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3.2圖形的旋轉(zhuǎn)導(dǎo)入新課講授新課當(dāng)堂練習(xí)課堂小結(jié)第2課時
旋轉(zhuǎn)作圖第三章圖形的平移與旋轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠根據(jù)旋轉(zhuǎn)的基本性質(zhì)進(jìn)行簡單作圖.(重點(diǎn))畫一畫:如圖,畫出線段AB繞點(diǎn)A按順時針方向旋轉(zhuǎn)60°后的線段.一、簡單的旋轉(zhuǎn)作圖講授新課作法:(1)如圖,以AB為一邊按順時針方向畫∠BAX,使得∠BAX=60°.(2)在射線AX上取點(diǎn)C,使得AC=AB.線段AC為所求.XC
畫出下圖所示的四邊形ABCD以O(shè)為中心,旋轉(zhuǎn)角都為60°的旋轉(zhuǎn)圖形.ABCDO試一試B'A'C'D'拓展提升①相同:都是一種運(yùn)動;運(yùn)動前后不改變圖形的形狀和大小.BACO②不同圖形變換運(yùn)動方向運(yùn)動量的衡量平移直線移動一定距離旋轉(zhuǎn)順時針或逆時針轉(zhuǎn)動一定的角度平移和旋轉(zhuǎn)的異同:例1
如圖,E是正方形ABCD中CD邊上任意一點(diǎn),以點(diǎn)A為中心,把△ADE順時針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.作圖關(guān)鍵-關(guān)鍵是確定點(diǎn)E的對應(yīng)點(diǎn)E′想一想:本題中作圖的關(guān)鍵是什么?典例精析ABCDE解:∵點(diǎn)A是旋轉(zhuǎn)中心,∴它的對應(yīng)點(diǎn)是
.正方形ABCD中,AD=AB,∠DAB=
,所以旋轉(zhuǎn)后
重合.設(shè)點(diǎn)E的對應(yīng)點(diǎn)為E′.∵△ADE
△ABE′∴∠ABE′=
=
,BE′=
,因此
.
ABCDEE′點(diǎn)A90°≌∠ADE90°DE在CB的延長線上截取點(diǎn)E′,使BE′=DE則△ABE′為旋轉(zhuǎn)后的圖形.AD=AB答:延長CB,以點(diǎn)A為圓心,AE的長為半徑畫弧,交CB的延長線于E',連接AE',則△ABE'為旋轉(zhuǎn)后的圖形.想一想:還有其他方法確定點(diǎn)E的對應(yīng)點(diǎn)E′嗎?ABCDEE′(1)明確旋轉(zhuǎn)三要素:旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角度.旋轉(zhuǎn)作圖的基本步驟:方法歸納(2)找出關(guān)鍵點(diǎn);(3)作出關(guān)鍵點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn);(4)作出新圖形;(5)寫出結(jié)論.例2.怎樣將甲圖案變成乙圖案?甲甲乙乙ABBA可以先將甲圖案繞圖上的A點(diǎn)旋轉(zhuǎn),使得圖案被“扶直”,然后,再沿AB方向?qū)⑺脠D案平移到B點(diǎn)位置,即可得到乙圖案
還可以用什么方法把甲圖案變成乙圖案?
下圖由四部分組成,每部分都包括兩個小“十”字,紅色部分能經(jīng)過適當(dāng)?shù)钠揭啤⑿D(zhuǎn)、軸對稱得到其他三部分嗎?還有其他方式嗎?平移:平移的方向平移的距離僅靠平移無法得到議一議旋轉(zhuǎn):旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)角旋轉(zhuǎn)方向O
整個圖形可以看作是左邊的兩個小“十字”繞著圖案的中心旋轉(zhuǎn)3次,分別旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°前后圖形組成的.
下圖由四部分組成,每部分都包括兩個小“十”字,紅色部分能經(jīng)過適當(dāng)?shù)钠揭?、旋轉(zhuǎn)、軸對稱得到其他三部分嗎?還有其他方式嗎?平移、旋轉(zhuǎn)相結(jié)合:先平移后旋轉(zhuǎn)O
整個圖形可以看作是左邊的兩個小“十字”先通過一次平移成圖形左側(cè)的部分,然后左、右部分一起繞圖形的中心旋轉(zhuǎn)90°前后圖形組成的.
下圖由四部分組成,每部分都包括兩個小“十”字,紅色部分能經(jīng)過適當(dāng)?shù)钠揭?、旋轉(zhuǎn)、軸對稱得到其他三部分嗎?還有其他方式嗎?軸對稱:
直線EF與GH相交于圖形的中心O,且互相垂直,先把右邊的兩個“十字”作關(guān)于GH的軸對稱圖形,然后作這兩部分關(guān)于EF的軸對稱圖形,這樣就可以得到整個圖形.EFGHO
下圖由四部分組成,每部分都包括兩個小“十”字,紅色部分能經(jīng)過適當(dāng)?shù)钠揭啤⑿D(zhuǎn)、軸對稱得到其他三部分嗎?還有其他方式嗎?1.如圖,怎樣將右邊的圖案變成左邊的圖案?答:以右邊圖案的中心為旋轉(zhuǎn)中心,將圖案按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°,然后
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