綠葉的夢課件

單元導(dǎo)讀

童年生活可真快樂!那令人著迷的綠葉,那隨波漂流的蘆葉船,那藏著珍珠的貝殼······無不給我們留下美好的回憶。閱讀本單元課文，注意抓住文章的重點(diǎn)內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~綠葉的夢小學(xué)語文S版四年級上冊認(rèn)一認(rèn)，讀一讀匯攏土崗戒指樂章棗樹刺傷陳列解毒

記憶

huìɡǎnɡjiè

zhānɡ

zǎo

cìchéndúyì粱(liáng)(高粱)瓢(piáo)(瓢蟲)搜(sōu)(搜救)

曠(kuàng)(曠野)(空曠)痰(tán)(吐痰)

我會讀：高粱稈兒碾磨葫蘆瓢著迷啟蒙搜集匯攏講述趣聞令人愉快雜草叢生土崗嬉笑覓食菟絲子草戒指手鐲曠野譜寫樂章新奇少見爭強(qiáng)探險毛栗子酸棗樹尖刺兒扛著筢摟樹葉堆成垛洋溢珍寶茸毛一一陳列祛痰止咳酒毒皮癬清熱明目薄荷葉記憶著迷：對人或事物產(chǎn)生難以舍棄的愛好。啟蒙：使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識。標(biāo)本：保持實物原樣或經(jīng)過加工整理，供學(xué)習(xí)、研究時參考用的植物、動物、礦物。匯攏：聚合；聚集。曠野：空曠的原野。譜寫：寫作（樂曲等）。樂章：成套樂曲中具有一定主題的獨(dú)立部分，一部交響曲一般分四個樂章。文中比喻一段美好的童年生活。洋溢：（情緒、氣氛等）充分流露。陳列：把物品擺出來供人看。雜草叢生：指野草到處生長，多形容荒蕪、蕭條的景象。近義詞：創(chuàng)造（制造）著迷（入迷）感激（感謝）啟蒙（啟迪）搜集（收集）愉快（高興）廣闊（遼闊）陳列（羅列）反義詞：匯攏（分散）愉快（傷心）廣闊（狹窄）新奇（普通）多音字：著zháozhāo（著數(shù)）（支著兒）

zhe

（看著）（吃著）

Zhuó（衣著）（著裝）

（著迷）（著急）樂yuè（音樂）（樂章）

lè（快樂）（喜樂）薄bò（薄荷）

báo（薄片）（薄餅）

bó（單?。ê癖。?/p>

葛翠琳（女，出生年月：1930.2.25，漢族)

曾用名嬰林。兒童文學(xué)作家。生于河北省樂亭縣偏僻的小村葛莊。著有童話集《野葡萄》、《進(jìn)過天堂的孩子》、《最丑的美男兒》、《比孫子還年輕的爺爺》、《葛翠琳童話集》、《會唱歌兒的畫像》、《鳥孩兒》。新作有《葛翠琳童話系列》、《十八個美夢》（散文集）、《幸運(yùn)明星》（長篇童話）。童話集《翻筋斗的小木偶》、《會唱歌兒的畫像》獲中國作協(xié)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎。《野葡萄》獲全國兒童文學(xué)一等獎?！洞禾煸谀睦铩?、《最丑的美男兒》獲一等獎。

主要作品《野葡萄》、《會唱歌的畫像》、《翻跟頭的小木偶》《春天在哪里》等曾獲國內(nèi)外多種獎項，并被譯成英、法、德、俄、日等多種文字出版。丹麥、瑞士、前蘇聯(lián)、日本、泰國等報刊對其作品都有過介紹和評論，港臺地區(qū)出版過她的繁體字中文版童話圖書。葛翠琳曾出訪法國、瑞士、泰國、日本并講學(xué)。70年代末期任中國作家協(xié)會兒童文學(xué)委員會委員，80年代末曾任瑞士兒童圖書國際獎評委。1990年與韓素音等人創(chuàng)辦冰心獎，并一直主持冰心獎工作，為培養(yǎng)兒童文學(xué)作者盡心盡力。

1、讀了課文，你最大的感受是什么？綠葉給作者的童年帶來了很多歡樂。

我的童年，是在大自然里長大的。高粱稈剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳條、葦葉做笛子，葫蘆瓢做船，荷葉當(dāng)傘……一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具！然而，最使我著迷的還是綠葉。

想一想：你讀懂了什么？

綠葉最使我著迷

為什么在那么多可愛的玩具中，綠葉最使我著迷呢？

從哪些地方看出“我”對綠葉非常著迷?

我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。除讀書以外，老師還教我們搜集標(biāo)本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。

此段有什么不同的寫法？是上文的總結(jié)，同時也解釋了上文的懸念“愉快的活動”中，什么是我對綠葉著迷的原因？搜集標(biāo)本過渡段

星期天，我們跑遍密密的樹林、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗。爬大樹，鉆叢林，嬉笑，打鬧，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥?；@子里裝滿了各種綠葉。我們用元寶樹葉串成項鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮兒……在曠野的課堂里，綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章。

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~默讀第三自然段，把你感受到的作者收集綠葉覺得很快樂的地方畫出來，把重要的動詞勾出來。元寶樹菟絲草豆角花野菊花

我們每個人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強(qiáng)和探險。我們常常意外地發(fā)現(xiàn)鳥蛋，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗棵的尖刺幾乎在每個人身上都留下過傷痕。

秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹葉積成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶絨毛的……一一陳列開來。讀了這一段，你又收獲了什么？這段話不僅表達(dá)出“我們”收獲的喜悅與歡樂，而“珍寶”一詞更能表達(dá)出“我們”對標(biāo)本非常珍愛的感情。

老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，除痰止渴；垂柳葉子長如絲，解酒毒、治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。你是怎么樣理解這一段的？這段話是對文章開頭的解釋，二者是因果關(guān)系。從畫線句子表明：那一串串葉片，那采集樹葉標(biāo)本的活動，那綠葉帶給我的生活知識，無不給我留下永久的記憶，這也是文章開始所寫“最使我著迷的還是綠葉”的原因了。

綠葉不僅單帶給“我們”快樂，還讓“我們”了解了許多豐富的生活知識。葉子不僅可以觀賞，還能帶來這么大的益處，你還知道哪些有趣的生活知識呢？讀到這里，你想和老師說什么？.............

我的童年，是在大自然里長大的。高粱稈剝開來，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥，捏成碾磨、盆碗；柳條、葦葉做笛子，葫蘆瓢做船，荷葉當(dāng)傘……一雙小手創(chuàng)造了多少可愛的玩具！然而，最使我著迷的還是綠葉。

我永遠(yuǎn)感激我的啟蒙老師。除讀書以外，老師還教我們搜集標(biāo)本，采來各種綠葉匯攏在一起，并講述它們的知識和趣聞。那真是令人愉快的活動。

星期天，我們跑遍密密的樹林、荒涼的墓地、雜草叢生的河邊、廣闊的田野和一道道土崗子。爬大樹、鉆叢林，歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥?；@子里裝滿了各種綠葉，嬉笑，打鬧，把元寶樹葉串成項鏈，用金黃色的菟絲子草做成戒指和手鐲，豆角花掛在耳朵上，野菊花插滿了小辮……在曠野的課堂里，綠葉和野花組成我們生活的樂譜。

我們每個人都想找到一種新奇少見的葉子，因此少不了爭強(qiáng)和探險。我們常常意外地發(fā)現(xiàn)鳥蛋，但也少不了刺傷手腳。毛栗子、酸棗棵的尖刺幾乎在每個人身上都留下過傷痕。

秋天，樹葉在風(fēng)中飄落，像一群群蝴蝶飛向我們。我們背著筐，扛著筢，奔跑著，歡呼著，摟樹葉積成垛，躺在上面打滾，翻跟頭，坐下來挑選出那些漂亮的葉子。鮮紅的，金黃的，串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著豐收的歡樂。那許許多多留做標(biāo)本的葉子，成了我們的珍寶：圓形的、條狀的、桃形的、針狀的、蛋形的、元寶狀的、葉面帶絨毛的……──陳列開來。

老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，除痰止渴；垂柳葉子長如絲，解酒毒、治皮癬；桑葉清熱明目，治手腳麻木；薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來的民間藥方，豐富有趣的生活知識，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。

有感情朗讀課文這篇課文為什么以“綠葉的夢”為題？因為綠葉帶給了我投身大自然的自由、快樂，也使我學(xué)到了書本中學(xué)不到的知識，我長大后回憶著段經(jīng)歷時，就如同來到美妙的夢境中，所以課文以“綠葉的夢”為題。童年的我為什么對綠葉那么著迷？因為：1.綠葉帶給我投身大自然的自由、快樂，我可以盡情地在大自然的懷抱中奔跑、嬉笑、打鬧；2.秋天，那如蝴蝶紛飛的樹葉，那美化教室的葉鏈，那一一陳列的珍寶----標(biāo)本，更是令我著迷；3.葉子還讓我學(xué)到了從書本中學(xué)不到的知識。所以，童年的我對綠葉是那么著迷。給課文分段，概括段意：第一段（1）：寫我的童年是在大自然里度過的。第二段（2--6）：寫啟蒙老師教我們采集綠葉標(biāo)本，并講述它

們的知識和趣聞，這真是令人愉快的活動。

本文通過回憶童年時代的我和同學(xué)們在啟蒙老師的引導(dǎo)下，制作標(biāo)本，并講述這些綠葉的趣聞與知識的事，表達(dá)了我對童年時代快樂生活和有益活動的留戀之情。主題歸納：綠葉的夢總寫——綠葉最使我著迷感激啟蒙老師分述采集綠葉的快樂尋找新奇少見的葉子秋天收獲更大葉子的藥用懷念童年懷念綠葉文章層次分析讀到這里，你想和老師說什么？.............說說自身的童年生活，把最有趣的童年生活和大家分享一下

課文里有好多像“廣闊的田野”這樣的詞語，請你把課文中這樣的詞語找出來?？蓯鄣耐婢吡钊擞淇斓幕顒用苊艿臉淞蛛s草叢生的河邊廣闊的田野歡樂的笑聲覓食的小鳥金黃色的菟絲子草生活的樂章新奇少見的葉子意外的發(fā)現(xiàn)漂亮的葉子長長的彩色葉鏈豐收的歡樂細(xì)長的垂柳葉子豐富有趣的生活知識小練習(xí)（）的樹林（