初中語文課內(nèi)文言文知識點與專項訓(xùn)練：《唐雎不辱使命》

《唐雎不辱使命》知識點匯總講解+專題訓(xùn)練

一、原文及翻譯

原文：

秦王使人謂安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，

以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對

曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之

怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地爾。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休裱降于天，與臣而

將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也?！蓖Χ?。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存

者，徒以有先生也?！?/p>

譯文：

秦王派人對安陵國國君安陵君說：“我打算要用五百里的土地交換安陵，安陵君一定要答應(yīng)我！”安

陵君說：“大王給予恩惠，用大的地盤交換我們小的地盤，實在是善事；即使這樣，但我從先王那里接受

了封地，愿意始終守衛(wèi)它，不敢交換！”秦王知道后很不高興。因此安陵君就派遣唐雎出使秦國。

秦王對唐雎說：“我用五百里的土地交換安陵，安陵君卻不聽從我，這是為什么？況且秦國滅掉韓國、

魏國，而安陵卻憑借方圓五十里的土地幸存下來的原因，只是因為我把安陵君看作忠厚的長者，所以不在

意?，F(xiàn)在我用安陵十倍的土地，讓安陵君擴(kuò)大自己的領(lǐng)土，但是他違背我的意愿，這是輕視我嗎？”唐雎

回答說：“不，并不是這樣的。安陵君從先王那里繼承了封地所以守護(hù)它，即使是方圓千里的土地也不敢

交換，更何況只是這僅僅的五百里的土地呢？”

秦王勃然大怒，對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過?！?/p>

秦王說：“天子發(fā)怒的時候，會倒下數(shù)百萬人的尸體，鮮血流淌數(shù)千里?！碧砌抡f：“大王曾經(jīng)聽說過百

姓發(fā)怒嗎？”秦王說：“百姓發(fā)怒，也不過就是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了?！碧砌抡f：“這

是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政

刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲在宮殿上。他們?nèi)齻€人，都是平民

中有才能有膽識的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了吉兇的征兆。加上我，將成為四個人了。

假若有膽識有能力的人被逼得一定要發(fā)怒，那么就讓兩個人的尸體倒下，五步之內(nèi)淌滿鮮血，天下百姓都

要穿上白色的喪服，現(xiàn)在就是這個時候。”說完，拔劍出鞘立起。

秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說：“先生請坐！怎么會到這種地步！我明白了：韓國、魏國

滅亡，但安陵卻憑借方圓五十里的地方幸存下來，就是因為有先生您在??！”

二、字詞理解

(1)字詞注釋

唐雎(ja)：也作唐且，人名，安陵國的臣子。不辱使命：意思是完成了出使的任務(wù)。辱，辱沒、辜負(fù)。

易：交換。

加惠：給予恩惠。

雖然：即使這樣。雖，即使。然，這樣。

弗：不。

說：通“悅”，高興、愉快。

欲：想。

以：用，用作介詞。

以君為長者故不錯意也：把安陵君看作忠厚長者所以不在意。錯意，在意。

請廣于君：意思是讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土。廣，擴(kuò)充。

逆：違背。

非若是也：不是這樣的。非，不是。是，代詞，指秦王說的情況。

直：只，僅僅。

怫(fii)然：盛怒的樣子。

公：相當(dāng)于“先生”，古代對人的客氣稱呼。

布衣：平民。古代沒有官職的人都穿布衣服，所以稱布衣。

亦免冠徒跣(xifin)以頭搶(qidng)地耳：也不過是摘掉帽子光著腳用頭撞地罷了。搶，撞。徒，徒：裸

露。跣：赤腳。

庸夫：平庸無能的人。

士：這里指有才能有膽識的人。

專諸之刺王僚也彗星襲月：專諸刺殺吳王僚的時候彗星的尾巴掃過月亮。專諸，春秋時吳國人。公子光想

殺王僚自立就使專諸把匕首藏在魚肚子里借獻(xiàn)魚為名刺殺了王僚。

聶政之刺韓傀（gui）也白虹貫日：聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽。

要（yd。）離之刺慶忌也倉鷹擊于殿上：要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲到宮殿上。

懷怒未發(fā)休禳（jin）降于天：心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示了征兆。休禳，吉兇的征兆。休，

吉祥的預(yù)兆。裱，兇險的預(yù)兆。

與臣而將（jidng）四矣：專諸、聶政、要離加上我將成為四個人了。這是唐雎暗示秦王他將效仿專諸、聶

政、要離三人刺殺秦王。

若:如果。

必：一定。怒：發(fā)怒，動詞。

編（gflo）素：白色的絲織品，這里指穿喪服?？s，白絹。素，白綢。

是：這樣，代詞。

秦王色撓：秦王變了臉色。色撓，面露膽怯之色。

長跪而謝之：直身而跪向唐雎道歉。

諭：明白，懂得。

以：憑借。

存：幸存。

者：的原因。

徒：只。

以：因為。

（2）通假字

1、故不錯意也（“錯”通“措”，放置）

2、倉鷹擊于殿上（“倉”通“蒼”，青白色）

3、輕寡人與（“與”通“歟”，疑問語氣助詞）

4、豈直五百里哉（“直”通“只”，只，僅僅）

5、寡人諭矣（“諭”通“喻”，明白）

6、秦王不說（“說”通“悅”，高興，愉快）

（3）一詞多義

1、以：

⑴寡人欲以五百里之地易安陵（用，用來）

⑵而君以五十里之地存者（憑借）

⑶徒以有先生也（因為）

⑷以君為長者（把）

2、徒：

⑴亦免冠徒跣（光著，動詞）

⑵徒以有先生也（只，僅僅，副詞）

3、夫：

⑴此庸夫之怒也（……的人）

⑵夫?qū)ＶT之刺王僚也（句首發(fā)語詞，無意義）

4、怒：

⑴此庸夫之怒也，非士之怒也（發(fā)怒）

⑵懷怒未發(fā)（怒氣）

5、使：

⑴秦王使人謂安陵君日（派遣）

⑵安陵君因使唐雎使于秦。（前“使”：派遣；后“使"：出使）

6、而：

⑴挺劍而起（連詞，表修飾）

⑵而安陵以五十里之地存者（表轉(zhuǎn)折，但是）

⑶長跪而謝之（連詞，表修飾）

7、之：

⑴而安陵以五十里之地存者（結(jié)構(gòu)助詞，的）

⑵愿終守之（代詞，指代安陵國土）

⑶夫?qū)ＶT之刺王僚也（用在主謂之間，取消句子獨立性）

⑷長跪而謝之曰（代詞，指唐雎）

⑸寡人以五百里之地易安陵（助詞，的）

8、者：

⑴以君為長者（……的人）

⑵而安陵以五十里之地存者（……的原因）

9、然：

⑴雖然（這樣）

⑵秦王怫然怒（、、、的樣子）

10、雖：

⑴雖千里不敢易也（假設(shè)連詞，即使）

⑵雖然，受地于先王（假設(shè)連詞，雖然）

11、于：

⑴受地于先王（從）

⑵倉鷹擊于殿上（到）

⑶請廣于君（給）

12、與：

⑴輕寡人與（通"歟"，疑問語氣助詞）

⑵與臣而將四矣（加）

（4）古今異義

1、非若是也（古：這樣，如此。今：經(jīng)常用作判斷詞）

2、豈直五百里哉（古：只，僅僅。今：不彎曲）

3、休裱降于天（古：吉祥。今：經(jīng)常用作休息）

4、以五百里之地易安陵（古：交換。今：容易，簡單）

5、雖然，受地于先王（古：雖然這樣。今：表轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞，與“但是”合用）

6、徒以有先生也（古：只。今：徒弟）

7、秦王色撓（古：屈服。今：輕輕地抓）

8、跪而謝之（古：一種坐姿。今：雙膝著地。古：道歉。今：感謝或凋落）

9、以頭搶地耳（古：撞。今：搶奪）

10、安陵君因使唐雎使于秦（古：于是。今：因為）

11、大王加惠，以大易?。ü牛航o予。今：增加）

12、彗星襲月（古：掃過。今：襲擊）

（5）詞類活用

1、且秦滅韓亡魏：滅和亡也可以理解成使動用法，使韓國和魏國滅亡，滅稍微牽強(qiáng)點，但亡是可以的。判

斷使動主要是看這個詞是后面的賓語還是前面的主語的性質(zhì)，這里是魏亡而非秦亡，所以可以理解為使動。

2、請廣于君：廣，可以看作形容詞活用為動詞，解釋為擴(kuò)充

3、輕寡人與：輕，形容詞用作動詞，此處的意思是輕視。

4、雖千里不敢易也：千里可以理解為數(shù)量詞活用為名詞，千里的土地。但我們不這樣翻譯，其實也理解得

通順

5、伏尸百萬，流血千里：伏，使動用法，使……伏流，使動用法，使……流因為主語是天子，所以伏尸和

流都可以理解為使動，使百萬人尸體倒下，使血流千里。

6、天下縮素：韁素，名詞作動詞，穿戴喪服

7、亦免冠徒跣：免，動詞的使動用法，使……免，脫去。徒：形容詞的使動用法，使……徒，光著

8、與臣而將四矣：數(shù)詞活用做動詞，成為四人。

三、文章理解

這篇文章所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間一場外交斗爭的情況。戰(zhàn)國時期的最后十年，秦以秋風(fēng)掃落葉之

勢相繼翦滅各諸侯國，前230年滅韓，前225年滅魏。安陵是魏的附庸小國，秦企圖用“易地”的政治騙

局不戰(zhàn)而屈人之兵（秦人往往借遷移之名行滅國之實），由此引起安陵君派唐雎出使秦國一事。文章用人

物對話生動地塑造了唐雎的形象，表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國土的嚴(yán)正立場和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的布衣精神，從

而揭示了弱國安陵能夠在外交上戰(zhàn)勝強(qiáng)秦的原因。唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強(qiáng)精神，在歷史

長河中一直熠熠生輝。

四、實戰(zhàn)演練

單選題

1.下列語句朗讀停頓劃分不正確的一項是（）

A.安陵君/因使唐雎/使于秦B.寡人/欲以五百里之地/易安陵

C.此庸夫/之怒也，非士/之怒也D.懷怒/未發(fā)，休裱/降于天

2.下列句子中劃線詞語的解釋不正確的一項是（）

A.雖然，受地于先王（雖然這樣）B.秦王不說（高興）

C.安陵君因使唐雎便于秦（使者）D.秦王色撓，長跪而遢之曰（道歉）

3.對下列句子中劃線詞解釋不正確的一項是（）

A.故不錯意也錯意：在意。錯，同“措”

B.懷怒未發(fā)，休裱降于天休禳：吉兇的征兆

C.天下縮素縮素：白色的絲織品

D.秦王色撓，長跪而遢之曰謝：道歉

填空題

4.解釋下列劃線的古今異義詞。

①以五百里之地易安陵

②大王加惠

③雖然,受地于先王______

④非若是也一

⑤他衩降于天

⑥秦王色提

5.指出句中的通假字，并解釋。

①以君為長者，故不錯意也：同,解釋為O

②要離之刺慶忌，倉鷹擊于殿上：同,解釋為O

③秦王不說：同，解釋為?

文言文閱讀

6.閱讀文言文，回答問題。

秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里

之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對

S：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也。"秦王曰：“天子之

怒，伏尸百萬，流血千里。"唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

頭搶地爾。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，

白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休被降于天,與臣而

將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縮素，今日是也?！蓖Χ?。

(1)解釋文中劃線的詞。

①且________

②逆________

③對________

④若是________

⑤雖________

⑥直________

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①以君為長者，故不錯意也。

②輕寡人與？

③豈直五百里哉？

④安陵君受地于先王而守之。

（3）簡要評述秦王、唐雎各是什么樣的人。

（4）外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者要仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句,

說說其“潛臺詞”是什么。

①公亦嘗聞天子之怒乎？

②與臣而將四矣。

7.閱讀選文

【甲】《唐雎不辱使命》（略）

【乙】專諸者，吳堂邑人也。（伍子胥）乃進(jìn)專諸于公子光。四月丙子，光伏甲士①于窟室?中，而具酒

請王僚。王僚使兵陳自宮至光之家，門戶階陛左右，皆王僚之親戚也。夾立侍，皆持長鍍久酒既酣，公子

光詳為足疾?,入窟室中，使專諸置匕首魚炙之腹中而進(jìn)之。既至王前，專諸擘?魚，因以匕首刺王僚，

王僚立死。左右亦殺專諸，王人擾亂。公子光出其伏甲以攻王僚之徒，盡滅之。

（節(jié)選自《史記?刺客列傳》）

【注釋】①甲士：身穿鎧甲的武士。②窟室：地下室。③長鍍：長矛。④詳為足疾：假裝腳有毛病。詳，

同“佯”，假裝。⑤擘：拆，掰開。

（1）解釋下列句子中劃線的詞。

①王僚使兵陳自宮至光之家（）

②酒既酣（）

（2）下列與【甲】文"以頭搶地爾”中的“以”字意思和用法相同的一項是（）

A.徒以有先生也

B.因以匕首刺王僚

C.計日以還

D.不以物喜，不以己悲

（3）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①天下縮素，今日是也。

天下百姓將要穿白色喪服，今天就是這樣。

②光伏甲士于窟室中，而具酒請王僚。

（4）簡答題。

①外交辭令往往藏有“潛臺詞”，委婉含蓄。請說出【甲】文中”與臣而將四矣”的“潛臺詞”。

我也要效仿這三個人，刺殺你。

②孔子曾說：“行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣。"（《論語?子路》）請結(jié)合【甲】【乙】兩

文，分別說說唐雎和專諸作為“士”，在“不辱君命”方面的具體表現(xiàn)。

答案解析部分

一、單選題

I.【答案】C

【解析】【分析】ABD正確。C這兩句話都是判斷句，“此庸夫/之怒也”，主語是“此”，謂語是“庸夫

之怒也”，主語是“非”，謂語是“士之怒也”。根據(jù)主謂之間應(yīng)停頓的原則，這句話正確停頓應(yīng)為：

此/庸夫之怒也，非/士之怒也。

【點評】本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一

般來說，主謂之間應(yīng)該停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以

劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

2.【答案】C

【解析】【分析】ABD解釋正確。C“使”應(yīng)為“出使”。

【點評】本題考查對文言詞語理解的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具備的

能力。學(xué)習(xí)時一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意思，

課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答題。

3.【答案】C

【解析】【分析】在平時積累的基礎(chǔ)上結(jié)合語境理解詞義，A錯意:在意。錯，同“措”。B休裱：吉兇的

征兆。C白色的絲織品，這里指穿喪服。D謝：道歉。

【點評】本題考查學(xué)生對文言詞語理解的能力。正確理解古文中字詞的意思，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文必須要具

備的能力。學(xué)習(xí)時一要熟讀強(qiáng)記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如由本義引申為文中的意

思，課文注釋中提到的文言字詞，考到的頻率相當(dāng)高，不可不記，做題時一定要按照注釋中的字詞解釋答

題。

二、填空題

4.【答案】交換；給予；雖然這樣；這樣，如此；吉祥；屈服

【解析】【分析】根據(jù)平時對這幾個文言詞語的積累并結(jié)合句意理解詞義即可。

故答案為：交換；給予；雖然這樣；這樣，如此；吉祥；屈服

【點評】本題考查古今異義詞，這樣的詞語在平時學(xué)習(xí)每篇課文的時候老師都會進(jìn)行總結(jié)，因此一定要牢

固記憶，但又不能死記硬背，要在理解地基礎(chǔ)上記憶，這樣答題的時候就能結(jié)合語境準(zhǔn)確的解釋這類詞語

To

5.【答案】“錯”；“措”；安放、安置；“倉”；“蒼”；青黑色；“說”；“悅”；高興，愉快

三、文言文閱讀

6.【答案】

(1)況且；違背、不聽；回答；像這樣；即使；只是

(2)①把安陵君作為長者看待，所以不加在意。②是輕視我嗎？③何況僅僅用五百里的土地呢？④安陵君

從先王那里得到了土地并守護(hù)它。

(3)秦王：仗勢欺人，外強(qiáng)中干。唐雎：忠于使命，不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭，有勇有謀。

(4)①你最好將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā)怒，那后果將不堪設(shè)想。②我將效法他們?nèi)耍c

你同歸于盡。

【解析】【分析】

(1)根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“若是”“雖”“直”都是古今異義詞，不

要以今釋古。

(2)翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)

范翻譯。①錯意，置意。錯通"措"，安放，安置。故此句可以翻譯為：把安陵君作為長者看待，所以不

加在意。②輕：輕視；“與”通“歟”，疑問語氣助詞。這句話是一個反問句，翻譯時注意語氣。故此句

可以翻譯為：是輕視我嗎？③豈：難道。直：只，僅僅。這句話是一個反問句，翻譯時注意語氣。故此句

可以翻譯為：何況僅僅用五百里的土地呢？④于：從。故此句可以翻譯為：安陵君從先王那里得到了土地

并守護(hù)它。

(3)結(jié)合文中故事情節(jié)和兩人的語言、動作等進(jìn)行分析，秦王仗著自己勢力強(qiáng)大，唐雎來之后，他就開

始質(zhì)問唐雎，我客客氣氣的給你們換安陵，安陵君竟然不答應(yīng)，他安陵君憑啥不答應(yīng)，也不掂量掂量自己。

這明顯的是仗勢欺人。但后來當(dāng)他看到唐雎挺劍而起的動作后就長跪而謝，這說明秦王的外強(qiáng)中干。

唐雎作為安陵小國的使臣，他出使秦國，擔(dān)負(fù)著非常重要的使命，但是他面對秦王，不卑不亢，當(dāng)秦王質(zhì)

問時，他據(jù)理力爭，當(dāng)秦王以天子之怒威脅時，唐雎以布衣之怒來對，他為了維護(hù)安陵國的尊嚴(yán)，不惜挺

劍而起，要與秦王同歸于盡。最后迫使秦王屈服，完成了使命。由此可以看出唐雎是一個唐：忠于使命，

不畏強(qiáng)暴，敢于斗爭，有勇有謀的人。

(4)①結(jié)合語境分析，當(dāng)秦王看到唐雎不當(dāng)應(yīng)交換安陵時，秦王就開始威脅唐雎，意思是你聽說過天子

發(fā)怒會怎么樣嗎，意思是告訴唐雎，我生氣了，后果很嚴(yán)重，你掂量掂量吧。②唐雎在舉出專諸刺王僚，

聶政刺韓傀，要離刺慶忌三個事例后，接著說，與臣而將四矣，意思是我要向他們一樣，與你同歸于盡。

【點評】

⑴本題考查理解常見文言詞語意思的能力。文言詞語，包括實詞和虛詞兩類。文言詞語的考查以實詞居多。

考查的詞語，一般為通假字、一詞多義、古今異義詞、詞性活用詞等。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背,

并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。

⑵本題考查文言文翻譯的能力。文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時還要注意分析和扣準(zhǔn)

得分點，即重要的實詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。

⑶本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外

貌、語言、動作、心理等分析人物形象。

⑷本題考查理解句子內(nèi)涵的能力。解答這類試題，不要只浮于語句的表面意義，還應(yīng)立足于相關(guān)重點語段,

聯(lián)系上下文，結(jié)合文章語境，進(jìn)行研讀和探究。

7.【答案】

(1)派，派遣；盡興地喝酒

(2)B

(3)①天下百姓將要穿白色喪服，今天就是這樣。②公子光在地下室里埋伏了(身穿鎧甲的)武士，然后準(zhǔn)

備酒席宴請吳王僚。

(4)①我也要效仿這三個人，刺殺你。②【甲】文中唐雎的“不辱君命”表現(xiàn)在他面對強(qiáng)秦，不卑不亢，

不畏強(qiáng)權(quán)，用機(jī)智的語言應(yīng)對秦王脅迫，最終保全了國土，不辱君命；【乙】文中專諸在吳王僚排兵布陣

的情況下，依然毫不畏懼，將刀藏在魚腹中，刺死吳王僚，不辱君命。

【解析】【分析】

(1)根據(jù)平時對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“使”是派的意思。

(2)“以頭搶地爾”中的“以”是介詞，用的意思。A介詞，因為；B介詞，用；C助詞，表修飾，不譯;

D介詞，因為。

(3)翻譯文言文句子，首先看是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)

范翻譯。①韁素：白色的絲織品，這里指穿喪服。是：這樣，代詞。故此句可以翻譯為：天下百姓將要穿

白色喪服，今天就是這樣。②光：公子光。伏：埋伏。甲：穿鎧甲。于：在。而：然后。具：準(zhǔn)備。這是

一個倒裝句，正常語序為：光于窟室中伏甲士。故此句可以翻譯為：公子光在地下室里埋伏了身穿鎧甲的

武士，然后準(zhǔn)備酒席，宴請王僚。

（4）①“與臣而將四矣”，前三個分別是夫?qū)?、聶政、要離。專諸刺王僚也，聶政刺韓傀，要離刺慶

忌，”與臣而將四矣”，意