4地球-我們的家園 第一課時(shí) 我們生存的家園（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)

4地球——我們的家園第一課時(shí)我們生存的家園（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《4地球——我們的家園》是部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)的一單元，本課時(shí)《我們生存的家園》旨在讓學(xué)生了解地球的基本情況，認(rèn)識(shí)到地球是我們共同的家園，需要我們共同保護(hù)。通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，包括區(qū)域認(rèn)知、地理思維、地理技能和地理情感。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠從區(qū)域的視角認(rèn)識(shí)地球，了解地球的基本情況；通過分析地球上的自然環(huán)境和人類活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理思維解決問題的能力；通過觀察和實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生運(yùn)用地理技能解決實(shí)際問題的能力；同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球的熱愛和保護(hù)地球的責(zé)任感，增強(qiáng)地理情感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

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本課時(shí)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解地球的基本情況和保護(hù)環(huán)境的重要性，難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球保護(hù)的責(zé)任感和實(shí)際行動(dòng)。

為解決這一重點(diǎn)，將采用多媒體演示、小組討論和實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生全面了解地球的情況，并認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。

對(duì)于難點(diǎn)，將通過案例分析、角色扮演和小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考人類活動(dòng)對(duì)地球的影響，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中采取實(shí)際行動(dòng)，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等，以培養(yǎng)他們的環(huán)保習(xí)慣。教學(xué)方法與策略```

1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：結(jié)合課本內(nèi)容，采用講授法向?qū)W生介紹地球的基本情況；通過案例研究和討論，讓學(xué)生深入了解人類活動(dòng)對(duì)地球的影響；利用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生提出環(huán)保行動(dòng)計(jì)劃。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬環(huán)境保護(hù)的決策過程；開展小組討論，分享各自的環(huán)保觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)；安排戶外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自然環(huán)境的變化。

3.確定教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示地球的自然景觀和人類活動(dòng)；通過視頻資料，讓學(xué)生了解環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際效果；運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)資源，拓寬學(xué)生的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過程親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是部編版道德與法治六年級(jí)下冊(cè)的《4地球——我們的家園》第一課時(shí)《我們生存的家園》。希望通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，大家能夠更加了解我們的地球，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識(shí)。

首先，我們來探究一下教材。我們將通過多媒體演示，小組討論和實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，幫助大家全面了解地球的情況，并認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。我們將深入思考人類活動(dòng)對(duì)地球的影響，激發(fā)大家的環(huán)保意識(shí)。同時(shí)，我們鼓勵(lì)大家在日常生活中采取實(shí)際行動(dòng)，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等，以培養(yǎng)大家的環(huán)保習(xí)慣。

在教學(xué)過程中，我會(huì)引導(dǎo)大家通過觀察、思考、討論和實(shí)踐，深入了解地球的情況，并認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。我們將會(huì)一起探討地球的自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)等方面的問題，以提高大家的地理素養(yǎng)，培養(yǎng)大家的環(huán)保意識(shí)。

在課堂的最后，我們將進(jìn)行總結(jié)，回顧本課時(shí)所學(xué)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)大家在日常生活中采取實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)我們的地球貢獻(xiàn)自己的力量。

希望大家能夠積極參與課堂活動(dòng)，用心學(xué)習(xí)，用心去感受我們的地球，用心去保護(hù)我們的家園。讓我們一起努力，為保護(hù)我們的地球貢獻(xiàn)自己的力量！謝謝大家！拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《地球之戀》、《我們的地球》、《環(huán)保手冊(cè)》等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

(1)讓學(xué)生收集有關(guān)地球環(huán)境保護(hù)的資料，如環(huán)保政策、環(huán)保法規(guī)、環(huán)保案例等，以增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)。

(2)讓學(xué)生調(diào)查身邊的環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等，并總結(jié)出適合自己的環(huán)保習(xí)慣。

(3)讓學(xué)生思考如何將環(huán)保理念應(yīng)用到日常生活中，如選擇綠色出行方式、減少一次性用品使用等，以培養(yǎng)他們的環(huán)保行為。

(4)讓學(xué)生深入了解地球的自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)等方面的問題，以提高他們的地理素養(yǎng)。

(5)組織學(xué)生參加環(huán)保活動(dòng)，如植樹造林、清理垃圾等，讓他們親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高大家的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)大家的地理素養(yǎng)，給大家布置以下課后作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，繪制一幅地球的基本情況的思維導(dǎo)圖，要求內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)清晰。

2.寫一篇關(guān)于保護(hù)地球的小短文，可以包括地球的自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)等方面的內(nèi)容，要求觀點(diǎn)明確，論述合理。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)家庭環(huán)保計(jì)劃，包括節(jié)約用水、減少垃圾產(chǎn)生等方面的內(nèi)容，要求具體可行，能夠?qū)嶋H操作。

4.調(diào)查身邊的環(huán)保行為，可以包括身邊的同學(xué)、家人、鄰居等，了解他們的環(huán)保行為和環(huán)保意識(shí)，要求整理成調(diào)查報(bào)告。

5.深入了解地球的自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)等方面的問題，可以選擇一個(gè)感興趣的方面進(jìn)行深入研究，要求寫出研究心得。

作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課上課前

希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，積極思考，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為保護(hù)我們的地球貢獻(xiàn)自己的力量。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：通過提問、觀察、測(cè)試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在課堂上，我會(huì)積極鼓勵(lì)大家參與討論和提問，以了解大家對(duì)地球情況的理解程度和對(duì)環(huán)保意識(shí)的認(rèn)知。同時(shí)，我會(huì)對(duì)大家的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提供反饋，幫助大家進(jìn)一步提高。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。我會(huì)仔細(xì)審閱大家的作業(yè)，包括思維導(dǎo)圖、小短文、家庭環(huán)保計(jì)劃、調(diào)查報(bào)告和研究心得等，對(duì)大家的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和提供建議，以促進(jìn)大家的進(jìn)步。

3.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和合作精神?？梢越M織小組討論，讓學(xué)生互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作業(yè)和表現(xiàn)，并提出建設(shè)性的意見和改進(jìn)建議。

4.家長(zhǎng)反饋：與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和環(huán)保行為的實(shí)施情況，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。可以定期與家長(zhǎng)交流，聽取他們的意見和建議，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我嘗試了多媒體演示、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等方式，學(xué)生們對(duì)這些教學(xué)方法的接受度較高，能夠積極參與課堂活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)地球的情況有了更加直觀的認(rèn)識(shí)，也對(duì)環(huán)保問題產(chǎn)生了更深入的思考。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

在教學(xué)管理方面，我注重營造積極向上的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生們提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋他們的學(xué)習(xí)效果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化記憶。在本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)中，我將力求以下幾點(diǎn)：

1.目的明確：板書內(nèi)容要緊扣教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握地球的基本情況以及保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書要條理分明，邏輯清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步深入學(xué)習(xí)，理解地球的自然環(huán)境、資源利用和環(huán)境保護(hù)等方面的內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。通過簡(jiǎn)練的文字和圖表，幫助學(xué)生快速把握課堂內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)