開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案

———開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇1）教學(xué)內(nèi)容：1、共享暑假里的歡快事，真實(shí)體會(huì)本身長大了，懂事了，內(nèi)充分自信。2、體會(huì)父母，爺爺奶奶或身邊人的辛苦，明白幸福來之不易，學(xué)會(huì)珍惜。3、結(jié)合本身實(shí)際，泛論今后該怎樣做，感恩不忘本。教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起共享本身的成長。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思本身的生活，明白今后本身應(yīng)怎樣做。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白，本身長大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽光少年。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1、師：親愛的孩子們，慶祝你們成為四班級(jí)的學(xué)生，看到你們帶著笑容，坐在那兒，老師感到特別的歡樂，我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書、學(xué)習(xí)、游戲，一起歡快的生活，歡樂嗎？今日是開學(xué)的第一天，老師給大家?guī)砹巳啦?，想知道是哪三道茶嗎?、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶（二）師生互動(dòng)，感受假期。1、師：這三道茶，大家喝過嗎？能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎？2、學(xué)生各抒己見，老師適時(shí)評(píng)說。3、投影出示：三道茶的特點(diǎn)奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今日老師就帶著大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的歡快暑假。（三）生生互動(dòng)，共享收獲。1、師：大家在暑假里，確定過得特別高興吧？能將本身記憶中最深刻歡快的`一天或一段與大家一起共享嗎？可以說說本身游玩的事情，可以說說本身在假日里的小插曲，也可以說說本身取得的收獲。2、學(xué)生相互溝通，共享歡快。3、投影出示：奶茶——甜而香。4、師：這個(gè)假期，大家都有收獲，由于我們又長大了。回憶起本身的歡快事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們制造的？這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的父親媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么？這一切令我們感動(dòng)嗎？就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無窮。5、投影出示：綠茶——苦而香。6、學(xué)生上臺(tái)溝通，下面的學(xué)生認(rèn)真傾聽思考。7、大家說得真好，短短的一個(gè)暑假，你們長大了，懂事了。老師信任你們已經(jīng)知道本身今后應(yīng)怎樣做。老師講個(gè)小故事。（師講身邊一位學(xué)校生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛苦的故事。）8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。（四）、爭辯探究，共品花茶。1、師：同學(xué)們，今日是開學(xué)的第一節(jié)課，我們回憶了我們的暑假生活，有歡快，亦有感動(dòng)?，F(xiàn)在大家有些什么話要說。（給足時(shí)間，讓學(xué)生各抒己見。）2、投影出示：花茶——美而香3、師：聽了大家的發(fā)言，老師很是感動(dòng)。確實(shí)，我們長大了，應(yīng)做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓全部人在品讀我們時(shí)，就像在品花茶一樣，花香四溢，清爽怡人。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇2）教學(xué)目標(biāo)：1、引領(lǐng)學(xué)生了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感。2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。3、通過實(shí)踐活動(dòng)，漸漸培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)參加意識(shí)、相互合作意識(shí)等，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并敘述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述本身的觀點(diǎn)和看法，學(xué)會(huì)和大家共享成績。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中采用自主合作探究的方式，學(xué)習(xí)語文，綜合地運(yùn)用語文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并敘述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述本身的觀點(diǎn)和看法，學(xué)會(huì)和大家共享成績。教學(xué)準(zhǔn)備：講會(huì)場(chǎng)的.布置。教學(xué)過程：一、課前先學(xué)：1、閱讀討論：課本內(nèi)容，明確愛國主義的有關(guān)內(nèi)容。2、小組合作：訂立“愛國主義教育活動(dòng)計(jì)劃”，確定小組活動(dòng)的時(shí)間、地方、主題、寫出具體的布置表。3、調(diào)查采訪：本地愛國主義教育資源，并自動(dòng)聯(lián)系、實(shí)地考察，收集有關(guān)文字、圖片、實(shí)物資料等。4、生動(dòng)表述：在自主合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合收集到的相關(guān)資料，以演講稿的形式，生動(dòng)地表述本身的所見所聞和獨(dú)特感悟。5、選出班級(jí)愛國主義教育活動(dòng)演講會(huì)的主持人，并做好主持演講的準(zhǔn)備工作。二、口語訓(xùn)練：演講愛國主義詩歌。三、導(dǎo)學(xué)讀標(biāo)：了解愛國主義教育有關(guān)內(nèi)容，通過實(shí)踐活動(dòng)，漸漸培養(yǎng)自發(fā)參加意識(shí)、相互合作意識(shí)，形成并獲得個(gè)性的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)定向搜尋、查找、整理并敘述資料信息，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)男问綔?zhǔn)確生動(dòng)地表述本身的觀點(diǎn)和看法，學(xué)會(huì)和大家共享成績。四、釋疑解難：針對(duì)懷疑，提出解決方法。五、精讀探究：1、創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃熱誠電視播放愛國主義影片片斷，營造演講氛圍。激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱誠。2、演講競(jìng)賽，學(xué)生點(diǎn)評(píng)演講要求：脫稿，重點(diǎn)介紹本地愛國人士的事跡；點(diǎn)評(píng)要求：從選材內(nèi)容、個(gè)人的感悟、演講技巧等方面綜合評(píng)價(jià)六、拓展延長：1、成績呈現(xiàn)：以展覽會(huì)的形式，相互溝通收集到的文字、圖片、實(shí)物資料，溝通演講稿。2、反思感悟：聯(lián)系整個(gè)活動(dòng)的全過程，寫出本身的心得體會(huì)。3、通訊報(bào)道：就這次活動(dòng)情況，小通訊，在媒體上報(bào)道。七、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：寫一份小報(bào)告。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇3）一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過老師和同學(xué)之間的溝通，營造一個(gè)溫馨舒適的老師和同學(xué)氛圍。2、通過老師和同學(xué)溝通和討論，明確數(shù)學(xué)的緊要性，有心識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為本身打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為本身而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決議著本身將來的發(fā)展。4、通過教材的梳理讓學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)有一個(gè)明確的認(rèn)得，激發(fā)學(xué)習(xí)的.興趣。二、教學(xué)過程：（一）說說本身暑假中的見聞。老師：大家在暑假里確定過得特別愉快，特別充實(shí)吧。你能將本身記憶最深刻的一段與大家一起共享嗎？可以說說本身游玩的事情，可以說本身在假期里的小插曲，也可以說說本身取得的收獲。同學(xué)們各抒己見。借此拉近老師和同學(xué)間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的老師和同學(xué)氛圍。（二）講故事，讓學(xué)生知道態(tài)度決議本身的將來。講故事《木匠的房子》?！耙粋€(gè)上了年齡的木匠準(zhǔn)備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠然的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特別惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個(gè)人幫忙。木匠答應(yīng)了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不但手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對(duì)他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為本身蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€(gè)木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你驚訝的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在本身建的房子里。假如可以重來……但你無法回頭。人生就是一項(xiàng)本身做的工程，我們今日做事的態(tài)度，決議了明天住的房子。聽后，讓學(xué)生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個(gè)故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為本身打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為本身而學(xué)，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決議著本身將來的發(fā)展。希望小故事比說教有力氣有效果。（三）回顧上學(xué)期的成績。1、了解上學(xué)期成績。2、讓學(xué)生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。3、明確取得好成績的訣竅：平常踏實(shí)學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實(shí)地地走好每一步，上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。4、以不點(diǎn)名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。（四）認(rèn)得新伙伴（新書）1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本目錄本身看看有哪些內(nèi)容？2.老師率領(lǐng)學(xué)生熟識(shí)教材。（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒），候課鈴聲響立刻進(jìn)教室，按老師要求齊背乘法口訣。2、課中：遵守紀(jì)律，不做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽，動(dòng)腦筋，想方法。發(fā)言先舉手，聲音洪亮，同桌溝通時(shí)輕聲細(xì)語。拿學(xué)具、文具速度快，輕拿輕放。3、課末：整理學(xué)習(xí)用品，做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。4、課后：作業(yè)獨(dú)立完成，認(rèn)真書寫，學(xué)會(huì)思考。5、小組長收發(fā)作業(yè)要及時(shí)，督促學(xué)員定時(shí)按質(zhì)完成。三、全課小結(jié)，提出希望。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正本身的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱誠投入到學(xué)習(xí)中去，我信任肯定能讓本身的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)新的突破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇4）教學(xué)內(nèi)容：1、共享暑假里的歡樂事，真切體會(huì)本身長大了，懂事了，內(nèi)心充分自信。2、體會(huì)父母，爺爺奶奶或身邊人的辛苦，明白幸福來之不易，學(xué)會(huì)珍惜。3、結(jié)合本身實(shí)際，泛論今后該怎樣做，感恩不忘本。教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起共享本身的成長。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思本身的生活，明白今后本身應(yīng)怎樣做。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白，本身長大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽光少年。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1、師：親愛的孩子們，恭賀你們成為四班級(jí)的學(xué)生，看到你們帶著笑容，坐在那兒，老師感到特別的愉快，我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書、學(xué)習(xí)、游戲，一起歡樂的生活，愉快嗎？今日是開學(xué)的第一天，老師給大家?guī)砹巳啦瑁胫朗悄娜啦鑶幔?、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶（二）師生互動(dòng)，感受假期。1、師：這三道茶，大家喝過嗎？能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎？2、學(xué)生各抒己見，老師適時(shí)評(píng)說。3、投影出示：三道茶的特點(diǎn)奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今日老師就率領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的.歡樂暑假。（三）生生互動(dòng)，共享收獲。1、師：大家在暑假里，確定過得特別愉快吧？能將本身記憶中最深刻歡樂的一天或一段與大家一起共享嗎？可以說說本身游玩的事情，可以說說本身在假日里的小插曲，也可以說說本身取得的收獲。2、學(xué)生相互溝通，共享歡樂。3、投影出示：奶茶——甜而香。4、師：這個(gè)假期，大家都有收獲，由于我們又長大了?；貞浧鸨旧淼臍g樂事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的？這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的父親媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么？這一切令我們感動(dòng)嗎？就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無窮。5、投影出示：綠茶——苦而香。6、學(xué)生上臺(tái)溝通，下面的學(xué)生認(rèn)真傾聽思考。7、大家說得真好，短短的一個(gè)暑假，你們長大了，懂事了。老師信任你們已經(jīng)知道本身今后應(yīng)怎樣做。老師講個(gè)小故事。（師講身邊一位學(xué)校生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛苦的故事。）8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。（四）、討論探究，共品花茶。1、師：同學(xué)們，今日是開學(xué)的第一節(jié)課，我們回顧了我們的暑假生活，有歡樂，亦有感動(dòng)?，F(xiàn)在大家有些什么話要說。（給足時(shí)間，讓學(xué)生各抒己見。）2、投影出示：花茶——美而香3、師：聽了大家的發(fā)言，老師很是感動(dòng)。確實(shí)，我們長大了，應(yīng)做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓全部人在品讀我們時(shí)，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇5）班會(huì)目的：培養(yǎng)高素養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生了解在學(xué)校中能做的與不能做的。班會(huì)口號(hào)：行為決議習(xí)慣，習(xí)慣決議品質(zhì)，品質(zhì)決議命運(yùn)。統(tǒng)一要求：1、見到客人統(tǒng)一問老師好。2、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要相互謙讓。3、在規(guī)定的地方玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。4、注意本身的儀表，每班要特地派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個(gè)星期不定期檢查。5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物能夠自動(dòng)撿起來放到垃圾桶里。6、升、降國旗時(shí)，立正、行規(guī)范禮（隊(duì)禮或注目禮）。具體要求：遵奉由易到難、分層遞進(jìn)原則，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一層次：（一）行為習(xí)慣1、使用文明禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、感謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。2、對(duì)老師有禮貌，見到老師要問好（老師好）。3、誠實(shí)，不說謊話，不說臟話，知錯(cuò)就改。不干架，不罵人。4、不做不安全游戲，課間休息不追跑。5、愛惜公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣1、定時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退。2、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。3、上課注意聽講，愛動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動(dòng)作。4、定時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長督促。5、書寫規(guī)范，讀寫姿勢(shì)要端正，實(shí)現(xiàn)三個(gè)一（一尺、一寸、一拳頭）。（三）生活習(xí)慣1、認(rèn)真及時(shí)的做值日。2、本身的物品擺放整齊，本身整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不買零食。4、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。第二層次：（一）行為習(xí)慣1、不干架、不罵人、不起、叫外號(hào)。2、課間不在教室和樓道內(nèi)追趕喧嘩，做有益的游戲。3、禮貌待客，學(xué)校來客人時(shí)自動(dòng)問好，并為客人引路。4、愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、同學(xué)有困難要熱誠幫忙，不欺壓弱小。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣1、課上認(rèn)真聽講，自發(fā)遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，老師不在時(shí)也能自發(fā)遵守紀(jì)律。2、學(xué)會(huì)課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。3、定時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書寫工整，卷面乾凈。4、自發(fā)閱讀有益的課外讀物，并做摘記。5、認(rèn)真做廣播操、武術(shù)操、眼保健操。（三）生活習(xí)慣1、樂觀自動(dòng)做值日，本身的東西本身整理。2、體諒父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)活。3、勤洗頭、洗澡，本身洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。第三層次：（一）行為習(xí)慣1、認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同看法時(shí)要多溝通。2、不說粗話、臟話；不干架、不罵人、不起、叫外號(hào)。3、熱心幫忙別人，能自動(dòng)幫忙其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺壓弱小。4、愛惜公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，愛惜綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、不做不安全游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿不安全物品打鬧，不從高處下跳等等。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇6）教學(xué)目的1、通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)本身今后的成長的緊要作用，為使本身走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從現(xiàn)在做起，從我做起。2、讓學(xué)生能夠辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我掌控本領(lǐng)。班會(huì)形式：敘述、談話、討論、問答等形式。教學(xué)過程老師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使本身能更好的適應(yīng)社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是特別熟識(shí)的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今日我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、課前，我們?cè)撛鯓幼?？讓學(xué)生討論、發(fā)言。（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問題學(xué)習(xí)：（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生判別正誤。）A、上課前老師即將走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追趕打鬧，其他同學(xué)吶喊助陣。B、上課鈴響了，某同學(xué)還在學(xué)校內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為本身在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？知道本身的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?？學(xué)生討論發(fā)言。（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，樂觀回答，樂觀思考：回答問題要起立，聲音嘹亮：要發(fā)言，先舉手。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”（3）做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生判別正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動(dòng)作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)樂觀舉手發(fā)言，回答問題聲音嘹亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時(shí)，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的`橡皮擦子，紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為本身在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？3、課后，我們?cè)撛鯓幼?？學(xué)生討論、發(fā)言（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，然后在做作業(yè)。（2）定時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們?cè)倏纯催@些同學(xué)做得好不好？（指名學(xué)生敘述事例，讓學(xué)生判別正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）A、張同學(xué)邊步行邊閱讀，特別認(rèn)真：李清同學(xué)在邊閱讀邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上閱讀；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里閱讀；孫浩同學(xué)在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上閱讀；丁松邊觀看電視邊寫作業(yè)。B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得高興極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急趕忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。4、考試時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯孔寣W(xué)生討論發(fā)言。認(rèn)真審題，認(rèn)真答卷；本身做本身的，不閱讀，不交頭接耳，不東張西望。5、小結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做，能判別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析本身的不足，指明白努力的方向，將起到防微杜漸的作用。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇7）主題：收心教育班會(huì)目標(biāo)：1.了解新學(xué)期收心的緊要性。2.掌握有效的收心方法和技巧。3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和集中注意力的本領(lǐng)。班會(huì)流程：一、開場(chǎng)導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段與收心相關(guān)的視頻或圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)主題的關(guān)注和思考。二、導(dǎo)入話題（5分鐘）1.提問：進(jìn)入新學(xué)期，大家有什么想法和期望？2.學(xué)生自由發(fā)言，老師記錄學(xué)生的回答。三、新學(xué)期收心的緊要性（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)得到收心對(duì)學(xué)習(xí)和生活的緊要性。2.老師可以共享一些個(gè)人的經(jīng)過和感悟，并提示學(xué)生要注意本身的收心情況。四、有效的收心方法和技巧（15分鐘）1.介紹一些有效的收心方法和技巧：a.訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，將學(xué)習(xí)分解為小步驟，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。b.合理布置時(shí)間，避開拖延和揮霍時(shí)間。c.找到適合本身的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持安靜和乾凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。d.運(yùn)用一些調(diào)整本身情緒和壓力的方法，如運(yùn)動(dòng)、聽音樂等。e.使用一些學(xué)習(xí)輔佑襄助工具，如番茄工作法、時(shí)間管理軟件等。2.鼓舞學(xué)生結(jié)合本身的實(shí)際情況，訂立本身的收心計(jì)劃，并共享給同學(xué)。五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和集中注意力的本領(lǐng)（15分鐘）1.討論：什么是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？2.共享一些培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和集中注意力的方法和經(jīng)驗(yàn)，如：a.堅(jiān)持每天的規(guī)律的作息時(shí)間。b.培養(yǎng)閱讀和寫作的興趣，提高本身的閱讀力。c.樂觀參加課堂討論，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和參加感。d.磨練本身的自律和耐性，不輕易放棄。e.學(xué)會(huì)調(diào)配時(shí)間和任務(wù)，合理布置學(xué)習(xí)計(jì)劃。3.老師可以邀請(qǐng)一兩位優(yōu)秀的學(xué)生共享他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。六、總結(jié)和反思（5分鐘）1.回顧班會(huì)內(nèi)容，學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。2.學(xué)生自我反思：班會(huì)內(nèi)容對(duì)本身有什么啟發(fā)和幫忙？七、結(jié)束語（5分鐘）1.鼓舞學(xué)生遵從本身的收心計(jì)劃，努力提高學(xué)習(xí)效果。2.以一句勵(lì)志的話作為結(jié)束語，并呈現(xiàn)在班級(jí)黑板上。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇8）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過溝通明確初三學(xué)習(xí)近況和中考考情況，了解老師，增長師生情感，和諧課堂氛圍。2、明確初三各科學(xué)習(xí)的方法和基本要求，充分做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。3、通過有感情的誦讀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的熱誠，樹立學(xué)習(xí)的信心，懷著理想開始前進(jìn)。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解近況，明確方法和要求，樹立信心。三、課時(shí)布置：一課時(shí)20__年X月X號(hào)四、學(xué)習(xí)方法：溝通，探討，講故事，誦讀，記筆記五、教學(xué)過程：1、候課：同學(xué)們欣賞歌曲，準(zhǔn)備好課堂筆記2、上課導(dǎo)入，師生認(rèn)得：用激情和信心開始第一課。3、明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：4、溝通理想和信心對(duì)于初三的意義：你有理想嗎？你對(duì)初三學(xué)習(xí)的信心如何？5、了解中考情況，溝通各科學(xué)習(xí)近況。你的語文學(xué)習(xí)近況如何？其中最突出的問題是什么？6、探討語文學(xué)習(xí)方法：（可從態(tài)度、方法、練習(xí)、積累、整理、書寫等方面）你覺得在初三，語文這一科應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)更有利、更高效？（板書）7、明確語文基本要求：初三一年里，我們語文學(xué)習(xí)的常規(guī)要求最起碼應(yīng)當(dāng)有哪些？（板書）8、作業(yè)布置：1、專備一個(gè)隨筆摘抄本，寫第一篇隨筆《初三了，我怎樣學(xué)好語文》2、復(fù)習(xí)必修一課本文言文《勸學(xué)》，背誦默寫全文。3、開始每節(jié)講課前的三分鐘基礎(chǔ)提能訓(xùn)練。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇9）一、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們努力探求理想，認(rèn)清本身的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，同時(shí)營造樂觀向上的學(xué)習(xí)氛圍。二、活動(dòng)對(duì)象：3班全部同學(xué)三、活動(dòng)形式：心理測(cè)試、討論、歌曲四、活動(dòng)時(shí)間：20__/__/__五、活動(dòng)地方：教室六、活動(dòng)流程：1、引入：ppt播放flash《奔馳》，主持人出場(chǎng)介紹本次班會(huì)的主題及相關(guān)內(nèi)容。主持人：大家請(qǐng)看《奔馳》的歌詞：“全力奔馳夢(mèng)在彼岸，隨風(fēng)飛旋有夢(mèng)做翅膀”，這里都說到了夢(mèng)，就是理想，下面進(jìn)入我們今日的主題班會(huì)——理想在新學(xué)期綻放!2、提問：大家的理想是什么？理想是什么？（1）主持人：大家有沒有理想？初一的新征程中你們的理想是什么呢？下面大家先討論一下，待會(huì)我們叫幾個(gè)同學(xué)上來跟大家共享一下。（2）同學(xué)討論（3）叫同學(xué)上臺(tái)溝通共享3、介紹個(gè)人理想的內(nèi)涵（1）主持人：剛剛大家都相互討論了個(gè)人的理想，有說到了對(duì)職業(yè)的理想，對(duì)生活的理想等等，那到底個(gè)人理想包含哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡單說說。（2）個(gè)人理想的發(fā)展包含生活理想、個(gè)人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個(gè)方面。生活理想是指人們對(duì)將來物質(zhì)與精神生活的憧憬與努力探求。個(gè)人道德理想是指對(duì)本身將來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對(duì)本身將來工作部門與專業(yè)種類的憧憬與努力探求。人生理想是基于對(duì)人生價(jià)值的理解而對(duì)本身將來的人生道路與人生貢獻(xiàn)的設(shè)想和努力探求。4、心理測(cè)試《你有美好的前途嗎？》，答案解析（1）主持人：那接下來我們就來測(cè)測(cè)看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會(huì)要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的。（2）學(xué)生答題，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)（3）《你有美好的前途嗎？》測(cè)試題目1、對(duì)于團(tuán)體的工作，你抱著：（）A、熱心參加的態(tài)度；B、漠不關(guān)懷的態(tài)度；C、十分厭煩。2、當(dāng)別人遇到困難時(shí)，你就：（）A、首先推斷對(duì)方遇到的是什么困難，假如有幫助的必需，就立刻去幫忙對(duì)方；B、不問理由，盡力去助人；C、認(rèn)為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。3、當(dāng)本身漸漸長大時(shí)，你同時(shí)會(huì)：（）A、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)或者技能；B、內(nèi)心感到畏懼與不安；C、毫無感覺，不予理睬。4、對(duì)于交伙伴，你會(huì)感覺到：（）A、十分緊要，因此在平常你就喜愛與人交往，注意禮貌，爭取友情；B、以為友情很平常，不必重視；C、友情無價(jià)值，不如孤獨(dú)自處。5、對(duì)于報(bào)紙刊物的`看法：（）A、認(rèn)為有注意的必需，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學(xué)習(xí)新的知識(shí)；B、認(rèn)作是茶余飯后的消遣，可有可無；C、不予注意，認(rèn)為與其看報(bào)章，不如去看戲。6、對(duì)于服裝，你的態(tài)度是：（）A、要求端正、整齊，不必奢華；B、只要能保暖適體，不必講究；C、“先敬羅衣后敬人”，對(duì)服裝十分講究。7、你對(duì)學(xué)習(xí)的布置是采?。海ǎ〢、擬定一學(xué)期的計(jì)劃，在一學(xué)期之中又按月擬定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)；B、請(qǐng)他人為本身布置，或者依照他人的生活計(jì)劃；C、認(rèn)為過一天算一天，不必做什么布置。8、當(dāng)本身有缺點(diǎn)的時(shí)候，你就：（）A、承認(rèn)本身的缺點(diǎn)，極力設(shè)法改正；B、假如沒有人發(fā)覺，就不予理睬，也不本身檢討；C、即或有人教導(dǎo)，也極力不承認(rèn)。9、當(dāng)遇到困難時(shí)，你就：（）A、找產(chǎn)降生困難的原因，而且把遇到波折認(rèn)作是一次經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；B、內(nèi)心不安，設(shè)法找人來幫忙；C、獨(dú)自悲傷，感到消極，對(duì)前途無望。10、當(dāng)別人批判你時(shí)，你就：（）A、冷靜地考慮別人的看法，假如是對(duì)的，就予以接受；欠妥的也不隨便發(fā)怒，只找機(jī)會(huì)辯白一下；B、不理睬別人的批判，不作任何反應(yīng)；C、對(duì)別人的批判，一概表示不滿，而且與人爭吵。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。答案解析：40分以上，優(yōu)等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)抱有崇高理想，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇見困難波折能設(shè)法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。20—39分，中等。你對(duì)生活和學(xué)業(yè)有肯定想法，基本上能正視現(xiàn)實(shí)，對(duì)大部分困難和波折能想方設(shè)法克服，但有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生消極消極的念頭。19分以下，說明你對(duì)各種問題的認(rèn)得尚不清楚，或抱有錯(cuò)誤觀念，對(duì)克服困難缺乏信心。你必需加緊練習(xí)，磨練本身，多多交友，才略創(chuàng)造美好的前途。主持人：沒錯(cuò)，量力而行：很多人都不難做到“胸懷大志”，卻不易做到“腳踏實(shí)地”，往往給本身設(shè)置超出自身本領(lǐng)太多的目標(biāo)，這樣既加大了“達(dá)標(biāo)”的難度，又飽受“失敗”的打擊和折磨，有人甚至由此而失去了信心和志氣。因此，酌情量力，從本身實(shí)際啟程，實(shí)事求是地訂立適合自身特點(diǎn)的發(fā)展計(jì)劃，才不失為明智之舉。主持人：近期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠(yuǎn)。同學(xué)們們可以實(shí)施小步計(jì)劃，從目前最緊要的事情入手，從一點(diǎn)一滴做起，最終會(huì)邁向理想的頂峰!5.播放視頻“開學(xué)第一課對(duì)李連杰的采訪”，解讀李連杰的理想。6、放飛理想，你我設(shè)計(jì)（1）主持人：經(jīng)過剛剛對(duì)理想的進(jìn)一步了解，大家對(duì)理想有了更理性的認(rèn)得，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活、工作等等都可以。（2）學(xué)生寫（3）主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。7、班主任寄語：有理想才略有行動(dòng)，有行動(dòng)才略夠成功，3班的學(xué)子們，努力吧，讓理想成真，你們肯定可以!8、班會(huì)結(jié)束甲：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。乙：帶著本身的理想，向著本身的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!開始了中學(xué)生活新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的中學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績。甲：面向新的征程，或許會(huì)有坎坷，艱險(xiǎn)，我們肯定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，避過全部的淺灘，到達(dá)成功的彼岸。乙：新理想，新征程，新面貌，此時(shí)現(xiàn)在，信任我們每一位同學(xué)的心中都充分著奮進(jìn)的激情，由于我們每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。合：3班“理想在新學(xué)期綻放”主題班會(huì)，到此結(jié)束，感謝大家!開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇10）（一）班會(huì)目的：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的緊要性，并把本身學(xué)到的安全知識(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給四周的人們，做安全教育的小小宣傳員。（二）班會(huì)準(zhǔn)備：（1）磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》，（2）常見交通標(biāo)志，（3）學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，（4）節(jié)目表演。（三）班會(huì)過程：（1）隊(duì)會(huì)儀式（2）歌曲導(dǎo)入，出示隊(duì)會(huì)主題主持人：她，一個(gè)愛唱歌的小姑娘，曾天真地對(duì)我說：“送我一支歌好嗎？”我愉快的答應(yīng)了。那個(gè)時(shí)候，九月的陽光，正溫和地照射著她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個(gè)下午，那個(gè)陽光絢爛的九月的下午，那個(gè)他背著書包匆忙走向?qū)W校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿13歲》（播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊(duì)會(huì)主題。）（3）討論溝通主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多。（多媒體呈現(xiàn)學(xué)生所搜集的資料、圖片）學(xué)生談感受。主持人：在你的生活當(dāng)中，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事？學(xué)生討論介紹。（4）認(rèn)得交通標(biāo)志主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)，都是路上車輛最多，交通最擁擠的時(shí)候，一不小心，就可能發(fā)生意外。因此，我們必需注意交通安全?，F(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識(shí)。a、（學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上）一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng)，表演交警手語，再對(duì)圖片進(jìn)行解說。b、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》。c、交通知識(shí)競(jìng)賽。（選出四個(gè)同學(xué)分成兩組，由小交警主持）多媒體呈現(xiàn)搶答畫面，由兩組隊(duì)員來推斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是特別不安全的？（答對(duì)題多者為勝）（5）平日活動(dòng)的安全主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí)，也要注意安全，否則，后果就不堪設(shè)想。呈現(xiàn)：多媒體漫畫系列片跟隨解說《本身釀成的苦果本身嘗》。（把學(xué)生平常生活中的一些不安全的行為、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來）a、在人多的.地方或公路上踢球，b、在樓道上追趕狂打，c、集體上、下樓時(shí)，不講秩序，擁擠，d、用小石頭相互投射，手持棍棒相互打逗，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧，e、沒有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳，f、拍照時(shí)，為努力探求鏡頭的驚險(xiǎn)獨(dú)特而登高爬壁，g、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。主持人：同學(xué)們，我們可千萬不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過，假如萬一發(fā)生了安全事故的時(shí)候，我們又該怎么做呢？a（安全小衛(wèi)士出場(chǎng)）安全小衛(wèi)士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼嘛？它們有什么樣的用處呢？（110、119、120、114）b多媒體呈現(xiàn)這些電話號(hào)碼及用處。c表演小品《小同學(xué)獲救了》。重要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上，同學(xué)們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過來的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上，趕忙血流出來，形式十分嚴(yán)重。四周的同學(xué)都圍了過來，議論紛紛，有的說去告知老師，有的說告知父母，有的說送她回家，還有的說直接送醫(yī)院，這時(shí)，有過路的人告知他們應(yīng)當(dāng)趕快撥打120.救助車及時(shí)趕到，那位小伙伴終于獲救了。（6）學(xué)會(huì)自我保護(hù)①主持人：我們不但要注意交通安全，還必需對(duì)我們身邊的人和事保持肯定的警惕。a游戲：翻頭像。出示很多頭像，讓學(xué)生判別哪些是壞人，哪些是好人。再把頭像翻過來（頭像后面有著這個(gè)人的真實(shí)身份），目的是讓學(xué)生明白，壞人沒有肯定的模樣，壞人可能長得很美麗甚至很慈善，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)得的伙伴。b多媒體呈現(xiàn)多種畫面，學(xué)生依據(jù)畫面指出畫中主人公應(yīng)當(dāng)怎樣做。有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫(yī)院。外出活動(dòng)時(shí)，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。路遇搶劫的歹徒。去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新伙伴，炫耀本身家的財(cái)富。遇到雷雨天氣，躲在大樹下。（7）小主持人宣讀早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命=健康成長”的倡議書，全班同學(xué)在倡議書上簽名。（8）輔導(dǎo)員講話。（9）呼號(hào)，退旗，活動(dòng)結(jié)束。（10）活動(dòng)延長：a請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育。b組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇11）教學(xué)目標(biāo)：1、回憶小結(jié)本身歡快的寒假，進(jìn)一步對(duì)孩子進(jìn)展諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣等常規(guī)訓(xùn)練。2、溝通爭辯新學(xué)期的準(zhǔn)備，激發(fā)對(duì)新學(xué)期、新學(xué)問的學(xué)習(xí)熱忱。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：熟識(shí)了解自主（學(xué)習(xí)方法）以及自主學(xué)習(xí)本的使用。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、課前談話（話寒假品收獲）師：今日我們又開學(xué)了，新的學(xué)期又開頭了，同時(shí)大家又長大了一歲，想想看長大一歲的你，期望本身有哪些變動(dòng)？二、重溫課堂聽聞讀寫的習(xí)慣。過了一個(gè)歡樂而又漫長的寒假，師生之間相互建立的情感或許會(huì)有些淡了，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有些遺忘了，今日我們?cè)僖黄鹬v講學(xué)習(xí)習(xí)慣，重樹學(xué)風(fēng)。（一）聽的習(xí)慣1、聽講時(shí)身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，留意力集中，不任憑交談、打鬧、下位，不做小動(dòng)作，不伸懶腰，不閱讀與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍或做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè)。（訓(xùn)練坐姿）2、珍惜課堂每一分鐘，認(rèn)真傾聽，樂觀思考，大膽發(fā)言、質(zhì)疑，不但學(xué)懂學(xué)會(huì)，還要把握學(xué)習(xí)方法，漸漸做到會(huì)學(xué)。我們是四班級(jí)學(xué)生，應(yīng)有選擇地做好聽課筆記，將老師上課講的重點(diǎn)寫在書本上，以提高學(xué)習(xí)效率。3、聽同學(xué)發(fā)言或提問時(shí)，做到不觀望、不插嘴、不稱贊。當(dāng)聽到見解、觀點(diǎn)全都時(shí)，自然地表示認(rèn)可或贊同；當(dāng)聽到不同看法時(shí)，待同學(xué)發(fā)言完畢后，提出建議或進(jìn)展增補(bǔ)，“我增補(bǔ)……的看法”，不允許插話、搶嘴，隨便地打斷同學(xué)發(fā)言。（二）說的習(xí)慣1、課堂上回復(fù)提問與提出問題標(biāo)準(zhǔn)地舉起右手示意，不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經(jīng)老師允許后起立站直回復(fù)，假如不知道怎樣回復(fù)，應(yīng)禮貌地照實(shí)告知老師：“對(duì)不起，我不懂（我沒想好）而不是站起來什么話都不說?！卑l(fā)言完畢，經(jīng)老師同意后輕輕坐下。2、答題或提問態(tài)度嚴(yán)格認(rèn)真，立姿自然得體，講一般話，吐字清楚，聲音嘹亮。答題形式講究標(biāo)準(zhǔn)，用上“我認(rèn)為……”“我發(fā)覺……”“我增補(bǔ)……的看法”等說話形式，做到說話完整，條理清楚，有本身的獨(dú)特看法。（三）寫的習(xí)慣1、在課堂上做作業(yè)時(shí)應(yīng)當(dāng)聽清要求，明確格式，不擅自離開座位或竊竊私語，保持教室的安靜。2、作業(yè)格式標(biāo)準(zhǔn)、行款整齊，獨(dú)立、定時(shí)完成。3、作業(yè)姿態(tài)要端正，左手按住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自發(fā)愛惜視力。4、作業(yè)本要妥當(dāng)保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作業(yè)本的衛(wèi)生與干凈。（四）合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣1、圍繞主題人人參加小組爭辯，自動(dòng)有序地發(fā)表個(gè)人看法，認(rèn)真聽取他人發(fā)言，待同學(xué)講完后再增補(bǔ)本身的看法與看法。2、在班里發(fā)表小組看法時(shí)，用上“我們認(rèn)為、我們覺得”等說話形式，敬重合作學(xué)習(xí)的勞動(dòng)成績。（五）語文習(xí)慣培育。布置學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本、課堂抽寫本、家庭作業(yè)本、鋼筆等一些學(xué)習(xí)用品。1、催趕孩子做完作業(yè)后按時(shí)檢查。2、與家長溝通，形結(jié)婚校合力。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子本身檢查后家長再檢查一遍。三、小結(jié)。老師信任：在新的學(xué)期里，同學(xué)們都能通過本身的努力，取得更優(yōu)異的成績!開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇12）活動(dòng)目的：為了讓學(xué)生從舒適的寒假生活順本地過渡到緊急勞碌的學(xué)校生活中來，對(duì)學(xué)生進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、（安全訓(xùn)練），讓學(xué)生能盡快收心，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入談話：寒假生活已經(jīng)完畢了，我們重返學(xué)校，又長大了一歲，寒假生活的閑適與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)整本身的心情，投入到新的學(xué)習(xí)之中。二、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)重溫《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。（一）常規(guī)訓(xùn)練1、重溫《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時(shí)間的布置：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午讀時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格依據(jù)科學(xué)的作息時(shí)間（強(qiáng)調(diào)必需遵守）3、集體活動(dòng)：五分鐘的崗位勞動(dòng)、集合整隊(duì)、放學(xué)整隊(duì)回家、眼（保健操）、值日生工作。（1）周一至周五需穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，不佩戴者要記錄下來，扣分并在班內(nèi)公布。（2）不允許帶零食進(jìn)教室。（3）上早操、課間操隊(duì)伍做到靜、齊、快，出場(chǎng)不擁擠，講秩序；眼保健操須定時(shí)、按要求、高質(zhì)量完成。4、課前準(zhǔn)備：按課表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。5、上課聽講：坐姿端正、樂觀思考、不影響他人學(xué)習(xí)。6、下課活動(dòng)：留意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追趕打鬧、高聲喧嘩，不玩緊急游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿，做有心義的課間活動(dòng)。7、放學(xué)要求：定時(shí)回家，不結(jié)伴玩耍，留意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。（二）安全訓(xùn)練這是我們常掛在嘴邊的問題。在這里再強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)。1、有事必需請(qǐng)假，不遲到、不早退、不曠課，放學(xué)定時(shí)回家。2、上下樓梯靠右行，不追趕打鬧，不高聲喧嘩，不搞惡作劇。3、不爬樹、墻、門窗、護(hù)欄、防護(hù)網(wǎng)等高物。4、遵守交通規(guī)章，不搶道、不爭行，不在大路兩旁玩耍，不爬他人車輛，嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛。5、不到溝、灣、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，闊別溺水安全隱患。6、留意飲食衛(wèi)生。不吃過期、變質(zhì)、“三無”等不衛(wèi)生食品。上下學(xué)途中不買零食。（三）衛(wèi)生習(xí)慣：1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。2、每個(gè)學(xué)生要留意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾。3、宿舍衛(wèi)生要按時(shí)清掃。4、抓好教室的衛(wèi)生保潔工作，加大監(jiān)視力度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、總結(jié)提出奮斗目標(biāo)。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇13）主題：新學(xué)期收心教育時(shí)間：30分鐘目標(biāo)：幫忙學(xué)生調(diào)整心態(tài)，認(rèn)得新學(xué)期的緊要性，并訂立樂觀的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)步驟：1.介紹主題：今日我們的班會(huì)主題是新學(xué)期收心教育。新學(xué)期開始了，我們需要調(diào)整好本身的心態(tài)，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，為了本身的進(jìn)步訂立樂觀的學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.共享心得：請(qǐng)學(xué)生思考并共享上學(xué)期的收獲和缺憾。鼓舞他們思考上學(xué)期的成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為表現(xiàn)等方面有哪些進(jìn)步，也要思考還有哪些需要改進(jìn)的地方。3.列舉新學(xué)期的緊要性：介紹新學(xué)期對(duì)于學(xué)生的.緊要性，如建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)成績、培養(yǎng)合作本領(lǐng)等。強(qiáng)調(diào)新學(xué)期是重新啟程的時(shí)機(jī)，鼓舞學(xué)生捉住機(jī)會(huì)，爭取更好的成績。4.訂立學(xué)習(xí)目標(biāo)：請(qǐng)學(xué)生思考本身在新學(xué)期中希望取得的進(jìn)步和目標(biāo)。讓每個(gè)學(xué)生列出兩個(gè)具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并與同桌共享。鼓舞大家訂立樂觀的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如提高成績、做好作業(yè)、樂觀參加課堂等。5.共享目標(biāo)：請(qǐng)部分同學(xué)上臺(tái)共享本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并解釋為什么選擇這個(gè)目標(biāo)。其他學(xué)生需傾聽，并在聽完后予以鼓舞和確定。6.總結(jié)：強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的緊要性，鼓舞學(xué)生樂觀調(diào)整心態(tài)，努力去實(shí)現(xiàn)本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，提示學(xué)生要時(shí)刻保持對(duì)本身的要求，不絕進(jìn)步。注意事項(xiàng)：1.關(guān)注每個(gè)學(xué)生的回答，予以樂觀的評(píng)價(jià)和鼓舞。2.在共享學(xué)習(xí)目標(biāo)環(huán)節(jié)，鼓舞學(xué)生共享真實(shí)的目標(biāo)，避開過分努力探求完美或跟風(fēng)。3.班會(huì)結(jié)束后，老師可以將學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)整理起來，并供應(yīng)引導(dǎo)和幫忙，幫忙他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。開學(xué)第一課收心教育主題班會(huì)教案（篇14）一、導(dǎo)入談話：寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們重返學(xué)校，又長大了一歲，寒假生活的悠然與舒適已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去了，我們要盡快的調(diào)整本身的情緒，投入到新的學(xué)習(xí)之中。二、學(xué)習(xí)規(guī)范。重溫《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不