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2023年人教版初中化學(xué)試驗(yàn)操作考試試題庫(kù)目錄
(共22套題)
題號(hào)考試類別有關(guān)學(xué)科考試題目
1省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(一)氫氧化鈣變質(zhì)的試驗(yàn)探究
2省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(二)質(zhì)量守恒定律的試驗(yàn)探究
3省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(三)酸性硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液作用
4省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(四)試驗(yàn)室制取二氧化碳的廢液溶質(zhì)試驗(yàn)探究
5省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(五)碳酸鈉溶液中混有硫酸鈉的鑒別
6省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(六)探究鋅、銅、鎂的金屬活動(dòng)性
7省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(七)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液
試題(八)用試驗(yàn)證明我們吸入的空氣和呼出的氣體中的
8省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)
氧氣含量有什么不一樣
9省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(九)試驗(yàn)室制取二氧化碳
10省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(十)探究二氧化碳與水的反應(yīng)
11省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(十一)鑒別鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸儲(chǔ)水
12省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(十二)用PH試紙測(cè)定未知溶液的酸堿度
13省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(十三)加熱蒸發(fā)食鹽溶液
14省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(十四)探究物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
15省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(十五)用鹽酸中和氫氧化鈉溶液
16省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(十六)組裝過濾裝置并過濾粗食鹽水
17省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(十七)組裝試驗(yàn)室制取氧氣的裝置
18省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(十八)探究稀硫酸與氧化鐵(或鐵銹)的反應(yīng)
19省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(十九)探究可溶性堿與某些鹽的反應(yīng)
20省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(二十)氫氧化鈉、氫氧化鈣溶液的鑒別
21省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(二十一)探究物質(zhì)燃燒的條件
22省初中畢業(yè)生升學(xué)試驗(yàn)操作考試初中化學(xué)試題(二十二)鑒別氯化鐵、硫酸銅、氯化鋼、氫氧化鈉
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(一)
氫氧化鈣變質(zhì)的試驗(yàn)探究
一、試驗(yàn)?zāi)康模禾骄繗溲趸}與否變質(zhì)并證明固體日勺構(gòu)成成分。
二、試驗(yàn)用品:稀鹽酸(1:4,盛于滴瓶中)、變質(zhì)氫氧化鈣固體樣品(盛于廣
口瓶中)、酚醐試液(盛于滴瓶中)、藥匙、試管(①20X200mm)2支、試
管架、U形紙槽、潔凈紙、小燒杯(100ml;盛蒸儲(chǔ)水)、滴管(置于一燒
杯中)、試管刷、盛放廢棄物的大燒杯、抹布。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品。(1
1、檢查儀器藥物。1分
分)
A、啟開試劑瓶,瓶塞倒放于桌面上,取用完
2、用藥匙或U型紙槽畢立即蓋好瓶塞。(1分)
取少許氫氧化鈣樣品放B、用藥匙或U形紙槽把少許氫氧化鈣固體樣2分
入試管中。品放入試管中。送入方式對(duì)時(shí),藥物無灑
落。(1分)
A、倒入液體操作對(duì)的,且無明顯超量。(1
3、向盛有氫氧化鈣固
分)
體樣品的試管中倒入約
B、振蕩動(dòng)作對(duì)的。(0.5分)2.5分
5mL蒸儲(chǔ)水,振蕩。然
C、混合液一分為二時(shí)倒入操作對(duì)日勺,無液體
后一分為二。
灑落。(1分)
4、往一支試管中滴加
1?2滴酚醐試液,往另
滴入、振蕩操作對(duì)時(shí)。(1分)1分
一支試管中滴入稀鹽
酸,觀測(cè)試驗(yàn)現(xiàn)象。
5、向教師匯報(bào)試驗(yàn)現(xiàn)試驗(yàn)現(xiàn)象描述對(duì)的(1分),并得出對(duì)的結(jié)
2.5分
象并得出結(jié)論。論(1.5分)
6、清洗儀器,整頓復(fù)
洗凈儀器,整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
位。
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(二)
質(zhì)量守恒定律的試驗(yàn)探究
一、試驗(yàn)?zāi)咳丈祝禾骄炕瘜W(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量與否守恒。
二、試驗(yàn)用品:硫酸銅溶液(盛于細(xì)口瓶中)、鐵釘(盛于廣口瓶中)、托盤
天平(帶祛碼盒)或電子秤、白紙2張(lOcmXIOcm)、鏡子、燒杯
(100mL)、量筒(10mL)、膠頭滴管(置于一燒杯中)、盛放廢棄物日勺
大燒杯、抹布。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器藥
按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品。(1分)1分
物。
A、取下天平架上的橡膠墊,將游碼置于零刻度線
處。(1分)
2、檢查天平與否
B、在天平的托盤上各放一張同樣的白紙,觀測(cè)天平
平衡并使之平2分
與否平衡。(0.5分)
衡。
C、如不平衡,調(diào)整天平時(shí)平衡螺母,直至平衡。(0.5
分)
A、取出裝硫酸銅溶液的細(xì)口瓶,對(duì)的啟開瓶塞,
并將其倒放于桌面。取用完畢,立即蓋好。(0.5
分)
B、向量筒中傾倒硫酸銅溶液的量合適(略少于所量
體積)且無灑落。(0.5分)
3、取用10mL硫C、使用膠頭滴管對(duì)的吸取硫酸銅溶液(有排空氣的
酸銅溶液,并精擠壓動(dòng)作),然后往量筒中滴加(膠頭滴管垂直
確稱量盛有10mL懸于量筒上1cm左右,無滴在筒外,邊滴邊觀
4分
硫酸銅溶液的燒測(cè),且適量)。(1分)
杯和一根鐵釘?shù)腄、將量筒中的硫酸銅溶液倒入100mL燒杯中(無灑
總質(zhì)量。落),然后將其放在左盤上。(0.5分)
E、用鐐子取一根鐵釘放入左盤中。(0.5分)
F、用鑲子夾取祛碼于天平右盤上(由大到?。?/p>
把游碼撥至對(duì)應(yīng)刻度處,使天平保持平衡。(1
分)
(或用電子秤對(duì)的稱量)。
4、把鐵釘放入盛
用鏡子把鐵釘放入盛硫酸銅的燒杯中(放置措施對(duì)
硫酸銅的燒杯中
的),反應(yīng)一段時(shí)間后,觀測(cè)天平與否保持平衡。1分
觀測(cè)天平與否保
(或用電子秤對(duì)的稱量)。
持平衡。
5、向教師匯報(bào)試
試驗(yàn)現(xiàn)象描述對(duì)的(0.5分),
驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)1分
得出對(duì)的結(jié)論。(0.5分)
論。
用鐐子將祛碼放于祛碼盒內(nèi)原處、將游碼撥回零刻度
6、清洗儀器,
線處(0.5分)。將廢紙棄入指定污物器內(nèi),清洗儀1分
整頓復(fù)位。
器、整頓復(fù)位。(0.5分)
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(三)
酸性硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液作用
一、試驗(yàn)?zāi)康模河^測(cè)酸性硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液日勺作用。
二、試驗(yàn)用品:酸性硫酸銅溶液(硫酸銅飽和溶液與1:4的硫酸溶液按5:1
配制)、10%氫氧化鈉溶液、試管架、試管(①15mmX150mm)一支、滴管
(置于一燒杯中)、試管刷、抹布、盛放廢棄物日勺大燒杯。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器和藥
按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品。(1分)1分
物。
1、持拿試管對(duì)的。(0.5分)
2、向試管中倒入約
2、瓶塞倒放,持拿試劑瓶對(duì)的,傾倒無灑落。
2ml酸性硫酸銅溶2.5分
(1分)
液。
3、倒入約2nli溶液。(1分)
3、滴加2?3滴氫氧持拿滴管對(duì)時(shí)(0.5分),懸空滴加2?3滴氫
1.5分
化鈉溶液。氧化鈉溶液。(1分)
4、向試管中倒入氫
持拿試管對(duì)的,瓶塞倒放,持拿試劑瓶對(duì)的,傾
氧化鈉溶液至產(chǎn)生沉1分
倒無灑落,至產(chǎn)生沉淀。(1分)
淀。
5、向監(jiān)考老師匯報(bào)
試驗(yàn)現(xiàn)象描述對(duì)時(shí)(2分),現(xiàn)象解釋對(duì)的(1
試驗(yàn)現(xiàn)象并解釋試驗(yàn)3分
分)。
現(xiàn)象。
6、清洗儀器,
洗凈儀器,整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
整頓復(fù)位。
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(四)
試驗(yàn)室制取二氧化碳的廢液溶質(zhì)試驗(yàn)探究
一、試驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)碳酸鈉與稀鹽酸和氯化鈣日勺反應(yīng)。
二、試驗(yàn)用品:試驗(yàn)室制取二氧化碳廢棄液體(稀鹽酸與氯化鈣混合液、盛于
細(xì)口瓶中),10%碳酸鈉溶液(盛于細(xì)口瓶中),試管架、試管(①15nlH1X
150mm)一支、滴管(置于一燒杯中)、試管刷、抹布、盛放廢棄物的I大燒
杯。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器和按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品。(1
1分
藥物。分)
2、向試管中倒1、持拿試管對(duì)的。(0.5分)
入試驗(yàn)室制取二2、瓶塞倒放,持拿試劑瓶對(duì)的,傾倒無灑
2.5分
氧化碳的廢棄液落。(1分)
體。3、倒入約2ml溶液。(1分)
3、滴加幾滴碳持拿滴管對(duì)時(shí)(0.5分),懸空滴加幾滴碳
1.5分
酸鈉溶液。酸鈉溶液。(1分)
4、向試管中倒
持拿試管對(duì)的,瓶塞倒放,持拿試劑瓶對(duì)
入碳酸鈉溶液至1分
時(shí),傾倒無灑落,至產(chǎn)生沉淀。(1分)
產(chǎn)生沉淀。
5、向監(jiān)考老師
試驗(yàn)現(xiàn)象描述對(duì)的(2分),現(xiàn)象解釋對(duì)
匯報(bào)試驗(yàn)現(xiàn)象并3分
日勺。(1分)
解釋試驗(yàn)現(xiàn)象。
6、清洗儀器,
洗凈儀器,整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
整頓復(fù)位。
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(五)
碳酸鈉溶液中混有硫酸鈉的鑒別
一、試驗(yàn)?zāi)咳丈祝禾妓徕c與硫酸鈉日勺鑒別,碳酸領(lǐng)與硫酸領(lǐng)日勺區(qū)別。
二、試驗(yàn)用品:碳酸鈉與硫酸鈉的混合溶液(盛于細(xì)口瓶中)、稀鹽酸(盛于
細(xì)口瓶中)、氯化鋼溶液(盛于滴瓶中)、試管架、試管(①15nlmX
150mm)一支、試管刷、抹布、盛放廢棄物的I大燒杯。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器和藥
按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品。(1分)1分
物。
1、持拿試管對(duì)時(shí)。(0.5分)
2、取約2ml碳酸
2、瓶塞倒放,持拿試劑瓶對(duì)的,傾倒無灑落。(1
鈉與硫酸鈉的混2分
分)
合溶液。
3、倒入約2ml溶液。(0.5分)
3、滴加2~3滴氯持拿滴管對(duì)的,懸空滴加2-3滴氯化鋼溶液,振蕩
1.5分
化鋼溶液。動(dòng)作對(duì)時(shí)。(L5分)
4、向試管中倒入持拿試管對(duì)日勺,瓶塞倒放,持拿試劑瓶對(duì)的,傾倒
1.5分
過量稀鹽酸。無灑落,振蕩動(dòng)作對(duì)的。(L5分)
5向監(jiān)考老師匯
試驗(yàn)現(xiàn)象描述對(duì)的(2分),現(xiàn)象解釋對(duì)的(1
報(bào)試驗(yàn)現(xiàn)象并解3分
分)。
釋試驗(yàn)現(xiàn)象。
6、清洗儀器,
洗凈儀器,整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
整頓復(fù)位。
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(六)
探究鋅、銅、鎂的金屬活動(dòng)性
一、試驗(yàn)?zāi)咳丈祝和ㄟ^鋅片、銅片、鎂片分別與稀鹽酸的反應(yīng),學(xué)會(huì)驗(yàn)證金屬活
動(dòng)性強(qiáng)弱日勺簡(jiǎn)樸措施。
二、試驗(yàn)用品:試管(①20mmX200mm)3支、試管架、鋅片(三種金屬分別盛于
表面皿中)、銅片、鎂片(一小段即可)、鏡子、稀鹽酸(盛于細(xì)口瓶
中)、玻璃棒(用于推金屬片)、試管刷、盛放廢棄物日勺大燒杯、抹布、
潔凈紙(擦鏡子)。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器藥物。按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品。(1分)1分
A、試管橫放。(0.5分)
B、用鏡子夾取鋅片、銅片、鎂片分別放入三
2、將鋅片、銅片、
支試管中。(05分)
鎂片分別小心放入31.5分
C、緩慢地將試管直立,讓鋅片、銅片、鎂片
支試管中。
分別慢慢滑入試管底部(或用玻璃棒推至試管
底部)。(0.5分)
A、啟開試劑瓶,瓶蓋倒放在桌面上,取用完
畢,立即蓋上。(0.5分)
3、在上述3支試管
B、傾倒稀鹽酸時(shí),持拿試劑瓶、試管操作對(duì)
中分別加入稀鹽酸2.5分
的1。(1分)
各5mlo
C、將試劑瓶口與試管口緊挨傾倒藥液,無流
灑現(xiàn)象,倒入稀鹽酸約5ml。(1分)
4、向監(jiān)考老師匯報(bào)
試驗(yàn)現(xiàn)象描述對(duì)的(2分),得出對(duì)的結(jié)論。
試驗(yàn)現(xiàn)象并得出試4分
(2分)
驗(yàn)結(jié)論。
5、清洗儀器,
洗凈儀器,整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
整頓復(fù)位。
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(七)
配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液
一、試驗(yàn)?zāi)咳丈祝号渲?0克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%日勺氯化鈉溶液。
二、試驗(yàn)用品:托盤天平(帶祛碼盒)或電子秤、量筒(50ml)、白紙2張
(lOcmXIOcm),藥匙、滴管和玻璃棒(盛于燒杯中)、燒杯(250ml)、蒸
儲(chǔ)水(盛于細(xì)口瓶中)、氯化鈉(盛于廣口瓶裝中)、潔凈紙、盛裝廢棄物的
燒杯、抹布,細(xì)口試劑瓶(盛放配制后日勺6%日勺氯化鈉溶液),指定容器(用燒
杯盛放多取日勺氯化鈉)。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器
按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品。(1分)1分
藥物。
A、檢查天平與否放置平穩(wěn),取下天平架上的橡膠墊。在天平的兩托
盤上各放一張同樣的白紙。(1分)
B、將游碼置于零刻度線處,觀測(cè)與否平衡;如不平衡,調(diào)整天平時(shí)
平衡螺母直至平衡;用鑲子撥動(dòng)游碼至3克時(shí)刻度處。(1.5分)
C、取下裝氯化鈉的廣口瓶瓶蓋,倒放于桌面,用完及時(shí)蓋上。
2、對(duì)時(shí)稱?。?.5分)4.5
3g氯化鈉。D、用藥匙取氯化鈉,用右手持藥匙,左手輕輕敲打右手腕,逐漸添分
加在左盤上,藥物無灑落,稱量精確,將獲得過多的氯化鈉放入指
定容器。(1分)
(或用電子秤對(duì)的稱量3克氯化鈉)。
E、把稱取的氯化鈉倒入一潔凈的燒杯內(nèi),藥物無灑落,紙上不留明
顯殘留物。(0.5分)
A、取出裝蒸儲(chǔ)水的細(xì)口瓶,啟動(dòng)瓶塞,倒放于試驗(yàn)桌上,取用完
畢,立即蓋上。(0.5分)
B、向量筒中倒入適量蒸儲(chǔ)水(略少于所量體積且無灑落)。(0.5
3、精確量取
分)
47ml蒸儲(chǔ)3分
C、用膠頭滴管對(duì)的吸取蒸儲(chǔ)水(有排出空氣的擠壓動(dòng)作),向量筒
水。
內(nèi)懸空滴加,邊滴邊觀測(cè),加至凹液面的最低處與47ml刻度線水
平。(1.5分)
D、將量筒中的蒸儲(chǔ)水所有倒入燒杯中。(0.5)
4、對(duì)的攪
拌,至氯化攪拌操作對(duì)日勺,且無玻璃棒多次碰撞燒杯壁。將所配溶液倒入細(xì)口0.5
鈉完全溶試劑瓶中。分
解。
5、清洗儀
器,整頓復(fù)洗凈儀器,整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
位。
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(八)
用試驗(yàn)證明我們吸入的空氣和呼出的氣體中的
氧氣含量有什么不一樣
一、試驗(yàn)?zāi)康模貉鯕饪梢允箮Щ鹦堑哪緱l復(fù)燃,木條燃燒越旺,闡明氧氣含量
越高。從而用試驗(yàn)證明我們吸入日勺空氣和呼出日勺氣體中日勺氧氣含量有什么不一
樣。
二、試驗(yàn)用品:水槽、集氣瓶(250ml)兩個(gè)、玻璃片兩片、飲料管(放于燒杯
內(nèi))、酒精燈、火柴(放在表面皿上)、小木條(放于燒杯內(nèi))、水、盛
放廢棄物的大燒杯、抹布。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1.檢查儀器、藥
按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn),檢查(1分)1分
物。
A、玻璃片放置對(duì)的,有平推進(jìn)作。(1
2.做好用排水法搜
分)
集氣體的各項(xiàng)準(zhǔn)備工2分
B、集氣瓶中無氣泡,倒置對(duì)的,無灑水或玻
作。
璃片移動(dòng)。(1分)
A、用飲料管緩緩吹氣,換氣時(shí)不要倒吸
集氣
3.用飲料管向集氣
瓶中吹氣,用排水法瓶?jī)?nèi)的水。(1分)
分
搜集一瓶我們呼出的B、集滿氣體后,在水下蓋好玻片。(1分)3
氣體。移出水面后,將集氣瓶正放于桌面上。(1
分)
4.將另一集氣瓶放
置在桌面上,用玻璃——
片蓋好。
A、取下酒精燈帽,放在桌面上,用完酒
5.用燃燒的小木條精燈
分別伸入兩個(gè)集氣瓶后,用燈帽熄滅。(1分)2分
內(nèi)。B、燃燒著的小木條,分別移到集氣瓶口處,
移開玻璃片,慢慢伸入集氣瓶里。(1分)
6.向監(jiān)考教師匯報(bào)
試驗(yàn)現(xiàn)象,并得出試現(xiàn)象描述對(duì)的,并得出對(duì)的結(jié)論。(1分)1分
驗(yàn)結(jié)論。
7.清洗儀器,整頓
洗凈儀器,整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
復(fù)位。
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(九)
試驗(yàn)室制取二氧化碳
一、試驗(yàn)?zāi)康模簩?duì)日勺組裝制取二氧化碳日勺試驗(yàn)裝置制取和搜集二氧化碳并驗(yàn)
滿。二、試驗(yàn)用品:試管(①20mmX200mm,用于組裝氣體發(fā)生器)、集氣瓶
(125mL)、玻璃片、試管架、帶導(dǎo)管日勺橡皮塞(與試管配套)、鐵架臺(tái)(帶鐵
夾)、燒杯(盛水查氣密性)、大理石(或石灰石)、稀鹽酸(1:2)、酒精
燈、木條(放在燒杯中)、火柴(放在表面皿上)、鑲子、盛放廢棄物的大燒
杯、潔凈紙、抹布。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器藥物。按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品。(1分)1分
2、組裝氣體發(fā)生裝按規(guī)定對(duì)時(shí)持拿試管靠近管口的一端。轉(zhuǎn)動(dòng)塞子塞0.5
置。緊橡皮塞。(0.5分)分
A、先將導(dǎo)管口放入水中,再握住試管。(0.5分)
3、檢查氣體發(fā)生裝置B、觀測(cè)到浸沒水中的導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生?;蛩砷_
1分
時(shí)氣密性。手,導(dǎo)管內(nèi)水面上升并形成穩(wěn)定的水柱。(0.5分)
(或用加熱試管的措施)
A、鐵夾夾在距試管口約1/3處。(0.5分)
4、用鐵架臺(tái)固定氣體
B、試管固定牢固,且基本垂直放置。操作時(shí)無儀器1分
發(fā)生裝置。
損壞。(0.5分)
5、調(diào)整集氣瓶與氣體
集氣瓶口向上放好,并備好玻璃片,集氣瓶與氣體0.5
發(fā)生裝置的相對(duì)位置,
發(fā)生裝置的相對(duì)位置對(duì)的。(0.5分)分
完畢試驗(yàn)裝置。
A、先用鑲子向試管里放入大理石(或石灰石),后
倒入稀鹽酸(0.5分)。放入大理石(或石灰石)時(shí)
試管先橫放或傾斜,后慢慢直立。(0.5分)
6、制取二氧化碳?xì)釨、啟開日勺稀鹽酸試劑瓶瓶蓋倒放在桌面上,用完立
即蓋好。(0.5分)3分
體。
C、試劑瓶、試管持拿對(duì)的,傾倒液體操作對(duì)的,倒
入稀鹽酸無流灑現(xiàn)象。(1分)
D、倒入稀鹽酸占試管容積的l/3o立即塞緊帶導(dǎo)管
的橡皮塞。(0.5分)
7、搜集一瓶二氧化用向上排空氣法搜集。導(dǎo)管伸到靠近集氣瓶底部,
1分
碳。用玻璃片蓋住集氣瓶口大部分。(1分)
驗(yàn)滿時(shí)用燃著的木條移到集氣瓶口處。確認(rèn)集滿,
8、驗(yàn)滿。對(duì)已集滿二氧化碳的集氣瓶要先將導(dǎo)管撤出并用玻1分
璃片蓋好,再熄滅酒精燈。(1分)
9、清洗儀器,整頓復(fù)
洗凈儀器,整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
位。
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(十)
探究二氧化碳與水時(shí)反應(yīng)
一、試驗(yàn)?zāi)康模禾骄慷趸寂c水日勺反應(yīng),并通過試驗(yàn)證明碳酸不穩(wěn)定,受熱
易分解。
二、試驗(yàn)用品:試管(①15mmX150mm)2支、試管架、試管夾、酒精燈、飲
料管,蒸儲(chǔ)水(盛于燒杯中,貼標(biāo)簽)、石蕊試液(盛于滴瓶中)、稀鹽酸(盛
于
細(xì)口瓶中)、火柴(放表面皿上)、試管刷、盛放廢棄物的大燒杯、抹布。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器藥
按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品。(1分)1分
物。
A、啟開試劑瓶,瓶塞倒放于桌面上。傾倒完畢
立即蓋好瓶塞。(1分)
2、向兩只試管中
B、試劑瓶、試管持拿操作對(duì)的。傾倒液體操作
分別加入約5ml
對(duì)的,且適量(取量超過試管容積1/3以上不得
蒸儲(chǔ)水,再分別滴3分
分)(1分)
加2?3滴石蕊試
C、滴加液體操作對(duì)的,且無明顯超量。(0.5
液,振蕩。
分)
D、振蕩動(dòng)作對(duì)時(shí)。(0.5分)
3、向一只試管加啟開試劑瓶,瓶塞倒放于桌面上。傾倒液體操作
入1?2ml稀鹽對(duì)時(shí),且適量,傾倒完畢,立即蓋好瓶塞。(1
酸,另一只試管吹分)1分
入呼出的二氧化碳(未按規(guī)定吹入二氧化碳,后繼4、5環(huán)節(jié)最多
氣體。得2分)
A、試管夾從試管底部套入,夾在離試管口約
4、將吹入過二氧1/3處。先預(yù)熱,試管傾斜約45°。(2分)
化碳?xì)怏w的試管中
B、加熱時(shí)用外焰,試管底部不接觸燈芯。試管3分
的液體加熱至沸口不向著自己和他人,加熱到液體沸騰,且有防
騰。止爆沸的振蕩動(dòng)作。加熱完畢,用燈帽蓋滅酒精
燈。(1分)
5、向監(jiān)考教師匯
能對(duì)的地描述試驗(yàn)現(xiàn)象,得出對(duì)的的試驗(yàn)結(jié)論。
報(bào)試驗(yàn)現(xiàn)象,并得1分
(1分)
出試驗(yàn)結(jié)論。
6、清洗儀器,
洗凈儀器、整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
整頓復(fù)位。
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(十一)
鑒別鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸儲(chǔ)水
一、試驗(yàn)?zāi)康模哼\(yùn)用石蕊、酚醐試液鑒別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸儲(chǔ)水。
二、試驗(yàn)用品:試管(①15mmX150mm)5支、試管架、待鑒別溶液A、B、C
(其中1:4稀鹽酸、10%的氫氧化鈉溶液和蒸儲(chǔ)水均裝于細(xì)口瓶中,三者隨
機(jī)標(biāo)示A、B、C)、石蕊試液、酚醐試液(分裝于滴瓶中)、試管刷、盛
放廢棄物的大燒杯、抹布。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器藥物。按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品。(1分)1分
A、對(duì)的啟開細(xì)口瓶,并將瓶塞倒放于桌面上。
傾倒完畢立即蓋好瓶塞。(0.5分)
2、待鑒別溶液日勺取
B、傾倒液體時(shí),持拿試管、細(xì)口瓶操作對(duì)時(shí)。
樣:用三支試管分別
(1分)3分
取約2mlA、B、C三
C、傾倒液體操作對(duì)日勺,無液體灑落。倒入藥液
種溶液。
2mL左右。將裝有待鑒液的試管依次放置于試
管架上。(1.5分)
3、向裝有A、B、CA、滴管提離液面,擠壓后再取液,取液量合
溶液的三支試管中分
適。(1分)
別滴入「2滴酚醐試
液,振蕩,鑒別出1B、滴管轉(zhuǎn)移和滴加過程中無灑管外,懸空滴
種溶液。再另取兩支
潔凈的試管分別倒入加。(1分)
尚待鑒別的另兩種溶5分
C、振蕩動(dòng)作對(duì)的。(0.5分)
液約2mL并分別滴
入「2滴石蕊試液,D、第二次取液、滴液操作對(duì)的無誤。(0.5
觀測(cè)溶液的顏色變化
進(jìn)行鑒別。向老師匯分)
報(bào)試驗(yàn)現(xiàn)象及試驗(yàn)成
E、試驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論對(duì)時(shí)。(2分)
果。
4、清洗儀器,
洗凈儀器、整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
整頓復(fù)位。
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(十二)
用PH試紙測(cè)定未知溶液的酸堿度
一、試驗(yàn)?zāi)康模河肞H試紙測(cè)定兩種未知溶液日勺酸堿度。
二、試驗(yàn)用品:試管(①15X150mm)2支、試管架、試管刷、玻璃棒2支
(分別貼A、B標(biāo)簽)、燒杯兩個(gè)(分別貼A、B標(biāo)簽,盛放對(duì)應(yīng)日勺玻璃棒)、
玻璃片、PH試紙、未知溶液A和B(盛于細(xì)口瓶中)、蒸儲(chǔ)水(盛于細(xì)口瓶
中)、盛放廢棄物日勺大燒杯、潔凈紙、抹布。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器和藥物按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品(1分)1分
A、啟開試劑瓶,瓶塞倒放于桌面上。傾倒完畢立
2、用兩支試管分別即蓋好瓶塞。(1分)
取兩種待測(cè)溶液約B、試劑瓶、試管持拿操作對(duì)的。傾倒液體操作對(duì)3分
2ml的,且適量(取量超過3mL以上不得分)。(2
分)
3、取PH試紙兩條放
在玻璃片上,分別用A、取pH試紙二條,放在玻璃片上,用玻璃棒蘸
玻璃棒蘸取試液滴于取待測(cè)液。(1分)
3分
PH試紙上,將試紙B、將待測(cè)液對(duì)的滴于pH試紙上,并在半分鐘內(nèi)
顯示的顏色與原則比將試紙的顯色與原則比色卡顏色比較。(2分)
色卡顏色比較
4、作出判斷并向監(jiān)
所測(cè)pH值誤差不超過±1個(gè)pH值單位。(2分)2分
考教師匯報(bào)成果
5、清洗儀器,
洗凈儀器、整頓復(fù)位,擦凈桌面。(1分)1分
整頓復(fù)位
合計(jì)10分
監(jiān)考教師確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字
學(xué)校報(bào)名號(hào)姓名成績(jī)
化學(xué)學(xué)科試驗(yàn)操作試題(十三)
加熱蒸發(fā)食鹽溶液
一、試驗(yàn)?zāi)康模哼\(yùn)用蒸發(fā)皿加熱蒸干5mL飽和氯化鈉。
二、試驗(yàn)用品:蒸發(fā)皿、酒精燈、玻璃棒、燒杯(盛放蒸發(fā)得到日勺氯化
鈉)、燒杯(盛放玻璃棒)、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、由煙鉗、石棉網(wǎng)、飽和氯化
鈉溶液(5mL盛裝于試管中)、火柴(放在表面皿上)、盛放廢棄物日勺大燒
杯。
三、試驗(yàn)環(huán)節(jié)及評(píng)分原則:
試驗(yàn)環(huán)節(jié)操作規(guī)定及評(píng)分原則分值得分
1、檢查儀器和藥物按試驗(yàn)用品清單清點(diǎn)、檢查試驗(yàn)用品(1分)1分
2、根據(jù)酒精燈的高
酒精燈和蒸發(fā)皿時(shí)相對(duì)位置對(duì)的1,鐵圈固定牢
度調(diào)整鐵架臺(tái)上鐵圈
固。(2分)2分
的高度,使酒精燈外
焰對(duì)準(zhǔn)蒸發(fā)皿底部
3、將5mL飽和氯化
鈉溶液所有倒入蒸發(fā)將食鹽溶液所有倒入蒸發(fā)皿中,無灑落。(1
1分
皿里,并將蒸發(fā)皿放分)
到鐵架臺(tái)的鐵圈上
A、使用酒精燈前有檢查意識(shí),用火柴點(diǎn)燃酒精
燈。(0.5分)
4、加熱蒸發(fā)皿里的
B、用外焰加熱,蒸發(fā)過程中攪拌得當(dāng),使溶液3分
氯化鈉溶液
或晶體不飛濺。(1.5分)
C、出現(xiàn)大量固體時(shí)停止加熱。
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