美術(shù)素描教學(xué)《 兩個(gè)幾何體組合》_第1頁(yè)
美術(shù)素描教學(xué)《 兩個(gè)幾何體組合》_第2頁(yè)
美術(shù)素描教學(xué)《 兩個(gè)幾何體組合》_第3頁(yè)
美術(shù)素描教學(xué)《 兩個(gè)幾何體組合》_第4頁(yè)
美術(shù)素描教學(xué)《 兩個(gè)幾何體組合》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩22頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

主講人:張三組合幾何明暗練習(xí)

——兩個(gè)幾何體組合前言明暗素描什么是明暗?

明暗是指在石膏幾何體的黑、白、灰三大面中,根據(jù)受光的強(qiáng)弱不同,會(huì)形成不同明度的黑白層次,也就是面的深淺程度,也就是明暗五大調(diào)。什么是明暗素描?

明暗素描是把對(duì)形體光影和體積感、質(zhì)感的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái)塑造和表現(xiàn)的素描方法,以達(dá)到“真實(shí)”的視覺(jué)感受。對(duì)對(duì)象明暗關(guān)系的理解和表現(xiàn),是以理解了其結(jié)構(gòu)關(guān)系為前提的。其次要把物體自身結(jié)構(gòu)、背景、光影等諸多因素結(jié)合起來(lái),通過(guò)用筆、用線,以及對(duì)黑、白、灰明暗層次的處理,表現(xiàn)出物體的體積、空間及質(zhì)感。在明暗素描中塑造對(duì)象的體積感,最重要的就是要塑造明暗交界“面”。當(dāng)物體的體積感不強(qiáng)時(shí),不妨適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)明暗交界“面"的表現(xiàn)。另外適當(dāng)拉開(kāi)暗面和亮面的對(duì)比,也可以產(chǎn)生虛實(shí)的變化。即物體亮部刻畫(huà)時(shí),色調(diào)過(guò)渡宜清晰、肯定,體現(xiàn)出“實(shí)”的感覺(jué)。暗部刻畫(huà)時(shí),色調(diào)的過(guò)渡宜自然,體現(xiàn)出“虛”的感覺(jué)。兩個(gè)幾何體組合(一)實(shí)物分析:

這組靜物由八棱柱和切面圓柱體組成,其中切面圓柱體是橫臥排放的,畫(huà)面幾何體外形上是以直線為主,只有一個(gè)弧線的表現(xiàn),寫(xiě)生時(shí)要注意分析形體上長(zhǎng)直線的穿插關(guān)系和弧線與直線的對(duì)比管線。兩個(gè)幾何體組合(一)步驟一先構(gòu)圖,畫(huà)出大的外形,八棱柱為平面造型的幾何體,但由于它的棱邊較多,所以有點(diǎn)類(lèi)似與圓柱體,為了讓它去旁邊的切面圓柱體區(qū)別開(kāi)來(lái),八棱柱的棱邊需要確定得準(zhǔn)確一些。注意觀察兩個(gè)幾何體的高度和寬度的比例。步驟二完善形體的輪廓,注意結(jié)構(gòu)與透視的變化,找出明暗交界線。在幾何形體中,切面圓柱體橫放時(shí)不僅要表現(xiàn)出前大后小的透視規(guī)律,而且要特別注意后方的圓弧要大一些這個(gè)顯著特點(diǎn),所以球面圓柱體的橫切面會(huì)看起來(lái)更大一些。結(jié)合背景一起表現(xiàn),開(kāi)始鋪設(shè)少許的明暗。步驟三這兩個(gè)幾何體的明暗我會(huì)先從背光面入手。用較軟的鉛筆把八棱柱的暗部與背景調(diào)子先掃一遍,區(qū)分一下平面襯布與立面襯布的明暗。因?yàn)闄M放的切面圓柱體立光源較近,所以圓切面的底部投影既實(shí)又深,是畫(huà)面中非常重要的一抹暗調(diào)子。步驟四加深背光部分的調(diào)子,豐富兩個(gè)幾何體的投影,通過(guò)投影交代幾何體和背景空間的關(guān)系,進(jìn)一步加強(qiáng)幾何體與背景之間的對(duì)比度,拉開(kāi)畫(huà)面的虛實(shí)和空間關(guān)系。并修正一些棱邊上的亮部、高光的大小和明暗程度。兩個(gè)幾何體組合(一)兩個(gè)幾何體組合(二)實(shí)物分析:

這兩個(gè)幾何體一個(gè)是弧面造型幾何體的代表,圓柱體;一個(gè)是球形造型幾何體的代表,球體。這樣兩個(gè)幾何體的造型圓潤(rùn),直線造型較少(只有圓錐體的兩條側(cè)棱邊是直線)。兩個(gè)幾何體組合(二)步驟一整體觀察不同方位的兩個(gè)幾何體,區(qū)分它們的前后關(guān)系。確定球體與立放的圓柱體的體積大小與高矮比例(對(duì)比著邊看邊畫(huà)),可以用一些淺淡的輔助線檢查它們的造型是否準(zhǔn)確。最關(guān)鍵的是找到它們的手背光交界線,球體的交界線是弧形,圓柱體的交界線則是直線造型,這和幾何體本身的造型息息相關(guān)。步驟二從受背光交界線開(kāi)始上調(diào)子的時(shí)候要注意控制和修正形體邊緣,形體問(wèn)題不是在起稿完成后就不重要了,注意對(duì)形體的調(diào)整要貫穿繪畫(huà)的全過(guò)程。圓柱體的投影范圍較小,但由于受光和球體遮擋的關(guān)系,調(diào)子需要畫(huà)得很重。步驟三通過(guò)明暗調(diào)子塑造形體時(shí),受光面的邊緣線要適當(dāng)用橡皮輕輕減弱;而形體背光面的邊緣線,特別是形體底面的邊緣線則需要加強(qiáng),可以用紙筆涂抹一下。用對(duì)比畫(huà)法來(lái)確定組合中各個(gè)物體之間的明暗關(guān)系,深淺程度,整體把握畫(huà)面的整體的結(jié)構(gòu)和調(diào)子節(jié)奏。步驟四由受背光交界線向亮部過(guò)渡,繪畫(huà)灰面與亮灰面豐富畫(huà)面的層次,加重暗部調(diào)子,但不會(huì)再在上亮部多著墨,這是為了對(duì)比出亮部的調(diào)子,從而體現(xiàn)白色石膏質(zhì)感。襯布本身也是有亮部、暗部、明暗交界線、投影等層次的,刻畫(huà)時(shí)要認(rèn)真、細(xì)心地完成。投影的深淺與虛實(shí)變化,會(huì)因?yàn)榭臻g的遠(yuǎn)近而加強(qiáng)、減弱。兩個(gè)幾何體組合(二)兩個(gè)幾何體組合(三)實(shí)物分析:

這幅畫(huà)面的光影感覺(jué)比較強(qiáng)烈,球體受光強(qiáng)烈,它擋住了下方正方體很大一部分亮面,但由于正方體是平面造型受光所以受光比球體均勻強(qiáng)烈。畫(huà)球體的投影要注意多一些變化,其最深的地方應(yīng)該是兩個(gè)形體貼的最近的地方,離得越遠(yuǎn),受環(huán)境光的影響越明顯,反光和投影都會(huì)有不同程度的變亮。兩個(gè)幾何體組合(三)步驟一:在開(kāi)始起稿的時(shí)候,先要確定構(gòu)圖。注意線條不要畫(huà)得太死,否則就不會(huì)再有修改的余地,而且上調(diào)子的時(shí)候這些邊緣也不容易融入到形體的構(gòu)圖,我們把球體和正方體看成一個(gè)整體來(lái)理解透視關(guān)系,球體的透視還不那么明顯,但正方體的透視變化卻是非常明顯的。步驟二:最開(kāi)始鋪第一層調(diào)子時(shí),注意背光面的調(diào)子要和背景一起畫(huà)。在鋪大調(diào)子階段不用去細(xì)分黑白灰層次,一起深入會(huì)使畫(huà)面看起來(lái)更為整體。最初表現(xiàn)幾何體的明暗關(guān)系時(shí),鋪設(shè)的明暗調(diào)子要輕一些。投影的方向要統(tǒng)一,它是由光線決定的。步驟三:進(jìn)一步深入刻畫(huà)形體的體積感,加強(qiáng)它們之間的對(duì)比,幾何體前面的面要加強(qiáng)刻畫(huà)。沿著物體的邊緣線走向鋪設(shè)亮灰部和亮部調(diào)子,正方體的調(diào)子較為簡(jiǎn)單;球體的調(diào)子方向就相對(duì)要多變化一些,排線方向隨著球形外輪廓向高光圍攏。步驟四:暗面、投影、背景都要一起深入刻畫(huà),注意上下形體之間的明暗,要區(qū)別對(duì)待。對(duì)比主體之間的黑白灰,注意調(diào)整過(guò)重或不夠的部位,增加畫(huà)面的整體虛實(shí)感對(duì)比,是球面更加圓潤(rùn),正方體的平面調(diào)子更加柔和。兩個(gè)幾何體組合(三)兩個(gè)幾何體組合(四)兩個(gè)幾何體組合(四

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論