2024年讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2024年讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)我要求學(xué)生采用多種方式開(kāi)展交流活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生對(duì)閱讀過(guò)的寓言故事進(jìn)行“講述”、“演繹”和“評(píng)價(jià)”，大家積極參與，每節(jié)課后都感到意猶未盡，這極大地激發(fā)了他們閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了閱讀寓言故事的習(xí)慣。四、積極推動(dòng)閱讀實(shí)踐活動(dòng)及展示活動(dòng)1、組織閱讀活動(dòng)：本學(xué)期，我積極在班級(jí)內(nèi)組織了故事會(huì)、讀書心得分享會(huì)、詩(shī)詞比賽、語(yǔ)文樂(lè)園競(jìng)賽等活動(dòng)。通過(guò)“故事會(huì)”，學(xué)生分享從閱讀中獲取的故事；通過(guò)“讀書心得交流會(huì)”，學(xué)生推薦好書，共同進(jìn)步；通過(guò)“賽詩(shī)會(huì)”，開(kāi)展豐富的古詩(shī)朗誦比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。2、撰寫讀書筆記：學(xué)校提倡不動(dòng)筆墨不讀書，因此我要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘錄精彩段落，編寫閱讀大綱，記錄心得體會(huì)等。每月進(jìn)行一次讀書筆記展示和評(píng)價(jià)，以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，作為“讀書之星”評(píng)選的依據(jù)。3、建立讀書檔案卡：每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示個(gè)人才華，包括讀書格言、閱讀過(guò)的書籍、記錄的詩(shī)詞、讀書收獲等內(nèi)容。通過(guò)展示和競(jìng)賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的熱情。4、制作讀書小報(bào)：學(xué)生在教師或家長(zhǎng)的協(xié)助下，收集讀書資料、格言和讀書心得，每月制作一期“讀書小報(bào)”。班級(jí)定期組織參觀和評(píng)比，同時(shí)響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，鼓勵(lì)學(xué)生制作精美的書簽。這些活動(dòng)展示了學(xué)生的才能，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀作品。5、設(shè)立舊書交換市場(chǎng)：學(xué)生將家中閑置或已閱讀過(guò)的書籍帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，實(shí)現(xiàn)資源共享。6、舉辦多元化的班級(jí)讀書活動(dòng)：如課本劇表演，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的理解；“故事大王”比賽，鼓勵(lì)學(xué)生口頭表達(dá)閱讀體驗(yàn)；“作文比賽”，讓學(xué)生以書面形式表達(dá)感受。此外，還包括“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。7、精彩__分鐘：每天利用語(yǔ)文課前__分鐘，讓學(xué)生輪流上臺(tái)分享閱讀收獲，可以是故事、笑話、科學(xué)知識(shí)等。教師隨后進(jìn)行簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng)，擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)，提煉學(xué)生的閱讀方法，或提出建議，激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的興趣。五、構(gòu)建良好的家庭閱讀環(huán)境我班積極參與“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)的行動(dòng)中。在學(xué)期初，我通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》向家長(zhǎng)介紹創(chuàng)建書香班級(jí)和書香家庭的計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極支持和配合，為孩子營(yíng)造了良好的家庭閱讀氛圍，使學(xué)校和家庭形成合力，共同為孩子的閱讀活動(dòng)創(chuàng)造優(yōu)越條件，拓展了閱讀活動(dòng)空間。六、取得的成果本學(xué)期，我班開(kāi)展“我讀書，我快樂(lè)”活動(dòng)，總體上取得了顯著效果。每個(gè)孩子都在不同程度上體驗(yàn)到課外閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣，達(dá)到了“享受閱讀，做快樂(lè)的讀書人”的目標(biāo)。在讀書活動(dòng)中，學(xué)生的寫作水平有所提高，知識(shí)面也得到了拓寬。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校的“假期讀書活動(dòng)”中榮獲“讀書小明星”稱號(hào)。伏星同學(xué)被評(píng)為誦古詩(shī)“靈慧娃”。馬素琴等六位同學(xué)在閱讀競(jìng)賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。還有同學(xué)獲得“讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等榮譽(yù)?；顒?dòng)期間，學(xué)生的閱讀興趣顯著增強(qiáng)。課間休息時(shí)，學(xué)生能主動(dòng)拿起書本享受閱讀，積極參與學(xué)校組織的朗誦比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評(píng)選、閱讀之星評(píng)選等活動(dòng)。在年級(jí)比賽中，我班的讀書筆記獲得了第一名的好成績(jī)?！皶惆嗉?jí)”活動(dòng)在我班取得了明顯成效，許多學(xué)生閱讀了高質(zhì)量的書籍，做了深入的讀書筆記，寫出了有深度的讀書心得，效果顯著。讀書活動(dòng)的開(kāi)展，強(qiáng)化了班級(jí)的文化氛圍，提升了學(xué)生的文化品味，緩解了學(xué)生普遍存在的浮躁情緒，幫助他們自我發(fā)展和完善。孩子們沉浸在書海中，明理曉事，學(xué)會(huì)分享，推薦好書給同學(xué)，與同學(xué)交流閱讀，班級(jí)的讀書風(fēng)氣良好，對(duì)學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。閱讀已成為我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，我們期望讀書能成為孩子們的習(xí)慣和樂(lè)趣，讓他們?cè)诔錆M書香的班級(jí)和校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！2024年讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)（二）"激發(fā)閱讀熱情，共筑學(xué)術(shù)殿堂"——為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，激活校園文化生態(tài)，弘揚(yáng)正能量，并營(yíng)造一個(gè)濃厚的閱讀環(huán)境，本校特舉辦了讀書月活動(dòng)。在此框架下，"激發(fā)閱讀熱情，共筑學(xué)術(shù)殿堂"成為引領(lǐng)核心，并順利實(shí)施了"PPT設(shè)計(jì)競(jìng)賽"等閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)。本次活動(dòng)主要體現(xiàn)出以下幾個(gè)顯著特點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)層高度重視，活動(dòng)規(guī)劃詳盡周密自活動(dòng)籌備之初，便得到了校團(tuán)委的全力支持，制定了目標(biāo)明確、策略具體、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案。通過(guò)精心籌備、細(xì)致分工與責(zé)任明確，確保了讀書月活動(dòng)的深入且有序進(jìn)行。二、宣傳攻勢(shì)強(qiáng)勁，影響范圍廣泛而深遠(yuǎn)本屆讀書月活動(dòng)積極動(dòng)員校園社團(tuán)參與，通過(guò)圖書館及校園各處懸掛醒目標(biāo)語(yǔ)與海報(bào)，并借助社團(tuán)刊物、圖書館期刊、校園網(wǎng)及瀟湘晨報(bào)等多元化媒體渠道，進(jìn)行了多層次、全方位的宣傳報(bào)道，使得活動(dòng)影響力廣泛，深入人心。三、活動(dòng)形式多樣，成果豐碩顯著在"激發(fā)閱讀熱情，共筑學(xué)術(shù)殿堂"的主題引領(lǐng)下，本次讀書月活動(dòng)成功舉辦了包括"PPT設(shè)計(jì)競(jìng)賽"在內(nèi)的多項(xiàng)活動(dòng)。這些內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)深受學(xué)生喜愛(ài)。經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力，本屆讀書月活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，既豐富多彩又成果顯著，不僅引導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書館資源，還提升了學(xué)校的文化格調(diào)，營(yíng)造了濃厚的人文與科學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生在知識(shí)、能力及素質(zhì)