第4課《古代詩歌四首-觀滄海》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊-1

浪淘沙·北戴河毛澤東（1954）

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇島外打魚船。一片汪洋都不見，知向誰邊？

往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間。

這句話提到了哪個歷史人物？你知道這里的“遺篇”是什么嗎？觀滄海曹操教學(xué)目標(biāo)1.了解樂府的相關(guān)文學(xué)常識。2.有感情地朗讀課文并熟練背誦。3.把握作者描寫景物的方法，體味作者情感。

曹操，字孟德，沛國譙(qiáo)縣人（今安徽省亳(bó)州人），東漢末年的政治家、軍事家和詩人。與曹丕、曹植合稱“三曹”。著有《孫子略解》《兵法接要》，詩歌《蒿里行》《觀滄?！贰洱旊m壽》《短歌行》等。

作者簡介文體知識

“樂府”是自秦代以來設(shè)立的配置樂曲、訓(xùn)練樂工和采集民歌的專門官署。

“漢樂府”指由漢時樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。這些詩原本在民間流傳，經(jīng)由樂府保存下來，漢人叫做“歌詩”，魏晉時始稱“樂府”或“漢樂府”。建安文學(xué)：

建安是東漢末年漢獻(xiàn)帝的年號，即公元196-220年。建安文學(xué)指漢末魏初時期的文學(xué)。作品重在抒發(fā)渴望建功立業(yè)的雄心壯志。重要作家有：”三曹“（曹操、曹丕（pī）、曹植）、”七子“（孔融、陳琳、王粲（càn）、徐干、阮瑀（yǔ）、應(yīng)玚（yáng）、劉楨（zhēn）)和女詩人蔡琰（yǎn）（蔡文姬）。知識拓展初讀詩歌，讀準(zhǔn)字音觀海滄東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。xiāosèzāi再讀詩歌，讀出節(jié)奏觀海滄東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹，山島/竦峙。樹木/叢生，百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中；星漢/燦爛，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/詠志。三讀詩歌，理解詩意觀滄海

曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。東行登上碣石山，來觀賞那蒼茫的海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹木和百草叢生，十分繁茂，秋風(fēng)吹動樹木發(fā)出悲涼的聲音，海中涌著巨大的海浪。深入文本品讀賞析你知道統(tǒng)領(lǐng)全詩的是哪個字？兩句詩交代了觀海的地點(diǎn)，直陳其事——登山觀海。東臨碣石，以觀滄海。作者是在什么樣的情況下觀滄海呢？

走向人生巔峰的曹操

建安五年（公元200年），曹操在官渡之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝袁紹，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)。建安十年（公元205年），曹操摧毀了袁紹在河北的統(tǒng)治根基后，其子袁譚、袁尚逃到烏桓，勾結(jié)烏桓貴族多次騷擾邊境。建安十二年（公元207年）夏，曹操采用謀士郭嘉的意見，率師北征，追殲袁紹殘部。五月誓師北伐，七月出盧龍寨，在平定烏桓，消滅袁紹殘余勢力后，他躍馬揚(yáng)鞭，登山觀海。站在高高的碣石山上，面對洪波涌起的大海，觸景生情，寫下了這首壯麗的詩篇。深入文本品讀賞析詩人站在高高的碣石山上看到了怎樣的景象，又想到了什么？水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。觀海水

山島日月

星漢秋風(fēng)

洪波樹木

百草靜動動動

靜

結(jié)

合夸張想象靜（實(shí)景）（虛景）虛實(shí)結(jié)合“樹木叢生，百草豐茂”是生機(jī)盎然之景，“水何澹?！笔俏⒉ㄊ幯畱B(tài)，為什么作者又突然寫到“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”呢？深入文本品讀賞析

水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。資料補(bǔ)充

平定北方的戰(zhàn)爭經(jīng)歷了整整七年時間，雖然官渡一戰(zhàn)獲勝，但戰(zhàn)勝袁紹及其家族是極其艱險的。特別是在北方進(jìn)軍的過程中，曹操甚至開挖了兩條運(yùn)河來運(yùn)送物資。為此，他曾經(jīng)寫下了著名的《苦寒行》來記載這次艱苦的行軍過程：“北上太行山，艱哉何巍巍！羊腸坂詰屈，車輪為之摧。樹木何蕭瑟，北風(fēng)聲正悲！”（登上高聳的太行山，陡峭道路艱險難行！羊腸小路彎曲盤旋，車輪顛跛屢次摧折。幽幽深林冷落凄寒，北風(fēng)哀號催人心碎?。?/p>

特別是在他獲勝回來的途中，他最重要的謀士郭嘉因病去世，年僅37歲。在官渡之戰(zhàn)前，由于勢力相差懸殊，曹操也曾經(jīng)猶豫過，是郭嘉幫他分析了他與袁紹之間的優(yōu)劣之勢，堅定了他必勝的信心。在進(jìn)軍北方的時刻，面對艱難的道路他也曾遲疑過，又是郭嘉幫助曹操分析形式，闡述利弊，最終幫助曹操下定決心北征烏桓，也最終使他贏得了最后的勝利。郭嘉的去世對曹操打擊極大。在第二年赤壁之戰(zhàn)中曹操失敗。這是他軍事生涯中最慘重的失敗，此前他雖然也失敗過，但都能東山再起贏得勝利，可此戰(zhàn)失利后，他曾幾次進(jìn)兵南下都無功而返，統(tǒng)一天下的機(jī)會就此失去。赤壁之戰(zhàn)敗后，曹操就痛哭郭嘉，認(rèn)為如果郭嘉還在自己不會如此慘敗。

雖然曹操平定了北方，但是過程艱辛；得力謀臣的去世也讓曹操感到統(tǒng)一天下道路之艱難，也看到了生命的無常與脆弱，此時曹操內(nèi)心，情感涌動起伏。深入文本品讀賞析詩人此時有沒有沉浸在悲涼的情緒中，發(fā)出感慨：日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

火紅的太陽和皎潔的月亮，仿佛每天從寬廣無垠的大海中冉冉升起，又緩緩落入到大海的懷抱；星光燦爛的銀河，橫貫深藍(lán)的夜空，它那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一端垂向海面，也仿佛發(fā)源于大海之中。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。

運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月、包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏偉的抱負(fù)。

大海的形象正是詩人自身的化身。作者以滄海自比，表達(dá)了要統(tǒng)一天下、渴望建功立業(yè)的雄心壯志?；ノ模ü旁娢闹谐Ｓ玫囊环N修辭手法，由兩個或兩個以上相對獨(dú)立的語言結(jié)構(gòu)相互拼合，共同地表達(dá)一個完整的思想內(nèi)容。翻譯互文句時不能直譯，應(yīng)并成一句。）閱讀鏈接：體會曹操的雄心壯志

龜雖壽曹操神龜雖壽，猶有竟時；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。

神龜?shù)膲勖m然十分長久,但也有死去的時候;神蛇盡管能騰云駕霧，最終也會化為土灰。衰老的駿馬臥在馬槽旁，它的志向仍然是馳騁千里；有氣節(jié)有壯志的人即使到了晚年，雄心也不會停止。人壽命的長短，不只是由上天所決定；只要調(diào)養(yǎng)身心，保持心情愉快，也可以益壽延年。真是幸運(yùn)極了，用這首詩歌來表達(dá)自己的志向。閱讀鏈接：體會曹操的雄心壯志

月明星稀，烏鵲南飛。明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。

繞樹三匝，何枝可依？繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？

山不厭高，海不厭深。高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。

周公吐哺，天下歸心。只