2024年端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典版（四篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典版我校嚴(yán)格遵循《余朋學(xué)?！岸宋绻?jié)日小報(bào)”活動(dòng)方案》的指導(dǎo)思想，為深入實(shí)施“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，積極弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)未成年人群體對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同與自豪感，特在我校學(xué)生群體中組織開展了“節(jié)日小報(bào)”創(chuàng)作活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下：本次活動(dòng)以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化底蘊(yùn)，旨在通過引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)作“端午節(jié)日小報(bào)”，增進(jìn)他們對(duì)民族傳統(tǒng)的認(rèn)知，強(qiáng)化民族意識(shí)，尊崇民族精神，并廣泛傳播和弘揚(yáng)民族文化，從而激發(fā)廣大學(xué)生的愛國(guó)主義情懷和民族情感。我校高度重視此次活動(dòng)，將其納入學(xué)校常規(guī)工作范疇，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行了精心策劃與周密組織。我們細(xì)化了活動(dòng)主題，有效激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，倡導(dǎo)創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內(nèi)容的豐富性和表現(xiàn)形式的多樣性，以確保活動(dòng)的廣泛參與和實(shí)際效果?；顒?dòng)方案發(fā)布后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人黃副校長(zhǎng)迅速召集班主任會(huì)議，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了具體部署和安排。各班級(jí)隨即按照小組形式開展活動(dòng)，確立創(chuàng)作主題后，各小組積極收集資料，進(jìn)行創(chuàng)作?；顒?dòng)過程中，學(xué)生們不僅創(chuàng)作出了大量豐富多彩的作品，更重要的是，他們通過這一過程加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，深刻體會(huì)到了中華民族文化的博大精深，進(jìn)一步增強(qiáng)了民族自豪感和愛國(guó)情懷。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谡莆崭辔幕R(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了良好的民族情感和文化素養(yǎng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次活動(dòng)共收到各班級(jí)上交的“端午節(jié)日小報(bào)”作品近____幅，每一幅作品都凝聚了學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的獨(dú)特理解和感悟。通過此次活動(dòng)的開展，不僅豐富了學(xué)生的節(jié)日精神文化生活，還讓他們親身體驗(yàn)到了中華民族傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，進(jìn)一步加深了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。2024年端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典版（二）端午節(jié)，作為我國(guó)民族傳統(tǒng)的慶典，為使幼兒園的幼兒能體驗(yàn)到節(jié)日的氛圍，我們特意設(shè)計(jì)了“共度端午，弘揚(yáng)民族精神”的教育活動(dòng)。在這個(gè)端午節(jié)中，我們的幼兒在深入理解故事人物、事件和相關(guān)物品的同時(shí)，度過了一個(gè)“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的節(jié)日，充分體現(xiàn)了我園對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日教育的重視。此次活動(dòng)，通過家園合作，取得了顯著的成效。一、環(huán)境布置我們以主題墻為核心，掛滿了小粽子、香包、彩蛋等裝飾，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氣息。二、教學(xué)活動(dòng)針對(duì)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們借助故事和圖片，生動(dòng)介紹了愛國(guó)者屈原以及粽子、香包等習(xí)俗的由來。活動(dòng)主要包括：1.學(xué)習(xí)兒歌。利用課余時(shí)間，我們教授了三首易于理解且朗朗上口的兒歌《端午》，孩子們對(duì)此表現(xiàn)出極大的興趣，短時(shí)間內(nèi)就能熟練朗誦。2.制作《小粽子》裝飾。孩子們用它來裝點(diǎn)環(huán)境，提升了他們的動(dòng)手能力。3.制作彩蛋。在教師的指導(dǎo)下，孩子們用彩紙創(chuàng)作出精美的蛋寶寶圖案，他們對(duì)這次活動(dòng)充滿熱情。4.認(rèn)識(shí)和探索各種蛋和蛋制品，拓寬了孩子們的知識(shí)視野。三、家園合作家長(zhǎng)們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)期間給予了充分的配合，提供了粽葉、蛋袋、彩蛋、艾葉等材料，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行?？紤]到家長(zhǎng)在六一活動(dòng)中的參與，我們改為請(qǐng)家長(zhǎng)拍攝孩子在家參與端午習(xí)俗的瞬間，如包粽子、吃雞蛋等，然后在幼兒園進(jìn)行分享，以增進(jìn)家園交流。通過上述活動(dòng)，我們旨在讓幼兒從小就接觸和了解國(guó)家的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的民族意識(shí)，過一個(gè)富有教育意義的端午節(jié)。2024年端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典版（三）"五月初五，慶端午"，端午節(jié)作為我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日，其標(biāo)志性活動(dòng)日益豐富：品嘗粽子，競(jìng)渡龍舟，懸掛菖蒲與艾葉，共飲雄黃酒。我校圍繞“我們的節(jié)日——端午”這一主題，精心策劃并成功實(shí)施了一系列活動(dòng)，成效顯著！一、構(gòu)建濃郁宣傳環(huán)境少先隊(duì)大隊(duì)部統(tǒng)籌部署，要求各中隊(duì)在活動(dòng)籌備階段，即向?qū)W生明確任務(wù)：鼓勵(lì)他們通過圖書資料、互聯(lián)網(wǎng)資源及向長(zhǎng)輩求教等途徑，深入挖掘端午節(jié)的起源故事與文化內(nèi)涵。同時(shí)，學(xué)校充分利用演講、校園廣播、宣傳欄及少先隊(duì)活動(dòng)課等多種渠道，全方位、多角度地進(jìn)行宣傳，營(yíng)造了濃厚的節(jié)日氛圍。二、舉辦“端午節(jié)、懷古”中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)依托學(xué)校例會(huì)、國(guó)旗下講話及主題班會(huì)等平臺(tái)，我們組織了形式多樣的誦讀活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅陶冶了學(xué)生的情操，更是對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有力弘揚(yáng)，有效培養(yǎng)了學(xué)生的愛國(guó)主義情感，使誦讀活動(dòng)成為了一次生動(dòng)的愛國(guó)主義教育實(shí)踐。三、學(xué)生創(chuàng)作精美手抄報(bào)學(xué)生們積極響應(yīng)，通過閱讀書籍、網(wǎng)絡(luò)查詢等方式，積累了豐富的端午節(jié)知識(shí)。他們結(jié)合插圖、剪貼畫等元素，精心制作了一張張內(nèi)容詳實(shí)、設(shè)計(jì)新穎、圖文并茂的手抄報(bào)，充分展示了學(xué)習(xí)成果與創(chuàng)新能力。四、強(qiáng)化安全教育與衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)（注：原文此部分較為簡(jiǎn)略，未給出具體內(nèi)容，故在改寫時(shí)保持原狀，未做進(jìn)一步展開。）五、家校合作共慶端午我們積極動(dòng)員家長(zhǎng)參與，共同舉辦了“包粽子”、“觀看賽龍舟”等既有趣又富有教育意義的親子活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中感受到了端午節(jié)的樂趣，還加深了與家人的情感聯(lián)系，激發(fā)了他們的感恩之心，促使他們以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。綜上所述，本次“我們的節(jié)日——端午”系列活動(dòng)取得了圓滿成功。它不僅加深了同學(xué)們對(duì)端午節(jié)的理解與認(rèn)同，還進(jìn)一步弘揚(yáng)了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強(qiáng)了他們的愛國(guó)愛鄉(xiāng)情感，提升了科學(xué)文明素養(yǎng)，為弘揚(yáng)和培育民族精神貢獻(xiàn)了積極力量。2024年端午節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)經(jīng)典版（四）我校學(xué)生已將傳統(tǒng)節(jié)日納入他們的學(xué)習(xí)和生活，以增強(qiáng)對(duì)民族文化的理解和敬愛。為此，學(xué)校展開了一系列以“我們的節(jié)日-走進(jìn)端午”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入理解并熱愛傳統(tǒng)節(jié)日，同時(shí)培養(yǎng)他們的民族自尊心。以下是活動(dòng)總結(jié)：一、大力創(chuàng)建宣傳環(huán)境，深入探索端午節(jié)的起源和意義。學(xué)校利用各種渠道，如國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、宣傳欄和廣播站，廣泛傳播關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)。此外，我們還組織了“節(jié)日知多少”的問卷調(diào)查，鼓勵(lì)學(xué)生通過查閱資料、網(wǎng)絡(luò)搜索以及向長(zhǎng)者請(qǐng)教，多角度了解端午節(jié)的由來和相關(guān)知識(shí)。二、開展多元活動(dòng)，充實(shí)端午節(jié)的內(nèi)涵。1.各班級(jí)舉行了內(nèi)容豐富的中隊(duì)活動(dòng)。在端午節(jié)前，學(xué)生以小組為單位，通過閱讀書籍和網(wǎng)絡(luò)查詢，收集端午節(jié)的相關(guān)信息，并在班會(huì)上分享學(xué)習(xí)成果。在____月____日的第六節(jié)課，我校舉行了“我們的節(jié)日-走進(jìn)端午”系列主題活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了周密的規(guī)劃，不同年級(jí)的學(xué)生通過不同的方式，如故事講述、小組報(bào)告、詩(shī)詞比賽等，深入探究中華傳統(tǒng)文化。2.中高年級(jí)學(xué)生完成了綜合實(shí)踐作業(yè)。3.利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，傳承傳統(tǒng)文化。學(xué)校還啟動(dòng)了“我們的節(jié)日”在線活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與“我們的節(jié)日端午”主題活動(dòng)，積極參與相關(guān)節(jié)日和愛國(guó)知識(shí)的在線學(xué)習(xí)，以傳播和