2024年新滬科版八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)課件 第二章 聲的世界 實(shí)踐 舉辦“創(chuàng)意與炫酷”音樂會(huì)

實(shí)踐

舉辦“創(chuàng)意與炫酷”音樂會(huì)滬科版八年級(jí)上冊(cè)第二章聲的世界音樂給我們帶來美妙的享受！每種樂器都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式和演奏特點(diǎn)，它們音色和響度的調(diào)和，能讓我們能欣賞到不同風(fēng)格的音樂。問題緣起《青少年管弦樂隊(duì)指南》——主題點(diǎn)擊播放了解樂器的種類，明確打擊樂器、彈撥樂器、吹奏樂器、拉弦樂器等與聲學(xué)知識(shí)的聯(lián)系。活動(dòng)方案任務(wù)一：查閱資料并整理信息樂器木琴笛子二胡編鐘鼓簫古箏發(fā)聲原理演奏方式打擊樂器琵琶彈撥樂器吹奏樂器拉弦樂器體鳴樂器膜鳴樂器氣鳴樂器弦鳴樂器管樂器《青少年管弦樂隊(duì)指南》——木管組、銅管組點(diǎn)擊圖片播放視頻弦樂器打擊樂器《青少年管弦樂隊(duì)指南》弦樂組《青少年管弦樂隊(duì)指南》打擊樂組點(diǎn)擊圖片播放視頻任務(wù)二：自制樂器并舉辦音樂會(huì)自制吉他自制二胡用身邊的材料制作創(chuàng)意樂器，用調(diào)音器調(diào)試樂器?？紤]場(chǎng)地設(shè)計(jì)、舞臺(tái)布景、音響效果等，大家伴奏、獨(dú)奏或合奏一些樂器，舉辦“創(chuàng)意與炫酷”音樂會(huì)。點(diǎn)擊圖片播放視頻通過墻報(bào)、科普活動(dòng)等方式介紹創(chuàng)意樂器的原理，讓大家體會(huì)生活中充滿音樂，充滿物理！任務(wù)三：介紹并科普創(chuàng)意樂器交流評(píng)價(jià)與同學(xué)分享樂器設(shè)計(jì)方案與制作過程，交流并評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)方案的合理性及制作樂器的心得。拓展研究查閱資料，了解現(xiàn)代聲學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用，融入現(xiàn)代聲學(xué)技術(shù)，為音樂會(huì)增加亮點(diǎn)，增強(qiáng)聲效體驗(yàn)。提高音質(zhì)、語音識(shí)別、降噪耳機(jī)等超聲成像、助聽器、聲波治療等建筑聲學(xué)、超聲波探測(cè)、傳感器等聲波報(bào)警器、聲紋識(shí)別、聲學(xué)定位等通訊娛樂醫(yī)療領(lǐng)域建筑工業(yè)安保交通現(xiàn)代聲學(xué)技術(shù)在生活中的應(yīng)用舉例1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？謝謝大家樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上?！岸紫律碜雍蛯W(xué)生說話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國家對(duì)未來教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說，是對(duì)教學(xué)過程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等