9 生活離不開他們 （教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級下冊

9生活離不開他們（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9生活離不開他們（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治四年級下冊教材分析《9生活離不開他們》選自部編版道德與法治四年級下冊，本章節(jié)內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會職業(yè)，理解不同職業(yè)的重要性和價值，培養(yǎng)他們尊重勞動、尊重他人的道德品質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解各種職業(yè)的特點(diǎn)，認(rèn)識到各行各業(yè)的勞動者為我們的生活帶來的便利，進(jìn)一步懂得珍惜勞動成果，學(xué)會感恩。課程與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，旨在提高學(xué)生的社會認(rèn)知能力和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于道德認(rèn)識和社會認(rèn)知能力快速發(fā)展的階段，他們對社會職業(yè)已有初步了解，具備一定的觀察和思考能力。然而，在知識深度和廣度上，學(xué)生對不同職業(yè)的認(rèn)識尚顯淺薄，對于職業(yè)背后的辛勤付出和重要性認(rèn)識不足。在能力方面，學(xué)生具備基本的合作和交流技能，但獨(dú)立思考和問題解決能力有待提高。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有尊敬長輩和老師的良好習(xí)慣，但在日常生活中對勞動者的尊重意識尚需加強(qiáng)。這些特點(diǎn)將對學(xué)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容產(chǎn)生一定影響，需要通過具體案例和實(shí)踐活動，引導(dǎo)學(xué)生深入體會各種職業(yè)的價值，培養(yǎng)其尊重勞動的情感態(tài)度和良好行為習(xí)慣。教學(xué)方法與策略1.采用案例研究法和討論法，結(jié)合課本中提供的典型職業(yè)案例，引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作探討不同職業(yè)的特點(diǎn)和價值，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生模擬不同職業(yè)的工作場景，增強(qiáng)他們對職業(yè)辛苦和快樂的直觀體驗(yàn)。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、圖片等，展示各行各業(yè)勞動者的工作情景，幫助學(xué)生形象理解各職業(yè)的重要性。

4.通過項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生自主選擇一個職業(yè)進(jìn)行深入研究，以匯報的形式分享研究成果，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示一組與學(xué)生生活密切相關(guān)的職業(yè)圖片，如醫(yī)生、教師、環(huán)衛(wèi)工人等。

-提問：“同學(xué)們，你們知道這些圖片中的叔叔阿姨是做什么工作的嗎？他們的工作對我們生活有什么幫助？”

-學(xué)生回答，教師總結(jié)并引出本課主題：“我們的生活離不開這些辛勤工作的勞動者。”

2.講授新課（15分鐘）

-按照課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)不同職業(yè)的特點(diǎn)、工作內(nèi)容和為社會作出的貢獻(xiàn)。

-結(jié)合案例，讓學(xué)生了解各行各業(yè)勞動者的辛勤付出和職業(yè)價值。

-講解過程中，注意突出尊重勞動、尊重他人的道德觀念。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生分組討論自己了解的職業(yè)，分享職業(yè)背后的故事。

-課堂提問：每組選取一個職業(yè)進(jìn)行介紹，其他同學(xué)可以提問，加深對職業(yè)的認(rèn)識。

-教師點(diǎn)評：針對學(xué)生的討論和回答，給予點(diǎn)評和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)尊重勞動的重要性。

4.創(chuàng)新教學(xué)（10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生模擬不同職業(yè)的工作場景，體驗(yàn)勞動者的辛勤與快樂。

-情景?。鹤寣W(xué)生自編自導(dǎo)自演情景劇，展現(xiàn)各行各業(yè)勞動者的風(fēng)采。

5.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：學(xué)生自主選擇一個職業(yè)進(jìn)行深入研究，了解該職業(yè)的發(fā)展前景、社會貢獻(xiàn)等。

-匯報展示：學(xué)生以小組為單位，將研究成果進(jìn)行匯報，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

6.課堂總結(jié)與反思（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重勞動、尊重他人的重要性。

-學(xué)生分享學(xué)習(xí)收獲，反思自己在生活中如何做到尊重勞動者。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

-讓學(xué)生結(jié)合課本內(nèi)容，采訪身邊的勞動者，了解他們的工作故事，并以作文或繪畫的形式表達(dá)對勞動者的敬意。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重師生互動，突出學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)其獨(dú)立思考、合作交流等核心素養(yǎng)能力。同時，緊密結(jié)合課本內(nèi)容，確保學(xué)生在理解新知識的基礎(chǔ)上，提升道德觀念和社會認(rèn)知能力。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《各行各業(yè)的故事》：選取一些具有代表性的職業(yè)，講述這些職業(yè)背后的感人故事，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的辛勤付出和為社會作出的貢獻(xiàn)。

-《身邊的勞動者》：通過介紹學(xué)生身邊的勞動者，如父母、老師、環(huán)衛(wèi)工人等，讓學(xué)生感受到勞動者就在我們身邊，他們的工作值得尊敬。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家族職業(yè)調(diào)查：讓學(xué)生調(diào)查自己家族中的職業(yè)，了解家族成員的工作經(jīng)歷，感受家族職業(yè)的傳承和變遷。

-社區(qū)職業(yè)采訪：組織學(xué)生利用課后時間，采訪社區(qū)中的勞動者，了解他們的工作內(nèi)容、工作環(huán)境和為社會作出的貢獻(xiàn)。

-職業(yè)體驗(yàn)活動：鼓勵學(xué)生參加職業(yè)體驗(yàn)活動，如模擬聯(lián)合國、小小醫(yī)生等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同職業(yè)的工作，培養(yǎng)他們的職業(yè)興趣和尊重勞動的觀念。課后作業(yè)1.采訪作業(yè)：請學(xué)生選擇一位身邊的勞動者進(jìn)行采訪，了解他們的日常工作、工作感受以及對社會的貢獻(xiàn)。要求學(xué)生將采訪內(nèi)容整理成文字，并在課堂上分享。

示例答案：

采訪對象：外賣送餐員

采訪內(nèi)容：外賣送餐員每天工作大約10小時，無論刮風(fēng)下雨都要按時送餐。他們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝吮憷?，讓我們能夠享受到美食。送餐員表示，雖然工作辛苦，但看到顧客滿意的笑容，覺得很值得。

2.觀察日記：讓學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)家庭成員的勞動情況，描述他們?yōu)榧彝ニ冻龅呐Α?/p>

示例答案：

觀察對象：媽媽

觀察內(nèi)容：媽媽每天早晨起床為我們做早餐，晚上下班回家還要打掃衛(wèi)生、洗衣服。她為家庭付出了很多，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.情景劇編寫：以小組為單位，編寫一個關(guān)于勞動者為主題的情景劇，展現(xiàn)勞動者的辛勤與快樂。

示例答案：

劇本名稱：《辛勤的園丁》

劇本內(nèi)容：講述一位教師如何辛勤付出，關(guān)愛學(xué)生，最終幫助學(xué)生取得優(yōu)異成績的故事。

4.課后實(shí)踐：學(xué)生嘗試體驗(yàn)一天的家務(wù)勞動，如做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生等，體會勞動的辛苦和快樂。

示例答案：

實(shí)踐內(nèi)容：今天我?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，包括掃地、拖地、擦桌子等。通過這次實(shí)踐，我深刻體會到媽媽平時的辛苦，也明白了勞動的意義。

5.調(diào)查報告：讓學(xué)生調(diào)查所在社區(qū)中的不同職業(yè)，了解他們的工作特點(diǎn)、工作環(huán)境以及為社會作出的貢獻(xiàn)，并撰寫調(diào)查報告。

示例答案：

調(diào)查對象：社區(qū)醫(yī)院醫(yī)生

調(diào)查內(nèi)容：醫(yī)生每天為社區(qū)居民提供醫(yī)療服務(wù)，耐心解答患者的疑問。他們在工作中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，救死扶傷，為我們的健康保駕護(hù)航。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新角色扮演活動，讓學(xué)生在模擬真實(shí)職業(yè)場景中體驗(yàn)勞動者的辛勤與快樂，增強(qiáng)他們對職業(yè)的認(rèn)同感。

2.結(jié)合課本內(nèi)容，設(shè)計(jì)課后實(shí)踐作業(yè)，如采訪、調(diào)查等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中深入理解勞動的價值。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織中，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)顯得匆忙，學(xué)生參與度不高。

2.教學(xué)方法上，對學(xué)生的個性化需求關(guān)注不足，未能充分調(diào)動每個學(xué)生的積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對時間分配問題，今后將優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，合理分配各個環(huán)節(jié)的時間，確保課堂效果。

2.針對學(xué)生個性化需求，將嘗試采用差異化教學(xué)策略，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長，提高他們的參與度。

3.加強(qiáng)課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和發(fā)表見解，及時給予反饋，提高學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

4.深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，使之更貼近學(xué)生實(shí)際，提高教學(xué)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點(diǎn)：職業(yè)的認(rèn)識與尊重

-重點(diǎn)闡述：通過課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解不同職業(yè)的特點(diǎn)、工作內(nèi)容及其為社會做出的貢獻(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動、尊重他人的道德觀念。

②知識點(diǎn)：勞動的價值與意義

-重點(diǎn)闡述：通過案例分析、角色扮演等活動，讓學(xué)生體驗(yàn)勞動的辛勤與快樂，認(rèn)識到勞動對個人成長和社會發(fā)展的重要意義。

③知識點(diǎn)：實(shí)踐與探究

-重點(diǎn)闡述：課后作業(yè)和實(shí)踐活動的設(shè)計(jì)，鼓勵學(xué)生在生活中觀察、采訪、體驗(yàn)，將所學(xué)知識內(nèi)化為自己的行動，提升實(shí)踐能力和探究