第1章《探索自然的科學》單元練習（原卷版）

第1章《探索自然的科學》單元練習一．選擇題1．1665年，英國科學家羅伯特?胡克借助能放大270倍的顯微鏡，觀察到軟木由許多蜂窩狀的小室構成，并給這種小室取名為細胞。1846年9月，德國天文學家伽勒根據(jù)勒威耶的推算，用望遠鏡發(fā)現(xiàn)了海王星。這些事實說明（）A．觀察必須依靠觀察工具 B．只要有先進的觀察工具就會有新的發(fā)現(xiàn) C．觀察工具的使用和發(fā)展有利于拓寬觀察的范圍 D．只有科學家才能通過觀察工具發(fā)現(xiàn)自然界的新奧秘2．某同學吃生煎包喜歡蘸醋，桌上放著兩瓶顏色相近的調(diào)味瓶，他拿起其中一瓶，聞了聞才倒在碟里。就“聞了聞”這個環(huán)節(jié)，類似于科學探究中的（）A．提出問題 B．建立假設 C．獲取證據(jù) D．得出結論3．智能具有顯示步數(shù)的功能，那是如何計步的呢？小科認為：中可能有感受水平位置變化的傳感器。小科提出這種觀點屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)（）A．提出問題 B．收集證據(jù) C．建立假設 D．得出結論4．科學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全，如果發(fā)生意外也要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中正確的是（）選項意外事故處理方法A被化學試劑灼傷馬上用紗布包扎B被熱的試管燙傷用大量冷水沖洗C酒精燈打翻燃燒起來立即用水澆滅火苗D有化學試劑濺入眼睛立即用手搓揉眼睛5．小金對下列實驗操作進行了結果分析，其中錯誤的是（）選項實驗操作結果分析A用皮卷尺測量跳遠距離時，將尺拉得很緊偏小B用直尺測頭發(fā)直徑時，頭發(fā)繞在鉛筆上沒有排列緊密偏大C用量筒測量水的體積時，俯視液面最低處讀取數(shù)據(jù)偏大D用體溫計測量體溫時，離開口腔讀數(shù)偏小6．體溫計的玻璃泡與毛細管連接處有一管徑更細的彎管，可以讓體溫計離開人體讀數(shù)，在每次測量前必須將毛細管中的水銀甩回到玻璃泡中。一位粗心的同學用已甩過的同一支體溫計連續(xù)測量了甲、乙、丙三個同學的體溫，中途沒有將水銀甩回玻璃泡內(nèi)，結果三人的體溫都是37.8℃，有關三人的真實體溫，下列說法正確的是（）A．三人的體溫都是37.8℃ B．甲的體溫是37.8℃ C．乙、丙兩人的體溫都低于37.8℃ D．乙、丙兩人的體溫都高于37.8℃7．若要測量一個不規(guī)則形狀的厚壁玻璃瓶的容積，下列哪種方法測得結果最準確（）A．用刻度尺測量瓶的長、寬、高，利用公式，計算瓶的容積 B．將瓶灌滿水后，再將水倒入燒杯中，估算水的體積即為瓶的容積 C．量筒中水的體積為V1，將水倒?jié)M瓶，剩余水的體積為V2，V1﹣V2即為瓶的容積 D．將瓶口密封后浸沒在盛滿水的大燒杯中，用量筒測出溢出水的體積即為瓶的容積8．2023年9月23日晚，杭州第十九屆亞洲運動會開幕式上，結合了力量、文化、科技元素的數(shù)字人，從錢塘江踏著浪花一步步來到“大蓮花”上空，與真實的主火炬手一起，共同點燃了名為“潮涌”的主火炬塔。下列不屬于科學問題的是（）A．數(shù)字火炬手應用了哪些技術？ B．錢塘江潮涌有什么規(guī)律？ C．主火炬塔有多高？ D．亞運場館“大蓮花”美不美？9．小科用示數(shù)在刻度線以下的體溫計依次給甲、乙、丙三位同學測體溫，記錄數(shù)據(jù)分別為：36.8C、36.8C和37.2℃。過后發(fā)現(xiàn)全程忘記甩體溫計，于是想甩過后全部重測，老師說，你只需再重測一個同學的體溫即可。小科應去測誰的體溫呢？（）A．甲同學 B．乙同學 C．丙同學 D．甲、乙同學中任何一個10．如圖是生活中常見的體溫計和實驗室用溫度計，下列說法正確的是（）A．可以將體溫計放入沸水內(nèi)消毒 B．體溫計的測量精確度比實驗室用溫度計高 C．如圖體溫計所示溫度屬于人的正常腋窩溫度 D．體溫計和實驗室用溫度計測完溫度后都應用力甩幾下11．今年10月26日，我國神舟十七號發(fā)射成功，“神舟十七號”號踏上太空之旅。小龍注意到火箭發(fā)射時周圍有濃濃的白“煙”，他猜測這是水蒸發(fā)后形成的，而同伴則認為是發(fā)射時產(chǎn)生了某種物質。兩位同學提出的觀點屬于科學探究中的（）A．提出問題 B．建立猜想和假設 C．設計實驗方案 D．獲取事實與證據(jù)12．小華用同一把刻度尺測量某物體長度，三次測量值分別是L1＝6.80厘米、L2＝6.81厘米和L3＝6.79厘米。取其平均值6.80厘米作為測量結果。以下分析正確的是（）A．L1＝6.80厘米的測量結果沒有誤差 B．L1＝6.80厘米也可以記錄成L1＝6.8厘米 C．L2＝6.81厘米中0.01厘米是準確值 D．物體長度可能略大于L＝6.80厘米13．許多鳥種在營巢里，若發(fā)現(xiàn)巢內(nèi)有破蛋，會將蛋殼遠遠棄置于巢外．為了解此種行為是否與巢的安全有關，科學家將蛋放于野地上，在其旁放置蛋殼，觀察其被天敵吃掉的比率，如表是實驗的結果．根據(jù)表中的數(shù)據(jù)所作的推論，正確的是（）蛋殼與蛋的距離（cm）被烏鴉吃掉的蛋（顆數(shù)）沒有被烏鴉吃掉的蛋（顆數(shù)）被吃掉的比率（%）1563874210048102322003211821A．蛋與蛋殼的距離不影響天敵吃蛋的比率 B．蛋殼有助于天敵發(fā)現(xiàn)蛋，增大了蛋被吃掉的機會 C．蛋殼離蛋越遠，越可防止細菌滋生，降低蛋被感染的機會 D．蛋殼離蛋越遠，蛋被天敵吃掉的機會越大14．螞蟻有許多腺體，能分泌費洛蒙（體外激素）。找到食物的工蟻回巢時，會在沿途留下費洛蒙。關于“探究螞蟻通訊”的實驗裝置如圖，將食物放在C島，螞蟻放在B島，不久后螞蟻爬上C島。下列相關說法正確的是（）A．捕獲的螞蟻可以來自多個蟻穴 B．最好在螞蟻處于饑餓狀態(tài)時進行實驗 C．用毛筆將C島上的螞蟻掃回B島，置換兩根木條，螞蟻將爬向C島 D．螞蟻分泌的費洛蒙不能引導同類15．下列實驗組合不能達到相應目的是（）實驗組ⅠⅡⅢⅣ處理種皮完整，25℃蒸餾水浸泡三天機械破損種皮，25℃蒸餾水浸泡三天種皮完整，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡三天機械破損種皮，0.05%赤霉素水溶液25℃浸泡三天A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對種子萌發(fā)的影響 B．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整時赤霉素對種子萌發(fā)的影響 C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究機械破損和赤霉素對種子萌發(fā)的影響 D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損后赤霉素對種子萌發(fā)的影響二．填空題16．科學研究過程中經(jīng)常要進行測量，測量時正確讀數(shù)很關鍵，請根據(jù)圖示填空。（1）如圖所示，用四把刻度尺測同一木塊的長度。①圖中四種測量方法正確的有（填字母）。②正確的測量方法中，木塊長度精確度更高的測量值為厘米。（2）如圖所示，①圖甲溫度計的讀數(shù)為：℃；②某同學將圖乙所示數(shù)為39.2℃的體溫計直接插入冰水混合物中，測得結果為℃。17．科學是一門以實驗為基礎的學科，儀器的測量是必不可少的。請按要求回答下列問題。（1）如圖1所示，將銅絲在鉛筆上緊密排繞20圈，銅絲的直徑是毫米。（2）圖3溫度計的示數(shù)記作℃。（3）圖3是小明同學測廢棄的手電筒上的小燈泡的體積做法，小燈泡的體積是cm3。18．下列儀器中，用來取用少量粉末狀固體藥品的是（填序號，下同），用作少量物質反應的容器的是，用來給物質加熱的是。19．如圖所示有一薄壁容器，小張先用刻度尺測量出容器底部的直徑為D，向容器內(nèi)倒入適量的水，用刻度尺測出水柱的長度為L1，后用蓋子蓋住容器口，將容器倒置，用刻度尺測出，最后得出容器的容積V＝。（用測量出的已知量表示V）20．宇航員麥克萊恩進入空間站四個月后，她發(fā)現(xiàn)無法穿上從地面帶去的宇航服，原因是她在失重環(huán)境下長高了。如圖是麥克萊恩量身高的示意圖，她四個月后的身高為cm，若用受潮的木尺來測長度，其測量結果將（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。三．實驗探究題21．通常人們認為大蒜具有抑菌作用，疫情期間還有人宣揚吃大蒜能抵抗新冠病毒。大蒜真的能抑制細菌的生長和繁殖嗎？某科學小組的同學在無菌條件下，利用大腸桿菌做了如下實驗：實驗準備：取等大的10片濾紙片，5片浸泡于大蒜濾液中，5片浸泡于無菌水中備用，將接種了等量大腸桿菌的10個培養(yǎng)基平均分成甲、乙兩組。實驗操作如表所示：甲組乙組實驗操作取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應區(qū)域內(nèi)取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應區(qū)域內(nèi)培養(yǎng)條件在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時實驗現(xiàn)象濾紙片周圍平均0.5厘米（平均值）范圍內(nèi)沒有大腸桿菌生長濾紙片周圍有大腸桿菌生長根據(jù)上述實驗回答下列問題：（1）該實驗的變量是。（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得出的結論是。（3）每組都使用了5個培養(yǎng)基，實驗結果取平均值，這樣做的目的是。22．藍莓享有“漿果之王”美譽。為研究不同劑量的藍莓提取物抗疲勞作用的效果，研究人員將60只雄性小鼠隨機平均分為四組，每日定時灌胃不同濃度的藍莓提取物溶液一次，灌胃30天后讓小鼠身體負里自身質量3%的鉛絲，置于水深40厘來的游泳箱中，維持水溫30℃，進行負重游泳實驗。記錄自游泳開始至小鼠沉于水面下10秒后不能浮出水面的時間，記錄相關數(shù)據(jù)如表：組別藍莓提取溶液濃度（毫克/千克）藍莓提取溶液體積（毫升）小鼠初始平均質量（克）小鼠最終平均質量（克）負重力竭游泳時間（秒）100.419.722.770.621000.419.522.684.732000.419.722.788.843000.419.522.5106.654000.419.722.798.9（1）實驗中用這個指標來衡量小鼠抗疲勞改果。（2）分析表中數(shù)據(jù)，可以得到的結論是。（3）為進一步明確藍莓提取物對抗疲勞功效的最佳濃度，補充檢測的溶液濃度范圍最合理的是：。23．近年來，紫外線對人類和動物生命活動的影響越來越受到關注。為探究紫外線照射對小白鼠體重的影響，實驗小組進行了如下實驗：第一步：選取健康且體重相近的小白鼠20只，隨機平均分為甲、乙、丙、丁四組，對每只小白鼠稱重，計算并記錄各組第1天的平均體重。第二步：給每只小白鼠每天飼喂等量的食物和水，并置于相同且適宜的環(huán)境中飼養(yǎng)（飼養(yǎng)環(huán)境中紫外線忽略不計）。第三步：對甲組不做處理，乙、丙、丁組每天分別用相同紫外線照射1小時、3小時、6小時。第四步：第14天對每只小白鼠稱重，并計算各組小白鼠體重的平均值及體重增長率，結果如下表：組別第1天平均體重（克）第14天平均體重（克）體重增長率（%）甲組18.3223.4828.17乙組17.0021.6027.06丙組17.6620.0413.48丁組21.8422.201.65回答下列問題：（1）甲組與乙組對照，實驗組是組，變量是。（2）丙組的體重增長率比甲組降低了%，由此可得出的結論是。（3）實驗后，同學們推測每天用紫外線照射小白鼠9小時，其體重增長率會比照射6小時更低。為此實驗小組進行了戊組實驗，除每天用紫外線照射小白鼠9小時外，其他步驟與上述實驗相同。將相比，可驗證同學們的推測。四．解答題24．為探究影響蠟燭燃燒時間長短的因素，小科進行如圖實驗，步驟如下：①測量A、B、C三個燒杯的容積。②將A燒杯倒扣在點燃的等粗等長的蠟燭上方，立即用橡皮泥密封住燒杯尖嘴口。③記錄蠟燭燃燒的時間。④換用B、C燒杯重復步驟②和③，實驗結果如表。組別燒杯容積/mL蠟燭燃燒的時間/s第一次第二次第三次平均時間A24016181416.0B460272840C.C102068736970.0（1）本實驗基于的假設是。（2）小科發(fā)現(xiàn)B組第三次實驗時，橡皮泥未完全封住燒杯尖嘴口。為此，增做了第四次實驗，測得蠟燭燃燒的時間為27秒。則B組蠟燭燃燒的平均時間為秒。（3）小科想進一步探究蠟燭燃燒時間是否與蠟燭粗細有關，請簡要闡述小科該如何繼續(xù)實驗。。25．小明注意到荷葉表面總保持干凈。為探究葉面保持干凈的原因，他查閱資料并設計實驗進行探究?！静殚嗁Y料】①荷葉表面有一層蠟質，有助于水珠的形成。②顯微鏡下發(fā)現(xiàn)荷葉上表皮有凸起，如圖甲，有助于水珠的形成。③荷葉表面上的水會自動聚集成水珠，水珠滾落會帶走表面的灰