第10課+バス停で+導(dǎo)學(xué)案 高中日人教版初中日語第一冊(cè)_第1頁
第10課+バス停で+導(dǎo)學(xué)案 高中日人教版初中日語第一冊(cè)_第2頁
第10課+バス停で+導(dǎo)學(xué)案 高中日人教版初中日語第一冊(cè)_第3頁
第10課+バス停で+導(dǎo)學(xué)案 高中日人教版初中日語第一冊(cè)_第4頁
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教學(xué)導(dǎo)學(xué)案第(三)單元第(三)節(jié)/2課時(shí)《バス停で》導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)回顧,學(xué)生說出來回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)過語法1、一類動(dòng)詞二類動(dòng)詞三類動(dòng)詞的分類及變形2、助詞「を」「が」的使用3、助詞「に」的使用二、學(xué)習(xí)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握生詞的發(fā)音和書寫。掌握本節(jié)課所出現(xiàn)的語法句型掌握會(huì)話部分,能夠理解與背誦掌握交際與表達(dá)的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn):日語動(dòng)詞的過去式。助詞「に」「で」「でも」「に」「にも」的使用難點(diǎn):動(dòng)詞的過去式,月份和星期的念法三、自主學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)P124-125,請(qǐng)寫出下列單詞的日語讀音。バス停番病院行く日本方漫畫借りる難しい旅行仕事去年萬里長城撮る二、閱讀教材完成橫線上的句子。了解124頁交際與表達(dá)王文在公交車站等車時(shí)遇到了一位日本女士。女士:那個(gè)。王文:嗯。女士:打擾一下,108號(hào)公交車去往明光醫(yī)院嗎王文:是的,去往明光醫(yī)院。女士:謝謝。王文:(你)是日本人嗎女士:是的。(指著王文手里的書)那是日語書嗎王文:是的,是日本的漫畫。在圖書館借的。女士:學(xué)習(xí)日語感覺怎么樣。王文:很有趣,但是很難。(王文與日本女士交談)王文:是旅行嗎女士:不是,是工作。王文:什么時(shí)候來的中國。女士:去年十二月份來的。王文:是嗎。去旅行了嗎女士:是的,去了萬里長城。拍了許多照片。王文:也去明十三陵了嗎。女士:沒有,沒有去。(公共汽車來了)王文:啊,車來了。是那輛公共汽車。女士:啊,謝謝。三、閱讀課本,仿照例句進(jìn)行造句。一、VましたVました是Vます的過去式,Vませんでした是Vません的過去形式1、夏休み、李さんは寫真をたくさん撮りました。2、渡辺さんは天津に行きました。3、僕はその映畫を見ました。4、美月さんは今日學(xué)校に行きませんでした。5、王君は昨日サッカーをしませんでした。二、「に」「に」是助詞,附在表示處所的名詞后面,表示到達(dá)的地點(diǎn)。謂語一般使用「來る」、「行く」等表示移動(dòng)的動(dòng)詞。1、金さん、今日はスーパーに行きますか。2、李さんは図書館に行きました。3、田中さんはいつ中國に來ますか。4、田中さんはいつ中國にきましたか。5、私は昨日學(xué)校に來ませんでした。6、李さんは午後、張さんの家に行きます。7、田中さんはいつ日本に行きますか。三、方「方」是對(duì)人表示敬意的名詞,不能單獨(dú)使用,前面必須有限定成分。1、すみません、日本の方ですか。2、この方は砂糖健一です。3、あの方は中學(xué)校の日本語の先生です。4、A:こんにちは、中國の方ですね。B:はい、そうです。四、Nで「で」是助詞,附在處所名詞后面,表示動(dòng)作的場所。1、美月さんは家で宿題をします。2、昨日スーパーでパンを買いました。3、李さんは食堂で晝ご飯を食べました。4、その映畫を先週図書館で見ました。5、デパートでスカートを買いませんでした。6、毎日學(xué)校で日本語を勉強(qiáng)します。7、李さんは北京で家を買いました。五、でも「でも」是連詞,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系,通常用于口語,書面語中很少使用。1、私のうちはあまり広くありません。でも,綺麗です。2、この町は小さいです。でも,綺麗です。3、このみかんは大きいです。でも,ちょっと酸っぱいです。4、昨日スーパーに行きました。でも,果物を買いませんでした。六、に「に」是助詞,附在部分含有動(dòng)作意義的名詞后面,表示移動(dòng)的目的。謂語一般使用等表示移動(dòng)的動(dòng)詞。1、李さんはスケートに行きます?!弗攻`、旅行」2、王君もテニスの練習(xí)に來ました。「スキーの練習(xí)、卓球の練習(xí)中國語の勉強(qiáng)」3、スーパーに買い物に行きます。4、北京に旅行に行きます。5、先週、長城に寫真を撮りに行きました。6、図書館に本を読みに行きます。7、映畫館に映畫を見に行きます。七、Nにも在日語中,部分助詞可以重疊使用。本課的「にも」由表示到達(dá)地點(diǎn)的「に」與表示類同的「も」疊加構(gòu)成,表示添加同期到達(dá)的地點(diǎn)。1、李:來年の2月に私は昆明に行きます。金:そうですか。大理にも行きますか。李:ええ、行きます。2、田中:王さん、田中です。昨日北京に來ました。王:あ、そうですか。仕事ですか。田中:ええ王:天津にも來ますか。田中:はい、明後日天津に行きます。四、合作探究,拓展延伸1、「に」的使用方法總結(jié)①附在表示時(shí)間的名詞后面,表示動(dòng)作、行為發(fā)生的時(shí)間。例句:②附在處所名詞后面,表示到達(dá)的地點(diǎn)。例句:③附在部分含有動(dòng)作意義的名詞后面,表示移動(dòng)的目的。例句:④「にも」表示添加同期到達(dá)的地點(diǎn)。⑤表示某地有某物,或某物在某地。五、當(dāng)堂檢測(cè)一、在()里填寫合適的助詞。1、私は來年日本()行きます。2、本屋に行きました。薬屋に()行きました。3、女の人は去年の12月()中國に來ました。4、いつその寫真()撮りましたか。5、図書館で本()借りました。6、明日體育館()卓球をします。二、在()填入合適的疑問詞。1、A:この人は()ですか。B:田中さんです。2、A:それは()の教科書ですか。B:日本語の教科書です。3、A:この公園は()ですか。B:とても綺麗です。4、A:田中さんは()人ですか。B:あの人です。5、A:魚屋は()ですか。B:肉屋の隣です。6、A:()中國に來ましたかB:去年の10月に來ました。7、A王

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