賣零食推廣課程設計

賣零食推廣課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生理解并掌握基本的營銷概念，如市場調查、產品定位、推廣策略等。

2.學生能夠運用數學運算和數據分析，評估不同推廣方案的成本和效益。

3.學生掌握貨幣單位、價格計算以及簡單的財務分析。

技能目標：

1.學生能夠設計一份具體的零食推廣計劃，包括市場調研、定價策略、廣告宣傳等關鍵環(huán)節(jié)。

2.學生通過小組合作，提升溝通協(xié)調和團隊協(xié)作能力。

3.學生能夠運用多媒體工具，如PPT或視頻制作，展示推廣方案。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學生培養(yǎng)對創(chuàng)業(yè)和市場營銷的興趣，激發(fā)創(chuàng)新意識和商業(yè)敏感度。

2.學生通過課程學習，認識到誠信營銷的重要性，培養(yǎng)負責任的消費和推廣態(tài)度。

3.學生在小組活動中學會欣賞他人意見，尊重團隊成果，樹立合作共贏的價值觀。

課程性質：本課程結合市場營銷和數學知識，以綜合實踐活動形式開展，注重理論與實踐的結合。

學生特點：六年級學生具備一定的自主學習能力和合作意識，對新鮮事物充滿好奇，喜歡探究和動手操作。

教學要求：教師需提供多樣化的教學資源，引導學生主動探究，鼓勵創(chuàng)意思考，并通過實踐任務檢驗學習成果。同時，關注學生情感態(tài)度的培養(yǎng)，使其在學習過程中形成正確的價值觀。通過分解課程目標為具體的學習成果，確保學生能夠達到預定的教學效果。

二、教學內容

1.市場營銷基礎知識：介紹市場營銷的基本概念、目的和原則，結合課本相關章節(jié)，讓學生理解市場調查、產品定位、推廣策略等核心概念。

-教材章節(jié)：第三章“市場營銷的基本概念和原理”

2.零食市場調研：指導學生進行零食市場的實地調查，收集數據，分析消費者需求和競爭對手情況。

-教材章節(jié)：第四章“市場調查與分析”

3.零食推廣策略制定：根據市場調研結果，指導學生制定推廣方案，包括產品定位、定價策略、廣告宣傳等。

-教材章節(jié)：第五章“產品定位與推廣策略”

4.財務分析與預算制定：教授學生如何進行成本預算和效益分析，合理規(guī)劃推廣活動的資金投入。

-教材章節(jié)：第六章“營銷預算與財務分析”

5.小組合作與展示：組織學生分組合作，完成推廣方案的設計，并通過多媒體展示成果。

-教材章節(jié)：第八章“團隊合作與展示技巧”

教學內容安排與進度：共4課時

1.第1課時：市場營銷基礎知識學習與討論。

2.第2課時：進行零食市場調研，收集并分析數據。

3.第3課時：制定零食推廣策略，學習財務分析與預算制定。

4.第4課時：小組合作展示推廣方案，進行總結評價。

三、教學方法

本課程將采用以下多樣化的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣，提高主動參與度，確保教學效果：

1.講授法：教師通過生動的語言和實例，講解市場營銷的基本知識和理論，為學生奠定扎實的理論基礎。

-應用場景：市場營銷基礎知識教學

-教材關聯(lián)：第三章“市場營銷的基本概念和原理”

2.討論法：組織學生針對零食市場的現(xiàn)狀和問題展開討論，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。

-應用場景：市場調研與分析

-教材關聯(lián)：第四章“市場調查與分析”

3.案例分析法：引入真實的零食推廣案例，讓學生通過分析案例，掌握推廣策略的制定和實施。

-應用場景：零食推廣策略制定

-教材關聯(lián)：第五章“產品定位與推廣策略”

4.實驗法：指導學生進行市場調研，親身體驗數據收集與分析過程，提高實踐操作能力。

-應用場景：零食市場調研

-教材關聯(lián)：第四章“市場調查與分析”

5.小組合作法：分組進行推廣方案的設計和實施，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通協(xié)調能力。

-應用場景：推廣方案設計與展示

-教材關聯(lián)：第八章“團隊合作與展示技巧”

6.任務驅動法：設定具體任務，引導學生自主探究和解決問題，激發(fā)學習興趣和主動性。

-應用場景：財務分析與預算制定

-教材關聯(lián)：第六章“營銷預算與財務分析”

7.多媒體教學法：利用PPT、視頻等教學資源，豐富教學手段，增強學生對知識的理解和記憶。

-應用場景：課程各章節(jié)教學

-教材關聯(lián)：全書各章節(jié)

四、教學評估

教學評估將采用多元化方式，確保評估過程客觀、公正，全面反映學生的學習成果：

1.平時表現(xiàn)評估：通過課堂參與、提問回答、小組討論等環(huán)節(jié)，觀察學生的積極主動性和課堂表現(xiàn)，占學期總評的30%。

-教材關聯(lián)：全書各章節(jié)，關注學生參與度和課堂互動情況。

2.作業(yè)評估：布置與課程內容相關的作業(yè)，包括市場調研報告、推廣方案設計等，評估學生的理論應用和實踐操作能力，占學期總評的30%。

-教材關聯(lián)：第四章“市場調查與分析”、第五章“產品定位與推廣策略”、第六章“營銷預算與財務分析”。

3.考試評估：學期末進行閉卷考試，測試學生對市場營銷知識點的掌握程度，占學期總評的40%。

-教材關聯(lián)：第三章“市場營銷的基本概念和原理”、第四章“市場調查與分析”、第五章“產品定位與推廣策略”、第六章“營銷預算與財務分析”。

具體評估方式如下：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和提問情況。

-小組討論：評估學生在團隊合作中的貢獻和溝通能力。

2.作業(yè)評估：

-市場調研報告：評估學生收集數據、分析市場的能力。

-推廣方案設計：評價學生的創(chuàng)意思維、策略制定和預算管理能力。

3.考試評估：

-閉卷考試：包括選擇題、簡答題和案例分析題，全面檢測學生的學習成果。

教學評估過程中，教師應關注學生的個性化發(fā)展，及時給予反饋，鼓勵學生發(fā)揮潛能。同時，通過期末總結和反思，不斷優(yōu)化教學方法，提高教學效果。

五、教學安排

為確保教學進度和效果，教學安排將遵循以下原則：

1.合理分配教學時間：根據課程內容和學生的實際情況，合理安排教學時間，確保有限的時間內完成教學任務。

2.緊湊的教學進度：在保證教學質量的前提下，緊湊安排教學進度，提高課堂效率。

具體教學安排如下：

1.教學時間：共4課時，每課時45分鐘。

-第1課時：市場營銷基礎知識學習與討論。

-第2課時：進行零食市場調研，收集并分析數據。

-第3課時：制定零食推廣策略，學習財務分析與預算制定。

-第4課時：小組合作展示推廣方案，進行總結評價。

2.教學地點：學校教室和校內超市（市場調研環(huán)節(jié)）。

3.教學進度：

-第1-2周：市場營銷基礎知識學習與討論，完成市場調研。

-第3周：制定零食推廣策略，進行財務分析與預算制定。

-第4周：小組合作展示推廣方案，進行課程總結和評價。

教學安