2023年人教版一年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案全冊(cè)

升開心心上學(xué)去

1、知識(shí)與能力：動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。

教學(xué)2、過程與措施：讓學(xué)生理解上學(xué)日勺意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)

目標(biāo)

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。

教

學(xué)

重

點(diǎn)讓學(xué)生理解上學(xué)日勺意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)

教

學(xué)

難點(diǎn)教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書

前

課

備

準(zhǔn)多媒體課件

2課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入

1、師自我簡介。

教

學(xué)2、同學(xué)們，我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了，歡迎你們。

過你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。

程

3、“擊鼓傳花”一一簡介自己。（讓每個(gè)學(xué)生均

有進(jìn)行自我簡介日勺機(jī)會(huì)。）

二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。

1、課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上日勺小朋友

們?cè)诟墒裁矗?/p>

2、假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽辭別？你怎樣向

老師問好？見到不認(rèn)識(shí)日勺同學(xué)，你該怎么辦？（組織同

學(xué)討論，指名發(fā)言，創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。）

3、來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣日勺

嗎？請(qǐng)跟我來，誰來說說我們?nèi)丈捉淌依镉惺裁茨兀?/p>

4、參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，

快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛惜新書呢？

（生討論一指名回答一補(bǔ)充意見一師小結(jié)）

5、上學(xué)了，我們?nèi)丈咨畎l(fā)生了什么變化呢？

第二課時(shí)

一、認(rèn)識(shí)課程表。

1、喜歡這張課程表嗎？課程表是用來干什么日勺？

2、認(rèn)識(shí)課程表

3、按課程表整頓書包。

二、學(xué)習(xí)兒歌

1、教師范讀、學(xué)生齊讀

2、小組發(fā)揮想象配上動(dòng)作朗誦

3、評(píng)比最佳小組

三、總結(jié)全文。

活動(dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做

名片、互換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題拉拉手交朋友

1、知識(shí)與能力：通過參與多種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步理解人際交往的基本知識(shí)與

教學(xué)技能。

目

標(biāo)

2、過程與措施：引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用不一樣的措施開展與同學(xué)、老師的交往活動(dòng)；

在學(xué)習(xí)與生活中碰到問題時(shí)樂意想措施處理。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗(yàn)作為集

體生活中一員日勺快樂。

教學(xué)通過參與多種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步理解人際交往日勺基本知識(shí)與技能。

重

點(diǎn)

教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感,初步體驗(yàn)作為集體生活中一員日勺快樂。

點(diǎn)

難

前

課

多媒體課件

備

準(zhǔn)

2課時(shí)

第一課時(shí)

一、老師作自我簡介，與同學(xué)交朋友

小朋友，歡迎你們來到柏廬試驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生。

教

學(xué)我是你們?nèi)丈装嘀魅卫蠋?，我們后來?huì)在一起學(xué)習(xí)語文、

過品德與生活等知識(shí)，做多種有趣的游戲。你們碰到困難

程

也可以來找我，我會(huì)協(xié)助你們?nèi)丈?，我們還會(huì)成為好朋友

呢?。ɡ蠋熥呦氯ズ屯瑢W(xué)拉拉手）

二、放多媒體圖片，給學(xué)生引見4個(gè)小動(dòng)物

在漂亮日勺大森林里住著幾種好伙伴，他們是康康熊、樂

樂猴、愛愛鴿和創(chuàng)創(chuàng)鼠，聽說你們上學(xué)了，他們也想和

大家成為新朋友。你們樂意嗎？瞧！他們來了！大家歡

迎！

（4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場，作自我簡介，向各小組問

好）

康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是

來和大家交朋友的！樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，

我非?？鞓?，我也是來和大家交朋友日勺！愛愛鴿：大

家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋

友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動(dòng)腦筋，

也喜歡搞發(fā)明，我也是來和大家交朋友日勺！

同學(xué)們分別說一說4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問

好。

三、同桌同學(xué)互相認(rèn)識(shí)

小朋友們你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了倪老師，和4個(gè)小動(dòng)物。

你們之間還不熟悉，想不想互相認(rèn)識(shí)一下，成為新朋

友？

（啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生用不一樣的措施互相認(rèn)識(shí)）可以互相拍

拍手、拉拉鉤，成為新朋友。

四、學(xué)做名片并展示交流

（1）老師出示自己日勺名片給學(xué)生看，然后示范做名片，

學(xué)生按老師日勺措施、環(huán)節(jié)學(xué)做名片。

（2）誰樂意把自己做好日勺名片給大家看一看？（適時(shí)點(diǎn)

評(píng)）

學(xué)生在小組里互相互換名片，老師指導(dǎo)互換名片日勺禮

（3）在書上記下同桌日勺名字和，互相認(rèn)識(shí)。

第二課時(shí)

一、做游戲，快樂地認(rèn)識(shí)新朋友

老師講解一下兩個(gè)游戲：找朋友，網(wǎng)小魚日勺游

戲措施和規(guī)則，教唱網(wǎng)小魚日勺兒歌。學(xué)生選擇自己喜歡

的游戲，邊唱兒歌邊做游戲，老師也加入游戲中。

二、唱兒歌

1、教師范讀、學(xué)生齊讀

2、小組發(fā)揮想象配上動(dòng)作朗誦

3、評(píng)比最佳小組

三、簡介朋友

同學(xué)們上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了諸多新朋友，目前我們來

簡介自己的新朋友吧！

（引導(dǎo)學(xué)生用：我日勺好朋友是一一他喜歡一一我們?cè)谝?/p>

起喜歡一一日勺句式說話）

四、我們?cè)撛趺唇慌笥?/p>

1、分析書上圖畫

2、討論怎樣對(duì)日勺交朋友

3、教師總結(jié)：互幫互助，友好相處

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題我認(rèn)識(shí)您了

1、知識(shí)與能力：培養(yǎng)學(xué)生尊師，熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)

教學(xué)

2、過程與措施：通過猜謎等小游戲，來認(rèn)識(shí)理解每位老師

目

標(biāo)

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受老師的可敬、辛勤，懂得要尊敬、愛戴老師。

教

培養(yǎng)學(xué)生尊師，熱愛學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)

重

教

感受老師的可敬、辛勤，懂得要尊敬、愛戴老師。

難

前

課

多媒體課件

準(zhǔn)備

2課時(shí)

第一課時(shí)

一、猜猜這是誰？

教同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了諸多老師，老師來說一種

學(xué)

過讓同學(xué)們猜猜是哪位老師：

程

1.個(gè)子高高日勺、身材瘦瘦日勺、頭發(fā)長長日勺；

一上課就喊：goodmorningclass!還常常和大家

一起唱音吐小詩：antantant,aaa。（動(dòng)作）

她是誰??？（一起說）

2.再來猜一位老師：扎著馬尾辮，留著齊劉

海，唱起歌來尤其動(dòng)聽，一雙巧手還會(huì)彈琴。她

是誰??？（一起說）

二、我還認(rèn)識(shí)他們！

1.美術(shù)老師。出示圖片：老師在課堂上教同

學(xué)們畫畫。畫得真漂亮！老師還會(huì)做頭飾呢！看，

小魚頭飾，像真日勺同樣。

2.數(shù)學(xué)老師。出示圖片：對(duì)同學(xué)們和藹可親，

尤其溫柔。常常輔導(dǎo)同學(xué)們作業(yè)。跟老師學(xué)會(huì)了

什么？

3.品德老師。出示圖片：溫柔，上課故意思。

教同學(xué)們做眼保健操，還教同學(xué)們戴紅領(lǐng)巾。

4.體育老師。出示圖片：喊起口號(hào)聲音洪亮，

大家此前不會(huì)站隊(duì)，老師一教，隊(duì)伍就站得齊齊

日勺了，真了不起！

三、我是小小觀測員

除了剛剛同學(xué)們說日勺老師，在我們校園里，

為了讓同學(xué)們安全日勺學(xué)習(xí)，尚有某些老師每天在

辛勤日勺工作，下面王老師要播放幾段錄像，請(qǐng)同

學(xué)們來做小小觀測員，看看他們?cè)诟墒裁矗恳?/p>

好觀測員，得瞪大眼睛認(rèn)真看。

上午到校打掃衛(wèi)生。

7：50迎接同學(xué)們進(jìn)學(xué)校。天冷，一直站在

外面。放學(xué)，送同學(xué)們離開學(xué)校，還看著那些家

長來晚日勺同學(xué)。

第二課時(shí)

一、請(qǐng)您幫幫我

同學(xué)們從幼稚園進(jìn)入了小學(xué)，在校園里，也

許會(huì)碰到某些困難，當(dāng)你碰到麻煩日勺時(shí)候，要請(qǐng)

誰來協(xié)助你呢？

我們先來看一張圖片：這位小朋友碰到什么

麻煩了？假如是你日勺帽子被高個(gè)子日勺同學(xué)拿走

了，你會(huì)找誰幫忙。我想請(qǐng)一位同學(xué)來和王老師

一起來演一演，誰樂意飾演這位小個(gè)子日勺同學(xué)。

等下了課，老師帶你去別班認(rèn)一認(rèn)，幫你把

帽子要回來，好嗎？

出示第二幅圖：這位小朋友碰到什么麻煩

了？假如是你，請(qǐng)誰幫忙？

出示第三幅圖：這位小朋友碰到什么麻煩

了？假如是你，請(qǐng)誰幫忙？

可以讓老師幫著抹藥，還可以找校醫(yī)幫忙，

我們?nèi)丈仔ａt(yī)老師在干什么？

二、向您問聲好！

我們這樣多老師，不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還

協(xié)助我們，那我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待老師。誰來說

說？（交流）出示圖片，請(qǐng)學(xué)生選擇。

三、我該怎么做？

好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、學(xué)到諸多知識(shí)就是對(duì)

老師最大日勺尊敬。老師累日勺時(shí)候，也可以給老師

唱一首歌，讓老師減輕疲勞。還可以親手做一張

賀卡送給老師，體現(xiàn)對(duì)老師日勺尊敬。

同學(xué)們尚有什么想對(duì)老師說日勺話，可以寫下

來，也可以畫畫。

目前同學(xué)們安安靜靜日勺寫，等會(huì)寫好日勺放投

影上展示給大家看。

總結(jié)：這節(jié)課我們一起理解了老師日勺辛勞，

感受到了老師對(duì)我們?nèi)丈钻P(guān)懷。老師不僅教我們學(xué)

知識(shí)，還協(xié)助我們處理了諸多困難，后來日勺每一

天，我們都要尊敬老師，記得見到老師問聲好！

下課！

板書

設(shè)計(jì)

及

作業(yè)

設(shè)計(jì)

教學(xué)

反思

課題4、上學(xué)路上

知識(shí)與能力：

1.通過畫上學(xué)路線圖和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生日勺自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自己生

命的情感。2.懂得在上學(xué)日勺路上要遵守交通規(guī)則，不要在路上玩耍，不要吃地

教學(xué)

目標(biāo)攤上不潔日勺食物，養(yǎng)成良好日勺飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的1好習(xí)慣。

過程與措施：小組合作要快樂、友愛。使學(xué)生熱愛生活，培養(yǎng)審美情操。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：掌握某些基本的交通規(guī)則。

教學(xué)

重

點(diǎn)遵守交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自己生命日勺情感。

教學(xué)

點(diǎn)

難培養(yǎng)學(xué)生日勺自我保護(hù)意識(shí)和珍愛自己生命日勺情感。

前

課

備

準(zhǔn)1.教師

（1）多媒體課件

（2）實(shí)物投影儀

（3）道具：人行橫道

（4）交通安全棋（40份）

2.學(xué)生

（1）每人準(zhǔn)備一種骰子。

（2）調(diào)查和理解自己和周圍同學(xué)在上學(xué)路上碰到日勺問題和處理的措施。

2課時(shí)

時(shí)

第一課

愛好

激發(fā)

入，

戲?qū)?/p>

以游

（一）

教

棋,

日勺

路上

上學(xué)

有關(guān)

一副

帶來

大家

師給

，老

今天

1.

學(xué)

示

課件出

？（

玩嗎

），想

路上

上學(xué)

：4,

課題

出示

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課件

。（

問題

這些

想想

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怎樣

應(yīng)當(dāng)

看，

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地方

哪些

2）,

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要進(jìn)

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哪些

1）,

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停？

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測。

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.學(xué)

2

流。

生交

.學(xué)

3

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退嗎

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罰停

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為何

地方

這些

懂得

4.你

果？

么后

有什

做法

為。

些行

述這

生評(píng)

.學(xué)

5

們的

脅我

會(huì)威

規(guī)則

交通

遵守

，不

：對(duì)

小結(jié)

教師

6.

零食不

上日勺

而小攤

到，

們遲

讓我

玩會(huì)

路上

，在

安全

人身

上

學(xué)路

勺上

時(shí)日

們平

在我

們，

朋友

。小

生病

了會(huì)

，吃

衛(wèi)生

？

待呢

么看

該怎

你又

那么

事情，

日勺

更多

會(huì)碰到

頭，

戲開

以游

式，

勺形

見日

聞樂

們喜

朋友

是小

（游戲

是

當(dāng)作