中學師德師風獎懲制度

中學師德師風獎懲制度在生活中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。什么樣的制度才是有效的呢？以下是小編整理的中學師德師風獎懲制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。為了正確評價教職工在師德師風建設工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風建設，推動和確保行風建設的順利進行，并為其年終考核獎懲、職稱晉級、聘任等提供依據(jù)，特制定本制度。第一條、考核的對象：全體教職工?？己说慕Y果分為“優(yōu)秀”“良好”“合格”“不合格”四個等次。第二條、考核內(nèi)容：依法執(zhí)教、政治立場、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、熱愛學生、為人師表、團結協(xié)作、廉潔從教等內(nèi)容。第三條、評選組此項工作歸于校長和師德考評領導小組綜合平衡和審定。第四條、考核方式考核實行領導與群眾相結合，平時與定期相結合，自評與互評相結合。第五條、教職工有下列情況者，考核為不合格：1、有違反《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》行為的。2、工作懶散，不負責任，拒絕接受學校安排的教育工作任務，對學生出現(xiàn)的問題不聞不問，一推了之。3、歧視、辱罵、體罰和變相體罰學生，造成不良影響。4、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結，在師生中造成不良影響。5、行為失檢，教育教學活動中存在有損師德要求的行為，如：（1）讓學生或通過學生家長為自己謀私利。（2）以撈取錢財為目的，私自或相互介紹迫使學生接受家教。（3）語言侮辱學生。（4）違反規(guī)定，私定復習資料。（5）參與賭博和搞封建迷信活動。5、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤。第六條、教師基本要求1、教師結合課內(nèi)外教學活動，對學生進行規(guī)范教育、道德品質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育培養(yǎng)。2、所教班級的`學生能遵守紀律，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度、方法和學習習慣，嚴謹而親切的教風受到學生的稱贊。3、經(jīng)常與班主任、學生家長聯(lián)系，主動對學生進行針對性的教育，班主任、家長的評價好。4、關心愛護后進生，重點幫教的學生進步明顯，效果好，并有記載。5、隨時隨地制止和糾正學生的不良行為，并能及時向學校、班主任放映情況，協(xié)助處理。第七條、考核結果處理1、學校在教師評比先進、職務評聘、年度考核、晉級提薪、培訓學習時，要充分利用師德考核結果。2、師德考核不合格者實行一票否決，該年度取消各類評先評優(yōu)資格，兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務；教師師德師風考核為優(yōu)秀，在評優(yōu)、晉升時優(yōu)先。3、對師德優(yōu)秀者，在同等條件下優(yōu)先，并提名“師德標兵”候選人；對師德考核不合格的教師除實行一票否決外，學校要對其進行及時勸誡，經(jīng)勸誡不改