九年級(jí)歷史下冊(cè) 第四單元 和平與發(fā)展 20 舉辦“時(shí)事溯源”專(zhuān)欄-學(xué)習(xí)與探究之四教案 北師大版

九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元和平與發(fā)展20舉辦“時(shí)事溯源”專(zhuān)欄—學(xué)習(xí)與探究之四教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱(chēng)：北師大版九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元“和平與發(fā)展”主題教學(xué)活動(dòng)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：九年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、批判性思維等。

2.理解和平與發(fā)展的時(shí)代主題，認(rèn)識(shí)到和平與發(fā)展對(duì)于國(guó)家和民族的重要性。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和口頭表達(dá)能力，通過(guò)小組討論和分享，提高歷史學(xué)科的綜合運(yùn)用能力。

4.提升學(xué)生的批判性思維，能夠?qū)v史事件進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和分析，形成獨(dú)立思考的能力。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.和平與發(fā)展的時(shí)代主題的理解和把握。

2.對(duì)中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中扮演的角色和影響的深入認(rèn)識(shí)。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生理解并把握和平與發(fā)展的時(shí)代主題，并能夠運(yùn)用到具體的歷史事件中。

2.如何讓學(xué)生理解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和影響，特別是在一些復(fù)雜的國(guó)際關(guān)系中的立場(chǎng)和作用。

解決辦法：

1.通過(guò)播放相關(guān)的新聞片段和實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地理解和把握和平與發(fā)展的時(shí)代主題。

2.通過(guò)小組討論和角色扮演的方式，讓學(xué)生更深入地了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和影響，提高他們的分析和思考能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解和平與發(fā)展的時(shí)代主題，以及中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和影響，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)和平與發(fā)展時(shí)代主題的理解，以及對(duì)中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色的看法，提高學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體的國(guó)內(nèi)外歷史事件，讓學(xué)生將和平與發(fā)展的理念運(yùn)用到實(shí)際情境中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻資料，生動(dòng)展示和平與發(fā)展的時(shí)代主題，以及中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)，如模擬國(guó)際事務(wù)的決策過(guò)程，讓學(xué)生更深入地理解中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的立場(chǎng)和策略。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，了解當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和中國(guó)的外交政策，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版九年級(jí)歷史下冊(cè)第四單元“和平與發(fā)展”中的第20課“舉辦‘時(shí)事溯源’專(zhuān)欄—學(xué)習(xí)與探究之四”。在這個(gè)單元中，我們已經(jīng)了解了和平與發(fā)展的時(shí)代主題以及中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和影響。希望通過(guò)今天的課程，大家能更深入地探究這一主題。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

（1）展示課件，回顧和平與發(fā)展的時(shí)代主題以及中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和影響。

（2）通過(guò)播放新聞片段和實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地理解和把握和平與發(fā)展的時(shí)代主題。

（3）分析具體的國(guó)內(nèi)外歷史事件，讓學(xué)生將和平與發(fā)展的理念運(yùn)用到實(shí)際情境中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.小組討論（15分鐘）

（1）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)和平與發(fā)展時(shí)代主題的理解，以及對(duì)中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色的看法。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度分析問(wèn)題，提高他們的思考和分析能力。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬國(guó)際事務(wù)的決策過(guò)程，讓學(xué)生更深入地理解中國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的立場(chǎng)和策略。

4.學(xué)生展示（10分鐘）

（1）邀請(qǐng)各小組代表進(jìn)行成果展示，分享他們的討論和分析成果。

（2）鼓勵(lì)其他學(xué)生對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)課堂互動(dòng)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

（1）對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)和平與發(fā)展的重要性以及中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和影響。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在課堂中的表現(xiàn)，提出改進(jìn)措施。

（3）布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于和平與發(fā)展時(shí)代主題的文章，深化對(duì)課程內(nèi)容的理解和把握。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解與掌握：學(xué)生們對(duì)和平與發(fā)展的時(shí)代主題有了更深入的理解，能夠把握其內(nèi)涵和意義。他們能夠從中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和影響的角度，分析和評(píng)價(jià)一些歷史事件，形成了更為全面的歷史觀。

2.知識(shí)應(yīng)用：學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的和平與發(fā)展的理念運(yùn)用到實(shí)際情境中，例如，在模擬國(guó)際事務(wù)決策的過(guò)程中，他們能夠根據(jù)時(shí)代主題和中國(guó)的發(fā)展利益，提出合理的策略和方案。

3.思維能力：通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生們提高了批判性思維和分析問(wèn)題的能力。他們能夠從多個(gè)角度審視問(wèn)題，形成獨(dú)立的思考，并在討論中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)生們?cè)谛〗M討論和展示的過(guò)程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通協(xié)作能力。他們學(xué)會(huì)了分享觀點(diǎn)、討論問(wèn)題，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同完成任務(wù)。

5.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生們?cè)谕瓿烧n后作業(yè)的過(guò)程中，提高了自主學(xué)習(xí)能力。他們通過(guò)查閱相關(guān)資料，深入研究和平與發(fā)展時(shí)代主題，形成了自己的見(jiàn)解，并能夠撰寫(xiě)一篇關(guān)于該主題的文章。七、教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)

為了更好地評(píng)估本節(jié)課的教學(xué)效果，我將在課后組織學(xué)生們進(jìn)行反思活動(dòng)。我會(huì)提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)他們思考自己在課堂中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，以及他們對(duì)和平與發(fā)展時(shí)代主題的理解。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提出意見(jiàn)和建議，以幫助他們更好地掌握知識(shí)。

2.制定改進(jìn)措施

根據(jù)學(xué)生們?cè)诜此蓟顒?dòng)中的反饋，我將針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。例如，如果學(xué)生們認(rèn)為對(duì)和平與發(fā)展時(shí)代主題的理解仍有困難，我將在課堂上增加更多具體的實(shí)例和案例，以幫助他們更好地把握這一概念。

此外，如果學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)方面存在問(wèn)題，我將加強(qiáng)對(duì)他們的引導(dǎo)和訓(xùn)練，提高他們的溝通協(xié)作能力。例如，我可以組織更多的小組討論和展示活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。

在教學(xué)過(guò)程中，我也會(huì)更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以確保他們能夠跟上課程的進(jìn)度，并充分理解所學(xué)知識(shí)。

3.計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施

在未來(lái)的教學(xué)中，我將根據(jù)本節(jié)課的反思和改進(jìn)措施，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法進(jìn)行調(diào)整。我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問(wèn)題的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力，并鼓勵(lì)他們積極參與課堂討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

同時(shí)，我還會(huì)定期組織學(xué)生們進(jìn)行反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)他們的反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，確保他們能夠在歷史學(xué)科中取得更好的學(xué)習(xí)成果。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①和平與發(fā)展時(shí)代主題的定義和內(nèi)涵

②中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和影響

③具體的國(guó)內(nèi)外歷史事件，如改革開(kāi)放、加入世界貿(mào)易組織等

2.板書(shū)設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性

①使用圖表、時(shí)間軸等元素，以直觀的方式展示和平與發(fā)展的時(shí)代主題以及中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中的角色和影響。

②運(yùn)用顏色、字體加粗等視覺(jué)手段，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，增加板書(shū)的吸引力。