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高中部“單元設(shè)計(jì)·(4+1)對(duì)分課堂”學(xué)習(xí)任務(wù)單年級(jí):高_(dá)_班級(jí):__班、姓名-13-自主學(xué)習(xí) 規(guī)范表達(dá)4-編號(hào):NO.19第_3_章第_1_節(jié)函數(shù)的概念(二)學(xué)科:數(shù)學(xué)編制:審核:高一數(shù)學(xué)組時(shí)間:★學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)求定義域、函數(shù)值.2.理解同一函數(shù)的概念.3.會(huì)求值域.(根據(jù)函數(shù)類型選擇恰當(dāng)方法)★獨(dú)學(xué)內(nèi)化任務(wù)一(獨(dú)學(xué)導(dǎo)引)函數(shù)的三要素由函數(shù)的定義可知,一個(gè)函數(shù)的構(gòu)成要素為:__________、____________和___________。同一函數(shù)值域是由__________和__________決定的,所以,如果兩個(gè)函數(shù)的定義域相同,并且__________完全一致,即相同的自變量對(duì)應(yīng)的__________也相同,那么這兩個(gè)函數(shù)是同一函數(shù)。兩個(gè)函數(shù)如果僅對(duì)應(yīng)關(guān)系相同,但定義域不同,那么它們__________同一個(gè)函數(shù).任務(wù)二(內(nèi)化問題)1.函數(shù)f(x)=2x+1+1xA.(?12,0)∪(0,C.[?12,0)∪(02.已知函數(shù)f(x?1)的定義域?yàn)閇-2,3],則函數(shù)f(2x+1)的定義域?yàn)椋ǎ-1,9] B.[-3,7] C.[-2,1] D.[-2,123.函數(shù)f(x)=x[0,+∞) B.[1,+∞) C.[3,+∞)4.下列各組函數(shù)表示同一個(gè)函數(shù)的是()A. B.C.D.g(x5.★合學(xué)探究已知函
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