人教版初中八年級物理下冊知識總復習

第七章力

一■、力.

1、力的概念：力是物體對物體的作用。

2、力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個物體。②物體間必須有相互作用（可以不

接觸）。

3、力的性質：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大

小相等,方向相反,作用在不同物體上）。兩物體相互作用時，施力物體包

時也是受力物體,反之，受力物體同時也是施力物體。

4、力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。

說明：物體的運動狀態(tài)是否改變一般指：物體的運動快慢是否改變（速度

大小的改變）和物體的運動方向是否改變。當物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)改

變時，可以判斷受到了力的作用。

5、力的單位：國際單位制中力的單位是生頻,簡稱生，用匕表示。

力的感性認識：拿兩個雞蛋所用的力大約1N。

6、力的三要素：力的大小、方向、和作用點。

7、力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、

作用點表示出來，如果沒有大小，可不表示，在同一個圖中，力越大，線段應

越長

二、彈力

1、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又恢復到原來的形狀的性質叫彈性。

2、塑性:在受力時發(fā)生形變，失去力時不能恢復原來形狀的性質叫塑性。

3、彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變

的大小有關

4、力的測量：

（1）測力計：測量力的大小的工具。

⑵分類：彈簧測力計、握力計。

⑶彈簧測力計：

A、原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比。

B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零;“調”：W；“讀”：

讀數(shù)二掛鉤受力。

C、注意事項：加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程。

三、重力：

⑴重力的概念：地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力。重力

的施力物體是：地球。1、物體受到的重力跟它的質量成正比。

2、重力跟質量的比值是個定值，為9.8N/Kg。

這個定值用g表示，g=9.8N/Kg

⑵重力大小的計算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示質量為1kg的物體所

受的重力為9.8N。

⑶重力的方向：豎直向下其應用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和

面是否水平。

（4）重力的作用點----重心：

重力在物體上的作用點叫重心。質地均勻外形規(guī)則物體的重心,在它的幾

何中心上。如均勻細棒的重心在它的空點，球的重心在球心。方形薄木板

的重心在兩條對角線的交點

☆假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：（只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的）

①拋出去的物體不會下落；②水不會由高處向低處流③大氣不會產(chǎn)生壓

強；

第八章《運動和力》復習

一、牛頓第一定律：

1、伽利略斜面實驗：

（1）三次實驗小車都從斜面頂端（同一位置）滑下的目的是:保證小車開始沿

著平面運動的速度相同。

⑵實驗得出得結論：在同樣條件下，平面越光滑，小車前進地距離越遠。

⑶伽利略的推論是：在理想情況下，如果表面絕對光滑，物體將以恒定不

變的速度永遠運動下去。

⑷伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身，而是實驗所使用的獨特方法

——在實驗的基礎上，進行理想化推理。（也稱作理想化實驗）它標志著物

理學的真正開端。

2、牛頓第一定律：

⑴牛頓總結了伽利略等人的研究成果，得出了牛頓第一定律，其內容是：

一切物體在沒有受到力的作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀

態(tài)。

⑵說明：A、牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗墓袋的基礎上，通過進一步推理而

概括出來的.且經(jīng)受住了實邀回檢虬所以已成為大家公認的力學基本定

律之一。但是我們周圍不受力是不可能的，因此不可能用實楚來直接證明

牛頓第一定律。

B、牛頓第一定律的內涵：物體不受力，原來靜止的物體將保持靜止狀態(tài)，

原來運動的物體，不管原來做什么運動，物體都將做勻速直線運動.指一個

物體只能處于一種狀態(tài)，到底處于哪種狀態(tài)，由原來的狀態(tài)決定，原來靜

止就保持靜止，原來運動就保持勻速直線運動狀態(tài)

C、牛頓第一定律告訴我們：物體做勻速直線運動可以丕需要力，即力與運

動狀態(tài)無關，所以力不是維持物體運動的原因，而是改變物體運動狀態(tài)的

原因。物體的運動不需力來港持。

3、慣性：

(1)定義：物體保持運動狀態(tài)不變的性質叫慣性。

⑵說明：慣性是物體的一種蜃比。一切物體在任何情況下都有慣性.慣性

大小只與物體的質量有關，與物體是否受力、受力大小、是否運動、運動

速度等皆無關。

4、慣性與慣性定律的區(qū)別：

A、慣性是物體本身的一種卻而慣性定律是物體不受力時遵循的運動規(guī)

律。

B、任何物體在任何情況下都有慣性.

☆:人們有時要利用慣性,有時要防止慣性帶來的危害,請就以上兩點各舉

兩閨(不要求解釋)。答：利用：跳遠運動員的助跑；用力可以將石頭甩出

很遠；馴■自行車蹬幾下后可以讓它滑行。防止：小型客車前排乘客要系安

全帶；車輛行使要保持距離；包裝玻璃制品要墊上很厚的泡沫塑料。

對“慣性”的理解需注意的地方：

①“一切物體”包括受力或不受力、運動或靜止的所有固體、液體氣體。

②慣性是物體本身所固有的一種屬性，不是一種力，

所以說“物體受到慣性”或“物體受到慣性力”等，都是錯誤的。

③要把“牛頓第一定律”和物體的“慣性”區(qū)別開來，

前者揭示了物體不受外力時遵循的運動規(guī)律，后者表明的是物體的屬性。

④慣性有有利的一面，也有有害的一面，我們有時要利用慣性，有時要防

止慣性帶來的危害，但并不是“產(chǎn)生”慣性或“消滅”慣性。

⑤同一個物體不論是靜止還是運動、運動快還是運動慢，不論受力還是不

受力，都具有慣性，而且慣性大小是不變的。慣性只與物體的質量有關，

質量大的物體慣性大，而與物體的運動狀態(tài)無關。

⑶在解釋一些常見的慣性現(xiàn)象時，可以按以下來分析作答：

①確定研究對象。

②弄清研究對象原來處于什么樣的運動狀態(tài)。

③發(fā)生了什么樣的情況變化。

④由于慣性研究對象保持原來的運動狀態(tài)于是出現(xiàn)了什么現(xiàn)象。

二、二力平衡：

1、定義：物體在受到兩個力的作用時.如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運

動狀態(tài)稱二力平衡。

2、二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力

在一?條直線上

概括：二力平衡條件用八個字概括“同體、等大、反向、共線”。

3、平衡力與相互作用力比較：

相同點：①大小相等②方向相反③作用在一條直線上。不同點:平衡力作

用在一個物體上可以是不同性質的力；相互力作用在不同物體上是相同性

質的力。

1、力和運動狀態(tài)的關系：

物體受力條件物體運動狀態(tài)說明

不受力】靜止工運動力不是產(chǎn)生

一T忌一上合力為0

受平衡力J勻速運動狀態(tài)（維持）運動

的原因

和非平衡力

運動快慢改變1運動狀力是改變物

%力不為

0運動方向改變J態(tài)改變體運動狀態(tài)

的原因

6、應用：應用二力平衡條件解題要畫出物體受力示意圖。

畫圖時注意：①先畫重力然后看物體與那些物體接觸，就可能受到這些

物體的作用力②畫圖時還要考慮物體運動狀態(tài)。

物體受到兩個力的作用時，如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則

這兩個力平衡。力和運動的關系

（1）不受力或受平簿士>物體保持靜止或做勻速直線運動

（2）受非平衡方=>運動狀態(tài)改變

7.運動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。

8.有力作用在物體上，運動狀態(tài)不一定改變。

三、摩擦力：

1、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時.就會

在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。

2、摩擦力產(chǎn)生的條件：（1）兩物接觸并擠壓。（2）接觸面粗糙。（3）將要發(fā)生

或已經(jīng)發(fā)生相對運動。

3、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反,有時起阻力

作用，有時起動力作用。

4、靜摩擦力大小應通過受力分析，結合二力平衡求得

5、在相同條件（壓力、接觸面粗糙程度相同）下，滾動摩擦比滑動摩擦小

得多。

6、滑動摩擦力：

⑴測量原理：二力平衡條件

⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，便木

塊勻速運動，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

（3）結論：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大;壓力相同時,

接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。由前兩結論可

概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關。實驗還

可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運動速度大小等無關。

7、應用：⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾

動為滑動。

⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動

（滾動軸承）、便接觸面彼此分開（加潤滑油、氣墊、磁懸?。?。

練習：火箭將飛船送入太空，從能量轉化的角度來看，是化學能轉化為機

施能」太空飛船在太空中遨游，它受力（“受力”或“不受力”的作用，

判斷依據(jù)是：飛船的運動不是做勻速直線運動。飛船實驗室中能使用的儀

器是」（A彈簧測力計、B溫度計、C水銀氣壓計、D天平）。

第九章《壓強》復習

一、固體的壓力和壓強

1、壓力：⑴定義：垂直壓在物體表面上的力叫壓力。

⑵壓力并不都是由重力引起的，通常把物體放在桌面上時，如果

物體不受其他力，則壓力F二物體的重力G

（3）固體可以大小方向不變地傳遞壓力

⑷重為G的物體在承面上靜止不動。指出下列各種情況下所受壓

力的大小。

2、研究影響壓力作用效果因素的實驗：

⑴課本甲、乙說明：受力面積相同時，壓力越大壓力作用效果越明顯。

乙、丙說明壓力相同時、受力面積越小壓力作用效果越明顯。概括這

兩次實驗結論是：壓力的作用效果與壓力和受力面積有關。本實驗研

究問題時，采用了控制變量法。和對比法

3、壓強：

（1）定義：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。

⑵物理意義：壓強是表示壓力作用效果的物理量

（3）公式p=F/S其中各量的單位分別是：p:帕斯卡（Pa）;F:牛頓（量

S:米」（RO。

A使用該公式計算壓強時，關鍵是找出壓力F（一般F=G=mg）和受力面

積S（受力面積要注意兩物體的接觸部分）。

B特例：對于放在桌子上的直柱體（如：圓柱體、正方體、長放體等）

對桌面的壓強p二pgh

（4）壓強單位Pa的認識：一張報紙平放時對桌子的壓力約0.5Pa。

成人站立時對地面的壓強約為：1.5X10Ta。它表示:人站立時,

其腳下每平方米面積上，受到腳的壓力為：1.5X10/

⑸應用：當壓力不變時，可通過增大受力面積的方法來減小壓強如:

鐵路鋼軌鋪枕木、坦克安裝履帶、書包帶較寬等。也可通過減小受

力面積的方法來增大壓強如：縫一針做得很細、菜刀刀口很薄

4、一容器盛有液體放在水平桌面上，求壓力壓強問題：

處理時：把盛放液體的容器看成一個整體，先確定壓力（水平面受的

壓力F=G容+GQ,后確定壓強（一般常用公式p=F/S）o

二、液體的壓強

1、液體內部產(chǎn)生壓強的原因：液體受重力且具有流動性。

2、測量：壓強計用途：測量液體內部的壓強。

3、液體壓強的規(guī)律：

（1）液體對容器底和測壁都有壓強，液體內部向各個方向都有壓強；

（2）在同一深度，液體向各個方向的壓強都相等；

（3）液體的壓強隨深度的增加而增大；

（4）不同液體的壓強與液體的密度有關。在深度相同時，液體密度越大，

液體壓強越大。

4、壓強公式：

⑴推導過程：（結合課本）A

液柱體積V=Sh;質量m=pV=pst/

液片受到的壓力：F=G=mg=pShg./

液片受到的壓強：D=1

⑵液體壓強公式p=pgh說明：

A、公式適用的條件為：液體

B、公式中物理量的單位為：p:Pa;p:kg/m3g:N/kg;h:m

C、從公式中看出：液體的壓強只與液體的密度和液體的深度有關，而

與液體的質量、體積、重力、容器的底面積、容器形狀均無關。著名

的帕斯卡破桶實驗充分說明這一點。

D、液體壓強與深度關系圖象：

5、計算液體對容器底的壓力和壓強問題：

一般方法：㈠首先確定先量正謾上㈡其次確定壓力F=pS

特殊情況：壓強：對直柱形容器可先求F用p=F/S

壓力：①作圖法②對直柱形容器F=G

6、連通器：⑴定義：上端開口，下部相連通的容器

⑵原理：連通器里裝一種液體且液體不流動時，各容器的液面保持相平

⑶應用：茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等都是根據(jù)連通器

的原理來工作的。

三、大氣壓

1、概念：大氣對浸在它里面的物體的壓強叫做大氣壓強,簡稱大

氣壓,一般有p。表示。說明：“大氣壓”與“氣壓”(或部分氣體壓強)是

有區(qū)別的，如高壓鍋內的氣壓——指部分氣體壓強。高壓鍋外稱大氣壓。

2、產(chǎn)生原因：因為空氣受重力并且具有流動性。

3、大氣壓的存在一實驗證明：歷史上著名的實驗——馬德堡半球實驗。

4、大氣壓的實驗測定：托里拆利實驗。

(1)實驗過程：在長約1m,一端封閉的玻璃管里灌遒水銀，將管口堵住，

然后倒插在水銀槽中放開堵管口的手指后.管內水銀面下降一些就不在下

隆，這時管內外水銀面的高度差約為巡也。

(2)原理分析：在管內，與管外液面相平的地方取一液片，因為液體不動

故液片受到上下的壓強平衡。即向上的大氣壓;水銀柱產(chǎn)生的壓強。

(3)結論：大氣壓po=76OmmHg=76cmHg=1.01X10‘pa(其值隨著外界大氣壓

的變化而變化)

(4)說明：

A實驗前玻璃管里水銀灌滿的目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為真

室；若未灌滿，則測量結果偏小。

B本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度為威.3m

C將玻璃管稍上提或下壓，管內外的高度差丕變，將玻璃管傾斜，高度

不變,長度變長。

以下操作對實驗沒有影響：

①玻璃管是否傾斜；②玻璃管的粗細；

③在不離開水銀槽面的前提下玻璃管口距水銀面的位置。

1標準大氣壓：支持76cm水銀柱的大氣壓叫標準大氣壓。

1標準大氣壓二760mmHg=76cmHg=1.01X1（TPa

2標準大氣壓=2.02X1（）5pa,可支持水柱高約20.6m

5、大氣壓的特點：

⑴特點：空氣內部向各個方向都有壓強，且空氣中某點向各個方向的大氣

壓強都相等。大氣壓隨高度增加而減小。

6、測量工具：水銀氣壓計和無液氣壓計

7、應用：活塞式抽水機和離心水泵。

8、沸點與壓強：內容：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大

時升高。應用:高壓鍋。

9、體積與壓強：內容：質量一定的氣體，溫度不變時，氣體的體積越小壓

強越大，氣體體積越大壓強越小。

應用：解釋人的呼吸，打氣筒原理。

☆列舉出你日常生活中應用大氣壓知識的幾個事例?

答：①用塑料吸管從瓶中吸飲料②給鋼筆打水③使用帶吸盤的掛衣勾④人

做吸氣運動

10、液體壓強與流速的關系：1.在氣體和液體中，流速越大的位置壓強越

小。

2.飛機的升力的產(chǎn)生：飛機的機翼通常都做成上面凸起、下面平直的形狀。

當飛機在機場跑道上滑行時，流過機翼上方的空氣速度快、壓強小，

流過機翼下方的空氣速度慢、壓強大。機翼上下方所受的壓力差形成

向上的升力。

第十章《浮力》復習

一、浮力

1、浮力的定義：一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎

直向上的力叫浮力。

2、浮力方向：豎直向上,施力物體：液（氣）體

3、浮力產(chǎn)生的原因（實質）：液（氣）體對物體向上的壓力大于向下的壓

力，向上、向下的壓力差即浮力。

4、物體的浮沉條件：

（1）前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。

⑵請根據(jù)示意圖完成下空。

漂浮

F浮二G

P液＜P物P液=P物P液＞P物P液＞P物

（3）、說明:

①密度均勻的物體懸浮（或漂?。┰谀骋后w中,若把物體切成大小不

等的兩塊，則大塊、小塊都懸?。ɑ蚱。?/p>

②一物體漂浮在密度為p的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3,

則物體密度為（2/3）p

分析：F浮二G貝寸：p液V排g=p物Vg

p物二（V排/V）?P液二2/3p.].

③懸浮與漂浮的比較

相同：F浮二GG

不同：懸浮p液二p物；V排二V物

漂浮p液＜p物；V排〈V物

④判斷物體浮沉（狀態(tài)）有兩種方法：比較F浮與G或匕喊.p液與p物。

⑤物體吊在測力計上，在空中重力為G,浸在密度為p的液體中，示

數(shù)為F則物體密度為：p物二Gp/（G-F）

二、阿基米德原理：

（1）＞內容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等于它排開

的液體受到的重力。

⑵、公式表示：F浮二G排二p液V排g從公式中可以看出：液體對物體的浮

力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、

重力、形狀、浸沒的深度等均無關。

（3）、適用條件：液體（或氣體）

6:漂浮問題“五規(guī)律”：（歷年中考頻率較高，）

規(guī)律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等于它受的重力；

規(guī)律二：同一物體在不同液體里，所受浮力相同；

規(guī)律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積?。?/p>

規(guī)律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就

是液體密度的幾分之幾；

規(guī)律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等于液體

對物體增大的浮力。

三、浮力的利用：

（1）、輪船：工作原理：要使密度大于水的材料制成能夠漂浮在水面上的

物體必須把它做成空心的，使它能夠排開更多的水。

排水量：輪船滿載時排開水的質量。單位3由排水量m可計算出：

排開液體的體積V排=m/;排開液體的重力G排二mg;輪船受到的浮

力F浮=mg輪船和貨物共重G=mg。

（2）、潛水艇:

工作原理：潛水艇的下潛和上浮是靠改變自身重力來實現(xiàn)的。

（3）、氣球和飛艇：

工作原理：氣球是利用空氣的浮力升空的。氣球里充的是密度小于空

氣的氣體如：氫氣、氯氣或熱空氣。

⑷、密度計：

原理：利用物體的漂浮條件來進行工作。

構造：下面的鋁粒能使密度計直立在液體中。

刻度：刻度線從上到下，對應的液體密度越來越大

8、浮力計算題方法總結：

（1）、確定研究對象，認準要研究的物體。

（2）、分析物體受力情況畫出受力示意圖，判斷物體在液體中所處的狀態(tài)

（看是否靜止或做勻速直線運動）O

（3）、選擇合適的方法列出等式（一般考慮平衡條件）。

計算浮力方法：

①稱量法：F浮=G-F（用彈簧測力計測浮力）。

②壓力差法：F恥一F蝦（用浮力產(chǎn)生的原因求浮力）

③漂浮、懸浮時，F(xiàn)^G（二力平衡求浮力；）

④F浮=6排或F浮二p液V排g（阿基米德原理求浮力，知道物體排開液體

的質量或體積時常用）

⑤根據(jù)浮沉條件比較浮力（知道物體質量時常用）

第十一章《功和機械能》復習

一、功：

1、力學里所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力；

二是物體在力的方向上通過的距離。

2、不做功的三種情況：有力無距離（物體受到了力,但保持靜止。）、有距

離無力（）物體由于慣性運動通過了距離,但不受力。、力和距離垂直（物

體受力的方向與運動的方向相互垂直，這個力也不做功。

鞏固：☆某同學踢足球,球離腳后飛出10m遠,足球飛出10m的過程中人

不做功。（原因是足球靠慣性飛出）。

3、力學里規(guī)定：功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的乘積。公

式：W=FS

4、功的單位：焦耳,1J=1N?mo把一個雞蛋舉高1m,做的功大約是

0.5Jo

5、應用功的公式注意：①分清哪個力對物體做功，計算時F就是這個力；

②公式中S一定是在力的方向上通過的距離，強調對應。③功的單位“焦”

（1牛?米=1焦）。

二、功率：

1、定義：單位時間里完成的功

2、物理意義：表示做功快慢的物理量。

3、公式方=5-Fv

4、單位：主單位1常用單位kW換算:1kW=1。3環(huán)

某小轎車功率66kW,它表示：小轎車1s內做功66000J

三、機械能

（一）、動能和勢能

1、能量：一個物體能夠做功，我們就說這個物體具有能

理解：①能量表示物體做功本領大小的物理量；能量可以用能夠做功的

多少來衡量。

②一個物體“能夠做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做

功”或“已經(jīng)做功”如：山上靜止的石頭具有能量，但它沒

有做功。也不一定要做功。

3、探究決定動能大小的因素：

①猜想：動能大小與物體質量和速度有關;

②實驗研究：研究對象：小鋼球方法：控制變量；

?如何判斷動能大?。嚎葱′撉蚰芡苿幽究熳龉Φ亩嗌?/p>

?如何控制速度不變：使鋼球從同一高度滾下，則到達斜面底端時

速度大小相同;

?如何改變鋼球速度：使鋼球從不同同高度滾下；

③分析歸納：保持鋼球質量不變時結論：運動物體質量相同時；速度

越大動能越大；

保持鋼球速度不變時結論:運動物體速度相同時；質量越大動能越大;

④得出結論：物體動能與質量和速度有關；速度越大動能越大，質量

越大動能也越大。

4、機械能：動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。

理解：①有動能的物體具有機械能；②有勢能的物體具有機械能；③同

時具有動能和勢能的物體具有機械能。

（二）、動能和勢能的轉化

1、知識結構：.一i轉化＞J彈性勢能

動能V-上勢能-

轉化〔重力勢能

2、動能和重力勢能間的轉化規(guī)律：

①質量一定的物體，如果加速下降，則動能增大，重力勢能減小，重力勢

能轉化為動能；

②質量一定的物體，如果減速上升，則動能減小，重力勢能增大，動能轉

化為重力勢能；

3、動能與彈性勢能間的轉化規(guī)律：

①如果一個物體的動能減小，而另一個物體的彈性勢能增大，則動能轉化

為彈性勢能；

②如果一個物體的動能增大，而另一個物體的彈性勢能減小，則彈性勢能

轉化為動能。

4、動能與勢能轉化問題的分析：

⑴首先分析決定動能大小的因素,決定重力勢能（或彈性勢能）大小的因

±-看動能和重力勢能（或彈性勢能）如何變化。

⑵還要注意動能和勢能相互轉化過程中的能量損失和增大——如果除重力

和彈力外沒有其他外力做功（即：沒有其他形式能量補充或沒有能量損失），

則動能勢能轉化過程中機械能不變。

⑶題中如果有“在光滑斜面上滑動”則“光滑”表示沒有能量損失——機

械能守恒；“斜面上勻速下滑”表示有能量損失——機械能不守恒。

（三）、水能和風能的利用

1、、水電站的工作原理：利用高處的水落下時把重力勢能轉化為動能，水

的一部分動能轉移到水輪機，利用水輪機帶動發(fā)電機把機械能轉化為電能。

練習：☆水電站修筑攔河大壩的目的是什么？大壩為什么要設計成上窄

下寬？

答：水電站修筑攔河大壩是為了提高水位，增大水的重力勢能，水下落

時能轉化為更多的動能，通過發(fā)電機就能轉化為更多的電能。深度越深壓

強越大。

第十二章《簡單機械》復習

四、杠桿

1、定義：在力的作用下繞著固定點轉動的硬棒叫杠桿。

說明：①杠桿可直可曲，形狀任意。

②有些情況下，可將杠桿實際轉一下，來幫助確定支點。如：魚桿、鐵鍬。

2、五要素---組成杠桿示意圖。

①支點：杠桿繞著轉動的點。用字母0表示。

②動力：使杠桿轉動的力。用字母R表示。

③阻力：阻礙杠桿轉動的力。用字母F2表示。

說明動力、阻力都是杠桿的受力，所以作用點在杠桿上。

動力、阻力的方向不一定相反,但阻力與杠桿的轉動的方向相反

④動力臂：從支點到動力作用線的距離。用字母表示。

⑤阻力臂：從支點到阻力作用線的距離。用字母I2表示。

畫力臂方法：一找支點、二畫線、三連距離、四標簽

（1）找支點0;（2）畫力的作用線（虛線）；（3）畫力臂（過支點垂直力的

作用線作垂線）；⑷標力臂（大括號）。A

3、研究杠桿的平衡條件：\

①杠桿平衡是指：杠桿靜止或勻速轉動。If\

②實驗前：應調節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡。這樣做的

目的是：可以方便的從杠桿上量出力臂。

③結論：杠桿的平衡條件（或杠桿原理）是：

動力X動力臂=阻力X阻力臂。寫成公式FJ=F2l2也可寫成：R/F2=l2

/li

解題指導：分析解決有關杠桿平衡條件問題，必須要畫出杠桿示意圖；弄

清受力與方向和力臂大??；然后根據(jù)具體的情況具體分析，確定如何使用

平衡條件解決有關問題。（如：杠桿轉動時施加的動力如何變化，沿什么方

向施力最小等。）

解決杠桿平衡時動力最小問題：此類問題中阻力X阻力臂為一定值，要使

動力最小，必須使動力臂最大（動力作用點與支點的連線是力臂時最省力）,

要使動力臂最大需要做到①在杠桿上找一點，使這點到支點的距離最遠；

②動力方向應該是過該點且和該連線垂直的方向。

4、應用：

結構

名稱特點應用舉例

特征

撬棒、鋤刀、動滑輪、

動力臂省力、

省力輪軸、羊角錘、鋼絲

大于費距

杠桿鉗、手推車、花枝剪

阻力臂離

刀

動力臂費力、縫紉機踏板、起重臂

費力

小于省距人的前臂、理發(fā)剪刀、

杠桿

阻力臂離釣魚桿

不省

動力臂

等臂力

等于阻天平，定滑輪

杠桿不費

力臂

力

說明：應根據(jù)實際來選擇杠桿，當需要較大的力才能解決問題時，應選

擇省力杠桿,當為了使用方便，省距離時，應選費力杠桿。

五、滑輪

1、定滑輪:

①定義：中間的軸固定不動的滑輪。

②定滑輪的實質是：等臂杠桿

③特點：使用定滑輪不能省力但是能改變動力的方向。

④對理想的定滑輪（不計輪軸間摩擦）F=G

繩子自由端移動距離SF（或速度VF）=重物移動

的距離SG（或速度VG）

2、動滑輪：///〃/〃

①定義：和重物一起移動的滑輪。（可上下廠7矽移動，

也可左右移動）~^

②實質：動滑輪的實質是：動力臂為阻力V|J臂2倍

的省力杠桿。Fi'

③特點：使用動滑輪能省一半的力，但不能改變動力的方向。

④理想的動滑輪（不計軸間摩擦和動滑輪重力）貝”：F=1/2G只忽略輪

軸間的摩擦則拉力F=1/2（G物+G動）繩子自由端移動距離SF（或VF）=2倍

的重物移動的距離SG（或vG）

3、滑輪組

①定義：定滑輪、動滑輪組合成滑輪組。

②特點：使用滑輪組既能省力又能改變動力的方向

③理想的滑輪組（不計輪軸間的摩擦和動滑輪的重力）拉力F=1/nGo

只忽略輪軸間的摩擦，則拉力F=1/n（G物+G動）繩子自由端移動距

離SF（或vF）=n倍的重物移動的距離SG（或vG）

④組裝滑輪組方法：首先根據(jù)公式n=（G物+G動）/F求出繩子的股數(shù)。然

后根據(jù)“奇動偶定”的原則。結合題目的具體要求組裝滑輪?；喗M的使

用

①使用滑輪組提重物時，若忽略滑輪和軸之間的摩擦以及繩重，則重

物和動滑輪由幾段繩子承擔，提起重物的力就等于總重量的幾分之一，即

F=（G勿+/）o因此關鍵是弄清幾段繩子承擔總重。

n

②把重物和動滑輪從滑輪組中“隔離”出來，就很容易弄清直接與動滑

輪連接的繩子的段數(shù)no

③同一個滑輪組,n為“奇動偶定”，拴點在動滑輪上時，連在動滑輪上繩

子的段數(shù)n=2N+1,則受省力.

④計算繩子的段數(shù)n可用拉力F=￡＞拉力作用點移動的距離S=nh或移

II

動的速度VF=nVG求得。其中G為總重,h為重物和動滑輪上升的高度,V。

為重物和動滑輪移動的速度.n取整數(shù)（采用小數(shù)進一法）.

⑤拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數(shù)n有關。

⑥1.有幾段繩子與動滑輪相連，n就為幾；

⑦s=nh

⑧重物上升h高度，繩子自由端要移動nh距離

⑨F二——G物（不計摩擦、繩重和動滑輪重）

⑩F=——（G物+G動）（不計摩擦、繩重）

@（2）公式：尸=6總/〃=（6物+6動滑輪）/〃（不計滑輪摩擦）

?繩子的繞法：當n為偶數(shù)時，繩子的起端在定滑輪上；當n為奇數(shù)時,

繩子的起端在動滑輪上。

三、機械效率：

1、有用功：定義：對人們有用的功二直接用手對重物所做的功（Gh）

公式：W有用=Gh（提升重物）=W,S-W?=TIW&

斜面：，有產(chǎn)Gh

2、額外功：定義：并非我們需要但又不得不做的功才

公式：《1額="也一盯有用二6動卜（忽略輪軸摩擦的動滑輪、滑輪組）

斜面：W?=fL

3、總功：定義：有用功加額外功或動力所做的功

公式：W總二W有用+W^=FS=W有用/T|

斜面：WjfL+Gh=FL

4、機械效率：①定義：有用功跟總功的比值。

W辨

②公nw總式:

Gi

nFL

斜GiGiG面：

n二------------

nESFh一F

GiGiG

定nRSF2h-2F滑輪:

GiGiG

nES

動FhhnF滑輪:

③有用功總小于總功,所以機械效率總小于1。通常用百分數(shù)表示。某

滑輪機械效率為60%表示有用功占總功的60%o

?提高機械效率的方法：減小機械自重、減小機件間的摩擦。

?提示：機械效率「沒有單位，用百分率表示，且總小于1

W有二Gh［對于所有簡單機械］s［對于杠桿和滑輪］

W總二Pt［對于起重機和抽水機］

W總:Pt-Q熱［對于電動機，因為線圈發(fā)熱損失部分不算總功］

5、機械效率的測量：

①原理：3

n_W—_Gh

nW.e.一不"

②應測物理量：鉤碼重力G、鉤碼提升的高度h、拉力F、繩的自由端移動

的距離S

③器材：除鉤碼、鐵架臺、滑輪、細線外還需刻度尺、彈簧測力計。

④步驟：必須勻速拉動彈簧測力計使鉤碼升高，目的：保證測力計示

數(shù)大小不變。

⑤結論：影響滑輪組機械效率高低的主要因素有：

A動滑輪越重，個數(shù)越多則額外功相對就多。

B提升重物越重，做的有用功相對就多。

C摩擦，若各種摩擦越大做的額外功就多。

繞線方法和重物提升高度不影響滑輪機械效率。

6、機械效率和功率的區(qū)別：

功率和機械效率是兩個不同的概念。功率表示做功的快慢，即單位時間

內完成的功；機械效率表示機械做功的效率，即所做的總功中有多大比例

的有用功。

物理公式詳解匯總

一、重力（G）:1、地面附近的物體，由于地球的吸引而受的力叫重力

2、計算公式：G=mgm為物理的質量；g=9.8N/kg,常取g=10N/kg

3、單位：牛頓簡