![江蘇省無(wú)錫市石塘灣中學(xué)2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/10/05/wKhkGWbgdBOAErS1AAJkneB61zI979.jpg)
![江蘇省無(wú)錫市石塘灣中學(xué)2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/10/05/wKhkGWbgdBOAErS1AAJkneB61zI9792.jpg)
![江蘇省無(wú)錫市石塘灣中學(xué)2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/10/05/wKhkGWbgdBOAErS1AAJkneB61zI9793.jpg)
![江蘇省無(wú)錫市石塘灣中學(xué)2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/10/05/wKhkGWbgdBOAErS1AAJkneB61zI9794.jpg)
![江蘇省無(wú)錫市石塘灣中學(xué)2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷含解析_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view14/M03/10/05/wKhkGWbgdBOAErS1AAJkneB61zI9795.jpg)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
江蘇省無(wú)錫市石塘灣中學(xué)2025屆高三第一次模擬考試歷史試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.歷史上,西漢宣帝年間發(fā)生一次日食時(shí),宣帝即刻下詔說(shuō):“皇天見異,以戒朕躬,是朕之不逮、吏之不稱也。”漢宣帝的言行所體現(xiàn)的觀念為()A.獨(dú)尊儒術(shù) B.大一統(tǒng) C.天人感應(yīng) D.無(wú)為而治2.從《中國(guó)工業(yè)資本中官僚資本和民族資本的產(chǎn)值比較表》中,可得出的歷史信息是:A.國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期官僚資本迅速膨脹B.民族資本發(fā)展得益于南京臨時(shí)政府的扶持C.民族資本在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中居主導(dǎo)地位D.民族資本發(fā)展速度快于官僚資本3.“羅馬人在思想意識(shí)方面最重要的貢獻(xiàn)在于,他們的法律是基于理性而不是基于習(xí)俗。”(斯塔夫里阿諾斯《全球通史》)對(duì)“理性”的正確理解是A.羅馬法完全摒棄了習(xí)慣法B.羅馬法形成了完備的法律體系C.羅馬法崇尚自由平等D.羅馬法適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展的需要,為現(xiàn)實(shí)服務(wù)4.據(jù)外電報(bào)道:“波蘭外交部大樓走廊掛滿了自1918年獨(dú)立后歷任外交部長(zhǎng)的頭像,但1945年至1989年的44年則空缺。”最可能的理由是,該時(shí)期A.限于當(dāng)時(shí)條件,外長(zhǎng)未留下照片B.波蘭已被美蘇瓜分,其主權(quán)未復(fù)C.波蘭剛走上社會(huì)主義道路,不要外交活動(dòng)D.波蘭屈從于蘇聯(lián)控制,外交活動(dòng)不能自主5.陸九淵指出:“天生民而立之君,使司牧之,張官置吏,所以為民也?!薄懊駷橘F,社稷次之,君為輕”“民為邦本,得乎丘民為天子,此大義正理也?!边@些思想主張A.是“心即理”主張的具體體現(xiàn) B.是孟子“民貴君輕”的繼承發(fā)展C.使儒學(xué)開始適應(yīng)政治統(tǒng)治需要 D.已有初步反封建民主思想取向6.如圖為畢加索1907年創(chuàng)作的《亞威農(nóng)少女》,是第一幅被認(rèn)為有立體主義傾向的作品,也是西方現(xiàn)代藝術(shù)史上的一次革命性突破。該作品A.形式夸張,色彩明快,富于裝飾韻味B.通過(guò)變形圖案組合,嘗試新表現(xiàn)形式C.以古代歷史和現(xiàn)實(shí)重大事件為題材D.以反傳統(tǒng)、反理性的形式來(lái)控訴戰(zhàn)爭(zhēng)7.如表是1929—1934年美國(guó)197所高校的教育收人(單位:美元)。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)美國(guó)年份1929—19301931—19321932—19331933—193450多收入人216100344169196576153116892130084022A.大學(xué)教學(xué)質(zhì)量快速下降 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r急速惡化C.政府縮小大學(xué)教育規(guī)模 D.經(jīng)濟(jì)霸主地位受到?jīng)_擊8.古羅馬法規(guī)定:土地和動(dòng)產(chǎn)都可以完全地為個(gè)人所有,個(gè)人對(duì)其所有物擁有最全面的支配權(quán),包括占有使用、收益、處分、返還占有權(quán)。一個(gè)人不能在未經(jīng)其同意的情況下被剝奪所有權(quán),與此相聯(lián)系,一個(gè)人也不能轉(zhuǎn)讓他不擁有的權(quán)利。由此可見,古羅馬法A.強(qiáng)調(diào)所有權(quán)的絕對(duì)性 B.注重維護(hù)權(quán)貴利益C.借鑒雅典的人文思想 D.追求執(zhí)法公平公正9.曾任英國(guó)財(cái)政大臣的沃波爾領(lǐng)導(dǎo)著全體內(nèi)閣成員實(shí)行一致的政策,并堅(jiān)持讓不服從他領(lǐng)導(dǎo)的閣員去職。反對(duì)他的人便以“首相”來(lái)稱呼他,以諷刺他不適當(dāng)?shù)赝怀鲎约?,壓倒別的同僚,違反了大家所共同遵守的原則。作為首相的沃波爾A.開始成為英國(guó)最高權(quán)力的象征B.要求議會(huì)對(duì)其主導(dǎo)的內(nèi)閣負(fù)責(zé)C.最終確立英國(guó)的內(nèi)閣專制制度D.推動(dòng)了英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制的形成10.唐代有的學(xué)者拋棄了漢儒的注疏之學(xué),由注重章句轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)經(jīng)義:有的學(xué)者主張“以已意解經(jīng)”:有的學(xué)者提出了“何為性”和“如何修性”的問(wèn)題。這些現(xiàn)象A.背離先秦孔孟之道 B.導(dǎo)致儒佛道三教并行C.表明唯物思想出現(xiàn) D.推動(dòng)了儒學(xué)的思辨化11.1953年9月,蘇共中央決定,將義務(wù)交售的畜禽產(chǎn)品的采購(gòu)價(jià)提高6.4倍,奶類產(chǎn)品提高1倍,土豆提高1—5倍。1954年6月,廢除谷物義務(wù)交售制。這些措施旨在A.加強(qiáng)對(duì)重工業(yè)的投資 B.廢除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制C.調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性 D.實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策12.清帝雍正朱批諭旨說(shuō):“山右(今山西)大約商賈居首,其次者猶肯力農(nóng),再次者謀入營(yíng)伍,最下者方令讀書。聯(lián)所悉知,習(xí)俗殊可笑?!边@反映出當(dāng)?shù)谹.商人的政治地位已經(jīng)躍居首位 B.學(xué)而優(yōu)則仕的傳統(tǒng)已被拋棄C.重農(nóng)抑商政策并沒(méi)有得到實(shí)施 D.傳統(tǒng)觀念因追求財(cái)富而改變13.唐初中書省依據(jù)君主意見出令,門下省審查而封駁之,但門下官員大多阿旨順情。君主不滿門下官員的作為,遂將門下封駁權(quán)分散于中書與尚書二省,最終廢止。這反映出A.三省分權(quán)提高了行政的科學(xué)性 B.相權(quán)不斷削弱直至被取消C.專制體制制約了封駁權(quán)的行使 D.君主高度信任中書尚書省14.如圖是20世紀(jì)40年代,華北敵后抗日根據(jù)地發(fā)行的掃盲普及讀物“抗日三字經(jīng)”的摘錄。它體現(xiàn)出中共A.重視政權(quán)建設(shè)和民眾啟蒙 B.社會(huì)動(dòng)員取得了顯著成效C.開始探索正確的革命道路 D.否定了歐美和蘇聯(lián)發(fā)展模式15.影響如表中1927年至1928年、1949年至1956年中國(guó)共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化的共同因素是A.工農(nóng)聯(lián)盟的發(fā)展壯大 B.革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固C.中國(guó)共產(chǎn)黨工作中心的轉(zhuǎn)移 D.中國(guó)民主革命任務(wù)的變化16.嚴(yán)復(fù)《文鈔?原強(qiáng)》:“中國(guó)知西法之當(dāng)師,不自甲午敗衂之后始也。海禁大開以還,所興發(fā)者亦不少矣。譯署一也,同文館二也,船政三也……拉雜數(shù)之,蓋不止一二十事。此中大半皆西洋以富以強(qiáng)之基,而自吾人行之,則淮橘為枳,若存若亡,不能收其效。”據(jù)此,嚴(yán)復(fù)的主旨是A.肯定了師夷長(zhǎng)技的成就 B.闡釋了富國(guó)強(qiáng)兵的內(nèi)容C.否定了學(xué)習(xí)器物的價(jià)值 D.強(qiáng)調(diào)了政治變革的必然17.“喚起吾國(guó)四千年之大夢(mèng),實(shí)自甲午一役始也?!薄凹孜缫灰邸敝苯訂酒鹆藝?guó)民,催生了A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng) C.維新運(yùn)動(dòng) D.辛亥革命18.馬克思通過(guò)大量文獻(xiàn)和資料,深入分析了當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式,初步闡述了剩余價(jià)值的思想,揭示了未來(lái)社會(huì)的發(fā)展方向,這些成果和結(jié)論都寫進(jìn)了《共產(chǎn)黨宣言》。馬克思的這些研究成果A.第一次提出了社會(huì)主義學(xué)說(shuō)B.揭示了資本主義上升時(shí)期的社會(huì)問(wèn)題C.提出了社會(huì)主義國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度D.論述了壟斷階段的資本主義特征19.“使日本所竊取于中國(guó)之領(lǐng)土,便如滿洲、、澎湖群島等,歸還中華民國(guó)?!边@一規(guī)定出自以下哪一國(guó)際文件A.《大西洋憲章》 B.《開羅宣言》C.《聯(lián)合國(guó)家宣言》 D.《波茲坦公告》20.1942年11月下旬,日軍即將進(jìn)攻香港時(shí),廣東人民抗日游擊隊(duì)(中共東江縱隊(duì)前身)即接到了正在香港開會(huì)的該隊(duì)政委尹林平的指示:“作好應(yīng)變的準(zhǔn)備,一旦戰(zhàn)事發(fā)生,立即派部隊(duì)進(jìn)入港九地區(qū),開展敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)?!边@表明了A.國(guó)共兩黨共同合作抗日 B.香港得到反法西斯國(guó)家支持C.日本在淪陷區(qū)統(tǒng)治加強(qiáng) D.中共對(duì)香港抗戰(zhàn)的重要貢獻(xiàn)21.民國(guó)《大公報(bào)》曾發(fā)表通訊,為東北流亡學(xué)生呼吁:“十七年前父母逃亡,十七年后子女又流浪,東北兩代人交的都是厄運(yùn)。……因軍事關(guān)系,東北師生心理上大感不安,學(xué)生成群結(jié)隊(duì)入關(guān),想找到一個(gè)安定的讀書環(huán)境?!蓖ㄓ嵵械摹败娛玛P(guān)系”最有可能是指A.日軍侵占東北三省 B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)C.國(guó)民政府?dāng)U大內(nèi)戰(zhàn) D.國(guó)共進(jìn)行淮海決戰(zhàn)22.如圖是1950年創(chuàng)作的漫畫《和平簽名》,該漫畫反映了此時(shí)期(注:圖中上方條幅文字:在中國(guó)爭(zhēng)取二萬(wàn)萬(wàn)和平簽名;左下方黑旗上文字:我們要戰(zhàn)爭(zhēng);)A.中國(guó)人民捍衛(wèi)新生國(guó)家的決心 B.北平和平談判的歷史進(jìn)程C.帝國(guó)主義殘余被和平力量清除 D.國(guó)民黨失去大陸倉(cāng)皇出逃23.以下是19世紀(jì)英國(guó)政府關(guān)于勞動(dòng)立法的簡(jiǎn)表,這些法律A.源于科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生B.表明政府在勞動(dòng)就業(yè)方面作用增強(qiáng)C.為工業(yè)革命的開展創(chuàng)造了條件D.為全國(guó)兒童的身心健康提供了保證24.1990年12月,鄧小平在同幾位中央負(fù)責(zé)同志談話時(shí)指出:“第三世界有一些國(guó)家希望中國(guó)當(dāng)頭。但是我們千萬(wàn)不要當(dāng)頭,這是一個(gè)根本國(guó)策?!编囆∑降倪@一認(rèn)識(shí)A.基于國(guó)際格局的重大變化 B.緣于美蘇關(guān)系的全面緩和C.有利于推進(jìn)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè) D.有助于確立改革開放方針25.下列美術(shù)作品,體現(xiàn)了文藝復(fù)興時(shí)期人文主義思想的是A.耶穌像 B.圣母圣子像 C.拿破侖像 D.紅罐子26.1941年,日軍對(duì)華北根據(jù)地進(jìn)行的千人以上的“掃蕩”達(dá)69次,萬(wàn)人以上的“掃蕩”達(dá)9次;1942年,上述兩方面的數(shù)據(jù)分別達(dá)到77次和15次。這一狀況說(shuō)明此時(shí)A.侵華日軍力量增強(qiáng) B.中國(guó)共產(chǎn)黨調(diào)整了抗戰(zhàn)路線C.?dāng)澈髴?zhàn)場(chǎng)地位上升 D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)轉(zhuǎn)入局部反攻階段27.《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》編輯范瑋曾言:“至每月發(fā)行之《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》,尤明目張膽講平等,說(shuō)自由,推美國(guó)之民主主義與立憲政體,而嘆息痛恨于滿洲朝廷之不進(jìn)步。后來(lái)種族思想勃發(fā)而不可遏,中華民國(guó)成立于一舉之間,則廣學(xué)會(huì)之書報(bào)與之有勞也。”據(jù)此可知A.輿論宣傳促進(jìn)戊戌變法運(yùn)動(dòng) B.《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》是近代報(bào)刊的先驅(qū)C.清政府注重輿論構(gòu)建與引導(dǎo) D.公共傳媒具有啟迪民智的作用28.“共爭(zhēng)青島歸來(lái),同看國(guó)賊罷黜;歡呼學(xué)生復(fù)課,慶賀商店開門?!边@幅對(duì)聯(lián)述及的歷史事件是A.公車上書 B.五四運(yùn)動(dòng) C.五卅運(yùn)動(dòng) D.一二·九運(yùn)動(dòng)29.下圖形象地反映了我國(guó)近代民族資本主義的發(fā)展情況。圖中的F1為阻力,F(xiàn)2為動(dòng)力,其中F1>F2的情況出現(xiàn)于A.甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后B.解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間C.南京國(guó)民政府統(tǒng)治前十年D.第一次世界大戰(zhàn)期間30.夏朝沒(méi)有留下直接的文獻(xiàn)史料,有關(guān)記載多為轉(zhuǎn)手材料,有些具有傳說(shuō)性質(zhì),所以夏的存在引起學(xué)者的懷疑。二里頭遺址發(fā)現(xiàn)后,懷疑的看法逐漸減少。這是因?yàn)锳.該遺址的發(fā)現(xiàn)證明夏的傳說(shuō)有一定真實(shí)性B.該遺址的考古發(fā)現(xiàn)與有關(guān)夏的文獻(xiàn)記載一一對(duì)應(yīng)C.該遺址一定程度上證明了夏的存在D.該遺址的考古發(fā)現(xiàn)屬于原始材料二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31.閱讀下列材料,回答下列問(wèn)題。材料一一締約國(guó)領(lǐng)土的產(chǎn)品輸入到另一締約國(guó)時(shí),在關(guān)于產(chǎn)品銷售、兜售、購(gòu)買、運(yùn)輸、分配或使用的全部法令、條例和規(guī)定方面,所受待遇應(yīng)不低于相同的本國(guó)產(chǎn)品所享受的待遇?!私贪姹匦薅牧隙?820—1985年英美進(jìn)口關(guān)稅年(%)年份國(guó)別18201875191319261931195219651985英國(guó)44-55004171761.7美國(guó)34-4540-5033205296.73.5——據(jù)(美)赫爾德等《全球大變革》材料三據(jù)統(tǒng)計(jì),非計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家的商品出口值,從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀(jì)60年代以年均6%的速度增長(zhǎng),1960~1973年增長(zhǎng)速度更高,達(dá)到年均8%?!叩虏?、王鈺編著(世界經(jīng)濟(jì)史》材料四在關(guān)稅及貿(mào)易協(xié)定組織主持下,從1947年今已舉行了8次多邊貿(mào)易談判。第一次……,使占資本主義國(guó)家進(jìn)口值54%的商品平均降低關(guān)稅35%。第二次……使占應(yīng)稅進(jìn)口值56%的商品平均降低美稅35%。第三次……,使占進(jìn)口值117%的商品平均降低美稅26%。第四次…,使占進(jìn)口值10%的商品平均降低美稅15%。第五次……,使占進(jìn)口值20%的商品平均降低美稅20%。第六次……,使關(guān)稅稅率平均水平下降35%。第七次……,這次談判的重心已從關(guān)稅轉(zhuǎn)到非關(guān)稅壁全上,并達(dá)成七個(gè)非美稅壁全方面的守則。這七個(gè)守則,在法律上獨(dú)立于總協(xié)定,它們僅對(duì)在守則上簽約的成員國(guó)具有法律效力。第八次……,讀判涉及貨物交易,并首次將勞務(wù)輸出列入多邊貿(mào)易談判內(nèi)容。除了貨物貿(mào)易外,還知識(shí)產(chǎn)權(quán)和投問(wèn)題列入了該談判內(nèi)容。……但是在布意爾部長(zhǎng)城會(huì)議上討論的一個(gè)最后文件美國(guó)和歐洲共同體就農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格補(bǔ)貼問(wèn)題的談判破裂,未能如期完成?!跤孜摹妒澜缃?jīng)濟(jì)學(xué)》材料五WTO雖然號(hào)稱”經(jīng)濟(jì)的聯(lián)合國(guó)”,但不容否認(rèn)的是,在當(dāng)今貿(mào)易自由化進(jìn)程中起主導(dǎo)作用的畢竟是少數(shù)發(fā)達(dá)國(guó)家,全球貿(mào)易自由化、投資自由化進(jìn)程也是在發(fā)達(dá)國(guó)家占支配地位的國(guó)際環(huán)境中進(jìn)行的。它們通過(guò)WTO來(lái)制定符合本國(guó)利益的多種貿(mào)易、投資及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則,這決定了WTO仍然存在著很大的局限與問(wèn)題,在WTO多邊貿(mào)易體制發(fā)展中必然交織著各種矛盾和沖突。每個(gè)國(guó)家加入就是為了使自己能夠獲得更多的利益,然而這些規(guī)則的不公平性使得發(fā)展中國(guó)家的利益受到傷害。因此成員國(guó)之間的貿(mào)易爭(zhēng)端就發(fā)生了?!纭妒澜缳Q(mào)易組織發(fā)展中的問(wèn)題》(1)根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括關(guān)貿(mào)總協(xié)定對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響。(2)根據(jù)材料四、五并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括說(shuō)明世貿(mào)組織與關(guān)貿(mào)總協(xié)定的聯(lián)系與區(qū)別。(3)根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析指出世界貿(mào)易組織對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的積極影響和其自身的局限性。32.閱讀材料,完成下列要求。材料一典當(dāng)是中國(guó)最早的民間借貸機(jī)構(gòu)之一,基本功能是通過(guò)質(zhì)押財(cái)物調(diào)劑資金的緩急余缺,早期的典當(dāng)是多數(shù)窮苦百姓資金周轉(zhuǎn)、救急告貸的選擇之一。唐代質(zhì)典開始走向世俗社會(huì),北宋時(shí)搠,資金需求多,推動(dòng)了質(zhì)典業(yè)的發(fā)展,民辦典當(dāng)業(yè)在前朝數(shù)業(yè)兼營(yíng)的基礎(chǔ)上已發(fā)展成為一種獨(dú)立的專門行業(yè)。明初,政府采取措施發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),至明中后期,嘉興出現(xiàn)了民辦的米典當(dāng),佃農(nóng)可以以來(lái)質(zhì)錢。自明中葉起,典當(dāng)行出現(xiàn)顯著變化,其資本規(guī)模、業(yè)務(wù)種類,與之前質(zhì)庫(kù)有很大不同,典當(dāng)行不僅把庫(kù)藏的錢財(cái)借出去放債,還不斷擴(kuò)充資本,注重資本的運(yùn)用,具備了貨幣資本的某些特征。清代的典當(dāng)鋪,業(yè)務(wù)興隆,利潤(rùn)高,吸引了不少官僚資本的介入,典當(dāng)鋪不僅做個(gè)人衣物、首飾等典押借款,而且也開始做棉花、糧食等小額農(nóng)副產(chǎn)品放款。有些典當(dāng)仿效錢莊,收受客戶存款,發(fā)行可兌換的錢票、銀票,可流通轉(zhuǎn)讓——摘編自朱海城《變與不變,典當(dāng)業(yè)的長(zhǎng)吋段考察》材料二新航路開辟后,歐洲貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸,阿姆斯特丹等西北歐城市崛起。當(dāng)時(shí)來(lái)自不同地區(qū)的商人使用不同的貨幣,嚴(yán)重阻礙了國(guó)際貿(mào)易的發(fā)展。阿姆斯特丹銀行發(fā)明了銀行票據(jù)來(lái)解決這一問(wèn)題,它還在標(biāo)準(zhǔn)的銀行票據(jù)的基礎(chǔ)上,發(fā)明了支票賬務(wù)系統(tǒng),商人的貨幣交易直接通過(guò)轉(zhuǎn)賬完成,支票賬務(wù)系統(tǒng)大大降低了交易成本,這樣阿姆斯特丹銀行發(fā)行的銀行票據(jù)就充當(dāng)了國(guó)際貨幣的角色。荷蘭銀行業(yè)極大地推動(dòng)了荷蘭商業(yè)資本主義向金融資本主義過(guò)渡。荷蘭人還創(chuàng)建了世界上最平、規(guī)模最大、流動(dòng)性最好的金融市場(chǎng)體系,發(fā)明了期貨、期權(quán)、掉期、賣空、買空、資產(chǎn)證券化、共同基金、對(duì)沖基金、永久年金等今日為人們熟知的金融工具。金融制度方面的創(chuàng)新成就了荷蘭帝國(guó),也引起了歐洲的金融革命,并直接刺激了英國(guó)金融業(yè)的發(fā)展和工業(yè)革命的誕生?!幾匝鸶5取敦泿诺牧α俊罚?)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括古代中國(guó)典當(dāng)機(jī)構(gòu)的主要特點(diǎn),并分析其影響。(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出荷蘭近代早期金融業(yè)和古代中國(guó)金融機(jī)構(gòu)的不同之處,并說(shuō)明產(chǎn)生不同的原因。33.材料19世紀(jì)末,列強(qiáng)積極擴(kuò)軍備戰(zhàn),展開軍備競(jìng)賽。軍備競(jìng)賽帶來(lái)龐大的軍費(fèi)開支,這對(duì)于經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家是難以負(fù)擔(dān)的。沙皇俄國(guó)政府兩次倡議召開國(guó)際和平會(huì)議,聲稱“這次會(huì)議可能成為即將來(lái)臨的世紀(jì)的美好預(yù)兆”。在沙俄倡導(dǎo)下,1899年和1907年列強(qiáng)先后兩次在荷蘭海牙舉行了和平會(huì)議。兩次會(huì)議都沒(méi)有就裁軍問(wèn)題作出任何實(shí)質(zhì)性決議,僅僅在一個(gè)公約中表示“希望限制陸海軍軍力及軍事預(yù)算”.此外,會(huì)議簽訂了關(guān)于和平解決國(guó)際爭(zhēng)端、陸戰(zhàn)法規(guī)等三項(xiàng)公約,以及禁止從氣球上投擲炸彈和爆炸物等三項(xiàng)宣言,還決定成立“常設(shè)仲裁法庭”,其中部分原則至今在國(guó)際上仍然有效。會(huì)后,帝國(guó)主義各國(guó)加緊擴(kuò)軍,力求在未來(lái)大戰(zhàn)中一決雌雄?!幾岳罴兾洹逗?jiǎn)明世界通史》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明沙俄倡導(dǎo)召開國(guó)際和平會(huì)議的背景。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),評(píng)價(jià)兩次海牙和平會(huì)議。
參考答案一、選擇題:共30小題,每小題2.5分,共75分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、C【解析】
據(jù)材料“皇天見異,以戒朕躬,是朕之不逮、吏之不稱也?!笨芍?,材料反映的是天和人可以相互感應(yīng),天是至上的人格神,如果天子違背了天意,天就會(huì)出現(xiàn)災(zāi)異進(jìn)行譴責(zé)和警告,C正確;據(jù)所學(xué)可知,漢武帝時(shí)期就已經(jīng)確定了獨(dú)尊儒術(shù)、大一統(tǒng)思想,A、B錯(cuò)誤;無(wú)為而治是道家思想,D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】漢武帝時(shí)期,確立了儒學(xué)正統(tǒng)地位。2、D【解析】
材料表明官僚資本發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于民族資本,排除A;根據(jù)表格中的時(shí)間“1920年到1936年”可以知道,當(dāng)時(shí)不是南京臨時(shí)政府,是處于北洋軍閥和南京國(guó)民政府期間,故B錯(cuò)誤;題干表格只反映了經(jīng)濟(jì)中的工業(yè)資本,不能說(shuō)明民族資本在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中居主導(dǎo)地位,占主導(dǎo)地位的是自然經(jīng)濟(jì),故C錯(cuò)誤;根據(jù)題干表格數(shù)據(jù)可以知道,1920年到1936年民族工業(yè)產(chǎn)值和比重均高于官僚資本,故民族工業(yè)發(fā)展速度快于官僚資本,故D正確。3、D【解析】試題分析:本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,在羅馬法制定后,習(xí)慣法依然存在;B項(xiàng)說(shuō)法正確,但是與材料無(wú)關(guān);C項(xiàng)錯(cuò)誤,羅馬法是維護(hù)奴隸主利益的,無(wú)法做到人人平等自由;D項(xiàng)正確,羅馬法根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要不斷的發(fā)展??键c(diǎn):古代希臘、羅馬文明·羅馬法·羅馬法的發(fā)展4、D【解析】
根據(jù)所學(xué)可知,1945年至1989年,波蘭屬于社會(huì)主義陣營(yíng),其外交受制于蘇聯(lián),難以實(shí)現(xiàn)外交自主,選項(xiàng)D正確;選項(xiàng)A、B不符合史實(shí),排除;社會(huì)主義國(guó)家也需要外交活動(dòng),選項(xiàng)C排除。5、B【解析】
材料中陸九淵的思想,概括其大意是,君和吏都是為“民”服務(wù)的,民貴君輕,君主只有得到人民的擁戴,才能成為君主,因此,這些是孟子民本思想的繼承和發(fā)展,故B項(xiàng)正確;“心即理”與材料無(wú)關(guān),排除A項(xiàng);儒學(xué)自產(chǎn)生之初,即為政治統(tǒng)治服務(wù),西漢董仲舒的新儒學(xué)適應(yīng)了政治需要,排除C項(xiàng);從材料看,陸九淵并不反對(duì)封建專制統(tǒng)治,排除D項(xiàng)6、B【解析】
《亞威農(nóng)少女》開創(chuàng)了立體主義畫派,通過(guò)變形圖案組合,嘗試新表現(xiàn)形式,B正確;A是浪漫主義畫作風(fēng)格,排除;C是古代主義畫作特征,排除;D是現(xiàn)代主義文學(xué)特征,畫作背景與戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)關(guān),排除。7、B【解析】
根據(jù)材料數(shù)據(jù)可知,1929—1934年美國(guó)197所高校的教育收入呈下降趨勢(shì),聯(lián)系所學(xué)知識(shí),這表明受1929—1933資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響,美國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r日益惡化,B項(xiàng)正確;數(shù)據(jù)體現(xiàn)的是“1929—1934年美國(guó)197所高校的教育收入”,“大學(xué)教學(xué)質(zhì)量”在題干所給數(shù)據(jù)中沒(méi)有涉及,A項(xiàng)錯(cuò)誤;題干所給數(shù)據(jù)體現(xiàn)的是“1929—1934年美國(guó)197所高校的教育收入”,無(wú)法得出政府縮小大學(xué)教育規(guī)模的結(jié)論,C項(xiàng)錯(cuò)誤;結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,二戰(zhàn)后,美國(guó)確立了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)霸主地位,D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、A【解析】
材料中個(gè)人對(duì)所有物擁有最全面的支配權(quán)、所有權(quán)不能被剝奪等,這些足以表明古代羅馬法強(qiáng)調(diào)所有權(quán)的絕對(duì)性,A項(xiàng)正確;羅馬法保護(hù)個(gè)人所有權(quán)并非僅針對(duì)權(quán)貴階層,B項(xiàng)錯(cuò)誤;僅憑材料難以得出羅馬借鑒雅典人文思想這個(gè)結(jié)論,C項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是法律規(guī)定,不是執(zhí)法過(guò)程,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A9、D【解析】
據(jù)材料“曾任英國(guó)財(cái)政大臣的沃波爾領(lǐng)導(dǎo)著全體內(nèi)閣成員實(shí)行一致的政策,并堅(jiān)持讓不服從他領(lǐng)導(dǎo)的閣員去職?!辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知,沃波爾任英國(guó)財(cái)政大臣時(shí),開創(chuàng)了內(nèi)閣成員與其意見不一致時(shí),要求國(guó)王解散議會(huì)提前大選,然后由新選出的議會(huì)決定首相去留的先例,推動(dòng)了英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制的形成,D正確;英王是英國(guó)最高權(quán)力的象征,A錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知,責(zé)任內(nèi)閣制形成時(shí),內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),B錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知,19世紀(jì)七十年代,內(nèi)閣凌駕于議會(huì)至上,與材料不符,C錯(cuò)誤。10、D【解析】
唐代學(xué)者拋開漢儒的研究方法,強(qiáng)調(diào)經(jīng)義,關(guān)注經(jīng)義中的人性和修養(yǎng)等問(wèn)題,推動(dòng)了儒學(xué)的思辨化,D項(xiàng)正確;唐代研究儒家經(jīng)義,并未背離孔孟之道,A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料未提及佛、道的傳播與教義,B項(xiàng)錯(cuò)誤;人性與修性方法不是世界本源,不能說(shuō)明其為唯物思想,C項(xiàng)錯(cuò)誤。11、C【解析】
據(jù)材料“1953年9月,蘇共中央決定,將義務(wù)交售的畜禽產(chǎn)品的采購(gòu)價(jià)提高6.4倍,奶類產(chǎn)品提高1倍,土豆提高1—5倍。1954年6月,廢除谷物義務(wù)交售制?!笨芍K聯(lián)中央政府決定減輕人民的負(fù)擔(dān),廢除谷物義務(wù)交售制,提高其他義務(wù)交售產(chǎn)品的價(jià)格,有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民生產(chǎn)積極性,C正確;材料強(qiáng)調(diào)的是減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān),由義務(wù)交售的采購(gòu)價(jià)提高,與“加強(qiáng)對(duì)重工業(yè)的投資”不符,A錯(cuò)誤;據(jù)所學(xué)可知,蘇聯(lián)政府始終沒(méi)有廢除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制,B錯(cuò)誤;新經(jīng)濟(jì)政策自1928年就被停止,D錯(cuò)誤。12、D【解析】清初的山西人口結(jié)構(gòu)中,從多到少依次為從事商業(yè)、農(nóng)業(yè)、參軍和讀書,雍正帝認(rèn)為這樣的社會(huì)風(fēng)氣很可笑,反映了統(tǒng)治者對(duì)商業(yè)的歧視,AC兩項(xiàng)錯(cuò)誤;當(dāng)時(shí)仍然有人希望學(xué)而優(yōu)則仕,B項(xiàng)錯(cuò)誤;因?yàn)樽非筘?cái)富,當(dāng)時(shí)在山西從事商業(yè)的人居首位,D項(xiàng)正確。13、C【解析】
“門下官員大多阿旨順情”導(dǎo)致封駁權(quán)被分散,“最終廢止”,反映出專制體制制約了封駁權(quán)的行使,C項(xiàng)正確;三省分權(quán)提高了行政的科學(xué)性與材料內(nèi)容不符,A項(xiàng)錯(cuò)誤;相權(quán)不斷削弱直至被取消是在明代,而非唐朝,B項(xiàng)錯(cuò)誤;“君主高度信任中書尚書省”的說(shuō)法錯(cuò)誤,D項(xiàng)錯(cuò)誤。14、A【解析】
華北敵后抗日根據(jù)地發(fā)行的掃盲普及讀物“抗日三字經(jīng)”中的民主民族內(nèi)容,體現(xiàn)出中共重視政權(quán)建設(shè)和民眾啟蒙,A項(xiàng)正確;只有《三字經(jīng)》中的宣傳,不能說(shuō)明動(dòng)員工作成效顯著,B項(xiàng)錯(cuò)誤;中共探索正確的革命道路不是1940年代才開始的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;“抗日三字經(jīng)”中宣傳敵后抗日根據(jù)地的民主建設(shè),并沒(méi)有否定歐美和蘇聯(lián)“模式”,D項(xiàng)錯(cuò)誤。15、C【解析】
據(jù)材料“1927年至1928年中國(guó)共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化”中的工人黨員比例下降,農(nóng)民黨員比例迅速上升;而“1949年至1956年中國(guó)共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化”中的工人黨員比例上升,農(nóng)民黨員比例下降;結(jié)合所學(xué)可知,1927年至1928年中共革命的中心由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,1949年至1956年中國(guó)革命的中心由農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市,導(dǎo)致黨員構(gòu)成比例變化,C正確;據(jù)材料中國(guó)共產(chǎn)黨黨員構(gòu)成比例變化不能簡(jiǎn)單的斷言工農(nóng)聯(lián)盟的發(fā)展,A錯(cuò)誤;革命統(tǒng)一戰(zhàn)線是大革命時(shí)期,B錯(cuò)誤;中國(guó)民主任務(wù)始終是反帝反封建,故D錯(cuò)誤?!军c(diǎn)睛】1927年至1928年中共革命的中心由城市轉(zhuǎn)移到農(nóng)村,開辟了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路。16、D【解析】
嚴(yán)復(fù)強(qiáng)調(diào)的是近代中國(guó)人學(xué)習(xí)西方都只是涉及到如技術(shù)、船政之類的東西,可是照搬這些西方的東西都沒(méi)有起到什么作用,因此作為維新派的他主張要進(jìn)行政治變革,故D正確;AB兩項(xiàng)與材料所述的內(nèi)容不符合,排除;C項(xiàng)不是材料主旨,排除。17、C【解析】
試題分析:根據(jù)所學(xué),甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后,爆發(fā)了戊戌變法,即統(tǒng)稱的維新變法。C正確??键c(diǎn):中華民族的覺(jué)醒與抗?fàn)?民族資本主義與早期維新思想?戊戌變法的意義【詳解】18、B【解析】
材料主要反映了馬克思對(duì)資本主義的揭露,無(wú)法體現(xiàn)社會(huì)主義理論問(wèn)題,且結(jié)合所學(xué)可知,第一次社會(huì)主義理論學(xué)說(shuō)是19世紀(jì)二三十年代提出的空想社會(huì)主義,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)材料“深入分析了當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)方式”并結(jié)合所學(xué)可知,馬克思、恩格斯對(duì)資本主義制度進(jìn)行了深刻的揭露和分析,《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表于1848年,當(dāng)時(shí)資本主義正處于上升時(shí)期,故B項(xiàng)正確。材料沒(méi)有體現(xiàn)社會(huì)主義國(guó)家的基本經(jīng)濟(jì)制度相關(guān)內(nèi)容,且這一理論不屬于《共產(chǎn)黨宣言》的內(nèi)容。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。壟斷資本主義是資本主義發(fā)展的階段之一,形成于19世紀(jì)末20世紀(jì)初,不符合《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表的時(shí)間,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。19、B【解析】
1943年11月的《開羅宣言》中明確規(guī)定日本割占中國(guó)的領(lǐng)土包括、澎湖列島等歸還中國(guó),故B符合題意;1941年的《大西洋憲章》的提出的對(duì)法西斯國(guó)家作戰(zhàn)的目的和戰(zhàn)后和平的目標(biāo),故A不符合題意;1942年的《聯(lián)合國(guó)家宣言》要求反法西斯聯(lián)盟竭盡全力,互相合作,徹底打敗德、意、日三國(guó)軸心及其附庸,決不單獨(dú)與敵人停戰(zhàn)或媾和,故C不符合題意;1945年的《波茲坦公告》中,美英中三國(guó)政府領(lǐng)袖同意對(duì)日本發(fā)表公告,促其立即無(wú)條件投降,故D不符合題意。故選B。20、D【解析】
依據(jù)材料中信息可知,在香港淪陷前,中共領(lǐng)導(dǎo)人做出了“在香港開展敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)”的指示,可知中共對(duì)香港的抗戰(zhàn)做出了重要貢獻(xiàn),因此D選項(xiàng)正確;兩黨合作抗日、反法西斯國(guó)家的態(tài)度和日本在淪陷區(qū)的統(tǒng)治情況材料均未體現(xiàn),其他選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。21、C【解析】
根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知,“因軍事關(guān)系”,東北學(xué)生要找一個(gè)“安定的讀書環(huán)境”,逃亡關(guān)內(nèi),十七年前是因?yàn)?931年日本發(fā)動(dòng)了九一八事變,十七年后即1948年,是因?yàn)閲?guó)民政府?dāng)U大內(nèi)戰(zhàn),C選項(xiàng)符合題意;日本侵占東北三省指的是九一八事變,與“十七年后”不符,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)是在1937年,距離九一八事變過(guò)去只有六年的時(shí)間,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;1948年國(guó)共進(jìn)行的淮海決戰(zhàn),是以徐州為中心,在長(zhǎng)江中下游地區(qū)展開的,與東北學(xué)生流入關(guān)內(nèi)無(wú)關(guān),D選項(xiàng)不符合題意。22、A【解析】
材料一方面反映新中國(guó)一方面要求實(shí)現(xiàn)和平的愿望,另一方面對(duì)威脅我國(guó)國(guó)家安全的行為要敢于反擊,故A符合題意;北平和平談判是1949年初,時(shí)間不符合題意,故B不符合題意;1950年,帝國(guó)主義殘余依然存在,故C不符合題意;1949年4月,國(guó)民黨失去大陸倉(cāng)皇出逃,時(shí)間不符合,故D不符合題意。23、B【解析】
從材料可以看出政府通過(guò)立法,對(duì)童工使用的年齡,童工的衛(wèi)生、教育和工作時(shí)間等方面都做了要求和限制,表明政府在勞動(dòng)就業(yè)方面作用增強(qiáng),故選B;科學(xué)社會(huì)主義誕生于1848年,明顯與材料時(shí)間不符,排除A;工業(yè)革命從18世紀(jì)60年點(diǎn)開始,與材料法律頒布時(shí)間不符合,C錯(cuò)誤;材料規(guī)定仍然可以使用童工,不能為兒童身心健康提供保證,D錯(cuò)誤。24、C【解析】
材料體現(xiàn)的鄧小平同志要避免中國(guó)在第三世界國(guó)家中出頭,以免卷入國(guó)際紛爭(zhēng)中去,主要是為20世紀(jì)90年代中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供一個(gè)良好的國(guó)際環(huán)境,C正確;材料更多強(qiáng)調(diào)的是內(nèi)部原因,A屬于國(guó)際原因,排除;B說(shuō)法不符合當(dāng)時(shí)的史實(shí),排除;1978年十一屆三中全會(huì)上中國(guó)就確立了改革開放的偉大決策,D排除。故選C。25、B【解析】
圣母圣子像反映出人間母子的親情,沐浴著人性的光輝,符合文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的特點(diǎn),故B正確;耶穌像充滿著呆板拘謹(jǐn)?shù)淖诮虤庀?,排除A;拿破侖像屬于新古典主義美術(shù),排除C;紅罐子是現(xiàn)代主義美術(shù),排除D。故選B。26、C【解析】
日軍對(duì)敵后根據(jù)地“掃蕩”次數(shù)的增加,說(shuō)明敵后戰(zhàn)場(chǎng)牽制了更多的日本侵略力量,對(duì)全民族抗戰(zhàn)的影響增強(qiáng),故選C項(xiàng);材料只能反映出日本用于敵后戰(zhàn)場(chǎng)兵力的增加,無(wú)法反映整個(gè)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)的情況,排除A項(xiàng);全面抗戰(zhàn)路線是中國(guó)共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)時(shí)期不變的斗爭(zhēng)路線,排除B項(xiàng);1941-1942年,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)尚處于相持階段,排除D項(xiàng)。27、D【解析】
根據(jù)“則廣學(xué)會(huì)之書報(bào)與之有勞也”可得出材料強(qiáng)調(diào)《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》等報(bào)紙傳媒有啟迪民智的作用,故D項(xiàng)正確;材料沒(méi)有體現(xiàn)戊戌變法運(yùn)動(dòng),排除A項(xiàng);“先驅(qū)”表述不正確,排除B項(xiàng);材料沒(méi)有體現(xiàn)是清政府的行為,排除C項(xiàng)。28、B【解析】
試題分析:1919年1月,第一次世界大戰(zhàn)戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)巴黎召開所謂的“和平會(huì)議”,中國(guó)代表在和會(huì)上提出廢除外國(guó)在中國(guó)的勢(shì)力范圍等正義要求,但巴黎和會(huì)拒絕了中國(guó)代表提出的要求,仍然將德國(guó)在山東的權(quán)利轉(zhuǎn)送日本。在巴黎和會(huì)中,中國(guó)政府的外交失敗,直接引發(fā)了中國(guó)民眾的強(qiáng)烈不滿,從而引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng),1919年5月4日,北京三所高校的3000多名學(xué)生代表打出“誓死力爭(zhēng),還我青島”“收回山東權(quán)利”“拒絕在巴黎和約上簽字”“外爭(zhēng)主權(quán),內(nèi)懲國(guó)賊”等口號(hào),并且要求懲辦交通總長(zhǎng)曹汝霖、幣制局總裁陸宗輿、駐日公使章宗祥。根據(jù)上述史實(shí),最符合題目的是“五四運(yùn)動(dòng)”。故B正確??键c(diǎn):中國(guó)民主革命的轉(zhuǎn)折?五四運(yùn)動(dòng)與中國(guó)共產(chǎn)黨的建立?五四運(yùn)動(dòng)【詳解】29、B【解析】試題分析:材料解析能力為本題主要考查點(diǎn)。提取信息:關(guān)于民族資本主義的發(fā)展階段中,發(fā)展阻力大于發(fā)展動(dòng)力是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,民族資本主義受到封建勢(shì)力、官僚資本主義、外國(guó)資本主義三座大山的壓迫發(fā)展緩慢,同時(shí)受到國(guó)民黨濫發(fā)紙幣引起的通貨膨脹的影響。ACD三項(xiàng)時(shí)期內(nèi)都有促進(jìn)民族資本主義發(fā)展的因素,均排除。故選B??键c(diǎn):近代中國(guó)的民主革命?新民主主義革命?解放戰(zhàn)爭(zhēng)30、C【解析】二里頭遺址屬于夏商兩代的遺存,又大量夏朝和商朝的實(shí)物史料。實(shí)物史料比起傳說(shuō)更具說(shuō)服力,所以學(xué)者不再懷疑夏朝的存在,故選C項(xiàng)。該遺址的發(fā)現(xiàn)證明夏的存在,而主要不是為了證明傳說(shuō)有一定真實(shí)性,排除;該遺址的考古發(fā)現(xiàn)與有關(guān)夏的文獻(xiàn)記載一一對(duì)應(yīng)與題干“夏朝沒(méi)有留下直接的文獻(xiàn)史料”不符,而且也不可能一一對(duì)應(yīng),排除;該遺址的考古發(fā)現(xiàn)屬于原始材料,但原始材料也有可能是虛構(gòu),不能把它絕對(duì)化,排除。所以選C。二、材料解析題:本大題共3小題,第31題10分,第32題12分,第33題12分,共計(jì)34分。要求:分析材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。31、(1)關(guān)貿(mào)總協(xié)定對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家特別是對(duì)美國(guó)有利,它可以大量地向發(fā)展中國(guó)家傾銷商品,是美國(guó)向外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的工具;關(guān)貿(mào)總協(xié)定創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)自由的貿(mào)易的環(huán)境,推動(dòng)了世界各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)相對(duì)發(fā)展緩慢的國(guó)家來(lái)說(shuō)還可以更多地得到先進(jìn)產(chǎn)品和技術(shù);關(guān)貿(mào)總協(xié)定構(gòu)成了戰(zhàn)后調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的支柱,使世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化的方向發(fā)展。(2)聯(lián)系:世貿(mào)組織是在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎(chǔ)上成立;它的宗旨和基本原則與關(guān)貿(mào)總協(xié)定基本相同,即通過(guò)市場(chǎng)開放、非歧視性和公平貿(mào)易等原則,來(lái)達(dá)到推動(dòng)實(shí)現(xiàn)世界貿(mào)易自由化的目標(biāo)。區(qū)別:關(guān)貿(mào)總協(xié)定只是一個(gè)“臨時(shí)適用”的多邊貿(mào)易協(xié)定,不是一個(gè)正式的國(guó)際組織,而世貿(mào)組織則是一個(gè)常設(shè)的、永久性存在的國(guó)際組織;關(guān)貿(mào)總協(xié)定僅管轄部分貨物貿(mào)易,世貿(mào)組織將貨物、服務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)融為一體,置于其管轄之內(nèi);關(guān)貿(mào)總協(xié)定的許多協(xié)議,對(duì)締約方?jīng)]有強(qiáng)制約束力,世貿(mào)組織成員國(guó)承擔(dān)義務(wù)具有強(qiáng)制性性,即必須接受世貿(mào)組織的協(xié)議;在解決爭(zhēng)端時(shí),關(guān)貿(mào)總協(xié)定不能做出有效的裁決,而世貿(mào)組織成員必須遵守世貿(mào)組織各協(xié)定、協(xié)議的規(guī)定,執(zhí)行其爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)做出的裁決。(3)積極影響:世界貿(mào)易組織為全球貿(mào)易的發(fā)展規(guī)定了方向;世界貿(mào)易組織推動(dòng)了制度化的世界貿(mào)易體系的建立,推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程;世貿(mào)組織通過(guò)多邊談判為各成員國(guó)提供建設(shè)性和公平合理的解決貿(mào)易糾紛的方案;世貿(mào)組織使各成員可以通過(guò)貿(mào)易獲得生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的繁榮;世貿(mào)組織的運(yùn)行是基于規(guī)則而非強(qiáng)權(quán),努力減少其成員間的不平等,對(duì)發(fā)展中國(guó)家和貿(mào)易小國(guó)的利益給予足夠的重視,并通過(guò)其決策機(jī)制有效地維護(hù)發(fā)展中國(guó)家的利益;有助于抑制國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系中的強(qiáng)權(quán)政治。局限性:西方發(fā)達(dá)國(guó)家仍然主導(dǎo)著“游戲規(guī)則”制定,而廣大發(fā)展中國(guó)家不能得到平等的發(fā)言權(quán);當(dāng)發(fā)達(dá)國(guó)家特別是美國(guó)出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)萎縮時(shí),出于其眼前利益的考量,他們往往做出違背世貿(mào)組織的基本原則的措施與政策;貿(mào)易爭(zhēng)端、貿(mào)易摩擦仍然存在?!窘馕觥?/p>
(1)據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)關(guān)貿(mào)總協(xié)定對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響可從美國(guó)向發(fā)展中國(guó)家傾銷商品、是美國(guó)向外經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張的工具、關(guān)創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)自由的貿(mào)易的環(huán)境、推動(dòng)了世界各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、對(duì)相對(duì)發(fā)展緩慢的國(guó)家來(lái)說(shuō)還可以更多地得到先進(jìn)產(chǎn)品和技術(shù)、構(gòu)成戰(zhàn)后調(diào)整世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的支柱及使世界經(jīng)濟(jì)朝著體系化和制度化的方向發(fā)展等方面回答。(2)聯(lián)系:據(jù)所學(xué)可從世貿(mào)組織是在關(guān)貿(mào)總協(xié)定的基礎(chǔ)上成立、它的宗旨和基本原則與關(guān)貿(mào)總協(xié)定基本相同等方面回答。區(qū)別:需要從二者性質(zhì)、管轄對(duì)象、執(zhí)行決策的效力等方面進(jìn)行分析即可。(3)積極影響:據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從為全球貿(mào)易的發(fā)展規(guī)定了方向、推動(dòng)了制度化的世界貿(mào)易體系的建立、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程、為各成員國(guó)提供建設(shè)性和公平合理的解決貿(mào)易糾紛的方案、使各成員可以通過(guò)貿(mào)易獲得生活水平的提高和經(jīng)濟(jì)的繁榮、有效地維護(hù)發(fā)展中國(guó)家的利益及有助于抑制國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易關(guān)系中的強(qiáng)權(quán)政治等方面回答。局限性:據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可從西方發(fā)達(dá)國(guó)家仍然主導(dǎo)著“游戲規(guī)則”制定、維護(hù)發(fā)達(dá)國(guó)家的利益、貿(mào)易爭(zhēng)端和貿(mào)易摩擦仍然存在等角度回答。32、(1)特點(diǎn):“以物質(zhì)錢”的經(jīng)營(yíng)模式;逐漸成為獨(dú)立的行業(yè);慈善救助功能則弱化,營(yíng)利性不斷強(qiáng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)口算題
- 8-1憧憬美好集體 2我與集體共成長(zhǎng) 聽課評(píng)課記錄 新部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治
- 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽評(píng)課記錄《3.3 探究活動(dòng):3的倍數(shù)的特征》(2)-北師大版
- 北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)《1.1 生活中的立體圖形》聽評(píng)課記錄
- 幼兒園混凝土知識(shí)
- 順天中心小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽試題
- 工作流程開會(huì)
- 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)講課課件
- 三年級(jí)下冊(cè)口算題卡
- 梧州職業(yè)學(xué)院《消費(fèi)行為學(xué)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 中國(guó)移動(dòng)各省公司組織架構(gòu)
- 知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)執(zhí)法
- 手術(shù)安全管理之手術(shù)部位標(biāo)識(shí)安全
- 2022年版煤礦安全規(guī)程
- 數(shù)字化時(shí)代的酒店員工培訓(xùn):技能升級(jí)
- 足球守門員撲救技巧:撲救結(jié)合守護(hù)球門安全
- 《學(xué)術(shù)規(guī)范和論文寫作》課件全套 第1-10章 知:認(rèn)識(shí)研究與論文寫作 - 引文規(guī)范
- 帶式輸送機(jī)滾筒出廠檢驗(yàn)規(guī)范
- 起重機(jī)更換卷筒施工方案
- 《信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)》課件
- 具有履行合同所必須的設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力的承諾函-設(shè)備和專業(yè)技術(shù)能力承諾
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論