新人教版八年級語文下冊期中考試題(全面)_第1頁
新人教版八年級語文下冊期中考試題(全面)_第2頁
新人教版八年級語文下冊期中考試題(全面)_第3頁
新人教版八年級語文下冊期中考試題(全面)_第4頁
新人教版八年級語文下冊期中考試題(全面)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

新人教版八年級語文下冊期中考試題(全面)滿分:120分考試時間:120分鐘一、語言的積累與運用。(35分)1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是:()A.彌散(mí)腈綸(jīng)起哄(hòng)風雪載途(zǎi)B.硯池(yàn)兩棲(qī)肖像(xiāo)挑撥離間(jiàn)C.拾級(shè)戛納(g?。└╊╧àn)叱咤風云(zhà)D.緘默(jiān)寒噤(jìn)緬懷(miǎn)猝不及防(cuì)3、下列句子中加點的成語使用正確的一項是()A.托爾斯泰一直都是長相平平,鶴立雞群,混在人群里找都找不出來。B.近二十年來,我們學校的面貌有了很大變化,但與先進學校相比,就黯然失色了。C.這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。D.我們只有學會觀察生活,善于積累生活素材,寫作時才能做到言之有物,言之有情,不至于粗制濫造。4、下列句子沒有語病的一項是()A.在國人的期待中,國產大型客機C919圓滿完成了第一趟藍天首飛之旅。B.學校開展與策劃的“經典誦讀”活動,有助于更多同學了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。C.“一帶一路”的倡議獲得了世界各國的高度評價,并得到了沿線國家的熱烈響應。D.共享單車管理難題能否得到解決,關鍵在于有關部門制定有效的管理措施。5、下列說法正確的一項是()A.新一代迎賓展示機器人是一款工作于室內環(huán)境,用于迎賓、講解、接待、引領工作的智能型服務機器人。解說:這句話無語病。B.瑪麗笑著說:“你記得你對我說‘我希望它有很美麗的顏色’的那一天嗎”?

解說:這句話的標點使用全都正確。C.誠惶誠恐

粗制濫造

藏污納垢

意趣盎然解說:這四個短語的結構類型相同。D.他酒沒沾唇,心早就熱了。解說:這句話運用了夸張的修辭手法。6、下列語句排序正確的一項是()①早春,蘆芽破土而出,密密麻麻,亭亭玉立,粉里透紅,紅里含青,給大地鋪上一層無處不在的淡淡新綠。②那種壯闊之美,奔放之美,讓人為之震撼。③七里海茫茫葦海,就像一塊巨大的調色板,不同季節(jié)變換著不同顏色。④隨著氣溫升高,萬千枝干拼命瘋長。⑤新枝舒展,綠葉綻放,瞬間又變得郁郁蔥蔥,流碧滴翠。那種纖塵不染、如水如苔的綠,是那樣富有韻味。⑥置身期間,如入迷宮。陣風吹過,綠浪翻滾,連綿起伏,直通天際。A.②⑥①⑤④③B.④⑤①⑥②③C.①④⑤⑥③②D.③①⑤④⑥②7、根據提示,用作品原文填空。⑴黃鶴一去不復返,________。(崔顥《黃鶴樓》)⑵________,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)⑶________,寄身于草野。(曹植《梁甫行》)⑷庭中有奇樹,________。(《古詩十九首》)⑸白居易在《錢塘湖春行》中,借鶯燕的活動來傳達春天來臨的信息并表達自己喜悅之情的句子是:“_______,_______?!雹省度龒{》中引用漁歌反襯三峽深秋清幽寂靜的句子是:“_______,_______?!倍?、文言文閱讀。(15分)樂毅賢,好兵,趙人舉之。及武靈王有沙丘之亂,乃去趙適魏。聞燕昭王以子之之亂①而齊大敗燕,燕昭王怨齊,未嘗一日而忘報齊也。燕國小,辟②遠,力不能制③,于是屈身④下士,先禮郭隗⑤以招賢者。樂毅于是為魏昭王使于燕,燕王以客禮待之。樂毅辭讓,遂委質⑥為臣,燕昭王以為亞卿,久之。燕昭王問伐齊之事。樂毅對曰:“齊,霸國之余業(yè)也,地大人眾,未易獨攻也。王必欲伐之,莫如與趙及楚、魏?!庇谑鞘箻芬慵s趙惠文王,別使連楚、魏,令趙嚪說秦以伐齊之利。諸侯害齊湣王之驕暴,皆爭合從與燕伐齊。樂毅還報,燕昭王悉起兵,使樂毅為上將軍,趙惠文王以相國印授樂毅。樂毅于是并護趙、楚、韓、魏、燕之兵以伐齊,破之濟西。諸侯兵罷歸,而燕軍樂毅獨追,至于臨菑。齊湣王之敗濟西,亡走,保于莒。樂毅獨留徇⑦齊,齊皆城守。樂毅攻入臨菑,盡取齊寶財物祭器輸之燕。燕昭王大說,親至濟上勞軍,行賞饗士,封樂毅于昌國,號為昌國君。于是燕昭王收齊擄獲以歸,而使樂毅復以兵平齊城之不下者。(節(jié)選自《史記·樂毅列傳》,有刪減)(注釋)①子之之亂:燕王噲將王位禪讓給國相子之,子之為政三年燕大亂。②辟:同“僻”。偏僻。③制:制勝。④屈身:降抑身分。⑤先禮郭隗:指燕昭王聽從郭隗建議,先禮尊郭隗自己,為其筑宮,拜其為師以招攬?zhí)煜沦t士。⑥委質:古代臣下向君主敬獻禮物,表示獻身稱“委質”。質,通“贄”。⑦徇:攻取(土地)。1.下列句中的“之”與“盡取齊寶財物祭器輸之燕”中的“之”的意義和用法相同的一項是()A.往之女家B.實是欲界之仙都C.曾不能損魁父之丘D.齊湣王之敗濟西2.對文章內容理解有誤的一項是()A.燕昭王因為子之的變亂使得齊國大敗燕國,燕昭王怨恨齊國,不曾有一天忘記要報復齊國。B.樂毅從此總領趙、楚、韓、魏、燕五國的軍隊去進攻齊國,在濟西打敗了齊軍。各國撤兵回國,而樂毅獨自一人,單槍匹馬繼續(xù)追擊,一直到達臨菑。C.燕昭王于是派樂毅跟趙惠文王訂立盟約,另外派使臣聯(lián)合楚國、魏國,又讓趙國用攻打齊國的好處去利誘、游說秦國。D.各國苦于齊湣王的驕橫殘暴,都爭著合縱,跟燕國一起攻打齊國。3.解釋下列文言加點字。①親至濟上勞軍______②乃去趙適魏______③燕昭王悉起兵______④燕昭王大說______4.翻譯下列句子。樂毅于是為魏昭王使于燕,燕王以客禮待之。三、現(xiàn)代文閱讀。(30分)1、少年護城河肖復興①在我童年住的大院里,我和大華曾經是“死對頭”。原因其實很簡單,大華倒霉就倒霉在他是個“私生子”,他一直跟著他小姑過,他的生母在山西,偶爾會來北京看看他,但誰都沒有見過他爸爸,他自己也沒見過。這一點,是公開的秘密,全院里的大人孩子都知道。②當時,學校里流行唱一首名字叫《我是一個黑孩子》的歌,其中有這樣一句歌詞:“我是一個黑孩子,我的家在黑非洲?!蔽医o改了詞兒:“我是一個黑孩子,我的家不知在何處……”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”,而是找不著主兒即“私生子”的意思,我故意唱給大華聽,很快就傳開了,全院的孩子見到大華,都齊聲唱這句詞。現(xiàn)在想想,小孩子的是非好惡,就是這樣簡單,又是這樣偏頗,真的是欺負人家大華。③大華比我高兩年級,那時上小學五年級,長得很壯,論打架,我是打不過他的。之所以敢這樣有恃無恐地欺負他,是因為他的小姑脾氣很烈,管他很嚴,如果知道他在外面和哪個孩子打架了,不問青紅皂白,總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子,然后撅著屁股,結結實實挨一頓揍。④我和大華唯一一次動手打架,是在一天放學之后。因為被老師留下訓話,出校門時天已經黑了。從學校到我們大院,要經過一條胡同,胡同里有一塊刻著“泰山石敢當”的大石碑。由于胡同里沒有路燈,漆黑一片,經過那塊石碑的時候,突然從后面躥出一個人影,餓虎撲食一般,就把我按倒在地上,然后一痛拳頭如雨,打得我鼻腫眼青,鼻子流出了血。等我從地上爬起來,人影早沒有了。但我知道除了大華,不會有別人。⑤我們兩人之間的“仇”,因為一句歌詞,也因為這一場架,算是打上了一個“死結”。從那以后,我們彼此再也不說話,即使迎面走過,也像不認識一樣,擦肩而過。⑥沒有想到,第二年的夏天,我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個后媽。一下子,全院的形勢發(fā)生了逆轉,原來跟著我一起沖著大華唱“我是一個黑孩子,我的家不知在何處”的孩子們,開始齊刷刷地對我唱起他們新改編的歌謠:“小白菜呀,地里黃喲;有個孩子,沒有娘喲……”⑦我發(fā)現(xiàn),唯一沒有對我唱這個歌的,竟然是大華?、辔液芟牒退f話,不提過去的事,只是聊聊乒乓球,說說游泳世界冠軍就好。好幾次,碰到一起了,卻還是開不了口。再次擦肩而過的時候,我看見他的眉毛往上挑了挑,嘴唇動了動。⑨一直到我上了中學,和他一所學校,參加了學校的游泳隊,由于他比我高兩年級,老師指派他教我總也學不規(guī)范的仰泳動作,我們才第一次開口說話。這一說話,就像開了閘的水,止不住地往下流。過去那點兒事,就像沙子被水沖得無影無蹤,我們一下子成為了無話不說的好朋友。童年的心思,有時就是這樣窄小如韭菜葉,有時又是這樣沒心沒肺,把什么都拋到腦后。只是,我們都小心翼翼的,誰也不去碰過去的往事,誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。⑩大華上高一那年春天,他的小姑突然病故,他的生母從山西趕來,要帶著他回山西。那天放學回家,剛看見他的生母,他扭頭就跑,一直跑到護城河邊。他的生母,還有大院好多人都跑了過去,卻只看見河邊上大華的書包和一雙白力士鞋,不見他的人影。大家沿河喊他的名字,一直喊到了晚上,也再沒有見他的人影。大華的生母一下子就哭了起來,大家也都以為大華是投河自盡了。?我不信。我知道大華的水性很好,他要是真的想不開,也不會選擇投水。夜里,我一個人又跑到護城河邊,河水很平靜,沒有一點兒波紋。我在河邊站了很久,突然,我憋足了一口氣,雙手在嘴邊圍成一個喇叭,沖著河水大喊了一聲:“大華!”沒有任何反應。我又喊了第二聲:“大華!”只有我自己的回聲。心里悄悄想,事不過三,我再喊一聲,大華,你可一定得出來呀!我第三聲大華落了地,依然沒有回應,一下子透心涼,我一屁股坐在地上,再也忍不住哇哇地哭了。?就在這時候,河水有了“嘩嘩”的響聲,一個人影已經游到了河中心,筆直地向我游來。我一眼看出來,是大華!?我知道,我們的友情,從這時候才是真正的開始。?一直到現(xiàn)在,只要我們彼此誰有點兒什么事情,不用開口,就像真的有什么心靈感應一樣,保證對方會在第一時間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信,這不是什么神奇,是真實的存在。這個真實就是友情。羅曼·羅蘭曾經講過,人的一輩子不會有那么多所謂的朋友,但真正的朋友,一個就足夠。(選文有改動)1.請從“我”的角度,梳理文章的故事脈絡。(每空8個字)A.篡改歌詞,欺負大華B.___________________C.母親去世,遭受欺負D.___________________E.深夜尋訪,找到大華2.請結合語境,說說下面句子中加點詞語的表達效果。(1)我發(fā)現(xiàn),唯一沒有對我唱這個歌的,竟然是大華?。?)夜里,我一個人又跑到護城河邊,河水很平靜,沒有一點兒波紋。3.從描寫的角度賞析第⑧段畫線句子的表達效果。我看見他的眉毛往上挑了挑,嘴唇動了動。4.“我”和大華,為什么能夠成為“真正的朋友”?請結合全文,分點回答。2、大洋中脊的特殊地質結構梁鑫峰①自古以來,人類就知道陸地上有山脈;其實海洋里也有山脈,這些山脈被稱作大洋中脊。②人們意識到海底也有山脈,只不過___多年的時間。大洋中脊的發(fā)現(xiàn),可以追溯到1872年英國“挑戰(zhàn)者號”的全球調查?!疤魬?zhàn)者”號上的科學家利用探測錘發(fā)現(xiàn)大西洋中部有一處高高隆起的地方。1925-1927年,在德國“流星”號考察期間,科學家利用聲學回聲測深法再次確認了這條山脈的存在。他們還發(fā)現(xiàn)這條位于大西洋底的山脈竟然通過好望角,延伸到了印度洋。③在接下來的幾十年間,印度洋中脊和東太平洋中脊也陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。二戰(zhàn)后,船載聲學設備的發(fā)展極大促進了人們對大洋中脊的研究。到20世紀50年代初期,地質學家已經知道地球上每個大洋的洋底都有山脈,并且這些山脈連成一個巨大的海底山脈系統(tǒng)。④大洋中脊的發(fā)現(xiàn)使得人類對地球的認識也向前邁出了一大步。正是因為大洋中脊的發(fā)現(xiàn),讓魏格納的大陸漂移學說開始得到重視,誕生了海底擴張學說,并進一步發(fā)展成現(xiàn)在被人們普遍接受的板塊運動理論。⑤大洋中脊既是海洋深處的巨大山脈,又是新的海洋洋殼生成的地方。大洋中脊的中軸線上坐落著眾多的“火山口”。在那里,灼熱的巖漿由地幔向上涌,逐漸冷卻,結合周圍已軟化的巖石,形成新的洋殼。新生成的洋殼擠壓大洋中脊兩邊已有的地殼,不斷向外擴張,并最終在板塊的交界邊緣俯沖回地幔去。因此,洋殼在大洋中脊出生,在板塊與板塊的撞擊中消亡。在過去的幾十億年里,大洋洋殼就這樣的循環(huán)往復、生生不息。⑥研究發(fā)現(xiàn),大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。從中軸線往外,水深逐漸增加。比如大西洋中脊的中軸線處水深大約為2500米,但其外沿的水深則有5000多米。究其原因,中軸線處的洋殼剛剛形成,溫度最高,因此其密度較小,所以也就升得最高。在幾百萬年的地質時間尺度上,中軸線處的洋殼往外移動,其溫度逐漸降低,密度增加,隨之也就慢慢沉下去了。于是,這些高大的海底山脈就形成了。有時,這些山脈還會露出海面形成島嶼,其中最著名的便是冰島。⑦雖然同為巨大的山脈,但是海底山脈和陸地山脈的生成機制不同。陸地山脈大多是由板塊相互擠壓形成的,大洋中脊則是新的海洋洋殼生成的地方。大多數大洋中脊的中軸線處存在一個被稱為中央裂谷的特殊結構,形態(tài)類似山谷。大洋中脊就像是被從中軸線處劈開來一樣。不過,不同的大洋中脊,其中央裂谷的形態(tài)也不同。比如,大西洋中脊的中央裂谷非常巨大,大概有25-30千米寬,且有1000-2000米深;而位于東太平洋中脊隆的中央裂谷只有不到1000米寬,深度也不到100米。這些差別主要是由于不同大洋中脊處新生成地殼的擴張速度不同。擴張速度快的(大于5厘米/年)大洋中脊會呈現(xiàn)出如東太平洋隆起樣的結構,擴張速度慢的(小于5厘米/年)則更像大西洋中脊。⑧大洋中脊以其特殊的地質結構吸引著眾多的地質學家、海洋學家和生物學家。他們的發(fā)現(xiàn)和研究極大推動了人類對于地球和生命的認識進程。(選自《中國國家地理雜志》,略有刪改)1.大洋中脊的特殊地質結構有哪些特點?2.請結合詞語運用,具體分析下面兩個句子語言的準確性。(1)人們意識到海底也有山脈,只不過100多年的時間。(2)研究發(fā)現(xiàn),大洋中脊相對其中軸線幾乎是對稱的。3.請分析第⑦段畫波浪線句子的說明方法及作用。4.下列對原文有關內容的概括與分析,正確的—項是()A.在德國“流星”號考察期間,科學家利用聲學回聲測深法再次發(fā)現(xiàn)大西洋底的山脈通過好望角,延伸到印度洋。B.二戰(zhàn)后,船載聲學設備的發(fā)展極大促進了人們對大洋中脊的研究,東太平洋中脊和印度洋中脊陸續(xù)被發(fā)現(xiàn)。C.大洋中脊的發(fā)現(xiàn),讓大陸漂移學說開始得到重視,誕生了海底擴張學說,并進一步發(fā)展成為板塊運動理論。D.大洋中脊中軸線上眾多“火山口”噴出的灼熱的巖漿,由地幔向上涌,逐漸冷卻成為巖石,形成了新的洋殼。四、寫作題(40分)閱讀下面的文字,按要求作文。鮮花感激雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感激天空,因為天空讓它飛翔;高山感激大地,因為大地讓它高聳……我感激您明眸的凝視,因為它像一股暖流,永遠奔流在我的心谷。請以“那一股暖流”為題,寫一篇不少于600字的作文。要求:①內容切忌籠統(tǒng)、空泛;②語言要有感染力;③避開真實的人名、地名、校名;④書寫規(guī)范,卷面整潔。

參考答案:一CCCDD白云千載空悠悠征蓬出漢塞劇哉邊海民綠葉發(fā)華滋幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳二1.A2.B3.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論