山東省德州市語(yǔ)文高一上學(xué)期2024年復(fù)習(xí)試題及解答參考

2024年山東省德州市語(yǔ)文高一上學(xué)期復(fù)習(xí)試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成下列小題。春水（一）原文春水，是山間的精靈，是水面的靈犀。春水，是一首悠揚(yáng)的歌，是一幅生動(dòng)的畫(huà)。春天，山間解凍，溪水潺潺，冰河解凍，河水流淌。陽(yáng)光溫暖，春雨綿綿，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)盎然。這時(shí)，春水便悄悄地來(lái)到我們身邊。春水清澈見(jiàn)底，宛如一面明鏡，倒映著天空、白云、樹(shù)木、山巒，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷。水中的魚(yú)兒歡快地游動(dòng)著，水草隨風(fēng)搖曳，仿佛在跳動(dòng)著優(yōu)美的舞蹈。春風(fēng)拂過(guò)，水面泛起層層漣漪，猶如一幅潑墨山水畫(huà)。春水溫柔細(xì)膩，如絲如縷，如煙如霧。它輕輕地拂過(guò)臉頰，帶來(lái)一絲絲清涼；它輕輕地流淌過(guò)山間，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。春水滋潤(rùn)著大地，讓萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)。它如同一首溫柔的歌，唱響在大地上。春水活潑可愛(ài)，如同一只頑皮的小鹿，在山間奔跑跳躍。它時(shí)而靜靜流淌，時(shí)而急速奔涌，時(shí)而舒緩悠揚(yáng)，時(shí)而激昂澎湃。春水在山間流淌，為大地帶來(lái)勃勃生機(jī)。春天，正是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春水如同一位美麗的使者，將生機(jī)與活力帶到人間。它讓大地充滿希望，讓萬(wàn)物煥發(fā)生機(jī)。（二）小題1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)描寫(xiě)春水的清澈、溫柔、活潑等特點(diǎn)，展現(xiàn)了春水的美麗和生命力。B.文章開(kāi)頭運(yùn)用比喻的修辭手法，將春水比作精靈、靈犀，生動(dòng)形象地突出了春水的獨(dú)特魅力。C.文章結(jié)尾點(diǎn)明主旨，強(qiáng)調(diào)春水是生機(jī)與活力的象征，為大地帶來(lái)希望。D.文章中的“如同一首悠揚(yáng)的歌，是一幅生動(dòng)的畫(huà)”是擬人的修辭手法，將春水人格化。答案：D2.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章中運(yùn)用比喻和擬人兩種修辭手法的作用。答案：比喻的修辭手法將春水比作精靈、靈犀、歌、畫(huà)等，生動(dòng)形象地突出了春水的特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的感染力。擬人的修辭手法將春水人格化，賦予它生命和情感，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。3.文章中“春水滋潤(rùn)著大地，讓萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)”這句話在文中的作用是什么？答案：這句話在文中起到承上啟下的作用，總結(jié)了上文對(duì)春水特點(diǎn)的描寫(xiě)，并引出下文對(duì)春水帶給大地生機(jī)的描述。4.請(qǐng)從文章中找出兩個(gè)表現(xiàn)春水“活潑可愛(ài)”的例子，并簡(jiǎn)要分析其作用。答案：①“它時(shí)而靜靜流淌，時(shí)而急速奔涌，時(shí)而舒緩悠揚(yáng)，時(shí)而激昂澎湃?！雹凇按核谏介g流淌，為大地帶來(lái)勃勃生機(jī)?！边@兩個(gè)例子通過(guò)對(duì)比和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了春水的活潑可愛(ài)，增強(qiáng)了文章的趣味性和感染力。5.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“春水，是一首悠揚(yáng)的歌，是一幅生動(dòng)的畫(huà)”這句話的理解。答案：這句話通過(guò)比喻的修辭手法，將春水比作歌和畫(huà)，生動(dòng)形象地描繪了春水的美好景象。它表達(dá)了作者對(duì)春水的喜愛(ài)和贊美之情，同時(shí)也體現(xiàn)了春水給人們帶來(lái)的美好感受。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在某個(gè)寧?kù)o的小山村，有一位名叫阿強(qiáng)的年輕人。阿強(qiáng)從小熱愛(ài)自然，尤其對(duì)花草樹(shù)木有著濃厚的興趣。他長(zhǎng)大后，決定投身于園林綠化事業(yè)，希望通過(guò)自己的雙手，讓家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境變得更加美好。阿強(qiáng)辭去了城市的工作，回到了家鄉(xiāng)。他開(kāi)始在村子里義務(wù)進(jìn)行綠化工作，從種植樹(shù)木到修剪花草，樣樣親力親為。他的熱情和執(zhí)著感染了周圍的村民，越來(lái)越多的人開(kāi)始加入到綠化隊(duì)伍中。然而，綠化工作并非一帆風(fēng)順。在種植樹(shù)木的過(guò)程中，阿強(qiáng)發(fā)現(xiàn)有些樹(shù)木病蟲(chóng)害嚴(yán)重，影響了成活率。于是，他開(kāi)始學(xué)習(xí)植物病蟲(chóng)害防治知識(shí)，通過(guò)請(qǐng)教專家、查閱資料，逐漸掌握了防治方法。他還組織村民們進(jìn)行培訓(xùn)，提高了大家的防治能力。在阿強(qiáng)的帶領(lǐng)下，村里的綠化工作取得了顯著成效。村子的環(huán)境變得越來(lái)越優(yōu)美，吸引了越來(lái)越多的游客前來(lái)觀賞。阿強(qiáng)也因此獲得了“綠色使者”的稱號(hào)，成為了村里的驕傲。有一天，一位來(lái)自城市的園林設(shè)計(jì)師來(lái)到了阿強(qiáng)的村子。他看到這里的綠化工作如此出色，不禁對(duì)阿強(qiáng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。設(shè)計(jì)師詢問(wèn)阿強(qiáng)是如何做到這一點(diǎn)的，阿強(qiáng)微笑著說(shuō)：“其實(shí)，我并沒(méi)有什么特別的，只是熱愛(ài)大自然，愿意為家鄉(xiāng)的環(huán)境付出努力?！痹O(shè)計(jì)師深受觸動(dòng)，決定留在村里，和阿強(qiáng)一起開(kāi)展綠化工作。他們共同研究，結(jié)合當(dāng)?shù)氐臍夂蚝屯寥罈l件，引進(jìn)了多種適合種植的植物，使村里的綠化工作更加科學(xué)化。以下是對(duì)材料的理解與分析：1.阿強(qiáng)辭去城市工作回到家鄉(xiāng)，是因?yàn)樗麩釔?ài)自然，希望為家鄉(xiāng)的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。2.阿強(qiáng)在綠化工作中遇到了病蟲(chóng)害問(wèn)題，但他通過(guò)學(xué)習(xí)，找到了解決辦法，并組織村民進(jìn)行培訓(xùn)。3.阿強(qiáng)的努力使村里的環(huán)境變得優(yōu)美，他因此獲得了“綠色使者”的稱號(hào)。4.設(shè)計(jì)師的到來(lái)，使村里的綠化工作更加科學(xué)化，他們共同研究，引進(jìn)了多種適合種植的植物。【小題1】根據(jù)文章內(nèi)容，阿強(qiáng)辭去城市工作回到家鄉(xiāng)的主要原因是什么？【小題1】答案：阿強(qiáng)辭去城市工作回到家鄉(xiāng)的主要原因是他對(duì)自然有濃厚的興趣，希望為家鄉(xiāng)的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。【小題2】阿強(qiáng)在綠化工作中遇到了什么問(wèn)題，他是如何解決的？【小題2】答案：阿強(qiáng)在綠化工作中遇到了樹(shù)木病蟲(chóng)害問(wèn)題，他通過(guò)學(xué)習(xí)植物病蟲(chóng)害防治知識(shí)，找到了解決辦法，并組織村民進(jìn)行培訓(xùn)?！拘☆}3】阿強(qiáng)的努力給村子帶來(lái)了哪些變化？【小題3】答案：阿強(qiáng)的努力使村子的環(huán)境變得越來(lái)越優(yōu)美，吸引了越來(lái)越多的游客前來(lái)觀賞，他還獲得了“綠色使者”的稱號(hào)。【小題4】設(shè)計(jì)師的到來(lái)對(duì)村里的綠化工作產(chǎn)生了什么影響？【小題4】答案：設(shè)計(jì)師的到來(lái)使村里的綠化工作更加科學(xué)化，他們共同研究，引進(jìn)了多種適合種植的植物。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題?！炯住课粽叱淹醭鐾?，至于云夢(mèng)，夢(mèng)天使謂王曰：“知故國(guó)為賊所篡，將若之何？”王曰：“吾獲寶劍，其劍上鐫有‘定國(guó)安邦’四字，吾將以此劍討賊?！奔爸羾?guó)，果得此劍，乃懸于廟。昭王曰：“此劍，天使所賜，吾將以此劍定國(guó)安邦?！闭淹醣?，惠王立。惠王問(wèn)于群臣曰：“吾欲定國(guó)安邦，當(dāng)用何物？”群臣對(duì)曰：“大王，昔者先王得此劍，懸于廟，用以定國(guó)安邦。今大王可懸此劍于廟，以示天下，此必能定國(guó)安邦?！被萃鯊闹瑧覄τ趶R。時(shí)楚國(guó)有盜賊，惠王欲討之。群臣曰：“大王，昔者先王得此劍，懸于廟，用以定國(guó)安邦。今大王可懸此劍于廟，以示天下，此必能定國(guó)安邦?！被萃鯊闹瑧覄τ趶R。盜賊聞之，皆棄劍而逃，不敢再來(lái)。【乙】楚昭王崩，惠王立，欲定國(guó)安邦，乃懸先王之劍于廟。時(shí)楚國(guó)有盜賊，聞之，皆棄劍而逃，不敢再來(lái)。于是惠王以為此劍真有定國(guó)安邦之效，遂大加祭祀?！拘☆}1】下列對(duì)文中畫(huà)波浪線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A．昔者楚昭王出亡/至于云夢(mèng)/夢(mèng)天使謂王曰B．昔者楚昭王出亡/至于云夢(mèng)/夢(mèng)天使謂王曰/曰C．昔者楚昭王出亡/至于云夢(mèng)/夢(mèng)/天使謂王曰D．昔者楚昭王出亡/至于云夢(mèng)/夢(mèng)天使/謂王曰【小題2】下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章通過(guò)楚昭王、惠王兩代君主對(duì)待“定國(guó)安邦”劍的不同態(tài)度，展現(xiàn)了不同君主的治國(guó)理念。B．文章中“盜賊聞之，皆棄劍而逃，不敢再來(lái)”一句，運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法，生動(dòng)地表現(xiàn)了“定國(guó)安邦”劍的神奇功效。C．文章通過(guò)昭王、惠王兩代君主的治國(guó)實(shí)踐，揭示了“寶劍”與“定國(guó)安邦”之間并無(wú)必然聯(lián)系的道理。D．文章結(jié)尾“遂大加祭祀”一句，運(yùn)用了諷刺手法，揭示了君王迷信的愚蠢。【小題3】把文言文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）吾獲寶劍，其劍上鐫有“定國(guó)安邦”四字，吾將以此劍討賊。（2）盜賊聞之，皆棄劍而逃，不敢再來(lái)。【答案】【小題1】B【小題2】A【小題3】（1）我得到了一把寶劍，劍上刻有“定國(guó)安邦”四個(gè)字，我將用這把劍去討伐敵人。（2）盜賊們聽(tīng)到這個(gè)消息，都丟棄了劍逃跑了，不敢再來(lái)。四、古代詩(shī)歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。登飛來(lái)峰（宋）王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（注）①飛來(lái)峰：在浙江杭州西湖西北，山上有飛來(lái)峰寺?！拘☆}1】請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)中“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”這句話的含義。答案：這句話的含義是，詩(shī)人登上飛來(lái)峰上的高塔，不畏浮云遮擋視線，因?yàn)樗硖幾罡邔?，視野開(kāi)闊，能夠看得更遠(yuǎn)。這里的“不畏浮云遮望眼”比喻詩(shī)人不畏困難和挫折，敢于追求理想和目標(biāo)；“自緣身在最高層”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己追求理想的堅(jiān)定信心和高度自信?！拘☆}2】這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答案：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好未來(lái)的向往和對(duì)理想的執(zhí)著追求。詩(shī)人通過(guò)描繪登高望遠(yuǎn)的景象，表達(dá)了自己不畏艱難，立志改革的政治抱負(fù)和遠(yuǎn)大志向。同時(shí)，詩(shī)中的“不畏浮云遮望眼”也透露出詩(shī)人對(duì)人生道路上的困難和挫折的勇敢面對(duì)態(tài)度。五、名句名篇默寫(xiě)（6分）題目：請(qǐng)默寫(xiě)下列名句：1.“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。”答案：青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。解析：這句詩(shī)出自《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》，是《詩(shī)經(jīng)》中著名的愛(ài)情詩(shī)篇。詩(shī)人以“青青子衿”形容女子的衣領(lǐng)，表達(dá)了對(duì)心上人的思念之情。“悠悠我心”則形容詩(shī)人內(nèi)心的無(wú)盡思念。“但為君故，沉吟至今”表達(dá)了詩(shī)人為了這份情感而長(zhǎng)時(shí)間沉吟不已。這句詩(shī)語(yǔ)言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，是古詩(shī)詞中的經(jīng)典之作。六、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面的文章，完成下面小題?！炯住竣苓@三句話雖然來(lái)自不同的出處，但它們都蘊(yùn)含著深刻的道理，對(duì)于我們的人生有著重要的啟示?！疽摇块喿x以上文章，完成以下小題。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章中提到的三句話都來(lái)自《論語(yǔ)》，它們分別講述了長(zhǎng)遠(yuǎn)打算、持之以恒和尊重他人的道理。B.文章通過(guò)列舉不同出處的故事，強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持不懈、放棄小家為大家、持之以恒的重要性。D.文章通過(guò)引用古代故事，闡述了人生中應(yīng)該具備的品質(zhì)和道理。答案：A2.請(qǐng)簡(jiǎn)述文章中提到的“水滴石穿，繩鋸木斷”這句話的含義，并談?wù)勊鼘?duì)我們的啟示。答案：這句話的含義是，水滴不斷地滴在石頭上，最終可以穿透石頭；繩子不斷地鋸木頭，最終可以鋸斷木頭。3.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“己所不欲，勿施于人”這句話的理解。答案：這句話的意思是，我們不希望別人對(duì)我們做的事情，也不要去做別人不喜歡的事情。七、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！炯住靠茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在宇宙中，有一種奇特的星體，它能在太陽(yáng)系之外發(fā)現(xiàn)。這種星體被稱為“系外行星”。它們圍繞恒星旋轉(zhuǎn)，距離恒星有遠(yuǎn)有近，有的甚至比地球離太陽(yáng)更近。那么，這樣的行星適合居住嗎？從地球生命起源的角度來(lái)看，一個(gè)適合居住的行星必須滿足以下條件：首先，該行星必須擁有適宜的溫度，這是生命存在的基礎(chǔ)。其次，它必須擁有液態(tài)水，因?yàn)樗巧?。最后，它必須擁有穩(wěn)定的磁場(chǎng)，以保護(hù)行星表面免受宇宙輻射的侵害?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)，有一些系外行星距離恒星非常近，表面溫度極高。這樣的行星無(wú)法滿足生命存在的條件。然而，也有一些系外行星距離恒星適中，表面溫度適宜。例如，Kepler-452b行星，它距離恒星的距離與地球相似，表面溫度適中，可能適合生命存在?！疽摇磕敲?，這些適合生命存在的系外行星上，是否真的存在生命呢？科學(xué)家們通過(guò)觀測(cè)和探測(cè)，發(fā)現(xiàn)了一些線索。首先，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一些系外行星的大氣中含有氧氣，這可能是生命的跡象。然而，氧氣并非生命存在的必要條件。例如，地球上的生命在氧氣豐富的環(huán)境中也能生存。其次，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一些系外行星的表面溫度適宜，但大氣中缺少氧氣。這表明，即使行星的表面溫度適宜，也不能保證其上存在生命。最后，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，一些系外行星的大氣中存在甲烷，這可能是微生物生命的跡象。然而，甲烷并非生命存在的唯一標(biāo)志。綜上所述，雖然科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一些線索，但至今尚未找到確鑿的證據(jù)證明系外行星上存在生命?！拘☆}1】根據(jù)文章內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的是（）A.所有系外行星的表面溫度都適宜生命存在。B.氧氣是生命存在的必要條件。C.科學(xué)家們已經(jīng)找到了確鑿的證據(jù)證明系外行星上存在生命。D.一些系外行星的大氣中含有氧氣，這可能是生命的跡象?！拘☆}2】結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“系外行星上是否存在生命”這一問(wèn)題的看法。要求：觀點(diǎn)明確，理由充分，語(yǔ)言流暢。字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字?！敬鸢浮俊拘☆}1】D【小題2】我認(rèn)為系外行星上可能存在生命。首先，從地球生命起源的角度來(lái)看，一些系外行星具備生命存在的條件，如適宜的溫度、液態(tài)水、穩(wěn)定的磁場(chǎng)等。其次，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一些線索，如一些系外行星的大氣中含有氧氣，存在甲烷等。然而，我們尚未找到確鑿的證據(jù)。因此，我認(rèn)為系外行星上可能存在生命，但還需要進(jìn)一步的研究和探索。八、寫(xiě)作題（60分）題目：以“青春，一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的修行”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。寫(xiě)作示例：青春，一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的修行青春是一場(chǎng)修行，是一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的修行。在這個(gè)充滿激情與活力的年紀(jì)，我們懷揣著夢(mèng)想，勇往直前，不畏艱難，不懼挑戰(zhàn)。我的青春，從那個(gè)充滿陽(yáng)光的午后開(kāi)始。那是一個(gè)明媚的春天，我站在校園的操場(chǎng)上，望著天空飄過(guò)的朵朵白云，心中涌動(dòng)著對(duì)未來(lái)的憧憬。我暗下決心，要為自己的夢(mèng)想而努力拼搏。夢(mèng)想，是青春的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向。我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的作家，用文字記錄生活的點(diǎn)滴，傳遞美好的情感。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我付出了許多努力。首先，我堅(jiān)持每天閱讀。書(shū)籍是智慧的源泉，閱讀讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我閱讀了大量的文學(xué)作品，從經(jīng)典名著到現(xiàn)代佳作，每一本書(shū)都讓我受益匪淺。在閱讀的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何欣賞美、感悟生活，也找到了寫(xiě)作的靈感。其次，我勤奮練筆。寫(xiě)作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的技能，我深知這一點(diǎn)。于是，我每天都堅(jiān)持寫(xiě)日記，記錄下自己的所思所想。此外，我還積極參加各類征文比賽，將自己的作品公之于眾，接受讀者的檢驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地反思自己的不足，努力提高自己的寫(xiě)作水平。青春的修行之路并非一帆風(fēng)順。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我遇到了許多困難和挫折。