天津市歷史高二上學(xué)期試卷及答案指導(dǎo)(2024年)

2024年天津市歷史高二上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷及答案指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有16小題，每小題3分，共48分）1、下列關(guān)于中國古代史的說法，不正確的是：A、夏朝是我國歷史上第一個(gè)王朝B、商朝時(shí)期出現(xiàn)了甲骨文C、西周實(shí)行了分封制D、秦朝統(tǒng)一六國后，建立了中央集權(quán)制度答案：C解析：西周實(shí)行的是分封制，通過將土地和人民分封給諸侯，以鞏固統(tǒng)治。而C選項(xiàng)中提到的“分封制”實(shí)際上是指戰(zhàn)國時(shí)期的一種土地分配制度，與西周時(shí)期的分封制不同。因此，C選項(xiàng)的說法是不正確的。2、關(guān)于近代中國歷史，以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會：A、鴉片戰(zhàn)爭B、太平天國運(yùn)動C、戊戌變法D、義和團(tuán)運(yùn)動答案：A解析：鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，它標(biāo)志著中國開始淪為半殖民地半封建社會。這場戰(zhàn)爭后，中國簽訂了《南京條約》，被迫開放五個(gè)通商口岸，割讓香港，賠償巨額賠款，并失去了關(guān)稅自主權(quán)，這些都標(biāo)志著中國主權(quán)受到嚴(yán)重?fù)p害，開始淪為半殖民地半封建社會。因此，A選項(xiàng)是正確答案。3、以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“中國史學(xué)之父”？A.司馬遷B.班固C.杜牧D.王安石答案：A解析：司馬遷是中國古代偉大的史學(xué)家，著有《史記》，被后世尊稱為“史圣”。他在《史記》中開創(chuàng)了紀(jì)傳體的史書編寫方式，對中國史學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。班固是東漢時(shí)期的歷史學(xué)家，著有《漢書》。杜牧是唐代著名的文學(xué)家、詩人。王安石是北宋時(shí)期的政治家、文學(xué)家。4、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國封建社會的形成？A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期B.秦始皇統(tǒng)一六國C.隋唐時(shí)期D.宋元時(shí)期答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國是中國歷史上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志著中國從戰(zhàn)國時(shí)期分裂的狀態(tài)走向了統(tǒng)一。這一事件奠定了中國封建社會的基礎(chǔ)，對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國古代歷史上一個(gè)諸侯割據(jù)、戰(zhàn)爭頻繁的時(shí)期。隋唐時(shí)期是中國封建社會的鼎盛時(shí)期。宋元時(shí)期則是中國封建社會的后期。5、題干：以下關(guān)于《史記》的描述，不正確的是：A.《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷所著的紀(jì)傳體通史。B.《史記》分為本紀(jì)、表、書、世家、列傳五部分。C.《史記》記載了上至傳說中的黃帝，下至漢武帝太初四年間的歷史。D.《史記》中包含了許多哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的論述。答案：D解析：《史記》主要是一部紀(jì)傳體通史，側(cè)重于歷史事件的記載和人物傳記的撰寫，雖然其中涉及了哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的論述，但并非其主要內(nèi)容。選項(xiàng)A、B、C均為《史記》的正確描述。因此，選項(xiàng)D不正確。6、題干：在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨提出的“持久戰(zhàn)”戰(zhàn)略思想的主要依據(jù)是：A.日本軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力強(qiáng)大。B.中國人民的抵抗意志堅(jiān)強(qiáng)。C.中國國力較弱，需要時(shí)間積蓄力量。D.日本軍隊(duì)的侵略目的是滅亡中國。答案：C解析：“持久戰(zhàn)”戰(zhàn)略思想是毛澤東在抗日戰(zhàn)爭初期提出的重要軍事理論，其核心是認(rèn)為中國國力較弱，需要時(shí)間積蓄力量，通過長期的抗戰(zhàn)來消耗敵人的實(shí)力。選項(xiàng)A和D雖然也是抗日戰(zhàn)爭的背景因素，但不是“持久戰(zhàn)”戰(zhàn)略思想的主要依據(jù)。選項(xiàng)B雖然正確，但并非“持久戰(zhàn)”戰(zhàn)略思想的主要依據(jù)。因此，選項(xiàng)C正確。7、以下關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國的說法，不正確的是：A.秦始皇滅六國，結(jié)束了長期的戰(zhàn)國紛爭B.秦朝實(shí)行中央集權(quán)制度，皇帝擁有絕對的權(quán)力C.秦朝推行法家思想，強(qiáng)調(diào)法律的重要性D.秦朝在統(tǒng)一后，為了鞏固政權(quán)，實(shí)行焚書坑儒政策答案：C解析：選項(xiàng)A、B、D都是關(guān)于秦朝統(tǒng)一六國的正確描述。秦朝雖然推行法家思想，但強(qiáng)調(diào)法律的重要性并不是不正確的說法，而是秦朝法律制度的一個(gè)特點(diǎn)。因此，選項(xiàng)C是不正確的。秦朝的法律體系確實(shí)強(qiáng)調(diào)法律的權(quán)威和嚴(yán)格執(zhí)行，但這一選項(xiàng)的表述過于絕對，不夠準(zhǔn)確。8、下列關(guān)于東漢末年黃巾起義的描述，錯(cuò)誤的是：A.黃巾起義是由張角領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義B.黃巾起義發(fā)生在184年C.黃巾起義對東漢王朝的統(tǒng)治產(chǎn)生了巨大沖擊D.黃巾起義后，曹操在北方迅速崛起答案：D解析：選項(xiàng)A、B、C都是關(guān)于黃巾起義的正確描述。黃巾起義確實(shí)是由張角領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，發(fā)生在184年，對東漢王朝的統(tǒng)治產(chǎn)生了巨大沖擊。然而，曹操在黃巾起義后崛起并不是因?yàn)辄S巾起義，而是在此之前，曹操就已經(jīng)開始在政治和軍事上嶄露頭角。因此，選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。9、以下哪位歷史學(xué)家被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”？A.司馬光B.司馬遷C.班固D.范曄答案：B解析：司馬遷所著的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”，因此選項(xiàng)B正確。其他選項(xiàng)中，司馬光著《資治通鑒》，班固著《漢書》，范曄著《后漢書》，它們也都是中國史學(xué)的重要著作，但與題目描述不符。10、以下哪個(gè)事件標(biāo)志著中國封建社會進(jìn)入了一個(gè)新的階段？A.春秋戰(zhàn)國時(shí)期B.秦始皇統(tǒng)一六國C.漢武帝時(shí)期的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”D.隋唐時(shí)期科舉制的確立答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束了長期的戰(zhàn)國紛爭，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國家，這一事件標(biāo)志著中國封建社會進(jìn)入了一個(gè)新的階段。選項(xiàng)A春秋戰(zhàn)國時(shí)期是中國封建社會的早期階段，選項(xiàng)C漢武帝時(shí)期的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”是加強(qiáng)中央集權(quán)和文化統(tǒng)一的措施，選項(xiàng)D隋唐時(shí)期科舉制的確立是選拔官員制度的重大改革，但都不是進(jìn)入封建社會新階段的標(biāo)志。11、題干：秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，其中對后世影響深遠(yuǎn)的是：A.實(shí)行郡縣制B.推行小篆統(tǒng)一文字C.修建長城D.頒布《漢律》答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國后，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，推行了小篆統(tǒng)一文字，這一措施有利于文化的交流和國家的統(tǒng)一，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響?？たh制、修建長城和頒布《漢律》也是秦始皇的措施，但對后世影響沒有統(tǒng)一文字深遠(yuǎn)。故選B。12、題干：下列關(guān)于唐朝“貞觀之治”的表述，不正確的是：A.政治清明，社會穩(wěn)定B.實(shí)行科舉制度，選拔人才C.經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛D.開創(chuàng)了“文景之治”答案：D解析：唐朝“貞觀之治”是唐太宗李世民在位期間實(shí)施的一系列政治、經(jīng)濟(jì)和文化改革，使得政治清明，社會穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國力強(qiáng)盛?？婆e制度也是在這一時(shí)期得到完善和發(fā)展。而“文景之治”是指西漢初年漢文帝和漢景帝時(shí)期的治理，與唐朝“貞觀之治”無關(guān)。故選D。13、【題干】《史記》中記載：“高祖，字季，沛豐邑中陽里人也，父曰太公，母曰劉媼。及高祖，常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為亭長，廷中吏皆敬重之。自用為亭長，日益任氣，益不省制。乃悉召昆弟諸從子弟，與豪吏惡少年相與居，日益驕蹇，鄉(xiāng)人皆避之。稍益長大，好酒及色。常從人間得酒肉食，志在四方，以為人己之獨(dú)得。高祖以亭長為用，乃以吏見封，封為亭長?！边@段文字主要記載了：A.劉邦的個(gè)人經(jīng)歷B.秦始皇統(tǒng)一六國的過程C.漢朝建立的過程D.秦朝滅亡的過程【答案】A【解析】本題考查中國古代史的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)題干“高祖，字季，沛豐邑中陽里人也，父曰太公，母曰劉媼。及高祖，常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)。及壯，試為吏，為亭長，廷中吏皆敬重之。自用為亭長，日益任氣，益不省制。乃悉召昆弟諸從子弟，與豪吏惡少年相與居，日益驕蹇，鄉(xiāng)人皆避之。稍益長大，好酒及色。常從人間得酒肉食，志在四方，以為人己之獨(dú)得。高祖以亭長為用，乃以吏見封，封為亭長?！笨芍@段文字主要記載了劉邦的個(gè)人經(jīng)歷。因此，A項(xiàng)正確。14、【題干】《資治通鑒》載：“（唐太宗）既即帝位，躬親政事，夜以繼日，每五日一臨朝，存問百姓，務(wù)知其疾苦。嘗令左右三品以上無問出入，有諫者，皆令記之。每月令左右史各撰時(shí)政記，每月一進(jìn)，仍令史官每歲撰《起居注》?！边@段文字主要反映了：A.隋朝的君主專制B.唐太宗的勤政愛民C.唐朝的科舉制度D.唐朝的政治改革【答案】B【解析】本題考查中國古代史的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)題干“既即帝位，躬親政事，夜以繼日，每五日一臨朝，存問百姓，務(wù)知其疾苦。嘗令左右三品以上無問出入，有諫者，皆令記之。每月令左右史各撰時(shí)政記，每月一進(jìn)，仍令史官每歲撰《起居注》。”可知，這段文字主要反映了唐太宗的勤政愛民。因此，B項(xiàng)正確。15、中國古代四大發(fā)明之一的活字印刷術(shù)，最初是由誰發(fā)明的？A.蔡倫B.畢昇C.張衡D.祖沖之【答案】B【解析】活字印刷術(shù)是中國古代的一項(xiàng)重大發(fā)明，它最早由北宋時(shí)期的畢昇于公元1040年左右發(fā)明。畢昇使用的是泥活字，這一發(fā)明極大地促進(jìn)了文化的傳播和發(fā)展，對后世影響深遠(yuǎn)。其他選項(xiàng)中的人物雖然也為中國古代科技做出了貢獻(xiàn)，但與活字印刷術(shù)的發(fā)明無關(guān)。16、明朝設(shè)立的監(jiān)察機(jī)構(gòu)是什么，旨在監(jiān)督百官的行為？A.錦衣衛(wèi)B.內(nèi)閣C.御史臺D.大理寺【答案】A【解析】明朝為了加強(qiáng)中央集權(quán)，設(shè)立了錦衣衛(wèi)作為皇帝的親信監(jiān)察機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)監(jiān)督官員的行為，同時(shí)也承擔(dān)特務(wù)職能。內(nèi)閣在明朝雖有設(shè)立，但它主要是一個(gè)咨詢機(jī)構(gòu)；御史臺是更早時(shí)期用于監(jiān)察的機(jī)構(gòu)，在明朝繼續(xù)存在但其職能有所變化；大理寺則是古代中國的司法機(jī)關(guān)，主要負(fù)責(zé)審理案件，并非專門的監(jiān)察機(jī)構(gòu)。二、非選擇題（本大題有4小題，每小題13分，共52分）第一題閱讀以下材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：1949年，中華人民共和國成立，標(biāo)志著中國從此結(jié)束了被奴役被侵略的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家，中國人民從此站起來了。材料二：改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力大幅提升，國際地位顯著提高，人民生活極大改善。（1）根據(jù)材料一，簡述新中國成立的歷史意義。答案：新中國成立的歷史意義如下：1.標(biāo)志著中國從此結(jié)束了被奴役被侵略的屈辱歷史，真正成為獨(dú)立自主的國家；2.標(biāo)志著中國人民從此站起來了，成為國家的主人；3.標(biāo)志著中國歷史進(jìn)入新紀(jì)元，為中華民族的發(fā)展開辟了新的道路。（2）根據(jù)材料二，說明改革開放以來我國取得的主要成就。答案：改革開放以來，我國取得的主要成就如下：1.經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；2.科技實(shí)力顯著提高，在一些領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位；3.國防實(shí)力顯著增強(qiáng)，維護(hù)了國家安全；4.綜合國力顯著提高，國際地位顯著提高；5.人民生活極大改善，全面建設(shè)小康社會取得顯著成效。第二題【題目】閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：《史記·秦始皇本紀(jì)》記載：“三十五年（公元前212年），始皇帝以為咸陽人眾，先王之宮廷小，乃營作朝宮渭南上林苑中。先作前殿阿房，東西五百步，南北五十丈，上可以坐萬人，下可以建五丈旗。周馳為閣道，自殿下直抵南山。表南山之顛以為闕。”材料二：《漢書·食貨志》提到：“及至始皇，……收天下之兵，聚之咸陽，銷鋒鏑，鑄以為金人十二，以弱天下之民?！薄締栴}】1.根據(jù)材料一，概述秦始皇為何建造阿房宮？阿房宮的規(guī)模如何？2.材料二反映了秦始皇采取了什么措施來鞏固統(tǒng)一？這些措施有何意義？3.結(jié)合上述兩則材料以及你對秦始皇統(tǒng)治時(shí)期的了解，簡要評價(jià)秦始皇的歷史地位?！敬鸢概c解析】1.秦始皇建造阿房宮的原因在于咸陽人口眾多，原有的王宮已經(jīng)不足以滿足其需求。阿房宮規(guī)模宏大，其前殿東西寬達(dá)五百步，南北長五十丈，能夠容納萬人同時(shí)就座，且宮殿之下還能豎立高達(dá)五丈的旗幟。此外，還修建了環(huán)繞宮殿的空中走廊，一直延伸到南山，并在南山頂設(shè)立宮門。2.材料二顯示秦始皇采取了集中全國兵器的措施，將其銷毀并鑄造成十二尊金人。這一舉動旨在削弱民間的武力，從而加強(qiáng)中央集權(quán)，防止地方勢力的反彈。該措施的意義在于加強(qiáng)了國家的統(tǒng)一，減少了潛在的叛亂風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)了社會穩(wěn)定。3.秦始皇是中國歷史上一位重要的君主，他實(shí)現(xiàn)了六國統(tǒng)一，確立了郡縣制，推行了度量衡和文字的統(tǒng)一，奠定了大一統(tǒng)的基礎(chǔ)。然而，他也因其嚴(yán)苛的法律和巨大的工程耗費(fèi)了大量的財(cái)力和人力，給人民帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。因此，對于秦始皇的評價(jià)，應(yīng)該全面考慮他的貢獻(xiàn)與過失，他是中國歷史上一個(gè)具有爭議性的人物，但無疑對中國歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。【評分標(biāo)準(zhǔn)】本題滿分10分。其中問題1占3分，問題2占4分，問題3占3分。評分時(shí)應(yīng)注意學(xué)生是否準(zhǔn)確理解材料信息，能否合理運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分析，以及表達(dá)是否清晰有條理。第三題題目：閱讀以下材料，回答問題。材料一：秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，其中包括實(shí)行中央集權(quán)制度，設(shè)立三公九卿制度，推行郡縣制等。材料二：漢武帝時(shí)期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)行“推恩令”，削弱諸侯國的勢力，同時(shí)大力發(fā)展儒家學(xué)說，使儒家思想成為官方意識形態(tài)。問題：1.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有哪些？2.漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)采取了哪些措施？3.結(jié)合材料，分析秦始皇和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的目的和影響。答案：1.秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有：實(shí)行中央集權(quán)制度、設(shè)立三公九卿制度、推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一文字等。2.漢武帝為加強(qiáng)中央集權(quán)采取了以下措施：實(shí)行“推恩令”，削弱諸侯國勢力；大力發(fā)展儒家學(xué)說，使儒家思想成為官方意識形態(tài)；加強(qiáng)中央對邊疆地區(qū)的控制；設(shè)立中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)官員監(jiān)督等。3.秦始皇和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的目的都是為了鞏固統(tǒng)一的多民族國家，維護(hù)國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一。秦始皇通過推行一系列中央集權(quán)措施，加強(qiáng)了中央對地方的控制，消除了地方割據(jù)勢力，使國家統(tǒng)一得以鞏固。漢武帝通過推行“推恩令”和發(fā)展儒家學(xué)說，削弱了諸侯國的勢力，使中央集權(quán)得到了加強(qiáng)，同時(shí)儒家思想的官方地位也使得國家意識形態(tài)得到了統(tǒng)一。這些措施對于維護(hù)國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，都產(chǎn)生了積極的影響。解析：本題考查了秦始皇和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施和影響。解題時(shí)，首先要明確秦始皇和漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的目的，即維護(hù)國家的穩(wěn)定和統(tǒng)一。其次，要掌握秦始皇和漢武帝分別采取的具體措施，如秦始皇的中央集權(quán)制度、郡縣制等，漢武帝的“推恩令”、儒家思想推廣等。最后，結(jié)合所學(xué)知識，分析這些措施對