第11課《短文二篇-答謝中書書》課件 2024-2025學年統編版語文八年級上冊

答謝中書書陶弘景答謝中書書陶弘景的好友：謝征，曾擔任“中書舍人”?；貜蜁抛髡呓榻B題目解讀書

“書”是古代的一種文體，即書信。古人的書信又稱“尺牘(dú)”或者“信札(zhá)”，是一種應用性文體。它多用來記事陳情，也可寫景、談論政事、勉勵后學等。作品介紹

南北朝時，因政局動蕩，社會矛盾尖銳，不少文人遁跡山林，從自然美景中尋求精神上的解脫。因而他們在書信中常常描山畫水，表明自己所好，并作為對友人的安慰，《答謝中書書》一文正是如此。

背景介紹

陶弘景給謝征的這封回信，稱道江南山水之美，筆籠山川，紙納四時，文辭清麗，為六朝山水小品名作。（全文僅68字）答謝中書書

陶弘景

山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/見底。兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時/俱備。曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹（tuí），沉鱗（lín）/競躍。實是/欲界之仙都。自/康樂以來，未復有/能與（yù）其奇者。自由朗讀：①讀準字音；②讀出節(jié)奏；③探究語言特點朗讀古文答謝中書書

陶弘景

山川/之美，古來/共談。高峰/入云，清流/見底。

兩岸/石壁，五色/交輝。青林/翠竹，四時/俱備。

曉霧/將歇，猿鳥/亂鳴；夕日/欲頹，沉鱗/競躍。

實是/欲界之仙都。自/康樂以來，未復有/能與其奇者。朗讀古文

語言特點：駢文讀來優(yōu)美動人，句式整齊，節(jié)奏感強；兼用散句，參差錯落，于整齊中富有變化，有音樂美。駢文多以4、6字為一句，講求音韻美，好用典故，如果駢文里出現了其他字數的句子就叫散句疏通文意山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。都完備，齊備形作名奇麗景色快要欲望共同交相爭相、爭著聳入看見清晨曉霧將歇夕日欲頹古義：消散今義：休息古義：墜落今義：萎靡◆古今異義字詞鞏固

山川景色的美麗,自古以來就是文人雅士共同談論的。巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季都有。清晨的薄霧將要消散,猿、鳥此起彼伏地鳴叫著;夕陽快要落山了,水中潛游的魚爭相躍出水面。這里實在是人間仙境啊。自從南朝宋山水詩人謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣仙賞這種奇麗景色了。1.瀏覽全文，給文章劃分層次。提示：可以先找出文章寫景的部分。（一）抒發(fā)感慨，總領全文：（二）分寫山川之美：（三）贊美感慨，總結全文：山川之美，古來共談。高峰如云……沉鱗競躍。實是……與其奇者。探究文本2.寫景要抓住景物特征。每一句分別寫了什么景物，各有怎樣的特征，分別用了什么手法？山高水清石壁色彩斑斕林竹青翠，四季都有曉霧歇，猿鳥亂鳴；夕日頹，沉鱗競躍；

——平視遠眺——視聽結合——動靜結合——仰視俯視——山水相映之美——色彩絢麗之美——晨昏變化之美——動靜相襯之美探究文本揣摩情思3、《答謝中書書》所寫的景物有什么特征?（課本P57、二）《答謝中書書》中的景物非常秀美，山高水凈，絢爛多彩，充滿無窮生機。揣摩情思

文章主要在描繪山川之美，難道陶弘景寫信的目的就只是給友人分享美景嗎？是否還有深意呢？請找出文中能窺見作者情思的關鍵句，并揣摩其情思。揣摩情思“實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者?！?/p>

資料:對山水的審美古已有之，但在六朝時人看來，好游山水，善營園林的謝靈運無疑是最值得效仿的對象。他出身高門，容貌出眾，可至高位而多次歸隱田園、暢游山澤，這一切都使他成為六朝文人心目中“雅好自然”的典范。加上他擅長賦詩，將自然美景引入詩歌創(chuàng)作，細致描摹，開創(chuàng)了一代詩風，堪稱山水詩的宗匠。揣摩情思4、文章結尾說:“自康樂以來，未復有能與其奇者?！毕胍幌耄渲杏惺裁囱酝庵?（課本P57、二）①表現出作者對謝靈運的欽慕;②惋惜于世人對秀美山水的無動于衷;③“我”是繼謝靈運之后又一“與其奇者”，為自己的審美情趣而自許，期與謝公比肩。

陶弘景（456-536），字通明，自號華陽隱居，南朝齊梁時思想家。。時人稱之為“山中宰相”。齊高帝曾經召他進宮陪伴太子讀書。后來，陶弘景遠離塵世，隱居茅山。他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。梁武帝繼位后，他“禮聘不出”。因此，每逢有兇吉、祭祀、作者介紹征討大事，朝廷都要派人進山向他請教，故稱他為“山中宰相”。

陶弘景一生喜好松林。每當輕風吹拂松枝，發(fā)出“沙沙”的聲響時，他就象聽到仙樂一樣如癡如狂。有時，他竟一人進山，專去聽山野松濤之聲，故又稱之“仙人”

作者以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色，表達了作者沉醉山水的愉悅之情與古今知音共賞美景的閑適自得之情。思想感情1.根據提示填空。（1）《答謝中書書》中“___________，__________”起到了總領全文的作用。（2）《答謝中書書》一文作者發(fā)出的慨嘆是_____________，__________________。(3)《答謝中書書》中表現晨昏變化之美的句子是：__________，__________；__________，__________。山川之美古來共談自康樂以來未復有能與其奇者曉霧將歇猿鳥亂鳴夕日欲頹沉鱗競躍當堂檢測2.下列對《答謝中書書》的理解與分析不正確的一項是(

)A.“山川之美，古來共談。”文章以感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B.“高峰入云，清流見底”極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C.“猿鳥亂鳴”突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，讓人感到繁多雜亂。D.“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈、絢麗動人的景象。解析：C項,“猿鳥亂鳴”中的“亂”應是“此起彼伏”的意思,體現清晨的熱鬧與生機,而不是“讓人感到繁多雜