2023年江蘇南京中考滿分作文《拉耬》

2023年江蘇南京中考滿分作文為幫助初一新生了解初中生活，班主任整理了三個話題。請你從中選擇一個，自擬標(biāo)題，撰寫一篇600字左右的文章。話題一：學(xué)農(nóng)或其他勞動實踐活動，一定要參加嗎？話題二：學(xué)校有哪些文體活動？參加會耽誤學(xué)習(xí)嗎？話題三：中學(xué)有些學(xué)科要做實驗，會很麻煩嗎？不做實驗，就看看書，行嗎？拉耬還記得初二時的那一天，媽媽要去地里給玉米上化肥。想起學(xué)校安排的勞動實踐任務(wù)，我立刻決定同媽媽一起下地勞作，也好幫幫她。（第一段就交代了時間、地點、人物及事件緣由，簡明扼要但提示到位。)來到地里，媽媽想了想，說：“你這是第一次下地，就做個稍微簡單一些的吧，拉耬怎么樣？”我見過別人拉耬的樣子，不就是拉著耬在地里走一圈嗎，有什么困難的，于是我當(dāng)即就答應(yīng)了：“好?。　眿寢屘嵝训溃骸耙抢哿?，別逞強，一定要說，知道嗎？”我不以為意，只擺了擺手，催促媽媽趕緊讓我開始干活兒。媽媽把耬搬到化肥旁邊，收拾好，扶著耬，指揮我一瓢一瓢往耬里面舀化肥。舀完，媽媽又讓我把拉動耬的那根繩子套在肩上，讓我往前拉，她會在后面扶著耬。剛走幾步時，我還對這項工作很好奇，感覺有使不完的勁兒，并不累，反而覺著很好玩。但是，幾個來回后，我就感到腰酸背疼，口干舌燥，兩眼昏花。還好，媽媽為我準(zhǔn)備了水，我嚷嚷著口渴，沖到了田邊，拿起水就“咕咚咕咚”喝起來，一下就把一瓶水喝掉了一半。喝完，我趕緊再去拉耬，卻沒想到更使不上勁兒了。沒走多遠(yuǎn)，我又沒力氣了，一屁股坐在地上，又喝了好幾口水，才勉強站起來繼續(xù)干活兒。就這樣，來來回回，歇歇停停，走了不知多少個來回，我實在累得走不動了，豆大的汗滴順臉而下，心臟突突跳個不停，好像馬上就要虛脫一般。媽媽看到我這個樣子，心疼地說：“你先歇會兒吧，我自己弄?！蔽夷哪茏寢寢屪约焊赡兀∷m然沒有喊一聲累，但不管我把繩子拉得彎還是直，施肥的耬卻始終勻速前進著，而從她被汗水浸濕的衣服以及濕透的頭發(fā)上，我知道她也很累。我連忙說：“媽媽，我不累，我能堅持。”于是，我又爬起來，摸起繩子套在肩上，使勁兒往前拉。就這樣，在我的一再堅持下，一袋化肥總算施到了地里。（略寫拉耬前的準(zhǔn)備工作，詳寫拉樓的過程，詳略得當(dāng)，重點突出。)一完成施肥，我就立馬脫力地跌坐在地上，緩了好久，呼吸才恢復(fù)正常。我望著眼前的田地，不禁想到，雖然我也是農(nóng)家孩子，但因為家里人對我的寵愛，我一直沒有真正下過地。因此，即使總在課本上看到描寫勞動者艱辛的句子，我卻一直對此沒有概念。直到這次，由于學(xué)校布置的關(guān)于勞動實踐活動的任務(wù)，我才親身體驗了一回拉耬，也終于體驗到勞動的艱辛，而且懂得了媽媽勞作的不易。這是我初中三年里最有感觸的一次活動。在這次活動中，我領(lǐng)悟了許多道理，也深深地明白，學(xué)校給我們安排勞動實踐活動并不是無端的。所以，初一的新同學(xué)們，在初中這三年間，請務(wù)必參與勞動實踐，這不僅不會對你的學(xué)習(xí)有負(fù)面影響，反而會讓你領(lǐng)悟到勞動的真諦！（總結(jié)全文，升華主題。)【得分點提示】1、細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)生動的人物形象。本文多次運用細(xì)節(jié)描寫，使人物形象栩栩如生。如對“我”勞動前后的語言描寫，展現(xiàn)了“我”對勞動一事的態(tài)度轉(zhuǎn)變；對“我”勞動時的動作描寫，生動地說明了“我”確實不擅長勞作的事實。2、詳略得當(dāng)，突出文章重點。文章簡單地交代了“我”參與這次勞動實踐的前因和開始階段，詳盡地描寫了“我”勞動時的情況和勞動后的感想，重點十分突出?！久麕熃忸}】2023年江蘇南京卷中考作文題是“三選一”形式的話題作文。題目所給出的情境與話題都與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活高度相關(guān)，且話題均為語義完整的選擇疑問句，對考生而言幾乎沒有審題難度；同時，“勞動實踐”“文體活動”“學(xué)科實驗”三個話題均導(dǎo)向鮮明，基本都呼吁學(xué)生不要只埋頭讀書。另外，出題人并未對立意、文體做限制，無論是對話題持肯定或否定態(tài)度，無論是打算寫記敘文、議論文或其他特殊文體，考生都可以按照自己的想法發(fā)揮。但需要注意的是，題目要求通過稿件幫助初一新生熟悉初中生活，故而在寫作時應(yīng)該有相關(guān)闡述。話題一勞動實踐活動是否一定要參加？若要寫議論文，考生可以從兩個方面立意：一是持肯定態(tài)度，論述參加勞動實踐活動的重要意義或者對學(xué)生健康成長的幫助，從正面論述勞動實踐對學(xué)生的必要性；二是持否定態(tài)度，提出“學(xué)生不應(yīng)盲目參與勞動實踐，而應(yīng)專注于學(xué)習(xí)”的論點并展開論述。也可以寫成記敘文，通過敘述自己參與勞動實踐的經(jīng)歷，表達自己的看法。【構(gòu)思角度提示】1、學(xué)生一定要參加學(xué)農(nóng)或者其他勞動實踐活動。初中生不僅要學(xué)好書本知識，而且要注重勞動實踐，掌握真正的生活技能；舉出事例，論述通過勞動實踐活動，我們不僅可以學(xué)到技能，而且可以養(yǎng)成熱愛勞動的優(yōu)秀品質(zhì)，還