2024年向不文明行為說不的心得體會模版（二篇）

第3頁共3頁2024年向不文明行為說不的心得體會模版在當(dāng)前社會迅猛發(fā)展的背景下，高樓大廈拔地而起，人民經(jīng)濟(jì)水平顯著提高，各方面均有所增長。然而，隨著社會的進(jìn)步，不文明行為也日益增多，這種增長對于社會而言，無疑是“負(fù)增長”。因此，我們必須堅決制止不文明行為的發(fā)生，堅決說“不”。將不文明行為中的“不”字，以數(shù)學(xué)術(shù)語中的“負(fù)”來類比，其對社會和學(xué)校產(chǎn)生的負(fù)面影響顯而易見，不利于整體的發(fā)展與進(jìn)步。若強(qiáng)行去除“負(fù)號”，則改變了其本質(zhì)含義，顯然不符合實(shí)際情況。相反，若我們積極倡導(dǎo)對不文明行為說“不”，則可實(shí)現(xiàn)“負(fù)負(fù)得正”的效果，對社會產(chǎn)生積極的正面影響。在日常生活中，我們是否常遇到這樣的情況：有人在公共場合講粗話、隨地亂扔垃圾、在教室或樓道內(nèi)大聲喧嘩、攀爬公共設(shè)施、在擁擠的樓道內(nèi)橫沖直撞、在校園內(nèi)亂涂亂畫、故意破壞公共設(shè)施、逃避責(zé)任而撒謊等。面對這些不文明行為，許多言行文明的同學(xué)會堅決反對，因?yàn)樗麄兊膬r值觀與這些行為背道而馳。然而，也有一些同學(xué)可能會對這些行為視而不見，這導(dǎo)致我們美麗的校園在清晨迎接同學(xué)們時整潔干凈，但放學(xué)后卻留下遍地垃圾、滿目狼藉。不文明行為的存在具有極大的危害性。在一個封閉且人口密集的公共場所，若有人吸煙，不僅影響空氣質(zhì)量，還可能給他人帶來健康隱患。同樣，違反學(xué)校規(guī)定，在校服上亂涂亂畫等行為，也損害了學(xué)校的形象和聲譽(yù)。為此，學(xué)校提出倡議，向不文明行為說“不”，這不僅是一個需要落實(shí)的倡議，也是我們必須堅決執(zhí)行的行動。我們不僅要口頭表達(dá)反對，更要付諸行動，努力杜絕不文明行為的發(fā)生。從我做起，從身邊小事做起，每天反思自己的行為，克服身邊存在的不文明現(xiàn)象。這需要我們共同的努力和約束，無論是道德上的約束還是良心上的約束。作為示范學(xué)校、窗口學(xué)校的一員，我們每一位同學(xué)的言行都應(yīng)該具有示范作用，為其他學(xué)校樹立榜樣。然而，少數(shù)同學(xué)的不文明行為會影響學(xué)校的形象和聲譽(yù)，這是我們所不愿看到的。因此，讓我們共同與不文明行為決裂，向文明之星看齊，為創(chuàng)造一個更加美好的世界而努力。湛藍(lán)的天空、清澈的河水、清甜的空氣本是自然賦予我們的寶貴財富，然而由于人們的不文明行為，這些美好已逐漸離我們遠(yuǎn)去。但我們相信，只要我們共同努力，向不文明行為說“不”，世界將會變得更加美好。讓我們期待那一天的到來。2024年向不文明行為說不的心得體會模版（二）文明與誠信，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是小學(xué)生應(yīng)有的基本素養(yǎng)。每周四，我承擔(dān)起在教室外走廊的值日任務(wù)。有一次，發(fā)現(xiàn)幾位同班男同學(xué)在走廊奔跑嬉戲，我立即上前制止，并記錄下他們的名字。午餐時，我分享了此事，長輩們建議我視而不見，以免影響班級的品行評價，甚至可能引起沖突。我堅決回應(yīng)：“不行！作為學(xué)生，我應(yīng)堅守誠實(shí)，老師的信任不能辜負(fù)。此外，這正是我臂章上兩道紅色條紋所代表的責(zé)任?！遍L輩們對此表示贊賞，他們是在測試我的原則。自幼年起，爺爺奶奶就教我要尊敬長輩，樂于助人，因此我深受大家的喜愛。前幾天放學(xué)，我背著書包上樓，看到七樓的陳阿姨正在艱難地搬運(yùn)布料，她氣喘吁吁，滿頭大汗。我主動接過一捆布料，決定助她一臂之力。然而，布料的重量超乎我的預(yù)期，但我依然用雙手提著，緩慢而堅定地向上走。盡管繩索勒得我手痛，每一步都愈發(fā)吃力，但我并未放棄，甚至往返多次。最后，我?guī)桶⒁贪阉胁剂隙及徇M(jìn)了家，悄然關(guān)上門離