2021-2022學年一年級下學期數(shù)學六 100以內(nèi)的加法和減法（二）《2.練習十一口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）練習》 (教案)

20212022學年一年級下學期數(shù)學六100以內(nèi)的加法和減法（二）《2.練習十一口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）練習》(教案)作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我以第一人稱，我的口吻來寫這份教案。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是數(shù)學一年級下學期教材中的《100以內(nèi)的加法和減法（二）》章節(jié)。具體內(nèi)容是練習十一口算兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）練習。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，使學生能夠掌握100以內(nèi)的加法和減法運算，特別是兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的運算方法，提高學生的口算能力。三、教學難點與重點教學難點是讓學生理解并掌握進位加的運算方法。教學重點是讓學生能夠熟練進行兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的口算練習。四、教具與學具準備為了更好地進行課堂教學，我準備了口算練習本、彩色粉筆和黑板等教具，以及學生們的學習用品。五、教學過程1.實踐情景引入：我通過一個生活中的實例，比如去超市買水果，讓學生理解加法和減法的實際應用。2.例題講解：我會在黑板上用彩色粉筆清晰地寫出練習題，并逐步講解兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的運算方法。3.隨堂練習：在講解完例題后，我會給出一些類似的題目讓學生們當場練習，并及時給予指導和糾正。4.小組合作：我會讓學生們分組進行討論和互相練習，促進他們之間的交流和學習。六、板書設計板書設計將會清晰地展示兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的運算步驟和方法，以便學生們直觀地理解和記憶。七、作業(yè)設計作業(yè)題目：23+4=56+7=78+9=45+2367+34作業(yè)答案：1.23+4=2756+7=6378+9=872.45+23=6867+34=101八、課后反思及拓展延伸課后，我會反思本節(jié)課的教學效果，看學生們是否掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的運算方法。對于有困難的學生，我會進行個別輔導，幫助他們更好地理解和掌握。同時，我也會鼓勵學生們進行拓展延伸，比如嘗試解決更復雜的一些加法和減法問題，提高他們的數(shù)學能力。重點和難點解析在上述教案中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要特別關注的。實踐情景引入的環(huán)節(jié)是非常重要的，因為它能夠幫助學生理解加法和減法在生活中的實際應用，從而激發(fā)他們的學習興趣。例題講解環(huán)節(jié)是學生掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）運算方法的關鍵，我在這里會逐步講解，確保學生們能夠清晰地理解每一步。再者，小組合作環(huán)節(jié)可以促進學生之間的交流和學習，這對于他們更好地掌握知識是非常有幫助的。板書設計和作業(yè)設計也是非常重要的環(huán)節(jié)，它們能夠幫助學生鞏固所學知識，提高他們的口算能力。實踐情景引入環(huán)節(jié)。我會通過一個生活中的實例，比如去超市買水果，讓學生理解加法和減法的實際應用。我會詳細描述這個情景，讓學生們能夠身臨其境，從而更好地理解加法和減法的意義。例題講解環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會用彩色粉筆在黑板上清晰地寫出練習題，并逐步講解兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的運算方法。我會詳細解釋每一位數(shù)的加法過程，特別是進位的部分，讓學生們能夠明白為什么會有進位，以及如何進行進位運算。我還會通過舉例子的方式，讓學生們看到每一步的運算過程，從而更好地理解進位加的運算方法。再者，小組合作環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我會讓學生們分組進行討論和互相練習。我認為這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因為它可以讓學生們在交流中學習，從而更好地理解和掌握知識。我會詳細說明如何分組，以及如何進行討論和練習，確保每個學生都能夠參與到其中，提高他們的口算能力。板書設計和作業(yè)設計環(huán)節(jié)。我會精心設計板書，使其清晰地展示兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的運算步驟和方法，以便學生們直觀地理解和記憶。在作業(yè)設計環(huán)節(jié)，我會給出一些類似的題目讓學生們進行練習，并及時給予指導和糾正。同時，我還會設計一些拓展延伸的題目，讓學生們能夠在課后進一步鞏固所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：我會使用生動、簡潔的語言，以吸引學生的注意力。在講解例題時，我會盡量使用慢速、清晰的語調(diào)，確保學生們能夠聽懂并跟上我的思路。2.時間分配：我會合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。特別是在例題講解和隨堂練習環(huán)節(jié)，我會給予學生們充分的時間來理解和練習所學知識。3.課堂提問：在講解過程中，我會適時提問學生，以檢查他們對知識的理解和掌握程度。我會鼓勵學生們積極思考并回答問題，以提高他們的參與度和思維能力。4.情景導入：在引入新課時，我會通過一個生動的生活實例來吸引學生的興趣。我會詳細描述情景，讓學生們能夠身臨其境，從而更好地理解加法和減法的實際應用。教案反思：在教案的實施過程中，我會不斷進行反思和改進。我會關注學生們對實踐情景引入的反應，如果發(fā)現(xiàn)學生們對某種情景更感興趣，我會在后續(xù)的教學中更多地運用這種方式。我會觀察學生們在例題講解環(huán)節(jié)的參與程度，如果發(fā)現(xiàn)有學生跟不上，我會及時調(diào)整講解方式和節(jié)奏，確保每個學生都能夠理解和掌握知識。我還會注意學生們在小組合作環(huán)節(jié)的互動情況，如果發(fā)現(xiàn)某些小組合作不積極，我會采取相應的措施，如調(diào)整分組方式或提供更多的指導，以促進學生之間的交流和學習。總的來說，我相信通過運用上述教學技巧和竅門，以及不斷進行教案反思和改進，我能夠更好地進行本節(jié)課的教學，幫助學生們更好地學習和掌握兩位數(shù)加一位數(shù)（進位加）的運算方法。課后提升23+5=67+8=45+12=35+2789+453.請在下列數(shù)字中選出兩個數(shù)，用口算完成加法運算，并寫出答案：28,39,15,5647,72,26,63答案：1.23+5=2867+8=7545+12=572.35+27=6289+45=1343.28+39=6747+72