幼兒園擬晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員課堂教學(xué)能力考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)_第1頁(yè)
幼兒園擬晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員課堂教學(xué)能力考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)_第2頁(yè)
幼兒園擬晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員課堂教學(xué)能力考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)_第3頁(yè)
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15幼兒園擬晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員課堂教學(xué)能力考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)姓名得分學(xué)科上課時(shí)間課題評(píng)價(jià)指標(biāo)分值優(yōu)良中差A(yù)教學(xué)目標(biāo)20%1、注重幼兒的全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。554322、目標(biāo)明確具體、多元化，幼兒知道學(xué)什么，怎樣學(xué)。554323、內(nèi)容正確，能使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲。554324、內(nèi)容具有針對(duì)性，深淺適度，聯(lián)系幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，符合幼兒實(shí)際情況。55432B教學(xué)過(guò)程方法40%1、圍繞目標(biāo)，創(chuàng)設(shè)情景，組織有效合理的學(xué)習(xí)活動(dòng)，結(jié)構(gòu)有序、層次分明，時(shí)間安排合理886422、能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，有充分的思考和練習(xí)的機(jī)會(huì)，手腦并用，獲取知識(shí)，形成能力。886423、既面向全體，又注重個(gè)別差異。886424、注意觀察幼兒，指導(dǎo)有針對(duì)性、啟發(fā)性、可操作性。886425、方法手段選擇合理，恰當(dāng)有效，能突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，釋除疑點(diǎn)，并確保幼兒的主體性，有較高效益。88642C教師基本素質(zhì)20%1、教態(tài)自然、親切，既尊重幼兒，又嚴(yán)格要求。554322、語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范、生動(dòng)，富有感染力，易于幼兒理解。554323、教具制作恰當(dāng)，演示操作準(zhǔn)確熟練。554324、有較強(qiáng)的溝通能力與教學(xué)機(jī)智。55432D教學(xué)效果20%1、幼兒態(tài)度積極，情緒良好，注意力集中，思維活躍。1010864

2、幼兒的能力得到充分發(fā)揮，目標(biāo)達(dá)成度高。1010864

備注各項(xiàng)累計(jì)得分90分以上為優(yōu)，89-8

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