參觀五興鹿場-幼兒園大班社會教案

參觀五興鹿場-幼兒園大班社會教案學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為社會領(lǐng)域課程，選自幼兒園大班教材《社會》。本節(jié)課的主要內(nèi)容為參觀五興鹿場，通過實踐活動，讓幼兒了解和掌握與鹿相關(guān)的知識，培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力和社交能力。

課程內(nèi)容包括：1.了解五興鹿場的基本情況；2.學(xué)習(xí)與鹿相關(guān)的知識，如鹿的種類、生活習(xí)性等；3.參觀鹿場，觀察鹿的行為特點；4.幼兒用語言表達(dá)自己觀察到的內(nèi)容；5.培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作和社交能力，如禮貌提問、分享觀察心得等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課通過參觀五興鹿場，培養(yǎng)幼兒的核心素養(yǎng)，包括觀察力、表達(dá)力、團隊協(xié)作和社交能力。在實踐活動過程中，幼兒需要仔細(xì)觀察鹿的行為特點，鍛煉觀察力；用語言表達(dá)自己觀察到的內(nèi)容，提升表達(dá)力；在團隊中協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；禮貌提問、分享觀察心得，提高社交能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠在實踐中提升自身核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）了解五興鹿場的基本情況

（2）學(xué)習(xí)與鹿相關(guān)的知識

讓幼兒學(xué)習(xí)與鹿相關(guān)的知識，如鹿的種類、生活習(xí)性等。通過觀察和教師的講解，使幼兒對鹿有更深入的了解。

（3）培養(yǎng)幼兒的觀察力、表達(dá)力、團隊協(xié)作和社交能力

在參觀過程中，幼兒需要用語言表達(dá)自己觀察到的內(nèi)容，鍛煉表達(dá)力；在團隊中協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；禮貌提問、分享觀察心得，提高社交能力。

2.教學(xué)難點

（1）幼兒對鹿的種類和生活習(xí)性的理解

由于幼兒的年齡特點，他們對事物的認(rèn)知能力有限，因此對鹿的種類和生活習(xí)性的理解會成為本節(jié)課的難點。

（2）幼兒在參觀過程中的安全問題

在參觀過程中，幼兒需要遵守紀(jì)律，保持與動物的距離，確保安全。如何引導(dǎo)幼兒在參觀過程中注意安全，將是本節(jié)課的另一個難點。

（3）幼兒在實踐活動中的觀察力、表達(dá)力、團隊協(xié)作和社交能力的提升

在實際參觀過程中，如何引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察、積極表達(dá)、協(xié)作完成任務(wù)以及禮貌提問和分享觀察心得，將是本節(jié)課的重點和難點。教師需要采取有效的教學(xué)方法，幫助幼兒突破這些難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《社會》教材，以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，關(guān)于五興鹿場的介紹資料、不同種類鹿的圖片和視頻、鹿的生活習(xí)性圖解等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地了解和學(xué)習(xí)與鹿相關(guān)的知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能涉及的實驗器材包括觀察工具（如放大鏡）、記錄工具（如筆記本、彩色筆）等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。將教室布置成適合小組討論和實踐活動的方式，以便于學(xué)生更好地參與課堂活動。

5.實踐活動場地：本節(jié)課需要參觀五興鹿場，因此需要提前聯(lián)系鹿場，了解參觀流程和安全注意事項，確保實踐活動場地的安全和適宜性。

6.通訊工具：確保教師在參觀過程中能夠與鹿場工作人員保持有效溝通，以便于處理可能出現(xiàn)的突發(fā)情況。

7.醫(yī)療器材：準(zhǔn)備一些基本的醫(yī)療器材，如創(chuàng)可貼、消毒液等，以應(yīng)對學(xué)生在實踐活動過程中可能出現(xiàn)的輕微傷害。

8.學(xué)生分組：在上課前，將學(xué)生分成若干小組，每組指定一名組長，負(fù)責(zé)組織小組成員參與實踐活動和課堂討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對五興鹿場的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道五興鹿場是什么地方嗎？它與我們有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于五興鹿場的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受鹿場的魅力或特點。

簡短介紹五興鹿場的基本情況和參觀意義，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.五興鹿場基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解五興鹿場的基本概念、組成部分和參觀要點。

過程：

講解五興鹿場的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹五興鹿場的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.五興鹿場案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解五興鹿場的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的五興鹿場案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解五興鹿場的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用五興鹿場參觀解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與五興鹿場相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、參觀中的挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對五興鹿場的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、參觀中的挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)五興鹿場參觀的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括五興鹿場的基本情況、參觀要點、案例分析等。

強調(diào)五興鹿場參觀在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用五興鹿場參觀。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于五興鹿場的參觀心得，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《認(rèn)識鹿類》：一本關(guān)于鹿的種類、生活習(xí)性和保護的圖書，幫助學(xué)生更深入地了解鹿的相關(guān)知識。

-《動物園探秘》：介紹動物園的書籍，讓學(xué)生了解動物園的作用和參觀技巧，提升參觀體驗。

-《小小探險家》：一本關(guān)于探險和自然保護的圖書，激發(fā)學(xué)生對自然環(huán)境和動物保護的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生在家中觀察和記錄家周圍動物的生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和記錄能力。

-邀請家長參與學(xué)生的探究活動，如共同參觀動物園或野生動物保護區(qū)，增強家庭親子關(guān)系，同時加深學(xué)生對動物保護的認(rèn)識。

-組織學(xué)生參加動物園或野生動物保護組織的志愿者活動，讓學(xué)生親身體驗動物保護工作，提高社會責(zé)任感和關(guān)愛動物的意識。

3.開展課堂延伸活動

-舉辦一個關(guān)于動物保護的主題班會，讓學(xué)生分享自己的觀察和探究成果，增進同學(xué)之間的交流和合作。

-組織學(xué)生參觀動物園或野生動物保護區(qū)，讓學(xué)生親身體驗動物的生活環(huán)境，提高對動物保護的認(rèn)識和重視。

-開展一個關(guān)于動物保護的繪畫或?qū)懽鞅荣悾膭顚W(xué)生通過藝術(shù)形式表達(dá)自己對動物保護的看法和建議。板書設(shè)計1.五興鹿場概況

-位置：XX地區(qū)

-主要動物：梅花鹿、馬鹿等

-參觀目的：了解鹿的生活習(xí)性、培養(yǎng)觀察力等

2.鹿的種類與特點

-梅花鹿：花紋像梅花，善跑跳躍

-馬鹿：體型較大，善奔跑

-其他鹿類：如馴鹿、駝鹿等，各有特點

3.參觀注意事項

-安全：保持與動物的距離，避免危險

-觀察：細(xì)致觀察動物的行為特點

-表達(dá)：用語言描述所觀察到的內(nèi)容

-協(xié)作：與團隊成員共同完成任務(wù)

-禮貌：提問和分享時要有禮貌

4.實踐活動：參觀五興鹿場

-任務(wù)：觀察鹿的行為特點，記錄下來

-方式：分組參觀，小組內(nèi)討論、分享

-目標(biāo)：提升觀察力、表達(dá)力、團隊協(xié)作和社交能力

5.動物保護的重要性

-意義：保護生態(tài)平衡、珍稀物種

-做法：尊重動物的生活習(xí)性、減少破壞

-參與：參與志愿者活動，宣傳動物保護課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-本節(jié)課學(xué)生了解了五興鹿場的基本情況，學(xué)習(xí)了與鹿相關(guān)的知識，如鹿的種類、生活習(xí)性等。

-學(xué)生通過參觀實踐活動，提升了觀察力、表達(dá)力、團隊協(xié)作和社交能力。

-學(xué)生認(rèn)識到動物保護的重要性，了解到尊重動物的生活習(xí)性和減少破壞的意義。

2.當(dāng)堂檢測

-選擇題：請判斷以下關(guān)于五興鹿場的說法是否正確。

1.五興鹿場位于我國南方地區(qū)。

2.五興鹿場主要有梅花鹿和馬鹿兩種鹿類。

3.參觀五興鹿場可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

4.在參觀過程中，學(xué)生應(yīng)該距離動物太近，以免發(fā)生危險。

-填空題：請根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成以下句子。

1.五興鹿場位于________，主要動物有梅花鹿和馬鹿等。

2.參觀五興鹿場可以幫助我們________和________。

3.保護動物的意義在于________和________。

-簡答題：請簡述五興鹿場的基本情況以及參觀注意事項。

-論述題：請論述動物保護的重要性以及我們應(yīng)該如何參與動物保護工作。

3.答案及解析

-選擇題答案：1.錯誤2.正確3.正確4.錯誤

-填空題答案：1.XX地區(qū)2.提升觀察力、表達(dá)力3.保護生態(tài)平衡、珍稀物種

-簡答題答案：五興鹿場位于XX地區(qū)，主要動物有梅花鹿和馬鹿等。參觀注意事項包括：安全第一，保持與動物的距離，避免危險；細(xì)致觀察動物的行為特點，提升觀察力；用語言描述所觀察到的內(nèi)容，鍛煉表達(dá)能力；與團隊成員共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力；提問和分享時要有禮貌，提高社交能力。

-論述題答案：動物保護的重要性在于保護生態(tài)平衡和珍稀物種。我們應(yīng)該尊重動物的生活習(xí)性，減少破壞；參與志愿者活動，宣傳動物保護；從自身做起，關(guān)愛動物，提升社會責(zé)任感和關(guān)愛動物的意識。

4.教師點評

-對學(xué)生的回答進行點評，指出正確之處和錯誤之處，并進行解析。

-對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行評價，鼓勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，鼓勵表現(xiàn)不足的學(xué)生進行改進。

-對學(xué)生的問題進行解答，幫助學(xué)生理解課堂內(nèi)容。典型例題講解1.例題1：請簡述五興鹿場的地理位置、主要動物種類及參觀目的。

答案：五興鹿場位于我國北方地區(qū)，主要動物有梅花鹿、馬鹿等。參觀五興鹿場的目的包括了解鹿的生活習(xí)性、培養(yǎng)觀察力、提升表達(dá)能力、培養(yǎng)團隊協(xié)作和社交能力等。

2.例題2：請列舉兩種鹿類，并簡要描述其特點。

答案：梅花鹿和馬鹿。梅花鹿的花紋像梅花，善跑跳躍；馬鹿體型較大，善奔跑。

3.例題3：請簡述參觀五興鹿場時的注意事項。

答案：參觀五興鹿場時應(yīng)注意保持與動物的距離，避免危險；細(xì)致觀察動物的行為特點，提升觀察力；用語言描述所觀察到的內(nèi)容，鍛煉表達(dá)能力；與團隊成員共同完成任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力；提問和分享時要有禮貌，提高社交能力。

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