信息必刷卷01（浙江專用）（原卷版）

第頁(yè)絕密★啟用前2024年中考語(yǔ)文考前信息必刷卷01語(yǔ)文（浙江專用）2024年浙江中考開(kāi)啟全省統(tǒng)一命題，相較于以往各地市獨(dú)立設(shè)計(jì)試卷的時(shí)代，語(yǔ)文試卷的整體結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出若干調(diào)整。通過(guò)分析近期，尤其是4月份各地市舉行的一模考試，盡管尚未發(fā)現(xiàn)整張?jiān)嚲硗耆珖@一個(gè)統(tǒng)一情境主題進(jìn)行設(shè)計(jì)的現(xiàn)象，但是值得注意的是，試卷中的作文題目有可能需要考生綜合回顧整卷信息以作答，這種潛在的關(guān)聯(lián)性不可忽視。此外，本次改革后，語(yǔ)文試卷的核心特點(diǎn)在于其內(nèi)容設(shè)計(jì)大致集中在5個(gè)左右的專題學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)展開(kāi)考核。因此，建議廣大考生對(duì)此類新的考試趨勢(shì)和試卷結(jié)構(gòu)變化給予充分的關(guān)注和適應(yīng)性訓(xùn)練。為深入探究?jī)?yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示作用，本卷精選了部分基礎(chǔ)類試題和寫(xiě)作試題，并同時(shí)選取了湖州一模考試中的非文學(xué)類閱讀試題做備選補(bǔ)充演練。當(dāng)然，這些試題也充分彰顯著新課標(biāo)跨學(xué)科的精神要求。此外，在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了聚焦此類熱點(diǎn)議題，還應(yīng)當(dāng)重視不同文體間的轉(zhuǎn)換與應(yīng)用實(shí)踐（教研會(huì)趨勢(shì)之一），例如金華一模將小說(shuō)的情節(jié)及人物特征與戲劇劇本互相遷移，以此鍛煉自身的文本理解和創(chuàng)新表達(dá)能力。同時(shí)，緊跟時(shí)代脈搏，積極關(guān)注與個(gè)人生活緊密相關(guān)的社會(huì)話題亦至關(guān)重要，比如臺(tái)州一模“課間十分鐘”等現(xiàn)象，這不僅有助于豐富大家的寫(xiě)作素材，也能有效提升個(gè)人對(duì)于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題思考與理解的深度。一、（2024金華一模）學(xué)校話劇社準(zhǔn)備排演《駱駝祥子》第三幕，請(qǐng)你參加。（20分）①（老馬掀開(kāi)門(mén)簾走進(jìn)來(lái)。他是個(gè)老拉車(chē)的，七十歲左右，穿著件短不夠短長(zhǎng)不夠長(zhǎng)的蓮篷簍兒似的棉襖，襟上、肘上都已露出了棉花。臉上蒙著一層厚厚的塵土，慘白的頭發(fā)在一頂破氈帽下髭髭著，眉上、鬢上都掛著些冰珠兒。他掀開(kāi)門(mén)簾慢吞吞地往里走。）②虎

妞：你找誰(shuí)？③老

馬：這不是劉四爺?shù)娜撕蛙?chē)廠嗎？④虎妞：是啊，有什么事兒？⑤老

馬：沒(méi)什么事兒，來(lái)望望老掌柜的。真冷，這個(gè)天兒……我……⑥（說(shuō)著說(shuō)著，老馬身體支持不住搖擺欲倒。祥子一步過(guò)去扶住他，扶他到火爐邊的板凳邊。）⑦祥

子：老爺子，這兒坐，暖和暖和?、嗬?/p>

馬：啊，謝謝……（還不等坐穩(wěn)就暈過(guò)去了，順勢(shì)一溜，癱在地上。）⑨（小六子趕忙端過(guò)碗熱茶來(lái)，放到老馬唇邊。）⑩祥子：（扶起他）您坐穩(wěn)了說(shuō)話！?虎妞：可嚇?biāo)牢伊?！差點(diǎn)兒出人命！?老

馬：不礙事。我是又冷又餓，這屋里熱，我一陣頭暈，不要緊。驚動(dòng)了眾位，對(duì)不起。?虎妞：你找劉四爺有什么事兒啊？?老

馬：啊……我是拉著車(chē)，打這門(mén)口兒路過(guò)，劉四爺是老掌柜的，從前我也賃劉四爺?shù)能?chē)，哦，這不是大姑娘嗎？不認(rèn)識(shí)我了？?虎

妞：你是老馬……大叔！?老

馬：嘿嘿，對(duì)了。?虎妞：幾年不見(jiàn)可改了模樣兒了。劉四爺不在家。?老

馬：我也沒(méi)事兒?！依v破車(chē)整整轉(zhuǎn)悠了一天，可沒(méi)攬上什么座兒，哼，人家看我這個(gè)歲數(shù)，想坐車(chē)的主兒也害怕。天又冷，風(fēng)又大，我是又冷又餓，我怕一下子倒臥在雪地上就算完了?！乙惶ь^看見(jiàn)這兒是老人和車(chē)廠，我……勉強(qiáng)爬進(jìn)來(lái)，想暖和暖和，緩口氣！我實(shí)在撐不住了……要不，我也不進(jìn)來(lái)添麻煩。?祥

子：您好點(diǎn)兒了？再來(lái)一碗！?老馬：成婆！我是肚子里沒(méi)食，心發(fā)慌，這屋子熱就暈過(guò)去了，不要緊。這可怎么說(shuō)的，窮人的命就像個(gè)棗核兒，兩頭尖，中間大。小的時(shí)候不餓死，萬(wàn)幸；到老的時(shí)候不餓死，萬(wàn)難；只有中間一段，年輕力壯，不怕饑餓勞碌，還能像個(gè)人兒似的……?小順子：大叔，您說(shuō)得痛快，大實(shí)話。干這行的，誰(shuí)早晚也有一個(gè)跟頭摔死的行動(dòng)。早晚！?祥

子：人就該這么一輩子？?老

馬：可也不盡然，這不是趕上這年月了嗎？要是好年頭兒，太太平平的，沒(méi)什么張大帥、吳大帥的爭(zhēng)地盤(pán)成天價(jià)地打仗，糧食便宜，咱們的日子也不至于這么苦，是不？?祥子：對(duì)，就是張大帥、吳大帥這群狗日的把咱們害苦了！?老

馬：盼著吧，總該有那么一天，世道不能老這樣。?小順子：幾時(shí)能把它兜底兒翻個(gè)個(gè)兒，讓窮人的氣兒喘順了。?老

馬：刮風(fēng)下雨不要緊，天不能老陰著，太陽(yáng)總有出來(lái)的時(shí)候，云彩多厚也擋不住。別看老陽(yáng)兒躲在云彩背后，它是在那兒揞勁兒呢。一出來(lái)就是晴天大日頭！是不？唉，我也綴過(guò)氣兒來(lái)了，得，謝謝眾位……?（門(mén)外有喊賣(mài)素包子的聲音。）?祥

子：老爺子，您先等等。（下）?（祥子匆匆回來(lái)，手里用白菜葉兒托著十個(gè)素包子，一直送到老馬的面前。）?祥

子：熱的，您吃吧。?老

馬：我叫小馬去，我的小孫子。他還在外邊看著車(chē)呢。?祥

子：敢情那是……您坐下，我去。（下）?老

馬：（望望包子）我這可就叨擾了。真是！難得哥兒們這點(diǎn)義氣。（用手抹抹眼淚，又用手摸了好幾回包子，可始終沒(méi)往起拿。）?（祥子拉著小馬走進(jìn)來(lái)。）?（小馬十二三歲，臉上挺瘦，可是身上穿得挺圓。兩只大眼睛閃閃冒亮光。鼻子凍得通紅，一臉稚氣。）?小

馬：爺爺！?老

馬：小馬兒，乖乖，給你這包子。這位大叔給你買(mǎi)的，吃吧！?小

馬：（望了望祥子，接過(guò)包子來(lái)一口一個(gè)）爺爺吃了嗎？?老

馬：唉，慢慢吃，爺爺吃兩個(gè)就夠了。剩下都是你的。吃完了，咱們收車(chē)回家，不拉啦。?小馬：爺爺，您吃三個(gè)吧，剩下是我的，我回頭把爺爺拉回家去。?小順子：你十幾歲了？?小

馬：十三。?小順子：幫著爺爺拉車(chē)呀？?小

馬：爺爺拉，我在車(chē)后邊推著，讓爺爺省點(diǎn)兒力氣，我也多認(rèn)識(shí)道兒，將來(lái)好自已拉車(chē)，不用問(wèn)警察。?小順子：倒有個(gè)心眼兒，長(zhǎng)大了咱不拉車(chē)了。?小

馬：不拉車(chē)，那敢情好，可也得成啊。?小順子：怎樣不成，你長(zhǎng)大了就該是好年頭了。?小

馬：爺爺，是真的嗎？那么我就快快地長(zhǎng)。長(zhǎng)得跟這位大叔（指祥子）一樣兒高。?小順子：你爸爸呢？51小

馬:爸爸……52老

馬：他爹也是因?yàn)槟且荒甏蛘?，讓大兵給拉夫拉去了。一去不回頭。媳婦也走了，就剩下我們爺兒倆，吃這輛車(chē)，車(chē)破，可是自己的，就仗著天天不必為車(chē)份兒著急，掙多掙少爺倆兒苦混，沒(méi)法。53小

馬：爺爺咱走吧！54（老馬拉小馬走出，眾人目送。）（略有刪改）1．【梳理沖突】沖突是戲劇構(gòu)成的重要內(nèi)容。閱讀選文，補(bǔ)全人物之間的矛盾沖突。（4分）2．【揣摩臺(tái)詞】細(xì)讀下面臺(tái)詞，你認(rèn)為畫(huà)橫線處的臺(tái)詞哪一處讀重音，并說(shuō)明理由。（4分）老馬：窮人的命就像個(gè)棗核兒，A兩頭尖，B中間大。小的時(shí)候不餓死，萬(wàn)幸；到老的時(shí)候不餓死，萬(wàn)難。只有中間一段，年青力壯，不怕饑餓勞碌，還能像個(gè)人兒似的……3．【探究改編】劇本把原著中的“祥子目送”改為了“眾人目送”。你認(rèn)同這樣的改編嗎？并結(jié)合作品內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。（4分）鏈接材料：祥子呆呆的立在門(mén)外，看著這一老一少和那輛破車(chē)。……在小馬兒身上，他似乎看見(jiàn)了自己的過(guò)去；在老者身上，似乎看到了自己的將來(lái)！（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》）4．【發(fā)表觀感】臺(tái)詞往往有言外之意。你是如何理解選文中老馬說(shuō)的“太陽(yáng)總有出來(lái)的時(shí)候”這句話的？并請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，結(jié)合選文及名著內(nèi)容探尋“陽(yáng)光”對(duì)生活的積極意義。（8分）A．簡(jiǎn)·愛(ài)（《簡(jiǎn)·愛(ài)》）B．孫少平（《平凡的世界》）C．魯迅（《朝花夕拾》）二、（2024臺(tái)州一模）[熱點(diǎn)在現(xiàn)]（27分）央視網(wǎng)消息：近期，一些地方中小學(xué)生“課間10分鐘被約束”的問(wèn)題受到社會(huì)廣泛關(guān)注，不少家長(zhǎng)反映，課間十分鐘學(xué)生除了接水、上廁所，其他時(shí)間都得老老實(shí)實(shí)待在教室里。隨后，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中小學(xué)校安排課間休息十分重要、十分必要。那么，如何讓課間十分鐘“燃”起來(lái)?臺(tái)州各地的學(xué)校有新招，他們將跳皮筋、接力跑、投壺、踢毽子、滾鐵環(huán)、踩高蹺、抖空竹、老鷹捉小雞、丟沙包等傳統(tǒng)游戲引入校園，讓曾經(jīng)專屬于80后90后的童年記憶，在10后中活躍起來(lái)。孩子們?cè)谡n間活動(dòng)中“跳”出花樣、“玩”出自信，收獲快樂(lè)和成長(zhǎng)?！举Y料一】《論語(yǔ)·先進(jìn)》篇有曰：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂①，風(fēng)乎舞雩②，詠而歸?！边@充滿詩(shī)情畫(huà)意的描寫(xiě)曲折地表達(dá)了古人理想的課余休閑生活。而中國(guó)士人的很多課余放松也來(lái)自游戲。游戲，古時(shí)稱“戲、游嬉”?！抖Y記·學(xué)記》中記載：“藏焉修焉，息焉游焉。”意思是：學(xué)習(xí)時(shí)就努力進(jìn)修，休息時(shí)就盡情游樂(lè)?！举Y料二】宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也?！?dú)W陽(yáng)修《醉翁亭記》投壺之禮主人奉矢司射③奉中使人執(zhí)壺。主人請(qǐng)?jiān)唬骸澳秤型魇干趬丌?，?qǐng)以樂(lè)賓?！辟e曰：“子有旨酒嘉肴，某既賜矣，又重以樂(lè)，敢辭。”……主人曰：“枉矢哨壺，不足辭也，敢固以請(qǐng)?！辟e曰：“某固辭不得命，敢不敬從？”賓再拜受，主人般還⑤，曰：“辟⑥?！敝魅粟桦A上拜送，賓般還曰：“辟?！币寻?，受矢，進(jìn)即兩楹間，退反位，揖賓就筵。左右告矢具，請(qǐng)拾投。有入者，則司射坐而釋一算焉。賓黨于右，主黨于左?！抖Y記·投壺》【注釋】①沂（yí）：水名，在今山東曲阜南。②舞雩（yú）：這里指魯國(guó)祭天求雨的地方，在今山東曲阜南。③司射：主持射禮的官員，投壺屬于射一類的事。④枉矢哨壺：彎曲的矢和歪嘴的壺。⑤般還：古人受拜時(shí)退縮轉(zhuǎn)身以示謙讓的一種動(dòng)作。⑥辟：免禮?！举Y料三】①中國(guó)民間傳統(tǒng)游戲歷史悠久，門(mén)類齊全。流傳至今的游戲項(xiàng)目，數(shù)不勝數(shù)。游戲既是民間娛樂(lè)活動(dòng)，又是一種傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)游戲是一代又一代人傳承下來(lái)的人類智慧和生活趣味，不管是大人還是小孩，都樂(lè)此不疲。②民間游戲可以幫助孩子增強(qiáng)體質(zhì)。游戲中孩子情不自禁地展開(kāi)互動(dòng)，肢體逐漸協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，在游戲參與中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣。如家喻戶曉的民間游戲踢毽子、丟沙包等，能夠鍛煉孩子的腿部支撐力、彈跳力，鍛煉手部的力量，使其與腿部運(yùn)動(dòng)互相協(xié)調(diào)。再如：捉迷藏，孩子在游戲中需要系統(tǒng)地觀察周?chē)沫h(huán)境，通過(guò)左顧右盼、來(lái)回奔跑等形式。鍛煉了心肺功能，在觀察用眼等方面也獲得了進(jìn)步。③民間游戲可以幫助孩子樹(shù)立正確的觀念。積極的民間游戲，可以讓孩子在活動(dòng)中潛移默化地受到游戲的熏陶，對(duì)游戲中吸收的知識(shí)形成深刻的印象，有助于孩子形成生活智慧，并樹(shù)立正確的價(jià)值觀念。此外，他們?cè)谟螒蚝蠼⒘松钋楹裾x，延伸到生活中也愿意互相幫助，從幫助他人、與他人合作等方面獲得了很多的快樂(lè)，這些獨(dú)生子女也變得不再孤立、自私。如。④民間游戲可以提高孩子對(duì)文化的認(rèn)同。民間游戲可以宣傳傳統(tǒng)文化，促進(jìn)文化的交流，讓孩子自然地記住文化信息，對(duì)傳統(tǒng)文化形成一種熟悉感，激發(fā)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。如各個(gè)地區(qū)都有一些方言，部分的方言游戲能夠傳承語(yǔ)言文化，如花樣跳皮筋時(shí)孩子說(shuō)唱的歌謠：“馬蘭開(kāi)花二十一、二五六、二五七、二八二九三十一……”⑤民間游戲在孩子的成長(zhǎng)中有著重要的教育和休閑作用。當(dāng)然，隨著時(shí)代的變遷，一些傳統(tǒng)游戲在傳承過(guò)程中，還可以創(chuàng)新，如手工制作小燈籠、舞龍、旱船、毛驢等秧歌道具。傳統(tǒng)游戲經(jīng)過(guò)改良，又增添了新的元素，有了更大的價(jià)值和意義。5．在閱讀【資料二】時(shí)，小州對(duì)畫(huà)波浪線句“左右告矢具，請(qǐng)拾投”中的“具”字不太理解，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)為他答疑解惑。（3分）6．用“/”給【資料二】中畫(huà)橫線句斷句。（限斷3處）（3分）投壺之禮主人奉矢司射奉中使人執(zhí)壺7．《禮記·投壺》中主人和賓客的對(duì)話頗有意味，請(qǐng)你任選下面一個(gè)句子，在括號(hào)中補(bǔ)充其說(shuō)話時(shí)的神態(tài)或動(dòng)作，并闡述理由。（3分）A．主人（

）曰:“枉矢哨壺,不足辭也,敢固以請(qǐng)?！盉．賓（

）曰:“某固辭不得命,敢不敬從？”8．閱讀【資料一】【資料二】，分析《論語(yǔ)·先進(jìn)》與《醉翁亭記》中理想的休閑狀態(tài)有什么不同？（4分）9．在閱讀【資料三】后，小臺(tái)和小州對(duì)于文章的觀點(diǎn)有不同的見(jiàn)解。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。?分）小臺(tái)：我認(rèn)為文章圍繞第①段中的“傳統(tǒng)游戲一代又一代人傳承下來(lái)的人類智慧和生活趣味，不管是大人還是小孩，都樂(lè)此不?！闭归_(kāi)論述。小州：我不這么認(rèn)為。文章是圍繞最后一段中的“民間游戲在孩子的成長(zhǎng)中有著重要的教育和休閑作用”展開(kāi)論述。10．從【熱點(diǎn)再現(xiàn)】另選一個(gè)游戲，參照【資料三】第②段的畫(huà)線句，為第③段補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（2分）11．為豐富“課間十分鐘”活動(dòng)，小臺(tái)準(zhǔn)備向?qū)W校推薦以下傳統(tǒng)游戲。請(qǐng)你任選一項(xiàng)，幫忙闡明推薦理由。（4分）A．投壺

B．對(duì)弈

C．吟詠（飛花令）12．在推動(dòng)“課間十分鐘”活動(dòng)過(guò)程中，小州聽(tīng)到了另一種聲音：課間十分鐘的活動(dòng)讓學(xué)生的大腦皮層處于興奮狀態(tài)，會(huì)影響到下節(jié)課的學(xué)習(xí)效率。你贊同這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合以上【資料】及【熱點(diǎn)再現(xiàn)】發(fā)表自己的看法，要求做到有理有據(jù)，120字左右。（4分）三、閱讀下面材料，完成小題。（15分）“墨子號(hào)”將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)①2011年1月25日，中國(guó)科學(xué)院?jiǎn)?dòng)空間科學(xué)先導(dǎo)專項(xiàng)，隨后“墨子號(hào)”等4顆科學(xué)衛(wèi)星正式立項(xiàng)。這意味著中國(guó)科學(xué)家率先向星地量子通信發(fā)起挑戰(zhàn)，走進(jìn)顛覆性科技的“無(wú)人區(qū)”。②我國(guó)的量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星為什么取名“墨子號(hào)”？背后大有深意。眾所周知，墨子是我國(guó)古代偉大的思想家，實(shí)際上他也是世界上最早期的科學(xué)家之一，有“科圣”之稱。2000多年前，在幾乎與希臘思想家德謨克利特▲原子論的同一時(shí)期，墨子也提出了原子的概念。墨子說(shuō)“端，體之無(wú)序而最前者也”，其中“端”是物質(zhì)不能再分的最原始的單位。墨子還說(shuō)：“止，以久也”“無(wú)久之不止”。這句話的意思是，如果沒(méi)有外力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體不會(huì)停止下來(lái)?？吹竭@里你有沒(méi)有覺(jué)得很熟悉？這就是中學(xué)物理講到的牛頓第一定律——慣性，任何物體都會(huì)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到外力它改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在同時(shí)期的西方，另一位思想家亞里士多德還在錯(cuò)誤地認(rèn)為力是▲物體運(yùn)動(dòng)的原因。③墨子解釋說(shuō)“景到，在午有端，與景長(zhǎng)，說(shuō)在端”“景，光之人，煦若射……”，意思是▲（A．影B．畫(huà)）像倒立是因?yàn)楣饩€▲處有一小孔，入射的光線會(huì)在孔中相交；光穿過(guò)小孔如射箭一樣，是直線行進(jìn)的……④光恰恰是量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的核心，關(guān)于量子的一系列研究都是以光子為載體進(jìn)行的。中國(guó)科學(xué)家因此決定將這顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星命為“墨子號(hào)”。（節(jié)選自《星耀中國(guó)——我們的量子科學(xué)衛(wèi)星》）13．下列選項(xiàng)中的詞語(yǔ)填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（3分）A．創(chuàng)立促使維護(hù)交匯 B．創(chuàng)造

迫使

維持

融匯C．創(chuàng)立迫使維持

交匯 D．創(chuàng)造

促使

維護(hù)

融匯14．根據(jù)語(yǔ)境，給文中▲選出正確的漢字，并說(shuō)明理由。（4分）選()，理由：。15．材料中的小孔成像實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了“光的直射原理”。觀察材料中的插圖，用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程。（4分）光的直射原理：光在同一種均勻物質(zhì)中是沿直線傳播的。——浙教版初中科學(xué)七年級(jí)下冊(cè)16．我國(guó)量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星取名為“墨子號(hào)”。閱讀材料，結(jié)合下表，探究這樣取名的原因。（4分）中國(guó)部分航天工程及航天器名字一覽表航天工程命名航天器命名行星探測(cè)任務(wù)天問(wèn)系列火星車(chē)祝融太陽(yáng)探測(cè)計(jì)劃“羲和”和“夸父”載人飛船神舟探月工程嫦娥工程月球車(chē)玉兔四、（2024湖州一模改編）閱讀下面文字，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（15分）滿滿中國(guó)式浪漫!“夢(mèng)舟”“攬?jiān)隆泵钟心男┟篮玫钠诖?新一代載人飛船與月面著陸器分別命名為“夢(mèng)舟”和“攪月”,具有鮮明的中國(guó)古典文化內(nèi)涵和時(shí)代特色，一起來(lái)了解一下這些美麗的名字背后的深刻含義。在中國(guó)載人航天工程當(dāng)中，大名鼎鼎的載人飛船“神舟”、貨運(yùn)飛船“天舟”,這些名字都具有非常典型的中國(guó)文化特色，將新一代載人飛船命名為“夢(mèng)舟”,是這種文化特色的傳承和發(fā)揚(yáng)，寄托了中國(guó)人對(duì)探索太空、飛向月球的美好期待。嘉賓：詩(shī)仙李白說(shuō)，填寫(xiě)句子，屈原則說(shuō)，日月安屬，列星安陳，所以千百年來(lái)，我們的夢(mèng)想與征程一直都是星辰大海，而航天夢(mèng)就是我們中國(guó)夢(mèng)的最典型代表。而且夢(mèng)舟，你看它和神舟、天舟飛船系列還形成一個(gè)傳承，所謂薪火相傳，生生不息。月面著陸器命名為“攬?jiān)隆?典出于毛澤東著名詩(shī)詞《水調(diào)歌頭·重上井岡山》當(dāng)中的名句“可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M，談笑凱歌還”。嘉賓：你看攬?jiān)拢窃旅嬷懫?，月面著陸器那是要接觸到月亮的，所以“攬”這個(gè)動(dòng)詞，你看它的提手旁，它特別主動(dòng)，就像我們?nèi)祟惿斐鲆恢皇秩嘏負(fù)肀г铝?。而且毛主席說(shuō)，38年過(guò)去，彈指一揮間，巧的是，1986年的3月，“863”計(jì)劃公布，當(dāng)時(shí)航天技術(shù)成為第二大項(xiàng)。從1986年的3月到今年的2月，算一算剛好整整38年。而且，我們的航天員在月地之間來(lái)往，不就是談笑凱歌還嗎?這首詞最妙的是最后一聯(lián)，世上無(wú)難事，只要肯登攀，我們的載人登月，不就是人類歷史上最偉大、最美好、最壯麗的登攀嗎?中國(guó)載人航天工程辦公室選擇在元宵節(jié)公布載人登月重要航天器的命名方案，代表了中國(guó)人從古至今對(duì)月亮的熱愛(ài)和憧憬，可謂恰逢其時(shí)、別具意義。嘉賓：月亮對(duì)于我們中國(guó)人太重要了，它在我們的文學(xué)文化中不只是一種意象，它其實(shí)是一種文學(xué)母題，從《詩(shī)經(jīng)》的《晨風(fēng)》開(kāi)始，一直到“海上生明月，天涯共此時(shí)”到“填寫(xiě)句子，千里共嬋娟”。我們的心中，我們所有中國(guó)人的心中都有一輪美麗的月亮，而登上月亮，是我們5000年文明史中每一個(gè)中國(guó)人心中的愿望。這一刻即將到來(lái)。所以從元宵節(jié)的這個(gè)夜晚，讓我們期待著我們的載人登月工程圓滿成功。希望和月亮之間通過(guò)我們的載人登月工程，縮短距離。就像我們的詩(shī)詞，我們的文化里對(duì)月亮的情感一樣我們的文明也在這樣的公布中獲得了它的圓滿。（來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)）17.給文章空缺處填寫(xiě)句子。（2分）18.結(jié)合文意，揣摩并概括“中國(guó)式浪漫”的含義。（3分）19.上文是“新聞直播間”的談話，編成文字稿時(shí)出現(xiàn)了一些差錯(cuò)。下面是班級(jí)同學(xué)對(duì)上文的語(yǔ)言表達(dá)提出的意見(jiàn)，其中不能采納的一項(xiàng)是()（3分）A.第一處畫(huà)線句有多處問(wèn)題。比如，“填寫(xiě)句子處”要加引號(hào)，后面用分號(hào)；“日月安屬，列星安陳”語(yǔ)出屈原《天問(wèn)》,不僅要