浙江省紹興市2024年中考語(yǔ)文一模試卷（附參考答案）

中考語(yǔ)文一模試卷

一、活動(dòng)一：根據(jù)要求，完成“中國(guó)色彩”專題探究任務(wù)。

閱讀宣傳語(yǔ)，走近中國(guó)色，完成下面小題。

⑴中國(guó)色，蘊(yùn)藏著古老東方的審美情趣和哲學(xué)智慧?！八苫ā薄拌宵S”“薄柿”“落栗”“鴉青”，“竹月”“夕

嵐”“海天霞”，“配顏”“梅染”“百草霜”，“桃天”"盈盈”“凝夜紫”，“東方既白”“雨過天青”“天水碧”，......中

國(guó)色，是文人筆下“月出于東山之上”的娟秀，是畫家紙上“遠(yuǎn)山如黛，近水含煙”的清箱①▲,是農(nóng)人眼

中“小麥覆隴黃”的熱烈……中國(guó)色，是mM②▲妙的，是精致的，是豐詢。③上的。

⑵數(shù)百種中國(guó)色和24節(jié)氣、72物h6u④&,詮釋了中國(guó)人與天地自然的親密關(guān)系。

1.根據(jù)拼音與語(yǔ)境填寫合適的漢字。

①②③④

2.以宣傳語(yǔ)中的色彩名為例，探究中國(guó)傳統(tǒng)色彩的命名方式。

3.品賞詩(shī)文中的中國(guó)色，填寫詩(shī)句，根據(jù)要求完成表格。

古詩(shī)文中的中國(guó)色我們的發(fā)現(xiàn)

①客路青山外，________________（《次北固山下》王灣）

②_____________________________O_____________________________o青林翠竹，四時(shí)俱備。（《答謝中

色彩，描繪畫面。

書書》陶弘景）

③陋室自然環(huán)境：_____________,___________。（《陋室銘》劉禹錫）

④俄頃風(fēng)定云墨色，____________________o（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》杜

甫）

⑤_____________________，上下一白。（《湖心亭看雪》張岱）色彩，傳達(dá)情感。

⑥天之蒼蒼，其正色邪？______________________?（《莊子?北冥有

魚》）色彩，蘊(yùn)含哲思。

天凈沙?秋［元］白樸

⑦請(qǐng)從色彩入手賞析作品

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉

畫面及傳達(dá)的情感態(tài)度。_

黃花。

4.每一種色彩都有自己的含義，每一部名著都有自己的色彩。從下列名著中任選一部，根據(jù)你的理解,

賦予其一種色彩，并結(jié)合相關(guān)內(nèi)容闡述理由。

名著備選：《駱駝祥子》《紅巖》《平凡的世界》《儒林外史》

我選《&》，它是▲（填顏色）的。理由：A

活動(dòng)二：梳理材料，完成“尋找杏壇”專題探究任務(wù)。

【材料1】

孔子游于緇帷之林，休坐乎杏壇之上外弟子讀書，孔子弦歌鼓琴。奏曲未半，有漁父者，下船而來,

須眉交白，裁發(fā)揄袂，行原以上，距陸而止，左手據(jù)膝，右手持頤以聽。曲終而招子貢子路，二人俱對(duì)。

（《莊子?漁父》）

【材料2】

《莊子》書凡述孔子，皆是寓言，漁父不必有其人，杏壇不必有其地。即有之，亦在水上葦間、依陂

旁渚之地，A.不在魯國(guó)之中也明矣。今之杏壇，乃宋乾興間（1022）四十五代孫道輔增修祖廟②，移大殿

于后，因以講堂舊基是石為壇，環(huán)植以杏，取杏壇之名名之耳。

（明末清初?顧炎武《日知錄》）

【材料3】

杏壇在先圣殿前，B.即先圣教授堂之遺址也……宋天圣二年（1024）,傳大父中憲監(jiān)修祖廟，增廣殿

庭，因移殿于后，講堂舊基不欲毀拆，即以甑甕為壇，環(huán)植以杏，魯人因名曰杏壇。

（《孔氏祖庭廣記》元?孔子51代孫孔元措）

【材料4】

杏壇在宋以前，本為廟殿舊址。宋天禧間（1017-1021）,四十五代孫道輔監(jiān)修祖廟，移殿于北。不欲

毀其古跡，因莊子有“孔子游于緇帷之林，休坐乎杏壇之上”語(yǔ)，乃除地為壇，環(huán)植以杏，名曰“杏壇”。

（《闕里文獻(xiàn)考》清?孔子69代孫孔繼汾）

【注釋】①西晉司馬彪注：緇帷，黑林名也。杏壇，澤中高處地。②祖廟：以孔子故居建造的祭祀

孔子的廟，孔廟初建于公元前478年，位于今山東曲阜，曲阜為古魯國(guó)國(guó)都。

5.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思。

①破發(fā)揄袂②依陂壽渚之地

③增廣殿庭④名曰"杏壇“

6.用“/”給文中畫線句設(shè)計(jì)朗讀停頓。（每句限一處）

A.不在魯國(guó)之中也明矣。B.即先圣教授堂之遺址也。

7.“杏壇”位于何處？概括材料中的不同說法并結(jié)合材料簡(jiǎn)述理由。

8.結(jié)合材料與下列關(guān)于“杏壇”的句子，仿照示例，為“杏壇”釋義。

句子1：潘岳花陰覆杏壇，門生參謁絳紗寬。（宋?王禹倩《贈(zèng)浚儀朱學(xué)士》）

句子2：天下英才盡孔門，杏壇設(shè)教簇如云。（明?梁辰魚《浣紗記》）

句子3：春華秋實(shí)杏壇飄香；滋蘭樹蕙桃李芬芳。（現(xiàn)代對(duì)聯(lián)）

示例：【梨園】原指唐玄宗教練歌舞藝人的地方。后泛指戲班、戲院，今喻戲曲界。

【杏壇】_____________________________________________________________________

9.“尋找杏壇”專題探究匯報(bào)會(huì)中，小組將介紹“孔廟杏壇”，請(qǐng)根據(jù)材料寫一段150字以內(nèi)的介紹詞。（提

示：可從修建、命名、意義等角度介紹）

二、閱讀?表達(dá)

活動(dòng)一：閱讀材料，完成“鄉(xiāng)村博物館”主題學(xué)習(xí)任務(wù)。

材料一：

根據(jù)浙江省文化和旅游廳、浙江省文物局發(fā)布的《關(guān)于印發(fā)〈浙江省鄉(xiāng)村博物館建設(shè)指南（試行）＞

的通知》，“十四五”期間，浙江省將建成鄉(xiāng)村博物館1000家。

鄉(xiāng)村博物館是位于鄉(xiāng)村范圍內(nèi)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以重點(diǎn)展示、傳

播、收藏和傳承地域歷史文化、特色文化、革命文化及鄉(xiāng)村生產(chǎn)生活、非遺保護(hù)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展見證物，向公

眾開放，具有博物館功能的文化場(chǎng)館。

鄉(xiāng)村博物館藏品是指具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)等價(jià)值，作為見證鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化、歷史文化、特色文化及

生產(chǎn)生活的文物、標(biāo)本、資料、模型、器具及產(chǎn)品等的總稱。

—央視新聞客戶端

材料二：

如何更好地建設(shè)鄉(xiāng)村博物館？

因地制宜，打造特色鄉(xiāng)土金名片。保存、展示、傳播鄉(xiāng)土文化是鄉(xiāng)村博物館的使命。辦好鄉(xiāng)村博物館,

關(guān)鍵在于因地制宜，挖掘特色。要體現(xiàn)鮮明的在地性，突出“一村一館一品”的地方特色。多元的文化基因

和厚重的歷史積淀是紹興做好鄉(xiāng)村博物館建設(shè)、打造高品質(zhì)公共文化空間的堅(jiān)定基石。

邁向規(guī)范，成就高品質(zhì)公共文化空間?！皹?biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化不是要束縛鄉(xiāng)村博物館的個(gè)性，而是要探索

有成效、可復(fù)制、易推廣的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)?！苯B興市文旅局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。紹興啟動(dòng)“百家鄉(xiāng)村精品博物館”示

范建設(shè)工作后，出臺(tái)《紹興市示范鄉(xiāng)村精品博物館評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)容涵蓋基礎(chǔ)設(shè)施、綜合管理、陳列展覽、

社會(huì)服務(wù)、微改造精提升五大板塊。

三管齊下，文化密碼助力鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村博物館根植于鄉(xiāng)間，反映著樸素、真實(shí)的群眾風(fēng)貌。打造高

品質(zhì)鄉(xiāng)村博物館，離不開政府推動(dòng)、專業(yè)團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)和百姓支持，三方共同助力，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展，帶動(dòng)

鄉(xiāng)村振興，奔向共同富裕。

——紹興文明網(wǎng)

材料三：

隨著鄉(xiāng)村博物館建設(shè)進(jìn)入快速升溫期，各地探索實(shí)踐案例雖層出不窮，但也暴露出諸如極端化、同質(zhì)

化、形式化等誤區(qū)和共性問題。一是定位不準(zhǔn)，片面追求“高大上”。忽視了本地文化資源特色和自身實(shí)際,

一味模仿國(guó)家或省級(jí)大型博物館的模式，人為“貪大求全”、追求“高大上”。由于目標(biāo)定位不明確，導(dǎo)致展

品收集、陳列展示與當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、生活、文化等內(nèi)在關(guān)系相脫節(jié)。二是相互攀比，擴(kuò)大規(guī)?！皳蚊孀印薄]有

充分考慮鄉(xiāng)村振興、文旅融合以及文化遺產(chǎn)活化之間的共生關(guān)系，而是一味追求鄉(xiāng)村博物館建設(shè)的規(guī)模、

數(shù)量和表面形象，忽視了鄉(xiāng)村博物館最基本的承載量和社會(huì)效益。在資金使用上重視建筑的外觀，輕視內(nèi)

部陳列內(nèi)容。三是目光短淺，只生不養(yǎng)“難維系”。缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和制度設(shè)計(jì)，只注重場(chǎng)館的硬件建設(shè)，忽

視相應(yīng)的軟件配套建設(shè)，如博物館急需的專兼職人員編制、常規(guī)運(yùn)營(yíng)管理經(jīng)費(fèi)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的規(guī)劃和相應(yīng)

配套政策的支持等。四是千篇一律，展品展示“同質(zhì)化”。每個(gè)村都有一部獨(dú)特的歷史，都有個(gè)性化的東西

沉淀著。鄉(xiāng)村博物館建設(shè)要針對(duì)不同類型的村，提煉鄉(xiāng)村精神，講好鄉(xiāng)村故事，努力做到“土”得有文化底

蘊(yùn)、“土”得有地方特色、“土”得有時(shí)代新意，才能真正活起來、動(dòng)起來、紅起來。

——《文化產(chǎn)業(yè)評(píng)論》

10.選出下列推論符合材料原意的一項(xiàng)（）

A.“鄉(xiāng)村博物館”指藏品能見證鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化、歷史文化、特色文化及生產(chǎn)生活的博物館。

B.建鄉(xiāng)村博物館，有兩條路徑可走：或特色化建館，或標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建館

C.一村建一館，能推動(dòng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展，帶動(dòng)鄉(xiāng)村振興，帶領(lǐng)群眾共同富裕。

D.鄉(xiāng)村博物館與城市博物館不只是選址不同，更在于使命、職能等不同。

11.結(jié)合材料，分析案例，完成表格。

【案例】

諸暨市十里坪村是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“西路亂彈”的傳承基地，“白天拿著鋤頭上田里干活，晚上放

下鋤頭去戲臺(tái)唱戲”是當(dāng)?shù)匕傩盏纳顚懻铡楸Ｗo(hù)這一文化瑰寶，當(dāng)?shù)卣苿?dòng)新館的建設(shè)運(yùn)營(yíng)，力爭(zhēng)

西路亂彈演出常態(tài)化。新館可同時(shí)容納250人，每年計(jì)劃開展100-150場(chǎng)常態(tài)化演出。新館還邀請(qǐng)了專業(yè)

的戲曲團(tuán)隊(duì)對(duì)當(dāng)?shù)匕傩臻_展培訓(xùn)I,拉起了一支平均年齡40歲出頭的中生代演出隊(duì)伍，推動(dòng)這一文化瑰寶

的普及和傳承。

參與者助力方式

政府①_________________________

“西路亂彈”鄉(xiāng)村博物館建設(shè)

②______________組織相關(guān)培訓(xùn)，組成演出隊(duì)伍

③__________④

12.公告欄貼出了《浙江省鄉(xiāng)村博物館建設(shè)指南（試行）》，村民圍繞“如何建竹村博物館”展開了熱烈討論。

請(qǐng)辨析以下觀點(diǎn)，運(yùn)用材料信息，給竹村村委寫一封建議書。

村民甲：“這事我們村自己就能搞。老物件誰沒有？水車、耕犁、管筐、扁擔(dān)，都有?！?/p>

村民乙：“對(duì)對(duì)對(duì)，我見過別的地方就是這樣的。我們村人多心齊，建個(gè)更大、更氣派的！”

村民丙：“博物館不得有‘鎮(zhèn)館之寶’嗎？除了老物件，要不仿造一些文物古董？”

村民丁：“我們村編竹制品是頂好的，論竹箓技藝，四鄉(xiāng)八村的手藝人都趕不上我們。搞這個(gè)就挺好,

還能把老祖宗的手藝傳下去，小年輕們?cè)絹碓讲欢@一行了……”

活動(dòng)二：閱讀《保險(xiǎn)演習(xí)》，完成相關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

保險(xiǎn)演習(xí)

（美國(guó)）詹姆斯?霍爾丁

①那天下午，當(dāng)三個(gè)蒙面劫匪手持霰彈槍闖進(jìn)銀行，開始洗劫柜臺(tái)內(nèi)的現(xiàn)金時(shí)，我一點(diǎn)都不緊張。我

十分確定他們一出銀行，就會(huì)面對(duì)五名荷槍實(shí)彈的警察。

②若不是因?yàn)榭乱佬〗恪_布斯維爾市的頂尖女帽設(shè)計(jì)師，事情就應(yīng)該是這樣。

③柯依小姐的店位于街道拐角，離銀行不遠(yuǎn)。她是個(gè)一流設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)的帽子美觀時(shí)尚，極大地滿足

了女人們對(duì)美的追求?？乱佬〗?0多歲，恬靜漂亮，辦事極為可靠。當(dāng)?shù)嘏藢?duì)她的溢美之詞中，少不

了提及她靠得住的優(yōu)秀品質(zhì)。“你絕對(duì)可以信任柯依小姐，如果她說周二上午11點(diǎn)能把你的帽子做好，那

肯定能做好。在你踏進(jìn)店門的那一刻，她會(huì)縫好最后一針。”我甚至在自家餐桌上都聽過此類評(píng)價(jià)，因?yàn)?/p>

我妻子也是柯依小姐的老主顧。

④幾年前，有幾家保險(xiǎn)公司推出一項(xiàng)業(yè)務(wù)，只要銀行同意一些安保措施條款，保費(fèi)就可以降低。要求

并不復(fù)雜，只要銀行在外部某個(gè)地方設(shè)置搶劫報(bào)警系統(tǒng)，就可少交保費(fèi)。這意味著，一旦發(fā)生搶劫案，銀

行之外的報(bào)警鈴或者蜂鳴器必須及時(shí)拉響，警察局隨即接到報(bào)警，立馬派遣警員到達(dá)出事現(xiàn)場(chǎng)。在布線相

當(dāng)原始的年代，保險(xiǎn)公司并不要求外部報(bào)警系統(tǒng)必須裝在警察局里。只要警鈴能夠及時(shí)啟動(dòng)，其它地方也

行。如果采用這個(gè)系統(tǒng)，省下的保費(fèi)非常可觀，于是我們銀行決定利用這項(xiàng)優(yōu)惠政策。作為出納員，我被

委派選擇一個(gè)合適的外部報(bào)警地點(diǎn)，最好就在銀行附近。

⑤外部報(bào)警地點(diǎn)選在哪兒呢？我不禁想起妻子最近一次對(duì)柯依小姐的夸贊。于是一天午休時(shí)間，我去

拜訪了這位女帽設(shè)計(jì)師。

⑥自我介紹之后，我說明了來意，告訴她銀行打算在附近安裝一個(gè)報(bào)警器，“柯依小姐，我認(rèn)識(shí)的女

士個(gè)個(gè)對(duì)你贊不絕口，夸你辦事絕對(duì)可靠?！?/p>

⑦“謝謝！”她顯然很高興，“我確實(shí)凡事都盡力做到精細(xì)和有序?！?/p>

⑧“是的，所以我才想請(qǐng)你允許我們把報(bào)警器安裝在你的店里。在銀行營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)你都會(huì)在店里吧？”

⑨“當(dāng)然，我自帶午飯，哪里也不去?！?/p>

⑩“很好。你為人持重謹(jǐn)慎，我們看好你。相信我們的報(bào)警器雖然給你增添了新的責(zé)任，但絕不會(huì)給

你帶來不便——畢竟銀行搶劫案發(fā)生的概率太小了。止匕外，銀行還會(huì)給你一些小額補(bǔ)助。”

?她很高興，“需要我做些什么？”

?“一旦報(bào)警器響了，你只需給警察局打個(gè)緊急電話，"我指了指柜臺(tái)上的電話，“發(fā)出我們預(yù)先安排

好的信號(hào)?！?/p>

?“我肯定能做到。”柯依小姐邊說邊愧疚地瞟了一眼墻上的掛鐘，似乎承諾給某位顧客做的帽子會(huì)因

我們的談話而晚交貨一分鐘，“而且說實(shí)話，多一點(diǎn)外快誰會(huì)不樂意呢？”

?兩天之后我們就在她的女帽店裝好了報(bào)警器，并進(jìn)行了全面測(cè)試。首次演習(xí)中，警察在接到柯依小

姐的報(bào)警電話后四分鐘內(nèi)就趕到了銀行。保險(xiǎn)公司對(duì)系統(tǒng)性能和柯依小姐非常滿意，立刻同意給我們降低

保費(fèi)。

?我們的保險(xiǎn)協(xié)議中規(guī)定，需要對(duì)線路進(jìn)行日常測(cè)試，以確保其運(yùn)行正常。于是我與柯依小姐約好，

每天下午3點(diǎn)整，我會(huì)按下銀行桌下的按鈕，啟動(dòng)她店里的報(bào)警器。一旦柯依小姐店里的電話出現(xiàn)故障，

或者報(bào)警器響的時(shí)候電話占線，柯依小姐只需跑到隔壁商店，用那里的電話報(bào)警就行。

?兩年以來，我們銀行從未發(fā)生過搶劫案。但我依舊每天下午3點(diǎn)整測(cè)試報(bào)警器。每個(gè)月我給她郵寄

一張小額支票，作為酬勞。

?我知道我們的外部報(bào)警系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)良好，我也確信柯依小姐一定在女帽店里，時(shí)刻準(zhǔn)備著。所以那天

下午，我抬頭看到三個(gè)蒙面持槍劫匪時(shí)，不僅沒有一絲害怕，反而有些興奮。在劫匪的喝令下，我慢慢將

雙手舉過頭頂，但同時(shí)趁人不注意，悄悄用膝蓋抵住了桌下的報(bào)警器按鈕。

?我能夠清晰地想象出我的動(dòng)作引發(fā)的一系列反應(yīng)：柯依小姐店里的報(bào)警器響了，震驚之下，她可能

會(huì)在工作臺(tái)前愣神片刻，然后扔下手中的帽子，快步來到電話前。她會(huì)鎮(zhèn)靜地?fù)艽蚓值木o急報(bào)警電話，

最后信心滿滿地等待我的好消息。

?不幸的是，后來我發(fā)現(xiàn)，這些事柯依小姐一件也沒做。

?店里的報(bào)警器響起時(shí)，柯依小姐望了一下墻上的掛鐘，疑惑地皺了下眉。她不耐煩地從縫紉機(jī)前站

起身來，走過去，把掛鐘的分針往前撥了10分鐘，將時(shí)間調(diào)到3點(diǎn)整。

13.請(qǐng)從科伊小姐的視角簡(jiǎn)要概括小說情節(jié)。

14.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)小說的理解，回答以下問題。

⑴揣摩下列句子，思考：相似內(nèi)容多次出現(xiàn)有何作用？結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

第③段：柯依小姐30多歲，恬靜漂亮，辦事機(jī)可靠。

第⑥段：“柯依小姐，我認(rèn)識(shí)的女士個(gè)個(gè)對(duì)你贊不絕口，夸你辦事絕對(duì)可靠?！?/p>

⑵閱讀第?段，思考：作者為何如此詳細(xì)地描寫“我”的想象？結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。

15.《保險(xiǎn)演習(xí)》引發(fā)了你怎樣的認(rèn)識(shí)與思考？請(qǐng)選擇合適的關(guān)鍵詞，提煉你的觀點(diǎn)，結(jié)合小說內(nèi)容和生

活觀察簡(jiǎn)要闡述。關(guān)鍵詞參考：思維習(xí)慣變化責(zé)任……

三'活動(dòng)三：觀察生活，表達(dá)思考。

16.閱讀材料，根據(jù)要求寫作。

我感到難過，不是因?yàn)槟闫垓_了我，而是因?yàn)槲以僖膊荒苄湃文懔恕Ｒ荒岵?/p>

你有關(guān)于“信任”的故事嗎？你覺得“信任”對(duì)于我們有什么意義？信任是如何建立又是如何失去

的？……請(qǐng)從以下任務(wù)中任選其一完成寫作。

任務(wù)一：根據(jù)自己的生活經(jīng)歷與思考，寫一篇關(guān)于“信任”的記敘性文章。

任務(wù)二：在生活觀察與思考的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想與想象，創(chuàng)作一篇關(guān)于“信任”的文學(xué)作品。

任務(wù)三：結(jié)合生活觀察與思考，提煉你關(guān)于“信任”的觀點(diǎn)，寫一篇議論性文章。

要求：題目自擬，不少于500字，不抄襲、套作，不出現(xiàn)透露你身份的信息。

答案

【答案】1.雅；曼；饒；候

2.以動(dòng)植物的顏色來命名，如松花、鴉青、柘黃、薄柿、落栗等。以自然環(huán)境的色彩命名，如竹月、夕

嵐等。以古詩(shī)文中的詞句命名，如桃天、雨過天青、東方既白、天水碧、盈盈等。以日常生活的記錄命名，

如配顏、百草霜等。

3.【答案】行舟綠水前；兩岸石壁；五色交輝；苔痕上階綠；草色入簾青；秋天漠漠向昏黑；天與云與山

與水；其遠(yuǎn)而無所至極邪；第一句以“落日、殘霞”的暗紅與“輕煙、老樹、寒鴉”的灰、青、黑色渲染了秋

日傍晚的蕭瑟，暗色背景中的“一點(diǎn)飛鴻影”，雖有孤獨(dú)寂寥之感，但不僅使畫面產(chǎn)生動(dòng)感，而且讓詩(shī)歌從

暗色轉(zhuǎn)入后一句的絢麗中：“青、綠、白、紅、黃”等色彩描繪出秋日的明朗、清麗，傳達(dá)出輕快之感。詩(shī)

人用色彩的變化傳達(dá)出由冷寂惆悵到開朗積極的情感變化。

4.【答案】示例1：我選《駱駝祥子》；它是灰色的；首先，小說發(fā)生在舊北平，北平除了故宮和王府，大

部分四合院、城墻，都是灰色的；而軍閥統(tǒng)治下的舊北平，兵匪橫行，百姓貧困，也是一個(gè)缺少生氣的灰

敗世界。其次，祥子的人生起起落落，被劫掠、被敲詐、被壓迫，無論如何努力，都掙脫不了被吞噬的命

運(yùn)。他和周圍許多人的悲劇人生，灰敗、沉重、苦難。

示例2：我選《紅巖》，它是紅色的。首先，紅色是小說環(huán)境的重要色彩。故事發(fā)生地重慶多紅色巖石。關(guān)

押革命者的渣滓洞建于懸?guī)r之上，革命者的鮮血染紅了巖石。其次，紅色也是人物精神、信仰的色彩。中

共辦事處所在的地方叫紅巖村，附近有巨大的紅色巖石；許云峰、江姐等人對(duì)“紅旗必將插遍全中國(guó)”有堅(jiān)

定的信仰，一片丹心向黨，紅色，是革命的顏色。

示例3：我選《平凡的世界》，它是土黃色的。首先，小說講述的故事發(fā)生在黃土高原上的雙水村、石原縣

等地，土黃色是環(huán)境色。其次，小說主人公孫少安雖然出身貧寒，但是他頑強(qiáng)堅(jiān)韌，先帶領(lǐng)生產(chǎn)隊(duì)實(shí)行責(zé)

任制，后來回村建窯燒磚，帶領(lǐng)大家共同脫貧。他的身上充分體現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)民的勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、寬厚,

而土黃色厚重樸素，正是這樣的精神品質(zhì)的寫照。

示例4：《儒林外史》是黑色的。小說描寫了深受八股科舉制度毒害的各種儒生形象，周進(jìn)、范進(jìn)們醉心制

藝、熱衷功名，執(zhí)著科舉幾成瘋魔，一入官場(chǎng)隨即同流合污；湯奉、王惠做的是父母官，求的是雪花銀，

行的是厚黑學(xué)……本該風(fēng)正氣清的儒林，充斥著各種腐朽、扭曲、荒誕的黑暗現(xiàn)象。小說展示的明清時(shí)代，

官場(chǎng)腐敗、社會(huì)風(fēng)氣敗壞，是沉重而黑暗的。

【答案】5.披；依傍；擴(kuò)大；命名，取名

6.A.不在魯國(guó)之中也/明矣

B.即/先圣教授堂之遺址也

7.說法一：作為孔子講學(xué)之處，“杏壇”應(yīng)該沒有相對(duì)固定的地點(diǎn)，從材料看，水邊樹下、路上家里，都

能成為孔子的教學(xué)場(chǎng)所，顧炎武認(rèn)為“杏壇不必有其地”。

說法二：作為一個(gè)建筑，“杏壇”建于宋代，位于曲阜孔廟先圣殿前，顧炎武和孔子后代都明確記載了這一

點(diǎn)。

8.相傳為孔子聚徒授業(yè)講學(xué)之處，泛指授徒講學(xué)之處，今喻教育界。

9.孔廟杏壇，宋朝時(shí)根據(jù)廟殿舊址改建而成。具體建造時(shí)間說法不一，尚需考證。它的得名也有不同說

法，一說根據(jù)《莊子》“孔子游于緇帷之林，休坐乎杏壇之上''一句命名；一說魯人因壇“環(huán)植以杏”命名。

從記載看，孔廟杏壇可能與孔子教學(xué)場(chǎng)所有關(guān)，但并非孔子講學(xué)時(shí)就有。它的修建，更多為了紀(jì)念孔子，

致敬教育。

【答案】10.D

11.推動(dòng)新館的建設(shè)運(yùn)營(yíng)；專業(yè)團(tuán)隊(duì)；百姓；提供傳統(tǒng)文化資源，接受培訓(xùn)參加演出。

12.為了能建設(shè)出有特色、能體現(xiàn)竹村精神的博物館，我建議：①正確定位竹村博物館的特色。竹村的

特色是竹整技藝，以“竹麓文化”為主題建館比較合適，可避免與其它鄉(xiāng)村博物館同質(zhì)化。②根據(jù)竹村的實(shí)

際情況合理設(shè)計(jì)建館規(guī)模、館舍表面形象等，不能盲目攀比。③選擇具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)等價(jià)值且能

見證竹村特色文化的藏品，不能找到處都有的物品，更不能仿造文物。④制訂長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和相關(guān)制度，爭(zhēng)

取政府支持、專家指導(dǎo)和村民支持，合力共建，避免出現(xiàn)建成后“難維系”的困局。請(qǐng)村委考慮并采納。

【答案】13.兩年前，我答應(yīng)銀行出納員在店里安裝了報(bào)警器，首次保險(xiǎn)演習(xí)非常成功。此后兩年，每天

下午3點(diǎn)會(huì)測(cè)試線路，店里的報(bào)警器都會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，我每個(gè)月也會(huì)收到報(bào)酬。那天下午，報(bào)警器又響了，

我發(fā)現(xiàn)掛鐘時(shí)間卻顯示是2點(diǎn)50分，所以我站起來將掛鐘調(diào)到了3點(diǎn)整。

14.⑴這組句子是人們對(duì)柯依小姐的評(píng)價(jià)，反復(fù)提及，是為了強(qiáng)調(diào)她“可靠”的特點(diǎn)，“極為”“絕對(duì)”強(qiáng)調(diào)了“可

靠”的程度，這既交代了“我”把報(bào)警器裝在柯依小姐店里的原因，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，也與故事結(jié)尾

柯依小姐機(jī)械、敷衍的做法和形象形成巨大反差，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的諷刺效果。

⑵首先，這樣寫能突出“我”對(duì)解決危機(jī)充滿信心，顯示出“我”的從容、自信，符合故事中“我”始終堅(jiān)信自

己能把控事情發(fā)展的形象。其次，想象與現(xiàn)實(shí)的巨大反差，既諷刺了“我”看似能干實(shí)則不切實(shí)際的形象，

也能引發(fā)讀者思索情節(jié)發(fā)展的深層原因，揣摩小說主旨。

15.長(zhǎng)期重復(fù)同樣的活動(dòng)，會(huì)造成“思維定勢(shì)（慣性思維）”，在情境發(fā)生變化時(shí)，妨礙人采用新的方式解

決問題。故事中的柯依小姐習(xí)慣了兩年中每日下午3點(diǎn)進(jìn)行保險(xiǎn)演習(xí)，造成“警報(bào)響起就是下午3點(diǎn)”的思

維定勢(shì)，當(dāng)真正的報(bào)警器響起時(shí)，她不僅沒有立刻報(bào)警，反而根據(jù)習(xí)慣性思維將時(shí)鐘調(diào)到了三點(diǎn)整，造成

銀行被劫。出納員因?yàn)榭乱佬〗愕谝淮窝萘?xí)的成功，產(chǎn)生“警報(bào)響起柯依小姐會(huì)成功報(bào)警”的思維定勢(shì)，兩

年間固定于同樣的時(shí)間、方式進(jìn)行演習(xí)，最終導(dǎo)致報(bào)警失敗。生活中很多人也如此，習(xí)慣于按自己原有的

思維方式解決問題，不思考情境的新變化，最終無法解決新問題。小說引發(fā)我們思考：生活是復(fù)雜多變的，

要打破思維定勢(shì)，根據(jù)不同的情境問題，選擇不同的解決方法。

16.【答案】范文⑴：

信任的破碎

在記憶的長(zhǎng)河中，有一件事始終讓我難以釋懷。那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日午后，陽(yáng)光努力地穿透斑駁

的樹葉，灑在地上，形成一片片明暗交錯(cuò)的光斑。

我和小明是從小一起長(zhǎng)大的好朋友，我們一起度過了無數(shù)個(gè)歡樂的時(shí)光，彼此之間有著深厚的信任。

有一天，學(xué)校宣布要組織一場(chǎng)大型的科技展覽活動(dòng)，要求每個(gè)小組準(zhǔn)備一些獨(dú)特的展示材料。我毫不猶豫

地把收集材料的任務(wù)交給了小明，因?yàn)槲倚湃嗡?，相信他一定能出色地完成任?wù)。

然而，當(dāng)活動(dòng)當(dāng)天，我滿懷期待地來到學(xué)校時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我們小組的展示區(qū)域一片混亂。我急忙尋找小

明，卻看到他站在那里，眼神閃躲，手里空空如也。我瞬間明白了一切，他并沒有準(zhǔn)備好材料，導(dǎo)致我們

的小組在活動(dòng)中完全沒有達(dá)到預(yù)期的效果，顯得十分狼狽。

那一刻，我感到一股深深的失望和難過涌上心頭。我不是因?yàn)樗麤]有完成任務(wù)而生氣，而是因?yàn)槲以?/p>

也不能像以前那樣毫無保留地信任他了。從那以后，我們之間的關(guān)系變得有些微妙，曾經(jīng)的默契仿佛消失

不見。我試圖主動(dòng)去修復(fù)這份信任，和他多次溝通交流，表達(dá)我的感受和想法。但似乎總是有一道無形的

隔閡橫在我們中間，無法跨越。

每次看到他，我都會(huì)不由自主地想起那一次的失望，心中的傷痛便如潮水般再次浮現(xiàn)。信任就像一面

精致易碎的鏡子，一旦破碎，就很難再恢復(fù)到原來的樣子。這件事讓我深刻地體會(huì)到了信任的重要性，也

讓我明白了失去信任的痛苦。它成為了我人生中的一個(gè)沉重教訓(xùn)，時(shí)刻提醒著我要珍惜身邊的每一份信任,

不要輕易讓它破碎。

范文⑵：