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文檔簡介
廣東省七校2025屆高三第四次模擬考試生物試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.判斷下列敘述正確的是()A.新冠病毒可靠飛沫傳播,說明病毒可獨立進行代謝B.創(chuàng)可貼“透氣”是為了保證傷口組織細胞有氧呼吸C.二孩政策是為了調(diào)控我國人口性別比例D.煮雞蛋時高溫會導致蛋白質(zhì)變性,但雞蛋的營養(yǎng)價值不變2.甲、乙、丙是食性相同的、不同種的蝌蚪,三者之間無相互捕食關系。某研究小組在4個條件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和數(shù)量不等的同種捕食者,一段時間后,各池塘中3種蝌蚪的存活率如下表:池塘編號捕食者數(shù)量/只蝌蚪存活率/%甲乙丙1087740225830253442321148203710下列推測不合理的是A.捕食者主要捕食甲和丙B.蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響C.無捕食者時蝌蚪的種間競爭可能導致乙消失D.隨著捕食者數(shù)量增加,乙可獲得的資源減少3.下列關于細胞及其產(chǎn)生的物質(zhì)的敘述,正確的是()A.細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在,對維持生命活動有重要作用B.同一個體不同細胞功能的差異主要是因為不同細胞的遺傳物質(zhì)不同C.再次接觸同種抗原時,記憶細胞能迅速分裂增殖產(chǎn)生大量新的抗體D.血糖下降時,肌細胞中的糖原能被分解成葡萄糖,從而維持血糖平衡4.如圖是某家族中甲、乙兩種遺傳病的系譜圖,已知Ⅱ7個體不含有乙病致病基因。不考慮基因突變,下列相關敘述正確的是()A.與乙病、紅綠色盲相關的兩對相對性狀的遺傳符合自由組合定律B.Ⅲ12的致病基因來自于I2C.若Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患甲、乙兩病的女兒,女兒的體細胞中可能有2條X染色體D.若Ⅲ9與Ⅲ16近親婚配,生一個正常女孩的概率為1/65.某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響,進行了相關實驗,結果見圖。下列有關敘述錯誤的是()A.本實驗中,因變量是生根數(shù)和根長度B.圖中實驗結果體現(xiàn)了生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性C.濃度X、Y、Z之間的大小關系可能為Y<X<ZD.將濃度Z溶液稀釋后,重復上述實驗,其作用效果不可能好于Y6.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗分為格里菲斯的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗,下列有關敘述錯誤的是()A.格里菲斯認為加熱殺死的S型細菌中含有某種基因使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌B.格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗沒有證明DNA是遺傳物質(zhì)C.艾弗里認為DNA是使R型細菌產(chǎn)生穩(wěn)定遺傳變化的物質(zhì),即DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)D.艾弗里最關鍵的實驗設計思路是設法把DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用。7.我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素而獲得諾貝爾獎。青蒿細胞中青蒿素的合成途徑如下圖實線方框內(nèi)所示,酵母細胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP(如虛線方框內(nèi)所示)??茖W家向酵母菌導入相關基因培育產(chǎn)青蒿素酵母菌。下列敘述正確的是()A.過程①需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化B.培育產(chǎn)青蒿素酵母菌,必須導入FPP合成酶基因和ADS酶基因C.由于ERG9酶等的影響,培育的產(chǎn)青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少D.在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值8.(10分)“結構與功能觀”是生物學的基本觀點。其內(nèi)涵是:一定的結構必然有與之相對應的功能存在,且任何功能都需要一定的結構來完成。下列敘述不符合該觀點的是()A.功能越復雜的生物膜,其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜外連細胞膜,廣闊的膜面積為酶提供附著點C.人的卵細胞體積較大,相對表面積也大,有利于細胞與周圍環(huán)境的物質(zhì)交換D.小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量線粒體,有利于細胞的吸收功能二、非選擇題9.(10分)下圖為生物圈的碳循環(huán),A、B、C、D表示生物,X代表一種氣體,①~⑨表示循環(huán)過程。請據(jù)圖回答:(1)在生物圈中,A、B、C、D共同形成了________,B是_________。(2)過程⑧是指_______作用,碳在無機環(huán)境與生物之間的循環(huán)是以_________形式進行的。(3)上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處是_______________________。(4)若圖中B代表一個種群,用標記重捕法調(diào)查其數(shù)量,第一次捕獲80個,做上標記放回一段時間后,第二次捕獲12個,其中有標記的2個,如果該種群每個個體平均體重4kg,則最少有A為___________kg方能維持生態(tài)平衡。(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展過程中能量輸入長期大于輸出,你認為②、③所示的過程將發(fā)生的變化是_________。如果將圖中C所代表的生物全部遷出,則B所代表的生物種類數(shù)將___________。10.(14分)有兩種植物分別適于強光和蔭蔽處生長,某科學工作者為探究光照強度對這兩種植物光合作用強度的影響,進行了相關實驗測得如下數(shù)據(jù)(其他條件適宜),請回答:光強[μmol光子/(m2·s)]2222552222252522622放氧速率[μmolO2/(m2·s)]葉片A-22-22-5-25252832葉片B-2-2.52.536222222(2)該實驗的自變量是_________________,寫出實驗中的兩個無關變量____________。由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自蔭蔽處的葉片是________。(2)在光強為22μmol光子/(m2·s)時,葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有______________。在光強為25μmol光子/(m2·s)時,光合作用產(chǎn)生氧氣速率葉片A______葉片B(>、=、<)。若在光強為222μmol光子/(m2·s)時突然停止光照,在較短時間內(nèi)葉綠體中ADP含量將__________(增加、不變、減少),C5含量將__________(增加、不變、減少)。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否確定葉片B進行光合作用所需的最適光照強度________________,如果能,請闡述理由;如果不能,請簡述處理方案____________________________________。11.(14分)某生態(tài)農(nóng)場遵循“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,推行生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式,如圖所示。請回答下列問題:(1)流經(jīng)該生態(tài)農(nóng)場的總能量指的是_____________________________。從能量流動的角度分析,構建生態(tài)農(nóng)場的實踐意義是_____________________。(2)生態(tài)農(nóng)田中的蝗蟲、螳螂、青蛙之間相互傳遞著大量信息,這體現(xiàn)了信息傳遞具有________的作用。(3)除沼渣和糞尿等外,管理者還需向生態(tài)農(nóng)田施用一定量的化肥,才能使其正常運轉(zhuǎn)和長期發(fā)展,其原因是____________。12.將銀邊天竺葵(葉邊緣呈白色,中央為綠色)預先放在黑暗中48h小時,選取植株上若干生長良好、大小相同的葉片,采用適當?shù)姆椒⑺理g皮部細胞阻斷有機物轉(zhuǎn)移,再用不透光的黑紙遮蔽左側(cè)葉片后把植株放在陽光下照射一段時間,用打孔器分別在葉片中的①、②、③部位取下相同面積的圓片。請回答:(1)葉圓片①的葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的場所是______________。(2)若將葉圓片①②③放在酒精中加熱脫色,用清水漂洗后滴加碘液。能驗證“光是光合作用必要條件”的組別是___________(填寫序號),實驗結果是___________;能驗證“光合作用場所是葉綠體”的組別是_____________(填寫序號),實驗結果是_____________。(3)若將葉圓片①②③烘干稱重,計算該植物葉片總光合速率時應該用①②的干重,而不用②③的干重,理由是______________________。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】
1、病毒營寄生生活,其代謝和增殖均需在寄主細胞中進行。2、選用“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口,既為傷口敷上了藥物,又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈。3、“全面二孩”的措施,是國家根據(jù)我國人口老齡化問題的現(xiàn)實國情,對計劃生育基本國策的完善和調(diào)整。4、蛋白質(zhì)變性后其空間結構變得松散伸展,肽鍵暴露,更易被蛋白酶作用,因此變性后的蛋白質(zhì)更容易消化。【詳解】A、病毒沒有細胞結構,病毒的增殖和代謝離不開細胞,A錯誤;B、選用透氣性好的“創(chuàng)可貼”,是為了抑制傷口處厭氧菌的生存和繁殖,B錯誤;C、“全面二孩”的措施,旨在調(diào)節(jié)人口年齡結構,緩解人口老齡化,C錯誤;D、高溫會破壞蛋白質(zhì)的結構導致蛋白質(zhì)變性,但不影響蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值,變性后的蛋白質(zhì)更容易消化,D正確。故選D?!军c睛】本題需要辨析的知識是:高溫,過酸過堿、重金屬等會破壞蛋白質(zhì)的空間結構,導致蛋白質(zhì)變性,但肽鍵并未斷裂。變性的蛋白質(zhì)有利于蛋白水解酶對其催化水解,營養(yǎng)價值不會發(fā)生改變。2、D【解析】
四個池塘實驗對照比較,隨著捕食者數(shù)量的增加,甲、丙種群數(shù)量越來越少,可見甲、丙是捕食者的主要食物來源;同時甲、乙、丙相對數(shù)量發(fā)生變化,說明捕食者數(shù)量會影響甲、乙、丙之間的競爭關系?!驹斀狻繌姆湃氩妒痴吆篁蝌降拇婊盥士芍?,甲、丙兩種蝌蚪隨捕食者種類增加,存活率下降,而乙蝌蚪存活率增加,說明捕食者主要捕食甲和丙,A不符合題意;由表格提供的數(shù)據(jù)可以直接看出,隨著放入捕食者數(shù)目的增多,甲和丙的存活率減少,乙的存活率增加,說明蝌蚪的種間競爭結果可能受捕食者影響,B不符合題意;從池塘1的結果可知,三種蝌蚪競爭的結果是乙的存活率很低,甲和丙的存活率很高,此條件下的種間競爭可能導致乙消失,C不符合題意;因為捕食者主要捕食甲和丙,所以隨捕食者數(shù)量增加,甲和丙數(shù)量減少,與乙的競爭減弱,乙可獲得的資源增多,D符合題意。
故選D。3、A【解析】
1、細胞分化:(1)概念:在個體發(fā)育中,由一個或多個細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生一系列穩(wěn)定性差異的過程。(2)特征:具有持久性、穩(wěn)定性和不可逆性。(3)意義:是生物個體發(fā)育的基礎。(4)原因:基因選擇性表達的結果,遺傳物質(zhì)沒有改變。2、細胞中的無機鹽存在形式:細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在,葉綠素中的Mg、血紅蛋白中的Fe等以化合態(tài)。3、B淋巴細胞受抗原刺激分化為漿細胞和記憶細胞,T淋巴細胞受抗原刺激分化為效應T細胞和記憶細胞,其中漿細胞的作用是產(chǎn)生相應的抗體,沒有識別抗原的作用,記憶細胞在相同的抗原再次侵入人體后參與二次免疫,效應T細胞與被抗原入侵的靶細胞密切接觸,導致靶細胞裂解死亡。【詳解】A、細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在,對維持生命活動有重要作用,A正確;B、同一個體不同細胞功能的差異主要是因為不同細胞表達的基因不同,B錯誤;C、再次接觸到同種抗原時,記憶細胞能迅速增殖分化,產(chǎn)生大量漿細胞,漿細胞產(chǎn)生大量抗體,C錯誤;D、血糖下降時,肝細胞中的糖原能被分解成葡萄糖,從而維持血糖平衡,肌糖原不能分解為葡萄糖,D錯誤。故選A。4、C【解析】
題意分析,Ⅱ6、Ⅱ7號患甲病的夫婦生出了Ⅲ15號正常的女兒,可知控制甲病的致病基因為顯性且位于常染色體上;已知Ⅱ7個體不含有乙病致病基因且Ⅱ6不患乙病,卻生出了患乙病的男孩,故此可推知控制乙病的致病基因位于X染色體上,且相關基因為隱性,所以可知控制甲病和乙病的致病基因的遺傳符合基因的自由組合定律。【詳解】A、由分析可知,乙病是伴X染色體隱性遺傳,而紅綠色盲的致病基因也位于X染色體上,故與乙病和紅綠色盲相關的基因的遺傳不符合基因的自由組合定律,A錯誤;B、Ⅲ12攜帶的乙病基因來自Ⅰ1,甲病基因來自Ⅰ2,B錯誤;C、Ⅱ6和Ⅱ7所生的患兩種病的女兒,可能是X染色體缺失所致,也可能是X染色體片段缺失所致,C正確;D、Ⅲ9與Ⅲ16生出不患該兩種病的女兒概率是1/12,D錯誤。故選C。5、D【解析】
分析圖解可知,隨著生長素類似物的逐漸升高,平均生根數(shù)逐漸增多,平均根長度也逐漸增多,濃度Y時生根數(shù)和生根長度最多最長,然后生根數(shù)和長度又逐漸下降?!驹斀狻繐?jù)圖分析可知,該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,因變量為生根數(shù)和生根長度,A正確;圖示隨著生長素類似物的逐漸升高,平均生根數(shù)逐漸增多,平均根長度也逐漸增多,濃度Z時,生長素類似物對生根數(shù)與生根長度低于對照組,即具有抑制作用,體現(xiàn)了生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性,B正確;由于生長素類似物具有與生長素相類似的生理作用,故濃度X、Y、Z之間的大小關系不一定為X<Y<Z,也可能為Y<X<Z,C正確;濃度為Z的生長素類似物濃度最高,稀釋后,重復上述實驗,其作用效果可能好于Y,D錯誤。故選:D?!军c睛】考生要能夠通過曲線分析確定實驗的自變量,并且無關變量包括:側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時間等,無關變量會影響實驗的結果,因此應保持相同且適宜。6、A【解析】
肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗,其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)?!驹斀狻緼、格里菲斯認為加熱殺死的S型細菌中含有某種轉(zhuǎn)化因子使R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型活細菌,A錯誤;B、格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗沒有證明DNA是遺傳物質(zhì),B正確;C、艾弗里實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),C正確;D、艾弗里最關鍵的實驗設計思路是設法把DNA與蛋白質(zhì)分開,單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用,D正確。故選A。7、C【解析】
分析題圖:圖中實線方框中表示青蒿細胞中青蒿素的合成途徑,青蒿素的合成需要FPP合成酶和ADS酶等。虛線方框表示酵母細胞合成FPP合成酶及固醇的過程,酵母細胞只能合成FPP合成酶,不能合成ADS酶,因此其不能合成青蒿素?!驹斀狻緼、過程①是FPP合成酶基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA,需要RNA聚合酶,A錯誤;B、由圖可知,酵母細胞能合成FPP合成酶,但不能合成ADS酶和CYP71AV1酶,即酵母細胞缺乏ADS酶基因和CYP71AV1酶基因.因此,要培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細胞,需要向酵母細胞中導入ADS酶基因、CYP71AV1酶基因,B錯誤;C、圖示可知,F(xiàn)PP轉(zhuǎn)化成固醇需要ERG9酶催化,故由于ERG9酶等的影響,培育的產(chǎn)青蒿素酵母合成的青蒿素仍可能很少,C正確;D、在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值,D錯誤。故選C。8、C【解析】
蛋白質(zhì)在細胞膜行使功能時起重要作用,因此,功能越復雜的細胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細胞內(nèi)的膜面積,其外連細胞膜,內(nèi)連核膜,將細胞中的各種結構連成一個整體?!驹斀狻緼、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,生物膜上的蛋白質(zhì)主要有載體蛋白、受體蛋白、酶等,三種蛋白質(zhì)都具有專一性,因此生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,膜的功能越復雜,A正確;B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜外連細胞膜,廣闊的膜面積為酶提供附著點,B正確;C、人卵細胞的體積較大,相對表面積小,不利于細胞與周圍環(huán)境的物質(zhì)交換,C錯誤;D、小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量線粒體,可產(chǎn)生大量能量用于細胞主動運輸吸收營養(yǎng)物質(zhì),D正確。故選C?!军c睛】解答此題需要明確生物膜系統(tǒng)的結構、功能,熟悉各種細胞器的分布及作用,并能結合選項分析作答。二、非選擇題9、群落消費者分解CO2(或二氧化碳)缺少表示呼吸作用的箭頭9600越來越復雜減少【解析】
題圖分析:A是生產(chǎn)者,B是初級消費者,C是次級消費者,D是分解者;①主要表示光合作用;②、③、④表示被捕食;⑤、⑥、⑦表示生產(chǎn)者和消費者流向分解者的物質(zhì)或能量;⑧表示分解者的分解作用;⑨表示化石燃料燃燒釋放二氧化碳的過程。【詳解】(1)由分析可知,在生物圈中,A、B、C、D共同形成了生物群落,B是初級消費者。(2)過程⑧是指分解者的分解作用,通過分解者的分解作用把生物群落中含碳有機物轉(zhuǎn)變?yōu)闊o機物進入無機環(huán)境中,生物群落中的碳在無機環(huán)境與生物之間的循環(huán)是以CO2(或二氧化碳)形式進行的。(3)上圖碳循環(huán)的圖解中缺少表示呼吸作用的箭頭。(4)若圖中B代表一個種群,用標記重捕法調(diào)查其數(shù)量,第一次捕獲80個,做上標記放回一段時間后,第二次捕獲12個,其中有標記的2個,則該種群數(shù)量為80×12÷2=480個,則該種群中儲存的有機物為480×4=1920kg,由于求最少需要A的質(zhì)量,因此需要用最高的能量傳遞效率計算,則最少需要A為1920÷20%=9600kg。(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展過程中能量輸入長期大于輸出,則可推知該生態(tài)系統(tǒng)處于生長狀態(tài),意味著該生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度越來越高,營養(yǎng)結構越來越復雜,即②、③所示的過程將越來越復雜。如果將圖中C所代表的生物全部遷出,則B所代表的生物種類數(shù)會由于競爭加劇而減少?!军c睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的過程以及其中的各個環(huán)節(jié)是解答本題的關鍵!本題的易錯點是最后一個小題。10、光照強度和植物種類溫度、光照時間、CO2量等葉片B線粒體和葉綠體大于增加減少不能確定縮小光照梯度,在252—622μmol光子/(m2·s)之間增加更多實驗組進行實驗【解析】
影響光合作用的主要環(huán)境因素有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率?!驹斀狻浚?)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,該實驗的自變量是光照強度和植物種類,因變量是放氧速率,無關變量有溫度、光照時間、CO2量等。氧氣釋放速率為2時對應的光照強度為光補償點,由表中數(shù)據(jù)可推知,B葉片的光補償點小于A葉片,且表中的光照強度下B葉片的光合速率已經(jīng)出現(xiàn)了最大值,但A葉片的光合速率還沒有出現(xiàn)最大值,說明B葉片的光飽和點低于A葉片,所以B葉片為取自蔭蔽下的葉片。(2)在光強為22μmol光子/(m2?s)時,兩種葉片均吸收氧氣,說明光合速率小于呼吸速率,且光合速率大于2,此時葉肉細胞中能產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體和葉綠體。在光強為25μmol光子/(m2?s)時,葉片A光合作用產(chǎn)生氧氣速率為:-5-(-22)=25,而葉片B光合作用產(chǎn)生氧氣速率為:2.5-(-2)=3.5,即氧氣產(chǎn)生速率葉片A大于葉片B。若在光強為222μmol光子/(m2?s)時突然停止光照,則直接影響光反應進行,導致在較短時間內(nèi)葉綠體中ATP合成減少,ADP積累增加;同時影響暗反應C3的還原,產(chǎn)生的C5含量減少,而此時二氧化碳固定利用的C5不變,綜合以上兩個因素,可知C5含量將減少。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)不能確定葉片B進行光合作用所需的最適光照強度,只能確定其最適光照強度在522μmol光子/(m2?s)左右。因此要想確定葉片B進行光合作用所需的最適光照強度,應做以下處理:縮小光照梯度,在252-622μmol光子/(m2?s)之間增加更多實驗組進行實驗?!军c睛】本題主要考查植物光合作用和呼吸作用的相關知識,解答本題的關鍵是明確影響光合作用和呼吸作用的因素,知道真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率,理解凈光合速率的表示方法。11、生產(chǎn)者固定的太陽能和人工投入飼養(yǎng)場中的能量實現(xiàn)對能量的多級利用,從而大大提高能量的利用率調(diào)節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品輸出會帶走大量的元素,沼渣和糞尿等不足以將元素都歸還農(nóng)田,因此需要施用化肥以維持輸出量與輸入量的平衡【解析】
1、生態(tài)農(nóng)業(yè):是按照生態(tài)學原理和經(jīng)濟學原理,運用現(xiàn)代科學技術成果和現(xiàn)代管理手段,以及傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的有效經(jīng)驗建立起來的,能獲得較高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)。2、生態(tài)工程的基本原理:物質(zhì)循環(huán)再生原理(如無廢棄物農(nóng)業(yè))、物種多樣性原理(提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性)、協(xié)調(diào)與平衡原理(處理生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡,考慮環(huán)境容納量)、整體性原理(考慮自然系統(tǒng)、經(jīng)濟系統(tǒng)和社會系統(tǒng)的統(tǒng)一)、系統(tǒng)性和工程學原理(系統(tǒng)的結構決定功能原理:考慮系統(tǒng)內(nèi)部不同組分之間的結構,通過改變和優(yōu)化結構,達到改善系統(tǒng)功能的目的;系統(tǒng)整體性原理:實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果)。3、該生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸稈用來生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣沼液返還農(nóng)田、魚塘,體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理。該生態(tài)工程建設中,該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、飼養(yǎng)場等有機地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結構,遵循系統(tǒng)的結構決定功能原理?!驹斀狻浚?)流經(jīng)該生態(tài)農(nóng)場的總能量指的是生產(chǎn)者固定的太陽能和人工投入飼養(yǎng)場中的能量;從能量流動的角度分析,構建生態(tài)農(nóng)場的實踐意義是實現(xiàn)對能量的多級利用,從而大大提高能量的利用率。(2)生態(tài)農(nóng)田中的蝗蟲、螳螂、青蛙之間相互傳遞著大量信息,這體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。(3)除沼渣和糞尿等外,管理者還需向生態(tài)農(nóng)田施用一定量的化肥,才能使其正常運轉(zhuǎn)和長期發(fā)展,其原因是農(nóng)產(chǎn)品輸出會帶走大量的元素,沼渣和糞尿等不足以將元素都歸還農(nóng)田,
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