統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

第第頁(yè)統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)道德與法治課程的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)、道德觀念和社會(huì)責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)入初中，正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。他們開(kāi)始形成獨(dú)立的思考能力和價(jià)值觀念，但同時(shí)也面臨著適應(yīng)新環(huán)境、建立新的人際關(guān)系和自我認(rèn)知的挑戰(zhàn)。因此，在教學(xué)中需要注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)與他人相處，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。三、教材分析本冊(cè)教材《七年級(jí)道德與法治上冊(cè)》共分為四個(gè)單元，分別為“少年有夢(mèng)”、“成長(zhǎng)的時(shí)空”、“珍愛(ài)我們的生命”和“追求美好人生”。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，旨在通過(guò)一系列的主題活動(dòng)和案例分析，幫助學(xué)生理解道德與法治的基本概念和原則，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和法治意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同國(guó)家與社會(huì)的認(rèn)同：通過(guò)“少年有夢(mèng)”單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的認(rèn)同感和歸屬感。法治意識(shí)的培養(yǎng)：在“成長(zhǎng)的時(shí)空”單元中，通過(guò)“和諧的師生關(guān)系”和“友誼之樹(shù)常青”等課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到法治在維護(hù)人際關(guān)系和社會(huì)秩序中的重要性，初步形成法治觀念。道德修養(yǎng)個(gè)人品德修養(yǎng)：在“開(kāi)啟初中生活”和“做更好的自己”等課程中，鼓勵(lì)學(xué)生自我反思，提升自我認(rèn)知，培養(yǎng)自尊、自信、自強(qiáng)的道德品質(zhì)。家庭美德教育：通過(guò)“幸福和睦的家庭”一課，讓學(xué)生理解家庭的意義和價(jià)值，學(xué)會(huì)感恩父母，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和親情觀念。法治觀念法律知識(shí)的學(xué)習(xí)：在“和諧的師生關(guān)系”和“在集體中成長(zhǎng)”等課程中，融入基本的法律知識(shí)，使學(xué)生了解法律在維護(hù)個(gè)人權(quán)益、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系中的作用。法治精神的培育：通過(guò)案例分析、角色扮演等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律手段解決問(wèn)題，維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。健全人格積極心態(tài)的培養(yǎng)：在“夢(mèng)想始于當(dāng)下”和“擁有積極的人生態(tài)度”等課程中，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立積極向上的生活態(tài)度，勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。情緒管理能力的提升：通過(guò)心理健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別和管理自己的情緒，培養(yǎng)情緒穩(wěn)定性和自我調(diào)控能力。責(zé)任意識(shí)個(gè)人責(zé)任感的增強(qiáng)：在“做有夢(mèng)想的少年”和“在勞動(dòng)中創(chuàng)造人生價(jià)值”等課程中，強(qiáng)調(diào)個(gè)人夢(mèng)想與責(zé)任的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)：通過(guò)“共建美好集體”和“在奉獻(xiàn)中成就精彩人生”等課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立正確的夢(mèng)想和目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和道德觀念，了解并遵守社會(huì)規(guī)范。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生將道德與法治知識(shí)內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。培養(yǎng)學(xué)生處理復(fù)雜人際關(guān)系和應(yīng)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的能力。六、教學(xué)方法案例教學(xué)法：選取貼近學(xué)生生活的案例進(jìn)行分析，幫助學(xué)生理解道德與法治的實(shí)際應(yīng)用。討論交流法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和全班交流，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思想碰撞。角色扮演法：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景和角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)道德與法治的實(shí)踐過(guò)程。情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。七、具體21周規(guī)劃第1-3周：第一單元“少年有夢(mèng)”第1周：第一課《開(kāi)啟初中生活》，介紹初中生活特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)劃初中生活。第2周：第二課《正確認(rèn)識(shí)自我》，通過(guò)活動(dòng)和討論幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立自信。第3周：第三課《夢(mèng)想始于當(dāng)下》，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立夢(mèng)想，理解夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。第4-6周：第二單元“成長(zhǎng)的時(shí)空”第4周：第四課《幸福和睦的家庭》，探討家庭的意義，增進(jìn)家庭情感。第5周：第五課《和諧的師生關(guān)系》，學(xué)習(xí)如何與老師相處，珍惜師生情誼。第6周：第六課《友誼之樹(shù)常青》，理解友誼的真諦，學(xué)習(xí)交友的智慧。第7-9周：繼續(xù)第二單元及單元思考與行動(dòng)第7周：第七課《在集體中成長(zhǎng)》，認(rèn)識(shí)集體生活的價(jià)值，學(xué)習(xí)共建美好集體。第8周：?jiǎn)卧伎寂c行動(dòng)，回顧第二單元內(nèi)容，進(jìn)行思考和總結(jié)。第9周：復(fù)習(xí)鞏固第二單元知識(shí)，進(jìn)行單元測(cè)試。第10-12周：第三單元“珍愛(ài)我們的生命”第10周：第八課《生命可貴》，認(rèn)識(shí)生命的寶貴，培養(yǎng)敬畏生命的意識(shí)。第11周：第九課《守護(hù)生命安全》，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高防護(hù)能力。第12周：第十課《保持身心健康》，關(guān)注身體健康，滋養(yǎng)心靈成長(zhǎng)。第13-15周：第四單元“追求美好人生”第13周：第十一課《確立人生目標(biāo)》，引導(dǎo)學(xué)生探問(wèn)人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。第14周：第十二課《端正人生態(tài)度》，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度，正確對(duì)待順境和逆境。第15周：第十三課《實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值》，理解人生價(jià)值的意義，學(xué)習(xí)在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)中成就精彩人生。第16-21周：復(fù)