浙教版八年級科學(xué)上冊講練課堂中考第一輪復(fù)習(xí)專題試卷(十一)主題8　物質(zhì)的變化

科學(xué)專題復(fù)習(xí)測試卷(十一)主題八物質(zhì)的變化本試卷中可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1，C—12，N—14，O—16，Na—23，Mg—24，S—32，Cl—35.5，K—39，Ca—40，Mn—55，F(xiàn)e—56，Cu—64，Ag—108，Ba—137一、選擇題(本大題共60分，每小題3分。每小題只有一個選項符合題意)1．從安全角度考慮，下列說法中，正確的是()A．用甲醛浸泡海鮮 B．霉變大米經(jīng)煮熟后食用C．點燃H2前驗純 D．發(fā)現(xiàn)CO中毒的病人，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸2．認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法中，正確的是()A．只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒B．工廠鍋爐用煤時加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分C．室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)D．水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點3．下列是有水生成的四個反應(yīng)，有關(guān)說法正確的是()①CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2＋2H2O②2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑③NaOH＋HCl=NaCl＋H2O④CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2OA．①③④均屬于復(fù)分解反應(yīng) B．反應(yīng)前后均有元素化合價發(fā)生改變C．MnO2作反應(yīng)②的催化劑，可以增加氧氣的質(zhì)量 .D．CH4點燃前需驗純，反應(yīng)①發(fā)生時可觀察到藍(lán)色火焰4．只用一種試劑即可鑒別Na2CO3溶液、BaCl2溶液和NaOH溶液的是()A．AgNO3溶液 B．稀鹽酸 C．Ca(OH)2溶液 D．稀硫酸5．如圖所示為一種自熱火鍋的構(gòu)件圖。該自熱火鍋的發(fā)熱包內(nèi)有鐵粉、鋁粉、炭粉、生石灰等物質(zhì)，將發(fā)熱包放到水中，會放出大量的熱。下列有關(guān)該自熱火鍋的說法中，不合理的是()第5題圖A．生石灰與水反應(yīng)，會放出大量的熱B．設(shè)計出氣孔的目的是為了避免使用時餐盒內(nèi)氣壓過高C．遇水能放出熱量的物質(zhì)都能作為發(fā)熱包的內(nèi)容物D．使用過的發(fā)熱包即使干燥后也不能重復(fù)使用6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成紅棕色固體C．高溫時，碳與氧化銅反應(yīng)，生成紅色物質(zhì)銅和二氧化碳?xì)怏wD．向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀7．下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下能一步實現(xiàn)的組合是()A．Feeq\o(→,\s\up7(O2、點燃))Fe2O3eq\o(→,\s\up7(稀鹽酸))FeCl3 B．CaCl2溶液eq\o(→,\s\up7(CO2))CaCO3eq\o(→,\s\up7(高溫))CaOC．O2eq\o(→,\s\up7(C),\s\do5(點燃))CO2eq\o(→,\s\up7(C),\s\do5(高溫))CO D．NaOHeq\o(→,\s\up7(HNO3))NaNO3eq\o(→,\s\up7(KCl))KNO38．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)重度霧霾污染期間，空氣顆粒物中硫酸鹽含量迅速升高。硫酸鹽形成的過程中，有一步化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法中，錯誤的是()第8題圖A．該反應(yīng)是置換反應(yīng) B．甲是氧化物C．乙是一種大氣污染物 D．丙遇到空氣中的水會生成硫酸9．小科同學(xué)在奧運五環(huán)中填入了五種物質(zhì)，該“五連環(huán)”中相連物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)涉及幾種基本反應(yīng)類型()A．1種 B．2種 C．3種 D．4種第9題圖第10題圖10．燃油汽車發(fā)動機(jī)排出的氣體中含有CO和NO等，安裝催化轉(zhuǎn)化器可減少這些有害氣體的排放。CO和NO在經(jīng)過催化轉(zhuǎn)化器時相互反應(yīng)過程如圖所示。下列說法中，正確的是()A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．CO和NO按個數(shù)比1∶1進(jìn)行該反應(yīng)C．該反應(yīng)中兩種生成物的質(zhì)量比為11∶7 D．安裝了催化轉(zhuǎn)化器的汽車，尾氣中一定不含CO和NO11．通過學(xué)習(xí)知道，酸、堿、鹽之間在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上是它們解離出的離子相互結(jié)合，生成沉淀、氣體或水的過程。下列離子組中不會發(fā)生反應(yīng)的是()A．Cl－、Cu2＋、Ba2＋、NOeq\o\al(－,3) B．Ag＋、Na＋、NOeq\o\al(－,3)、Cl－C．K＋、SOeq\o\al(2－,4)、Mg2＋、Ba2＋ D．H＋、NHeq\o\al(＋,4)、Cl－、COeq\o\al(2－,3)12．氫氣的儲存是科學(xué)研究熱點之一。X是一種儲存氫氣的材料，取22.4gX在氧氣中完全燃燒后只生成16.0gCuO和16.0gMgO，下列關(guān)于X判斷正確的是()A．含鎂元素4.8g B．含銅、鎂原子個數(shù)比為1：2C．含銅、鎂、氧三種元素 D．含銅、鎂元素質(zhì)量比為1：113．小敏同學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，自己整理了一些結(jié)論。請判斷下列說法中，正確的是()A．化合物是由不同元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物B．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬14．用你學(xué)過的科學(xué)觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是()A．變化觀：只有植物、動物、微生物等生物參與碳、氧循環(huán)B．守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變C．平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D．微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加15．認(rèn)真對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析，有助于獲得科學(xué)知識并學(xué)會簡單的科學(xué)探究方法。下列對實驗現(xiàn)象分析得出的結(jié)論中，正確的是()A．某固體物質(zhì)加到水中，液體溫度升高，則該固體一定是氧化鈣B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有碳酸根C．把燃著的木條伸入無色氣體中，木條火焰熄滅，該氣體一定是CO2D．某種氣體使無水硫酸銅粉末變藍(lán)色，證明該氣體中一定含有水蒸氣16．如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，若分別代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質(zhì)，相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)。已知與戊的反應(yīng)中：甲與戊的反應(yīng)類型不同于其他幾個反應(yīng)；丙與戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體，且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀。則下列對應(yīng)關(guān)系中，正確的是()選項甲乙丙丁戊A鐵硝酸銀碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸B硝酸銀鐵稀鹽酸氫氧化鋇碳酸鈣C硝酸銀鐵碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸D鐵氫氧化鋇碳酸鈣硝酸銀稀鹽酸第16題圖第17題圖17．某同學(xué)完成了如圖所示的甲、乙實驗后，依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，后又出現(xiàn)白色沉淀。則下列說法中，正確的是()A．甲實驗結(jié)束后，試管中的廢液含稀鹽酸和CaCl2 B．乙實驗結(jié)束后，試管中的廢液含稀鹽酸和NaClC．最終，廢液缸中一定含NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì) D．最終，廢液缸中一定含NaCl、Na2CO3兩種溶質(zhì)18．為了從含有硫酸銅、硫酸亞鐵的工業(yè)廢水中回收銅和硫酸亞鐵晶體，小科設(shè)計并完成了下列實驗。下列說法中，正確的是()第18題圖A．固體X中只含銅B．試劑B是稀硫酸C．溶液Z中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵和硫酸銅D．操作Ⅰ用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒19．某同學(xué)在實驗室中進(jìn)行實驗，各自反應(yīng)現(xiàn)象如圖所示，則下列結(jié)論中，正確的是()第19題圖A．Ⅰ中混合前后溶液中各離子種類、個數(shù)均不變B．Ⅱ中反應(yīng)前后溶液中Cu2＋、Cl－濃度均未變C．Ⅱ中BaCl2替換為Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象與加入BaCl2溶液時相同D．Ⅲ中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁20．往硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是()第20題圖①a點溶液中含有兩種溶質(zhì)②c點發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4＋2NaOH=Cu(OH)2↓＋Na2SO4③d點溶液的pH＝7④c點溶液中只有一種溶質(zhì)⑤滴加NaOH溶液的過程中，SOeq\o\al(2－,4)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直在減少A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①④⑤二、填空題(本大題共18分)21．(4分)分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，請根據(jù)下列微觀粒子反應(yīng)(在水溶液中進(jìn)行反應(yīng)，水分子已省略)示意圖，分析并回答下列問題。第21題圖(1)請寫出圖Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式：。該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。(2)從微觀角度分析圖Ⅰ所示反應(yīng)的實質(zhì)為_。(3)請你認(rèn)真分析圖Ⅰ、圖Ⅱ、圖Ⅲ，從微觀角度說明該反應(yīng)類型發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是。22．(4分)某工廠用焚燒回收的塑料保鮮膜產(chǎn)生的CO2來生產(chǎn)化工產(chǎn)品乙酸(CH3COOH)，轉(zhuǎn)化的微觀過程如圖所示。該反應(yīng)過程中，保持不變的微粒是____(選填“分子”或“原子”)。反應(yīng)物CO2與產(chǎn)物CH3COOH的分子個數(shù)比為。第22題圖23．(4分)實驗室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了下列實驗：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水(其他實驗條件均相同)，測定收集500mL氧氣所用的時間，結(jié)果如表所示：序號123456789MnO2用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時間(s)1786322222(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：。(2)該實驗可得出的結(jié)論是。24．(6分)有一包白色固體樣品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種，為確定其組成，進(jìn)行下列實驗。步驟Ⅰ：取少量樣品于燒杯中，加足量水，充分?jǐn)嚢?，靜置，有固體剩余。步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ所得上層清液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅色；再滴入過量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，紅色逐漸褪去，得到無色溶液。步驟Ⅲ：取步驟Ⅱ所得溶液于試管中，滴入過量Ba(NO3)2溶液，無明顯現(xiàn)象。根據(jù)上述實驗，回答下列問題：(1)步驟Ⅱ中溶液的紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。(2)分析上述實驗過程，可以得到有關(guān)樣品組成的結(jié)論是。(3)若要進(jìn)一步確定樣品的組成，寫出還需進(jìn)行的實驗操作及其結(jié)論：。三、實驗探究題(本大題共14分)第25題圖25．(8分)小金用如圖所示裝置探究碳還原氧化銅實驗所得氣體的成分。實驗步驟：①連接裝置A、B(氣密性良好)；②打開止水夾K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間，以排盡裝置中的空氣；③關(guān)閉止水夾K，加熱至一定溫度，觀察現(xiàn)象；④在裝置B后連接裝置C、D，觀察現(xiàn)象。(1)若觀察到，說明碳還原了氧化銅。(2)若觀察到裝置B中的澄清石灰水變渾濁，說明氣體產(chǎn)物中有。(3)實驗結(jié)束后，裝置C中能收集到氣體，據(jù)此判斷該氣體具有哪些性質(zhì)？_____(寫出一條即可)。(4)經(jīng)檢驗裝置C中收集到的氣體是一氧化碳，則參與反應(yīng)的碳與氧化銅的質(zhì)量比x的取值范圍是____(填字母)。A．x<eq\f(3,40) B.eq\f(3,40)<x<eq\f(3,20) C．x>eq\f(3,20)26．(6分)小金利用如圖所示裝置進(jìn)行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響(固定裝置略)。第26題圖(1)完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物)，分別用兩組生成物進(jìn)行下列實驗：步驟操作甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象1稱量黑色粉末質(zhì)量(g)m1m22取黑色粉末，用磁鐵吸引能被吸引能被吸引3取黑色粉末，加入稀鹽酸全部溶解，有大量氣泡無明顯現(xiàn)象4取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液有紅色物質(zhì)生成無明顯現(xiàn)象①甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。②小金查閱資料后發(fā)現(xiàn)Fe3O4在常溫下不與稀鹽酸、CuSO4溶液反應(yīng)，故猜想乙組的生成物為Fe3O4。他又發(fā)現(xiàn)m2恰好為g，這可成為支持上述猜想的新證據(jù)。（2）甲、乙兩組實驗說明溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)有影響，且均體現(xiàn)出CO的_(填化學(xué)性質(zhì))。四、解答題(本大題共8分)27．(8分)為了測定混有雜質(zhì)的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱(雜質(zhì)不反應(yīng))，剩余固體的質(zhì)量與加熱時間的關(guān)系如表所示。提示：反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3eq\o(=,\s\up7(高溫))CaO＋CO2↑第27題圖加熱時間(min)t0t1t2t3t4t5剩余固體質(zhì)量(g)202017.815.6a13.4(1)表中a的值為。(2)在t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是。(3)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：(寫出具體的計算過程)。(4)請在如圖所示的坐標(biāo)圖中，畫出t0至t5生成CO2的質(zhì)量隨時間t變化的曲線。如答圖所示?？茖W(xué)專題復(fù)習(xí)測試卷(十一)主題八物質(zhì)的變化本試卷中可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1，C—12，N—14，O—16，Na—23，Mg—24，S—32，Cl—35.5，K—39，Ca—40，Mn—55，F(xiàn)e—56，Cu—64，Ag—108，Ba—137一、選擇題(本大題共60分，每小題3分。每小題只有一個選項符合題意)1．從安全角度考慮，下列說法中，正確的是(C)A．用甲醛浸泡海鮮 B．霉變大米經(jīng)煮熟后食用C．點燃H2前驗純 D．發(fā)現(xiàn)CO中毒的病人，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸2．認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法中，正確的是(B)A．只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒B．工廠鍋爐用煤時加工成粉末狀，可使煤燃燒更劇烈、更充分C．室內(nèi)起火，應(yīng)該迅速打開所有門窗通風(fēng)D．水能滅火，主要是因為水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點3．下列是有水生成的四個反應(yīng)，有關(guān)說法正確的是(D)①CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2＋2H2O②2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑③NaOH＋HCl=NaCl＋H2O④CuO＋H2SO4=CuSO4＋H2OA．①③④均屬于復(fù)分解反應(yīng) B．反應(yīng)前后均有元素化合價發(fā)生改變C．MnO2作反應(yīng)②的催化劑，可以增加氧氣的質(zhì)量 .D．CH4點燃前需驗純，反應(yīng)①發(fā)生時可觀察到藍(lán)色火焰4．只用一種試劑即可鑒別Na2CO3溶液、BaCl2溶液和NaOH溶液的是(D)A．AgNO3溶液 B．稀鹽酸 C．Ca(OH)2溶液 D．稀硫酸5．如圖所示為一種自熱火鍋的構(gòu)件圖。該自熱火鍋的發(fā)熱包內(nèi)有鐵粉、鋁粉、炭粉、生石灰等物質(zhì)，將發(fā)熱包放到水中，會放出大量的熱。下列有關(guān)該自熱火鍋的說法中，不合理的是(C)第5題圖A．生石灰與水反應(yīng)，會放出大量的熱B．設(shè)計出氣孔的目的是為了避免使用時餐盒內(nèi)氣壓過高C．遇水能放出熱量的物質(zhì)都能作為發(fā)熱包的內(nèi)容物D．使用過的發(fā)熱包即使干燥后也不能重復(fù)使用6．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是(A)A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射、生成紅棕色固體C．高溫時，碳與氧化銅反應(yīng)，生成紅色物質(zhì)銅和二氧化碳?xì)怏wD．向硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀7．下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下能一步實現(xiàn)的組合是(C)A．Feeq\o(→,\s\up7(O2、點燃))Fe2O3eq\o(→,\s\up7(稀鹽酸))FeCl3 B．CaCl2溶液eq\o(→,\s\up7(CO2))CaCO3eq\o(→,\s\up7(高溫))CaOC．O2eq\o(→,\s\up7(C),\s\do5(點燃))CO2eq\o(→,\s\up7(C),\s\do5(高溫))CO D．NaOHeq\o(→,\s\up7(HNO3))NaNO3eq\o(→,\s\up7(KCl))KNO38．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，某地區(qū)重度霧霾污染期間，空氣顆粒物中硫酸鹽含量迅速升高。硫酸鹽形成的過程中，有一步化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法中，錯誤的是(A)第8題圖A．該反應(yīng)是置換反應(yīng) B．甲是氧化物C．乙是一種大氣污染物 D．丙遇到空氣中的水會生成硫酸9．小科同學(xué)在奧運五環(huán)中填入了五種物質(zhì)，該“五連環(huán)”中相連物質(zhì)間發(fā)生的反應(yīng)涉及幾種基本反應(yīng)類型(C)A．1種 B．2種 C．3種 D．4種第9題圖第10題圖10．燃油汽車發(fā)動機(jī)排出的氣體中含有CO和NO等，安裝催化轉(zhuǎn)化器可減少這些有害氣體的排放。CO和NO在經(jīng)過催化轉(zhuǎn)化器時相互反應(yīng)過程如圖所示。下列說法中，正確的是(B)A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B．CO和NO按個數(shù)比1∶1進(jìn)行該反應(yīng)C．該反應(yīng)中兩種生成物的質(zhì)量比為11∶7 D．安裝了催化轉(zhuǎn)化器的汽車，尾氣中一定不含CO和NO11．通過學(xué)習(xí)知道，酸、堿、鹽之間在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上是它們解離出的離子相互結(jié)合，生成沉淀、氣體或水的過程。下列離子組中不會發(fā)生反應(yīng)的是(A)A．Cl－、Cu2＋、Ba2＋、NOeq\o\al(－,3) B．Ag＋、Na＋、NOeq\o\al(－,3)、Cl－C．K＋、SOeq\o\al(2－,4)、Mg2＋、Ba2＋ D．H＋、NHeq\o\al(＋,4)、Cl－、COeq\o\al(2－,3)12．氫氣的儲存是科學(xué)研究熱點之一。X是一種儲存氫氣的材料，取22.4gX在氧氣中完全燃燒后只生成16.0gCuO和16.0gMgO，下列關(guān)于X判斷正確的是(B)A．含鎂元素4.8g B．含銅、鎂原子個數(shù)比為1：2C．含銅、鎂、氧三種元素 D．含銅、鎂元素質(zhì)量比為1：113．小敏同學(xué)在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，自己整理了一些結(jié)論。請判斷下列說法中，正確的是(A)A．化合物是由不同元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物B．中和反應(yīng)生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)C．單質(zhì)中只含有一種元素，只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬14．用你學(xué)過的科學(xué)觀點分析碳循環(huán)和氧循環(huán)，其中正確的是(C)A．變化觀：只有植物、動物、微生物等生物參與碳、氧循環(huán)B．守恒觀：碳、氧循環(huán)過程中各元素守恒，其化合價不變C．平衡觀：碳、氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定D．微粒觀：綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數(shù)增加15．認(rèn)真對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析，有助于獲得科學(xué)知識并學(xué)會簡單的科學(xué)探究方法。下列對實驗現(xiàn)象分析得出的結(jié)論中，正確的是(D)A．某固體物質(zhì)加到水中，液體溫度升高，則該固體一定是氧化鈣B．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體中一定含有碳酸根C．把燃著的木條伸入無色氣體中，木條火焰熄滅，該氣體一定是CO2D．某種氣體使無水硫酸銅粉末變藍(lán)色，證明該氣體中一定含有水蒸氣16．如圖所示，圍棋棋盤上有五枚棋子，若分別代表鐵、稀鹽酸、氫氧化鋇、碳酸鈣、硝酸銀五種物質(zhì)，相鄰棋子間的連線表示物質(zhì)間可以反應(yīng)。已知與戊的反應(yīng)中：甲與戊的反應(yīng)類型不同于其他幾個反應(yīng)；丙與戊反應(yīng)能產(chǎn)生一種氣體，且該氣體還能與丁反應(yīng)生成沉淀。則下列對應(yīng)關(guān)系中，正確的是(A)選項甲乙丙丁戊A鐵硝酸銀碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸B硝酸銀鐵稀鹽酸氫氧化鋇碳酸鈣C硝酸銀鐵碳酸鈣氫氧化鋇稀鹽酸D鐵氫氧化鋇碳酸鈣硝酸銀稀鹽酸第16題圖第17題圖17．某同學(xué)完成了如圖所示的甲、乙實驗后，依次將反應(yīng)后的廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，后又出現(xiàn)白色沉淀。則下列說法中，正確的是(A)A．甲實驗結(jié)束后，試管中的廢液含稀鹽酸和CaCl2 B．乙實驗結(jié)束后，試管中的廢液含稀鹽酸和NaClC．最終，廢液缸中一定含NaCl、CaCl2兩種溶質(zhì) D．最終，廢液缸中一定含NaCl、Na2CO3兩種溶質(zhì)18．為了從含有硫酸銅、硫酸亞鐵的工業(yè)廢水中回收銅和硫酸亞鐵晶體，小科設(shè)計并完成了下列實驗。下列說法中，正確的是(B)第18題圖A．固體X中只含銅B．試劑B是稀硫酸C．溶液Z中的溶質(zhì)為硫酸亞鐵和硫酸銅D．操作Ⅰ用到的玻璃儀器只有燒杯和玻璃棒19．某同學(xué)在實驗室中進(jìn)行實驗，各自反應(yīng)現(xiàn)象如圖所示，則下列結(jié)論中，正確的是(C)第19題圖A．Ⅰ中混合前后溶液中各離子種類、個數(shù)均不變B．Ⅱ中反應(yīng)前后溶液中Cu2＋、Cl－濃度均未變C．Ⅱ中BaCl2替換為Ba(NO3)2溶液，產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象與加入BaCl2溶液時相同D．Ⅲ中發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁20．往硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成沉淀質(zhì)量與滴加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是(C)第20題圖①a點溶液中含有兩種溶質(zhì)②c點發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuSO4＋2NaOH=Cu(OH)2↓＋Na2SO4③d點溶液的pH＝7④c點溶液中只有一種溶質(zhì)⑤滴加NaOH溶液的過程中，SOeq\o\al(2－,4)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直在減少A．①②③ B．②③④ C．②③⑤ D．①④⑤二、填空題(本大題共18分)21．(4分)分析、歸納、推理是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，請根據(jù)下列微觀粒子反應(yīng)(在水溶液中進(jìn)行反應(yīng)，水分子已省略)示意圖，分析并回答下列問題。第21題圖(1)請寫出圖Ⅰ反應(yīng)的化學(xué)方程式：_NaOH＋HCl=NaCl＋H2O___。該反應(yīng)屬于_復(fù)分解___反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。(2)從微觀角度分析圖Ⅰ所示反應(yīng)的實質(zhì)為_氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成了水分子(或H＋＋OH－=H2O)。(3)請你認(rèn)真分析圖Ⅰ、圖Ⅱ、圖Ⅲ，從微觀角度說明該反應(yīng)類型發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是__離子結(jié)合生成水分子或氣體分子或沉淀__。22．(4分)某工廠用焚燒回收的塑料保鮮膜產(chǎn)生的CO2來生產(chǎn)化工產(chǎn)品乙酸(CH3COOH)，轉(zhuǎn)化的微觀過程如圖所示。該反應(yīng)過程中，保持不變的微粒是__原子__(選填“分子”或“原子”)。反應(yīng)物CO2與產(chǎn)物CH3COOH的分子個數(shù)比為__1∶1_。第22題圖23．(4分)實驗室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了下列實驗：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水(其他實驗條件均相同)，測定收集500mL氧氣所用的時間，結(jié)果如表所示：序號123456789MnO2用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時間(s)1786322222(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：_2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑____。(2)該實驗可得出的結(jié)論是__其他條件相同時，在一定范圍內(nèi)增加MnO2的質(zhì)量，可以加快雙氧水分解的速率(合理即可)__。24．(6分)有一包白色固體樣品，可能含有NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種，為確定其組成，進(jìn)行下列實驗。步驟Ⅰ：取少量樣品于燒杯中，加足量水，充分?jǐn)嚢?，靜置，有固體剩余。步驟Ⅱ：取步驟Ⅰ所得上層清液于試管中，滴入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅色；再滴入過量稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生，紅色逐漸褪去，得到無色溶液。步驟Ⅲ：取步驟Ⅱ所得溶液于試管中，滴入過量Ba(NO3)2溶液，無明顯現(xiàn)象。根據(jù)上述實驗，回答下列問題：(1)步驟Ⅱ中溶液的紅色褪去，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__NaOH＋HCl=NaCl＋H2O__。(2)分析上述實驗過程，可以得到有關(guān)樣品組成的結(jié)論是__該樣品中一定含有BaCl2和NaOH，至少含有Na2CO3和K2SO4其中一種__。(3)若要進(jìn)一步確定樣品的組成，寫出還需進(jìn)行的實驗操作及其結(jié)論：___取少量步驟Ⅰ所得固體于試管中，滴加過量的稀鹽酸，若固體不溶解，則樣品中含K2SO4；若固體完全溶解，則樣品中含Na2CO3；若部分溶解，則樣品中含Na2CO3和K2SO4__。三、實驗探究題(本大題共14分)第25題圖25．(8分)小金用如圖所示裝置探究碳還原氧化銅實驗所得氣體的成分。實驗步驟：①連接裝置A、B(氣密性良好)；②打開止水夾K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨庖欢螘r間，以排盡裝置中的空氣；③關(guān)閉止水夾K，加熱至一定溫度，觀察現(xiàn)象；④在裝置B后連接裝置C、D，觀察現(xiàn)象。(1)若觀察到_裝置A中黑色固體變紅色__，說明碳還原了氧化銅。(2)若觀察到裝置B中的澄清石灰水變渾濁，說明氣體產(chǎn)物中有_CO2__。(3)實驗結(jié)束后，裝置C中能收集到氣體，據(jù)此判斷該氣體具有哪些性質(zhì)？_____難溶于裝置C中溶液(或不與裝置C中溶液反應(yīng))____(寫出一條即可)。(4)經(jīng)檢驗裝置C中收集到的氣體是一氧化碳，則參與反應(yīng)的碳與氧化銅的質(zhì)量比x的取值范圍是_B___(填字母)。A．x<eq\f(3,40) B.eq\f(3,40)<x<eq\f(3,20) C．x>eq\f(3,20)26．(6分)小金利用如圖所示裝置進(jìn)行甲、乙對比實驗，探究溫度對CO和Fe2O3反應(yīng)的影響(固定裝置略)。第26題圖(1)完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末(純凈物)，分別用兩組生成物進(jìn)行下列實驗：步驟操作甲組現(xiàn)象乙組現(xiàn)象1稱量黑色粉末質(zhì)量(g)m1m22取黑色粉末，用磁鐵吸引能被吸引能被吸引3取黑色粉末，加入稀鹽酸全部溶解，有大量氣泡無明