廣東省東莞市虎門匯英校2025年初三下-第三次月考(5月)化學(xué)試題試卷含解析_第1頁
廣東省東莞市虎門匯英校2025年初三下-第三次月考(5月)化學(xué)試題試卷含解析_第2頁
廣東省東莞市虎門匯英校2025年初三下-第三次月考(5月)化學(xué)試題試卷含解析_第3頁
廣東省東莞市虎門匯英校2025年初三下-第三次月考(5月)化學(xué)試題試卷含解析_第4頁
廣東省東莞市虎門匯英校2025年初三下-第三次月考(5月)化學(xué)試題試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

廣東省東莞市虎門匯英校2025年初三下-第三次月考(5月)化學(xué)試題試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1.水電解過程中一定發(fā)生改變的是A.元素種類 B.原子個數(shù) C.分子種類 D.原子的質(zhì)量2.根據(jù)下圖的有關(guān)信息判斷,下列說法正確的是()A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31gC.在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易失去1個電子D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)不相等3.通過下列實驗,不能達(dá)到實驗?zāi)康氖茿.測定空氣里氧氣含量B.證明蠟燭中含碳、氫元素C.探究二氧化碳性質(zhì)D.探究鐵生銹需要氧氣4.有A、B、C三種元素,它們形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下,其中說法正確的是()元素ABC其形成的粒子結(jié)構(gòu)示意圖A.它們之間可形成化學(xué)式為AC的化合物B.它們原子的核外電子層數(shù)相同C.A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是原子,B、C表示的是陽離子D.它們之間可形成化學(xué)式為B2A的化合物5.下列有關(guān)空氣的說法,正確的是()A.稀有氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.03%B.空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣C.可直接從空氣中分離出用作清潔燃料的氫氣D.空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等分子6.水是生命之源,下列關(guān)于水的說法正確的是()A.工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放B.明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水C.蒸餾海水和電解水的過程中水發(fā)生的都是物理變化D.蒸餾水、自來水都是純凈物7.在Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中滴加稀硫酸時無氣泡產(chǎn)生,下列說法正確的是()A.濾渣中一定有Ag和Cu B.濾渣中一定有AgC.濾液中一定有Cu(NO3)2 D.濾液中一定沒有AgNO38.金屬制品在曰常生活中應(yīng)用廣泛,下列有關(guān)金屬的性質(zhì)描述正確的是()A.鋁具有很好的抗腐蝕性,因為鋁不與空氣中的氧氣反應(yīng)B.金屬都能與酸反應(yīng),置換出氫氣C.鐵能從溶液中置換出金屬銅,說明鐵的金屬活動性比銅強D.鐵與稀鹽酸反應(yīng)可生成9.邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列推理正確的是A.有機物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機物B.一氧化碳從氧化鐵中還原出鐵,所以冶煉金屬一定要用一氧化碳C.鐵在潮濕的空氣中容易生銹,所以隔絶氧氣和水一定可以防止鐵生銹D.化學(xué)反應(yīng)通常有能量變化,所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供10.下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是A.冰雪融化 B.食物腐爛 C.金桂飄香 D.塵土飛揚11.鈦酸亞鐵(FeTiO3)可用來冶煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價是A.-4 B.-2 C.+2 D.+412.下列有關(guān)氧氣的說法正確的是()A.夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)B.魚蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水C.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵D.可燃物接觸氧氣就能夠燃燒二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13.維生素廣泛存在于新鮮水果和蔬菜中,例如獼猴桃、橙子、西蘭花、西紅柿和青椒等。維生素C是人體不可或缺的營養(yǎng)物質(zhì),缺乏維生素C會引起_____(填“夜盲'癥”或“壞血癥”);維生素C的相對分子質(zhì)量為_____;維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_____(寫最簡整數(shù)比);維生素C的三種元素中_____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。14.用化學(xué)用語表示:(1)氧化鋁中鋁元素的化合價_____。(2)人體中含量最多的物質(zhì)_____。(3)60個碳原子構(gòu)成的分子_____。15.酸、堿、鹽常用來分析和檢驗各種物質(zhì),進而指導(dǎo)人們的實踐活動。(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣是堿的代表物質(zhì),請你用一種鹽檢驗這兩種無色溶液,寫出實驗現(xiàn)象和結(jié)論_____。(2)碳酸鈉和熟石灰是豐富、廉價的自然資源,寫出工業(yè)制取燒堿的化學(xué)方程式_____。16.化學(xué)與生活密切相關(guān)。(1)下表為某女士一天的營養(yǎng)攝入量與推薦攝入量的比較(部分)。項目攝入量推薦攝入量蛋白質(zhì)(g)72.965脂肪(g)65.148.2~72.3維生素C(mg)176100鈣(mg)807800鐵(mg)2120硒(mg)0.0370.05①蛋白質(zhì)、油脂和葡萄糖中屬于高分子化合物的是_____。②鈣、鐵、硒三種元素中,該女士攝入的_____沒有達(dá)到推薦攝入量。(2)制造汽車使用了鎂鋁合金、玻璃鋼、聚氯乙烯等材料。上述材料中屬于合成材料的是_____。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17.下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答下列問題:(1)儀器①的名稱是_____。(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣選擇的裝置組合是_____(填序號,下同),反應(yīng)方程式為_____。(3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b")端管口通入。18.某化學(xué)興趣小組進行鐵銹蝕條件的探究實驗。實驗中通過對比_____(填序號)試管中的現(xiàn)象,證明鐵生銹需要氧氣。生活中為了防止鐵欄桿生銹,常采取的防銹措施是_____(寫一種)。為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護膜等措施以外,還可以制成合金。大部分合金與組成的純金屬相比,具有_____的特性(寫一條)。四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19.(6分)用乙烯利催熟的香蕉對人體有沒有害?對此媒體紛紛調(diào)查報道,曾引起大家的恐慌。據(jù)資料顯示:乙烯利(化學(xué)式為C2H6ClO3P)是一種植物催熟劑,它的作用主要是通過釋放乙烯(化學(xué)式為C2H4),促進水果成熟,是優(yōu)質(zhì)、高效的植物生長調(diào)節(jié)劑,不會產(chǎn)生促進兒童早熟等問題,對人體無害。請回答下列問題:(1)乙烯利由________種元素組成,其中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是______(填元素名稱)。(2)乙烯中碳、氫元素的原子個數(shù)比為________(填最簡整數(shù)比)。(3)乙烯利中碳、氧元素的質(zhì)量比為___________(填最簡整數(shù)比)。

參考答案一、選擇題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分.每小題只有一個選項符合題意)1、C【解析】

水電解生成氫氣和氧氣的反應(yīng)前后,元素種類不變,原子種類不變,原子總個數(shù)不變,原子的質(zhì)量不變,分子種類一定改變,即水分子消失,生成了新的氫分子和氧分子。故選C。凡是化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量不變。2、A【解析】試題分析∶由原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義和與元素周期表相關(guān)的知識及題中信息知,A.鎂離子(Mg2+)核內(nèi)有12個質(zhì)子。故A正確。B.鎂的相對原子質(zhì)量為24.31。故B錯誤。C.在化學(xué)反應(yīng)中,氯原子容易得到1個電子。故C錯誤。D.鎂離子(Mg2+)與氯離子(Cl-)的最外層電子數(shù)相等。故D錯誤??键c∶考查原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義及與元素周期表相關(guān)的知識。3、B【解析】

A、銅在空氣中加熱消耗氧氣生成氧化銅,根據(jù)注射器活塞位置的變化,可以測定空氣里氧氣含量,故選項能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

B、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在,由質(zhì)量守恒定律,可以確定蠟燭中含氫元素;不能證明蠟燭中含碳元素,故選項不能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

C、下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明了CO2密度比空氣的大;蠟燭熄滅,說明了二氧化碳不能燃燒,也不能支持燃燒,故選項能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

D、左邊試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸;右邊試管中的鐵釘只能與水接觸,一段時間后,左邊試管中的鐵釘生銹;右邊的鐵釘沒有生銹,可用于探究鐵生銹需要氧氣,故選項能達(dá)到實驗?zāi)康摹?/p>

故選:B。4、D【解析】

A、根據(jù)A、C兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖,可判斷其中一種離子為帶2個單位負(fù)電荷的陰離子、另一種離子為帶2個單位正電荷的陽離子;在A與C形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應(yīng)相等,故A、C形成的化合物化學(xué)式為CA;B、A原子的電子層數(shù)為2,B、C原子的電子層數(shù)為3,故不同。C、A的粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的是帶2個單位負(fù)電荷的陰離子;B、C表示的是陽離子;D、根據(jù)A、B兩種元素形成的離子結(jié)構(gòu)示意圖,可判斷其中一種離子為帶2個單位負(fù)電荷的陰離子、另一種離子為帶1個單位正電荷的陽離子;在A與B形成的化合物中陰、陽離子所帶電荷總數(shù)應(yīng)相等,故A、B形成的化合物化學(xué)式為B2A;故選D。5、D【解析】

A、空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%,稀有氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為0.94%,故錯誤;B、空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為:氮氣:78%、氧氣:21%、稀有氣體:0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì):0.03%.所以說空氣中含量最多的物是氮氣,故錯誤;C、氫氣的密度最小,空氣中幾乎不含氫氣,故錯誤;D、空氣是由氮氣、氧氣和二氧化碳等氣體構(gòu)成的混合物,而這些氣體由分子構(gòu)成,正確;故選:D。6、A【解析】A.工業(yè)廢水需要處理達(dá)標(biāo)后才能排放,防止水污染,正確;B.明礬能吸附水中懸浮的固體小顆粒,不能軟化硬水,錯誤;C.蒸餾海水的過程中發(fā)生的是物理變化,電解水過程中發(fā)生的是化學(xué)變化,錯誤;D.蒸餾水是純凈物,自來水是混合物,錯誤。故選A。7、B【解析】試題分析:由金屬的活動性強弱是:鐵>銅>銀,在Cu(NO1)2、AgNO1混合溶液中加入一定量的鐵粉,鐵先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀,當(dāng)硝酸銀完全反應(yīng)后,鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀硫酸,沒有氣泡產(chǎn)生,說明無鐵剩余,則一定能置換出銀,可能含有銅,溶液中可能含有Cu(NO1)2、AgNO1.A、濾渣中一定有Ag,可能有Cu,故A錯誤;B、濾渣中一定有Ag,故B正確;C、濾液中可能有Cu(NO1)2,故C錯誤;D、濾液中可能有AgNO1,故D錯誤??键c:考查金屬的化學(xué)性質(zhì)。8、C【解析】

A、鋁與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜,對內(nèi)部的鋁起到保護作用,故A錯;B、金屬與酸反應(yīng)的條件:金屬要排在氫的前面,酸不能是濃硫酸和硝酸,故B錯;C、金屬與鹽反應(yīng)說明金屬排在鹽中金屬的前面,所以鐵能從CuSO4溶液中置換出金屬銅,說明鐵的金屬活動性比銅強,故C正確;D、鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵,故D錯。故選C。解答本題關(guān)鍵是熟悉金屬的化學(xué)性質(zhì),并能靈活運用解決實際問題。9、C【解析】A、含碳元素的一類化合物稱之為有機物,而含碳化合物不都是有機物,如CO、CO2、碳酸鈣等化合物屬于無機物,錯誤;B、碳、氫氣和一氧化碳都具有還原性,可用作冶煉金屬的還原劑,錯誤;C、鐵在潮濕的空氣中容易生銹,所以隔絶氧氣和水一定可以防止鐵生銹,正確;D、能量不一定由化學(xué)反應(yīng)提供,可以由風(fēng)能、水能等提供,錯誤。故選C。10、B【解析】A、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;B、食物腐爛的過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;C、金桂飄香的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;D、塵土飛揚的過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選B.【點評】解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.11、D【解析】試題分析:根據(jù)在化合物中,正負(fù)化合價的代數(shù)和為0考點:化合價12、C【解析】

A、夏天溫度較高,食物中的細(xì)菌、真菌繁殖加快,進而分解食品中的有機物,發(fā)生緩慢氧化導(dǎo)致食品的腐敗變質(zhì),故選項說法錯誤。

B、氧氣不易溶于水,魚能在水中生存說明水中溶有一定量的氧氣,但不能證明氧氣易溶于水,故選項說法錯誤。

C、鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵,故選項說法正確。

D、燃燒需要同時滿足三個條件:①可燃物;②與氧氣或空氣接觸;③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點,可燃物接觸氧氣,溫度達(dá)不到著火點不會發(fā)生燃燒,故選項說法錯誤。

故選:C??扇嘉锶紵枰齻€條件同時具備。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、壞血癥176氧【解析】

(1)維生素C是人體不可或缺的營養(yǎng)物質(zhì),缺乏維生素C會引起壞血癥;(2)維生素C的相對分子質(zhì)量為:;(3)維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為;(4)根據(jù)三種元素的質(zhì)量比可知,維生素C的三種元素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大。14、H2OC60【解析】

(1)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價,表示為。(2)人體中含量最多的物質(zhì)是水,化學(xué)式為H2O。(3)60個碳原子構(gòu)成的分子表示為C60。15、分別取少量無色溶液于兩支試管中,并分別滴入幾滴碳酸鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生的試管內(nèi)盛放的是氫氧化鈣溶液,沒有明顯現(xiàn)象的試管內(nèi)盛放的是氫氧化鈉溶液。(合理即可)Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3【解析】

(1)氫氧化鈉和氫氧化鈣都是可溶堿,兩者的區(qū)別是構(gòu)成它們的金屬離子不同,由鈉離子構(gòu)成的堿或鹽基本都可溶,由鈣離子構(gòu)成的不溶性鹽中碳酸鈣最常見,因此,我們可以采用分別取少量無色溶液于兩支試管中,并分別滴入可溶性碳酸鹽溶液,有白色沉淀產(chǎn)生的試管內(nèi)盛放的是氫氧化鈣溶液,沒有明顯現(xiàn)象的試管內(nèi)盛放的是氫氧化鈉溶液,故填寫:分別取少量無色溶液于兩支試管中,并分別滴入幾滴碳酸鈉溶液,有白色沉淀產(chǎn)生的試管內(nèi)盛放的是氫氧化鈣溶液,沒有明顯現(xiàn)象的試管內(nèi)盛放的是氫氧化鈉溶液。(合理即可)。(2)熟石灰學(xué)名氫氧化鈣,燒堿學(xué)名氫氧化鈉,用碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng),可得氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,此反應(yīng)常用于工業(yè)制取燒堿,故填寫:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3。16、蛋白質(zhì)硒聚氯乙烯【解析】

(1)①油脂、葡萄糖等物質(zhì)雖然屬于化合物,但是相對分子質(zhì)量比較小,不屬于高分子化合物;蛋白質(zhì)屬于化合物,相對分子質(zhì)量從幾萬到幾百萬,屬于高分子化合物。故填:蛋白質(zhì);②由表格信息可知,硒的攝入量不足;故填:硒;(2)有機合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠,所以聚氯乙烯屬于有機合成材料;故填:聚氯乙烯。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17、錐形瓶CFAb【解析】

(1)由圖可知,儀器①的名稱是錐形瓶,故填寫:錐形瓶;(2)高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,因此,發(fā)生裝置選擇:C,收集較純凈氧氣不用向上排空氣法,因為排空氣法收集的氣體可能含有空氣,用排水法收集氧氣,因此,收集裝置選擇:F,故填寫:CF;高錳酸鉀加熱生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論