專題 09語(yǔ)言和綜合實(shí)踐 一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)（部編版）

【期末專項(xiàng)】專題09【期末專項(xiàng)】專題09語(yǔ)言和綜合實(shí)踐一、口語(yǔ)交際知識(shí)盤點(diǎn)。1.聽(tīng)故事，講故事2.請(qǐng)你幫個(gè)忙3.打電話4.一起做游戲二、綜合實(shí)踐知識(shí)盤點(diǎn)。1.姓氏問(wèn)答游戲2.猜謎語(yǔ)3.讀童謠和兒歌4.說(shuō)說(shuō)美好的愿望5.一起玩6.講端午節(jié)或粽子的故事7.喜歡的體育活動(dòng)8.轉(zhuǎn)述別人的話9.分角色表演故事三、口語(yǔ)交際指導(dǎo)。（一）聽(tīng)故事，講故事1.交際要求種瓜得瓜，種豆得豆。把什么種到地里都會(huì)有收獲嗎？一邊看圖一邊聽(tīng)老師講《小貓種魚(yú)》的故事，之后按照?qǐng)D片講，再重點(diǎn)部分分析講，以提問(wèn)的方式講故事，最后再表演故事。（復(fù)述故事）2.交際內(nèi)容一邊看圖，一邊聽(tīng)老師講《小貓種魚(yú)》的故事。借助圖畫記住故事內(nèi)容。3.思路導(dǎo)航能認(rèn)真傾聽(tīng)故事，聽(tīng)明白故事內(nèi)容；能借助圖片講故事，做到聲音響亮。4.方法指導(dǎo)（1）聽(tīng)故事①認(rèn)一認(rèn)圖中都有哪些人物。②老師講到哪一幅圖，你的小手就要指到哪一幅圖。想一想，到了秋天，小貓會(huì)收獲很多魚(yú)嗎？為什么？到了秋天，小貓不會(huì)收獲很多魚(yú)。它種到地里的魚(yú)也會(huì)腐爛。因?yàn)轸~(yú)是動(dòng)物而不是植物，不會(huì)像玉米和花生那樣通過(guò)種植而收獲。③想一想，這個(gè)故事告訴我們什么道理呢？任何事物都是有規(guī)律的，如果不按照規(guī)律辦事的話，再美好的愿望也等于零。做任何事情之前都要先學(xué)會(huì)觀察，找到正確的方法，然后再去做，這樣才能獲得成功。④根據(jù)故事的內(nèi)容，給圖畫排排序吧?。ǎǎǎǎǎǎ?）講故事根據(jù)故事的內(nèi)容，嘗試同桌間互講這個(gè)故事吧！5.情景訓(xùn)練。第一幅圖：圖中都有誰(shuí)？（農(nóng)民伯伯和小貓）他們?cè)谧鍪裁?？（農(nóng)民伯伯在播種玉米，小貓?jiān)谂赃吙矗┞?lián)系生活，你能猜到這是哪個(gè)季節(jié)嗎？（春天）這幅圖講的就是——春天到了，小貓看到農(nóng)民伯伯把玉米種到地里。第二幅圖：農(nóng)民伯伯和小貓?jiān)谧鍪裁?？（農(nóng)民伯伯在收玉米，背后的竹筐都滿了，他收了很多玉米。小貓?jiān)谂赃吙矗┞?lián)系生活，你能猜到這是哪個(gè)季節(jié)嗎？（秋天）這幅圖講的就是——到了秋天，農(nóng)民伯伯收獲了很多黃澄澄的玉米。第三幅圖：圖中都有誰(shuí)？（農(nóng)民阿姨和小貓）他們?cè)谧鍪裁矗浚ㄞr(nóng)民阿姨在播種花生，小貓?jiān)谂赃吙矗┻@是哪個(gè)季節(jié)呢？（春天）根據(jù)時(shí)間推算這應(yīng)該是第二年的又一個(gè)春天了，這幅圖講的就是——春天又到了，小貓看到農(nóng)民阿姨把花生種到地里。第四幅圖：農(nóng)民阿姨和小貓?jiān)谧鍪裁?？（農(nóng)民阿姨在收花生，手里的竹筐都滿了，她收了很多玉米。小貓?jiān)谂赃吙矗┻@是哪個(gè)季節(jié)？（秋天）這幅圖講的就是——農(nóng)民阿姨收獲了很多胖嘟嘟的花生。第五幅圖：小貓?jiān)谧鍪裁?？（小貓?jiān)谕诳臃N魚(yú)。）這應(yīng)該是哪個(gè)季節(jié)呢？你是怎么知道的？（春天。我猜小貓是在模仿農(nóng)民伯伯和農(nóng)民阿姨）這幅圖講的就是——又一個(gè)春天，小貓?jiān)诘厣贤诹艘粋€(gè)坑，興高采烈地把小魚(yú)種了下去。6.交際賞析。佳作一小貓種魚(yú)農(nóng)民伯伯把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。農(nóng)民伯伯把花生種在地里，到了秋天，花生也熟了。小貓看見(jiàn)了，就把小魚(yú)種在地里，它想：到了秋天，一定會(huì)把小魚(yú)也種熟的。到了秋天，小貓高高興興大搖大擺地去收魚(yú)。嘴里說(shuō)：“今天一定會(huì)吃得飽啦?！钡搅说乩?小貓看見(jiàn)了這些種在地里的小魚(yú)死了，骨頭都腐爛了，也都爬滿了很多的蟲(chóng)子，小貓傷心地哭了。小貓明白了植物是能種的，動(dòng)物是不能種的。小貓先去市場(chǎng)買了一群魚(yú)，然后把小魚(yú)放在魚(yú)缸里，天天給小魚(yú)喂食，小魚(yú)也慢慢地長(zhǎng)大。小貓就天天可吃到小魚(yú)了。佳作二小貓種魚(yú)從前有一只小貓非常貪吃，他總是想要是把一條魚(yú)變成好多條魚(yú)，那該多好呀！有一天小貓出去玩，看見(jiàn)農(nóng)民伯伯用鐵鍬在地里挖了一個(gè)坑，然后把玉米種子埋在土里，到了秋天，農(nóng)民伯伯收獲了好多金燦燦的玉米。春天又來(lái)了，阿姨在地里種了花生，秋天又豐收了許多的花生。小貓想：要是我把一條魚(yú)種在地里，秋天到了，不就可以收獲許許多多的小魚(yú)嗎？于是小貓學(xué)起了他們的樣子，在地里挖了一個(gè)大坑，小貓興高采烈的把小魚(yú)種下去，她美滋滋的想，秋天一定會(huì)收獲許多的小魚(yú)吧！然后小貓?jiān)诓輩怖锼鹆藨杏X(jué)，他還做了一個(gè)美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己收獲了好多好多的魚(yú)。到了秋天，小貓開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到地里收魚(yú)，可是什么也沒(méi)有，他翻開(kāi)泥土，只有一堆腐爛的骨頭，小貓這才明白魚(yú)是生活在水里的，不能種，只有植物才是生長(zhǎng)在土里的。小貓種魚(yú)春天到了，冰雪消融，萬(wàn)物復(fù)蘇，農(nóng)民們開(kāi)始忙起來(lái)了。這天天氣很好，是個(gè)播種的好日子，男主人拿上工具來(lái)到了田里。小貓跟在后面，要去田里撲蝴蝶。到了田里，他看見(jiàn)男主人用鐵鍬挖好坑后，就把玉米的種子放進(jìn)坑里，埋了起來(lái)。秋天到了，他再次跟著男主人來(lái)到田里，驚訝地發(fā)現(xiàn)田里長(zhǎng)滿了玉米桿。玉米桿懷抱著黃澄澄的玉米，又大又飽滿，看著真誘人。男主人扳了一個(gè)又一個(gè)，很快，背筐就裝不下了。咦，一粒那么小的玉米種子怎么變成了那么大的玉米呢？小貓覺(jué)得很奇怪。又一年春天，小貓跟著女主人來(lái)到田里，他看見(jiàn)女主人挖好坑后，把花生的種子放了進(jìn)去。秋天到了，他再次跟著女主人來(lái)到田里，他看見(jiàn)田里長(zhǎng)著許多綠綠的花生藤。女主人彎下腰，拔起一棵花生藤，藤的根上竟然結(jié)著許多花生！女主人坐在小凳子上，把一顆顆花生摘下來(lái)，帶回家去。把玉米種子埋在地里，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)出許多玉米：把花生種子埋在地就會(huì)長(zhǎng)出許多玉米：把花生種子埋在地里，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)長(zhǎng)出許多花生。那么，如果我把魚(yú)埋在地里，過(guò)一段時(shí)間，是不是也會(huì)長(zhǎng)出很多很多魚(yú)？小貓覺(jué)得就是這樣。于是，他挖了一個(gè)坑，把一條活蹦亂跳小魚(yú)放進(jìn)去，埋了起來(lái)。種完魚(yú)，小貓?zhí)稍诘厣?，想著魚(yú)豐收的場(chǎng)景，幸福地笑了?？墒牵娴哪苁斋@一籃子魚(yú)嗎？（二）請(qǐng)你幫個(gè)忙1.交際要求本次口語(yǔ)交際是以請(qǐng)別人幫忙為主題設(shè)計(jì)的，學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫忙，請(qǐng)別人幫忙時(shí)要使用合適的禮貌用語(yǔ)。2.交際內(nèi)容在生活中，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)遇到各種各樣的困難，所以人與人之間離不開(kāi)互相幫助。本次“口語(yǔ)交際”活動(dòng)的主題就是“請(qǐng)你幫個(gè)忙”。3.思路導(dǎo)航學(xué)會(huì)自己請(qǐng)別人幫忙時(shí)應(yīng)該怎樣說(shuō)、別人請(qǐng)自己幫忙時(shí)又該怎樣說(shuō),合理使用禮貌用語(yǔ)。4.方法指導(dǎo)（1）尋求幫助時(shí)：我能嗎？請(qǐng)你好嗎？可以嗎？（2）得到幫助后：謝謝你！太感謝你了，我又可以了！因?yàn)槟愕膸椭?，我。謝謝?。?）請(qǐng)看這幅圖，在一節(jié)美術(shù)課上，小紅忘記帶水彩筆了，她想向同桌借水彩筆，她該如何說(shuō)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，他這樣說(shuō)，你是幫助還是拒絕他。甲：李山，我忘了帶水彩筆，可以用一下你的嗎？乙：可以，你拿去用吧。甲：謝謝你，李山。乙：沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。歸納句式：我能嗎？請(qǐng)你好嗎？可以嗎？總結(jié)：禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)，請(qǐng)問(wèn)，您，您好，謝謝，不客氣。我們要根據(jù)不同的人物，選擇合適的禮貌用語(yǔ)。5.情景訓(xùn)練。（1）請(qǐng)人幫忙的時(shí)候要注意些什么呢？請(qǐng)人幫忙的時(shí)候，說(shuō)話要有禮貌，要把自己的請(qǐng)求說(shuō)清楚。態(tài)度要誠(chéng)懇，不能用命令的語(yǔ)氣，應(yīng)當(dāng)用商量的語(yǔ)氣。我能嗎？請(qǐng)你好嗎？可以嗎？（2）在他人給予幫助后，我們應(yīng)該怎樣說(shuō)？我們要真誠(chéng)地對(duì)幫助者表示感謝。謝謝你！太感謝你了，我又可以!因?yàn)槟愕膸椭?，我。謝謝?。?）被請(qǐng)求的人又應(yīng)該怎樣做？被請(qǐng)求的人給予幫助時(shí)要熱情，如果幫不上忙要委婉拒絕，不能幫的忙堅(jiān)決不要幫，比如有人請(qǐng)你做不好的事情，你不僅不能幫忙，還要?jiǎng)褡杷?.交際賞析。佳作一有一天，丁丁想去書(shū)店買書(shū)，但是他不知道書(shū)店在哪里，這時(shí)丁丁看見(jiàn)路邊的椅子上有一位叔叔正在看報(bào)紙，丁丁會(huì)怎么做呢？叔叔又會(huì)說(shuō)些什么？甲：叔叔，您好！請(qǐng)問(wèn)書(shū)店怎么走？乙：沿著這條路直走，到十字路口右轉(zhuǎn)，再往前走大約50米，路南就是。小朋友，記得要走人行道，注意安全??！甲：好的叔叔，我記住了。謝謝叔叔，叔叔再見(jiàn)！乙：不用謝，小朋友再見(jiàn)！總結(jié)：請(qǐng)別人幫忙時(shí)把要求說(shuō)清楚，使用合適的禮貌用語(yǔ)。佳作二明明在操場(chǎng)上玩球，不小心把球踢到外面去了，他會(huì)怎么請(qǐng)大姐姐幫忙呢？甲：大姐姐，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。你能幫我把足球扔過(guò)來(lái)嗎？乙：好的，我這就給你扔過(guò)去。甲：謝謝大姐姐！乙：不客氣！佳作三我想請(qǐng)你幫個(gè)忙星期一放學(xué)，我背著書(shū)包回家，走到一個(gè)足球場(chǎng)外的時(shí)候，一只足球忽然飛了出來(lái)！原來(lái)，幾個(gè)小弟弟正在練習(xí)踢足球。一個(gè)小弟弟跑過(guò)來(lái)，隔著欄桿不好意思地說(shuō)道：“大姐姐，我想請(qǐng)你幫個(gè)忙。你能把足球扔回來(lái)嗎？”“當(dāng)然可以啦！”我撿起足球，大聲說(shuō)道，“我要扔啦，你們都閃開(kāi)些，不要砸到你們！”“謝謝大姐姐！”小弟弟們的道謝讓我心里像吃了蜜一樣。佳作四請(qǐng)你借我水彩筆上課啦！今天的美術(shù)課，老師要教大家制作參賽作品！娜娜從書(shū)包里拿出美術(shù)用紙，卻忽然發(fā)現(xiàn)，自己忘帶水彩筆了！“這可怎么辦呢？完不成作品，就要錯(cuò)過(guò)這次比賽了，那多可惜呀！”娜娜決定向自己的同桌李山求助。她對(duì)李山說(shuō)：“李山，我忘帶水彩筆了，你有多余的水彩筆可以借給我用一下嗎？”“當(dāng)然啦。”李山大方地說(shuō)道?！疤昧?，謝謝你！”娜娜高興地說(shuō)。（三）打電話1.交際要求你打過(guò)電話嗎？應(yīng)該怎樣打電話呢？你認(rèn)為打電話的基本步驟是什么呢？先想一想，然后先在小組內(nèi)交流一下吧。2.交際內(nèi)容本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容是“打電話”。聯(lián)系生活實(shí)際，了解打電話的一般步驟，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立打電話和接電話。來(lái)試一試吧!打電話約同學(xué)踢球。打電話向老師請(qǐng)假。有一個(gè)叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家。給別人打電話時(shí)，要先說(shuō)自己是誰(shuí)。沒(méi)聽(tīng)清時(shí)，可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)。3.思路導(dǎo)航打電話時(shí)語(yǔ)言表達(dá)清楚，簡(jiǎn)潔明了，有禮貌。要先說(shuō)自己是誰(shuí)，沒(méi)聽(tīng)清楚時(shí)，可以請(qǐng)對(duì)方重復(fù)。4.方法指導(dǎo)（1）打電話約同學(xué)踢球。小組討論：應(yīng)該怎樣打電話，確定兩名組員實(shí)踐。示例：（2）觀察教材中的插圖，說(shuō)說(shuō)圖中的阿姨和李中是怎樣打電話的。①電話一直沒(méi)接通，應(yīng)該怎么辦呢？過(guò)一段時(shí)間再打②接電話的人不是我們要找的人，該怎么辦呢？閱讀課本對(duì)話,想一想：應(yīng)該怎么辦？總結(jié)：如果接電話的人不是我們要找的人，問(wèn)好之后，告訴對(duì)方自己要找誰(shuí)。如果要找的人不在，可以請(qǐng)接電話的人轉(zhuǎn)告。喂，你好。請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？叔叔，您好！我是張老師的學(xué)生李中，請(qǐng)問(wèn)張老師在嗎？她沒(méi)在家，你有什么事嗎？我今天肚子疼，不能去上學(xué)了，麻煩您幫我轉(zhuǎn)告張老師。好的。謝謝叔叔，再見(jiàn)！（3）有一個(gè)叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家。你好，請(qǐng)問(wèn)是李大哥嗎？您好叔叔，我是李中，爸爸不在家，有什么需要我轉(zhuǎn)告的嗎？請(qǐng)轉(zhuǎn)告他，明天上午9:00舉行設(shè)計(jì)方案交流會(huì)，請(qǐng)他帶上圖紙和方案參加。好的，叔叔！你會(huì)怎么對(duì)爸爸說(shuō)呢？爸爸，王叔叔讓我轉(zhuǎn)告你，明天上午9:00舉行設(shè)計(jì)方案交流會(huì)，讓你帶上設(shè)計(jì)圖紙和方案參加會(huì)議。（4）特殊電話生活中的一些特殊的電話，打起來(lái)就顯得不那么簡(jiǎn)單了。示例：110、119、120。119是救火的電話，110是抓壞人的，120是救人的。這3個(gè)號(hào)碼不能隨便撥打。只有發(fā)生了緊急情況時(shí)，我們才能撥打。而且撥打這樣的電話是要有方法的。（說(shuō)明情況和詳細(xì)的地址。）5.情景訓(xùn)練。示例：請(qǐng)假師：喂，你好！生：你好！我是麗麗，是李老師嗎？師：麗麗，你好，我就是李老師。你找我有事嗎？生：李老師，我發(fā)燒了，想跟你請(qǐng)半天假，下午再去上課，行嗎？師：當(dāng)然可以！那誰(shuí)在家陪你??？生：我的媽媽在家陪我。師：那你在家要注意多休息，別忘了按時(shí)吃藥??！生：謝謝老師！老師再見(jiàn)。師：再見(jiàn)！6.交際賞析。佳作一請(qǐng)假小云：喂，請(qǐng)問(wèn)是張老師嗎？我是小云。張老師：我是。小云，有什么事嗎？小云：張老師，您好。我今天發(fā)燒了，要去醫(yī)院，想請(qǐng)一上午假。張老師：好的，注意休息，多喝水。小云：謝謝張老師，張老師再見(jiàn)。張老師：不客氣，再見(jiàn)。佳作二約踢球大豐：喂，你好，我是大豐，請(qǐng)問(wèn)你是小天嗎？小天：你好，大豐，我是小天。有什么事嗎？大豐：小天，周六上午8點(diǎn)我們?nèi)W(xué)校體育場(chǎng)踢足球，好嗎？小天：好哇！我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到的大豐：太棒了！那我們周六上午8點(diǎn)學(xué)校體育場(chǎng)見(jiàn)！小天：好的，大豐。再見(jiàn)！大豐：再見(jiàn)！佳作三注意使用禮貌用語(yǔ)下午放學(xué)后，小麗和洋洋幾位同學(xué)相約周六早晨去參觀科技館。他們都開(kāi)心的一蹦三跳的回家了。洋洋是有名的大馬哈。他可能是開(kāi)心過(guò)了頭，到家后發(fā)現(xiàn)把麗麗說(shuō)的明天早晨集合的時(shí)間地點(diǎn)都忘了，他著急的問(wèn)媽媽：“這可怎么辦?。俊眿寢屨f(shuō)：“給小麗打電話啊，要注意使用禮貌用語(yǔ)啊?！庇谑茄笱髶芡诵←惖碾娫?。洋洋：小麗你好，我是洋洋。小麗：洋洋你好，有什么事嗎？洋洋：明天早晨集合的時(shí)間、地點(diǎn)我都高興地忘了。小麗：明天早晨我們8點(diǎn)在科技館門口集合。洋洋：謝謝你，小麗。小麗：不客氣，再見(jiàn)。洋洋：好的，再見(jiàn)。（四）一起做游戲1.交際要求同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？有趣的游戲不但給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還讓我們交上了朋友。今天就讓我們一起聊一聊做游戲吧！2.交際內(nèi)容你喜歡做游戲嗎？哪個(gè)游戲給你留下的印象最深?仔細(xì)看圖，把《貼鼻子》的游戲介紹給同學(xué)吧!一邊說(shuō)，一邊做動(dòng)作，這樣別人更容易明白。3.思路導(dǎo)航把游戲的規(guī)則和過(guò)程寫清楚，初步學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)。開(kāi)頭：（總起）點(diǎn)名題目，指出寫的是什么游戲。(略寫)中間：按照游戲規(guī)則、游戲前、游戲中、游戲后的順序，寫清楚游戲的過(guò)程。(詳)結(jié)尾：（總結(jié)）點(diǎn)明中心，表達(dá)自己的情感。(略)4.方法指導(dǎo)（1）觀察課本插圖，讀一讀人物對(duì)話，說(shuō)一說(shuō)寫話要求。真誠(chéng)邀請(qǐng)王芳：來(lái)，和我們一起做游戲吧！李麗：可是我不會(huì)玩啊！王芳：沒(méi)關(guān)系，我教你，這個(gè)游戲這么玩……總結(jié)：我們?cè)谘?qǐng)別人時(shí)態(tài)度要熱情、大方。被邀請(qǐng)者要積極參與，遇到不懂的地方學(xué)會(huì)主動(dòng)提問(wèn)。（2）向別人介紹游戲規(guī)則。我們先在黑板上畫一個(gè)小動(dòng)物的臉，接著蒙上眼睛，最后摸到指定的部位貼上鼻子就好啦！總結(jié)：在介紹游戲規(guī)則時(shí)，可以用上“先……接著……最后……”等簡(jiǎn)單的連詞或用上“一、二、三”等詞分步驟說(shuō)清楚游戲的規(guī)則，從而學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)。在規(guī)則的介紹中，可以一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作，讓聽(tīng)的人更容易明白。（3）把握游戲的過(guò)程游戲前→游戲中→游戲后游戲前游戲前游戲前主要寫游戲的準(zhǔn)備：游戲道具和場(chǎng)地準(zhǔn)備。宣布游戲規(guī)則。進(jìn)行人員分組。游戲游戲中游戲中主要是游戲的過(guò)程：整個(gè)游戲流程是怎樣的？各位選手的表現(xiàn)如何？發(fā)生了什么有意思的事情？我是如何進(jìn)行游戲的？游戲游戲后游戲后主要是游戲的成果和感受：游戲的輸贏結(jié)果如何？老師進(jìn)行了怎樣的點(diǎn)評(píng)？我對(duì)這次游戲的感受如何？（4）寫清楚游戲是怎么玩的。①可以這樣說(shuō)——今天，同學(xué)們一起玩了“貼鼻子”的游戲。我們是這樣玩的：首先________，接著________，最后________。“貼鼻子”真好玩?、谶€可以這樣說(shuō)——今天，同學(xué)們一起玩了“貼鼻子”的游戲。我們是這樣玩的：第一步________，第二步________，第三步________?！百N鼻子”真好玩！5.情景訓(xùn)練。把《記一次游戲》這篇習(xí)作的提綱補(bǔ)充完整。開(kāi)頭：點(diǎn)名題目的開(kāi)頭，吸引讀者，引起下文。中間：仔細(xì)觀察事物的變化，按照游戲的過(guò)程有順序地記敘游戲的經(jīng)過(guò)，并能寫清楚人的動(dòng)作、語(yǔ)言和心情變化。①第一次魔術(shù)。②第二次魔術(shù)。③游戲揭密，公布實(shí)情。結(jié)尾：通過(guò)這次游戲，你明白了什么道理（總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的結(jié)尾）。6.交際賞析。佳作一有趣的貼鼻子游戲今天老師讓同學(xué)們玩“給小貓貼鼻子”的游戲，大家都很興奮。小明舉手最高，老師就先請(qǐng)他玩。游戲開(kāi)始了，老師用紅領(lǐng)巾輕輕蓋住了小明的眼睛。然后，他小心翼翼地走到黑板前，同學(xué)們大喊：“左，右，左……”小明不知道他們指的方向?qū)Σ粚?duì)。于是，小明就隨便貼了，沒(méi)想到貼到了貓耳朵上，全班都笑了。小明聽(tīng)到笑聲，趕緊摘下紅領(lǐng)巾。當(dāng)他看到自己的鼻子卡錯(cuò)了地方，他不好意思地笑了。佳作二老鷹捉小雞今天上午，我約了幾個(gè)好朋友到我家后面的空地上玩老鷹捉小雞的游戲。游戲開(kāi)始了，我當(dāng)老鷹，小明當(dāng)母雞，其他人當(dāng)小雞。我弓下身子，瞪大眼睛，展開(kāi)翅膀，虎視眈眈的準(zhǔn)備從正面攻擊，沒(méi)有想到給母雞看穿了我的攻擊方向，所以，我第一次撲了個(gè)空。然后，我改變了策略，從旁邊進(jìn)行攻擊，母雞一不注意，我一個(gè)猛撲，一下子抓住了兩只小雞，母雞大驚失色，連忙張開(kāi)有力的翅膀，小心翼翼的保護(hù)著小雞，小雞也謹(jǐn)慎的跟著東躲西藏，生怕又要被我抓住。這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，母雞也累得不行了，我打起精神，逮住了這個(gè)好機(jī)會(huì)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，終于把余下的幾只小雞一網(wǎng)打盡了。啊!我終于贏了，我開(kāi)心的唱起了小曲兒。通過(guò)這個(gè)游戲，讓我懂得了做事一定要一心一意，不能三心二意。佳作三丟手絹“丟，丟，丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面……”小朋友們一邊唱著這首歌，一邊玩丟手絹的游戲。小朋友們坐在地上，圍成了一個(gè)大圓圈，一個(gè)叫小璇的女孩子，把手絹輕輕地丟在了一個(gè)叫東東的小朋友后面，然后趕緊繞著圈跑。東東發(fā)現(xiàn)手絹丟在他的后面的時(shí)候，再追已經(jīng)來(lái)不及了。他站起來(lái)的時(shí)候，小璇就坐到了他的位置上。東東只好走到圓圈中心，抓抓頭，想了想，對(duì)大家說(shuō)：“我來(lái)給大家念一首兒歌，叫《小老鼠》。”說(shuō)著，他就念了起來(lái)：“小老鼠，上燈臺(tái)……”他一邊念，還一邊做著動(dòng)作，學(xué)老鼠上燈臺(tái)，把大家逗得哈哈大笑。丟手絹的游戲可真有趣??！四、口語(yǔ)交際練習(xí)。1.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。(1)聽(tīng)別人講故事時(shí),要看著別人,認(rèn)真聽(tīng),這是對(duì)別人的尊重。（）(2)向別人介紹游戲的玩法時(shí),可以一邊說(shuō)一邊做動(dòng)作,這樣別人就更容易看懂。（）(3)給別人講故事時(shí),要降低音量,快點(diǎn)講,這樣別人才會(huì)更認(rèn)真地聽(tīng)。（）2.一邊看圖，一邊聽(tīng)老師講《三個(gè)和尚》的故事，然后自己也講講這個(gè)故事。（1）故事里的人物是（2）根據(jù)故事內(nèi)容連連看。一個(gè)和尚抬水吃兩個(gè)和尚沒(méi)水吃三個(gè)和尚挑水吃（3）三個(gè)和尚最后明白了（）A.只有齊心合作，才能把事情辦好。B.三個(gè)和尚沒(méi)有水喝。3.選擇合適的禮貌用語(yǔ)填一填。(填序號(hào))①請(qǐng)問(wèn)②不客氣③您好④謝謝⑤您小紅:阿姨,!知道水族館怎么走嗎?阿姨:從這里向前走五百米,在紅綠燈路口右拐就到了。小紅:阿姨。阿姨:。4.你借了同學(xué)的鋼筆用,在使用時(shí),一不小心掉在地上將筆頭摔壞了,你會(huì)怎么和同學(xué)說(shuō)呢?5.汪亮的同學(xué)住在陽(yáng)光花園，汪亮想去找他玩，又不知道路，這時(shí)汪亮遇到一位老奶奶，汪亮該怎么樣向她打聽(tīng)路呢？汪亮：__________________________________________________老奶奶：你順著這條路一直往前走，走到十字路口，左拐就到了。汪亮：__________________________________________________老奶奶：不客氣，真是個(gè)懂禮貌的好孩子！6.星期三,小芳要去醫(yī)院做檢查,想向劉老師請(qǐng)半天假,小芳撥通了劉老師的電話,她該怎么說(shuō)呢?請(qǐng)把對(duì)話補(bǔ)充完整。小芳:劉老師,劉老師:小芳,你好,有什么事嗎?小芳:劉老師,劉老師:好的。小芳：劉老師:小芳,再見(jiàn)!7.美術(shù)課上,小明想借小紅的綠彩筆用一下,他應(yīng)該怎么說(shuō)?小明:小紅,小紅:小明:謝謝你!小紅：8.亮亮要打電話約他的同學(xué)陽(yáng)陽(yáng)去踢球，把下列的內(nèi)容補(bǔ)充完整。亮亮：_________________________________________陽(yáng)陽(yáng)：你好，好的。下午我們幾點(diǎn)去？亮亮：_________________________________________陽(yáng)陽(yáng)：好的，我一定準(zhǔn)時(shí)到，再見(jiàn)。亮亮：_________________________________________9.劉明邀請(qǐng)王飛一起玩捉迷藏的游戲,但是王飛不會(huì)玩。劉明不知道該怎么介紹這種游戲的玩法。請(qǐng)你幫幫劉明好嗎?10.講故事。三(1)班要舉行“趣味故事會(huì)”,要求每個(gè)同學(xué)講述一個(gè)民間故事。如果你也來(lái)參加,你打算講什么故事呢?把故事內(nèi)容介紹給大家吧。11.說(shuō)一說(shuō)，螞蟻是怎樣傳遞信息召集伙伴的?骨頭搬回家后,他們會(huì)怎么做？五、綜合實(shí)踐。1.一起做游戲左邊圖中的同學(xué)們?cè)谕媸裁从螒颍窃趺赐娴?？選擇其中的一幅圖，說(shuō)一說(shuō)，寫一寫，不會(huì)寫的字用拼音代替。2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一天的時(shí)間表。3.仔細(xì)閱讀這張優(yōu)惠券,完成練習(xí)。(填序號(hào))（1）麗麗可以在下面哪一天使用優(yōu)惠券?()A.9月30日B.10月3日C.10月5日（2）買一送一活動(dòng)中,麗麗買一個(gè)雙雞堡,可以送()A.雙雞堡B.牛肉漢堡C.可口可樂(lè)（3）下面不參加買一送一活動(dòng)的是()。A.麻辣整雞B.香辣雞翅C.珍珠奶茶D.脆皮鴨腿（4）麗麗可以在()使用這張優(yōu)惠券。A.湖濱店B.六盤水店C.中山店（5）店家為慶祝開(kāi)店()推出此優(yōu)惠活動(dòng)。A.半年B.一個(gè)月C.一周年4.認(rèn)真閱讀《蚯蚓的記事本》的目錄,完成練習(xí)。（1）根據(jù)書(shū)名,我知道這本書(shū)的主人公是()。A.蜜蜂B.蚯蚓C.蜘蛛（2）想看《這片葉子真好看》,應(yīng)該看第()頁(yè)。A.10—12B.13-16C.13—17（3）下面的話應(yīng)該出自第()章。A.8B.9C.10（4）判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。①《我的成績(jī)單》是從第3頁(yè)開(kāi)始的。（）②通過(guò)閱讀目錄可以知道,蚯蚓和蚊子交了朋友。（）5.周末，小文想獨(dú)自外出，請(qǐng)根據(jù)他家周圍的平面圖完成練習(xí)。（1）離小文家最近的是（）。A.超市B.學(xué)校C.公園（2）小文想去書(shū)店買書(shū),他經(jīng)過(guò)去書(shū)店路線最近。（3）小文買完書(shū)后想去公園看一看,此時(shí)來(lái)了一位阿姨,小文會(huì)怎樣向阿姨問(wèn)路呢?下列表達(dá)正確的一組是()A.你知道去公園的路嗎?B.去公園怎么走?C.阿姨好!請(qǐng)問(wèn)您知道去公園怎么走嗎?6.生活實(shí)踐。（1）體育課上，大林忘記了帶足球，他會(huì)怎樣向小伙伴求助？試著選擇句子完成下面的對(duì)話。（填序號(hào)）大林：小山：當(dāng)然可以了，我們一起玩。大林：小山：別客氣，大林，我們都是好伙伴。（2）華華去替媽媽扔垃圾的時(shí)候,看到一個(gè)叔叔要將一些蘋果核、剩飯菜等垃圾扔進(jìn)標(biāo)有“干垃圾”的垃圾桶中,華華該怎么勸說(shuō)那位叔叔呢?請(qǐng)你選一選。(填序號(hào))華華:。叔叔:小朋友,謝謝你的提醒。華華：。叔叔:叔叔以后也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。（3）仔細(xì)閱讀這張優(yōu)食物單,完成練習(xí)。(填序號(hào))①小麗暑假要去旅行,她不需要帶()。A.芭比娃娃B.牛奶C.面包D.汽水②通過(guò)食品包裝,我們可以認(rèn)識(shí)許多新字,比如上圖中的“芭、酸、汽”,請(qǐng)你猜一猜它們的讀音。（)A.bāsuānqìB.pāsuānqìC.bāsuānqǐ③從上圖可知,牛奶的保質(zhì)期是()天,購(gòu)買時(shí)一定要看仔細(xì)。A.7天B.15天C.21天D.90天7.閱讀材料，完成練習(xí)。為了實(shí)現(xiàn)去上海某主題樂(lè)園游玩的心愿,圖圖需要做許多準(zhǔn)備,小朋友,你能幫幫他嗎?票務(wù)詳情平日票高峰日票票價(jià)1.高峰日票價(jià)適用于節(jié)假日、周末、暑期370元495元2.平日票價(jià)格適用于非高峰日票價(jià)分類常規(guī)門票:身高1.4米以上370元495元兒童:身高1.0米以上至1.4米(包括1.4米)296元396元嬰幼兒:身高1.0米及以下免票（1）圖圖住在北京,他去上海不適合乘坐()。A.汽車B.飛機(jī)C.高鐵D.輪船（2）圖圖查到了游樂(lè)園的價(jià)目表,如果想利用節(jié)假日去,14米高的圖圖需要支付的票價(jià)是()A.370元B.495元C.296元D.396元8.綜合實(shí)踐。（1）周末,小文打電話想約小城去看電影,請(qǐng)根據(jù)下面的提示,將對(duì)話補(bǔ)充完整。(填序號(hào))小文:小城媽媽:哦,小文呀!小城現(xiàn)在不在家,你找他有什么事嗎?小文:小城媽媽:當(dāng)然可以了,等他回來(lái)我會(huì)轉(zhuǎn)告他的。小文：小城媽媽:再見(jiàn),小文。（2）看圖，把對(duì)話補(bǔ)充完整。（填序號(hào)）①小雞②老鷹③雞媽媽④保護(hù)淘淘:壯壯,來(lái)和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲吧!壯壯:可是我不會(huì)玩啊。淘淘:沒(méi)關(guān)系,我教你。玩這個(gè)游戲的時(shí)候,我來(lái)當(dāng)，你當(dāng),龍一鳴和其他同學(xué)當(dāng)。我來(lái)抓“小雞”,你他們就行啦！9.生活實(shí)踐。（1）明明要去的地方是()。A.霞浦B.廈門北C.福州（2）這趟動(dòng)車的車次是()。A.G3117次B.D3107次C.D109次（3）明明應(yīng)該拿著這張動(dòng)車票到()號(hào)車廂坐車。A.01B.02C.03（4）判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。①明明應(yīng)該2018年12月28日到車站乘車。（）②明明的車票是一等座。（）10.野餐時(shí),他們會(huì)說(shuō)些什么呢?心情怎么樣?答案四、1.（1）√（2）√（3）×2.從前有座山，山上有一個(gè)破廟，有一天，一個(gè)小和尚他來(lái)到廟里，看見(jiàn)廟里的水缸沒(méi)水了，就挑來(lái)水倒?jié)M了水缸，還給觀音瓶子里加滿了水，干枯的楊枝最后恢復(fù)了生機(jī)。他每一天挑水、念經(jīng)、敲木魚(yú)，夜里不讓老鼠來(lái)偷東西，生活過(guò)得安穩(wěn)自在。不久，來(lái)了個(gè)高和尚。他渴極了，他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚讓他去挑水，高和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了，他要小和尚和他一齊去抬水。于是兩個(gè)人抬著一只水桶去山下取水，抬水的時(shí)候水桶務(wù)必放在扁擔(dān)的中央，要不在中間，兩個(gè)人就推來(lái)推去，誰(shuí)都不想多出一點(diǎn)力氣。之后，又來(lái)了個(gè)胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里沒(méi)有水了。小和尚和高和尚讓他自己去挑，胖和尚挑來(lái)一擔(dān)水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起來(lái)，兩桶水被喝了個(gè)精光。之后誰(shuí)也不去挑水，從此三個(gè)和尚就沒(méi)水喝了。大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚(yú)，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒(méi)人添水，柳枝枯萎了。夜里老鼠出來(lái)偷東西，誰(shuí)也不管。結(jié)果老鼠打翻燭臺(tái)，燃起了大火。和尚們慌了神，三個(gè)和尚這才一齊奮力救火，大火撲滅了，他們也覺(jué)醒了。從此三個(gè)和尚齊心協(xié)力，自然也就有水喝了。（1）三個(gè)和尚（2）一個(gè)和尚挑水吃兩個(gè)和尚抬水吃三個(gè)和尚沒(méi)水吃（3）A3.③①