新部編版四年級語文下冊《語文園地八》課件

語文園地本次“交流平臺”講的是閱讀童話的好處。童話的語言生動有趣，故事情節(jié)曲折感人，充滿奇妙的想象。童話故事的主人公多是神仙精靈、山魔水怪、鳥獸蟲魚，它們都有超凡的能力。交流指導童話最基本的特征就是豐富多彩的想象。好的童話就像一把鑰匙，能打開孩子通向想象世界的大門。我們要注意，童話中的想象并不是隨心所欲地“亂想”，它的種種想象都來源于現(xiàn)實，是生活的一種折射?，F(xiàn)實生活中的規(guī)律（包括科學常識）、邏輯、聯(lián)系等，共同織成一張大網(wǎng)，構成一個空間，在這個空間里展開想象的翅膀，才能創(chuàng)造出優(yōu)美的童話。想象是童話的靈魂，培養(yǎng)想象力就從閱讀童話開始。讀下面的句子，說說加點的詞語有什么不同。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。每當我傷心難過時，總會得到好朋友小杰的安慰。這個字怎么寫？我忘記了。任歲月潺（chán）潺流淌，不能忘懷的，始終是老師深情的目光。在這兩組句子中，“慰藉”和“安慰”的意思是一樣的，“忘記”和“忘懷”的意思也是一樣的。但是，“安慰”“忘記”是口語詞，“慰藉”“忘懷”是書面語。

口頭語與書面語的區(qū)別在于：口語一般用詞比較簡單、非正式；語法結構比較簡單，即句子一般比較短，多用簡單句；主要在日常生活的對話中使用，也可用在敘述、交談、討論、辯論、演講等方面。書面語則比較正式，用詞比較講究（相比于口語，往往更準確、更規(guī)范、更優(yōu)雅）；語法結構較為復雜，句子偏長，復合句較多；主要用于撰寫文章，著書立說，頒布法律、法令，頒發(fā)文件、公告等。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。他們還請來北風同住。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。想想下面的句子是怎樣描寫冬天的，再照樣子寫一寫其他季節(jié)。冬天，紫貂（diāo）和黑熊不得不躲進各自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭舔著自己又肥又厚的腳掌。北風呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花。不一會兒，地上、樹上、屋頂上就積滿了厚厚軟軟的白雪。這幾句話分別從天氣、動物、自然景物的變化等方面進行描寫，突出了冬天的特點。參考答案：金秋的陽光溫柔地灑下，颯颯秋風卷起落葉一陣飛舞，藍天上的白云飄逸、悠閑。秋天，大雁成群結隊，開始了向南方的長途遷徙；田鼠們忙碌地儲備著過冬的果實菜蔬。秋天像一個神奇的魔術師，把我們這個可愛的世界染得五彩繽紛。楓樹被染成俏皮的紅色，柳樹被鍍上了金色，銀杏樹則穿上了一件嫩黃的外套……做幾個有趣的書簽，在書簽上寫一句你喜歡的格言?？梢杂脴淙~、卡紙等來自己制作創(chuàng)意書簽，然后在書簽上寫一句格言。因為書簽一般較狹長，且一般是豎著使用，所以在書簽上寫字，一般都是豎著寫的。這時我們就要注意以下幾點：

1.豎著書寫漢字時，要從右向左書寫。一般從右邊上面頂格開始寫，右高左低（也就是右起第二列字在上面空兩格起寫）。2.注意字距要均勻，兩列的間距比兩個字之間的間距稍大。3.上下字要對齊。4.作者的名字應另起一行，靠下部書寫，這樣格式才更加美觀?！蛏倌瓴恢趯W苦，老來方知讀書遲。出自《警世賢文·勤奮篇》，意思是告誡年輕人要抓住好時光好好讀書，不要等老了再后悔?！蛞蝗兆x書一日功，一日不讀十日空。這是一則民間諺語，意思是讀一天書就有一天的收獲，但如果間斷一天，就會丟失十天讀書的收獲。因為讀書學習是一個連續(xù)的過程，只有堅持天天學習才會學有所成?！?qū)W習不怕根底淺，只要邁步總不遲。這也是一則民間諺語，意思是學習不怕基礎差，只要邁步向前就不算晚?！驎接新非跒閺剑瑢W海無涯苦作舟。出自唐代韓愈的《古今賢文·勸學篇》，意思是說如果你想登上高聳入云的知識山峰，勤奮就是唯一的路徑；如果你想在無邊無際的知識海洋里暢游，應將刻苦當作載你前行的小船。這里強調(diào)了勤奮、刻苦學習的重要性。1.一日不書，百事荒蕪?！钤?.人生在勤，不索何獲。——張衡3.聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈【我的拓展】第1課時第2課時第1課時看圖說話畫面上那個低著頭的小朋友，遇到了什么事情，你們想知道嗎？讓我們到課文中去找答案。做游戲請小朋友們睜開眼睛往前看，不眨眼，比一比誰堅持的時間長。你們覺得一分鐘長嗎？16

一分鐘鐘分鐘、時鐘、鐘表加一加：钅+中=鐘指導書寫：左窄右寬，左短右長。金字旁的三橫長短不一，但是距離勻稱。zhōnɡ初讀課文1.整體感知，交流識字。（1）聽課文錄音。（2）自讀課文，要求讀準字音，讀通語句；標出自然段；畫出生字。（3）分段讀課文，認識生字，交流識字方法。①熟字加偏旁：钅+中=鐘辶+尺=遲氵+先=洗北+月=背氵+氣=汽背bēi______bèi______背包背后②部件換一換：決—快—塊鐘—種經(jīng)—輕③區(qū)分“己”和“已”。張大嘴巴己己己，半開嘴巴已已已。2.通讀課文，讀準字音。鐘丁元遲洗背剛共汽決定已經(jīng)將生字寶寶送回課文中讀一讀。zhōnɡdīnɡyuánchíxǐbèiɡānɡɡònɡqìjuédìnɡyǐjīnɡ再讀課文打了個哈欠，翻了個身。演一演這個動作，體會元元的慵懶。丁零零，鬧鐘響了。元元打了個哈欠，翻了個身，心想：再睡一分鐘吧，就睡一分鐘，不會遲到的。感受兩個“一分鐘”的重音和語速?？磮D說一說，元元此時在想什么？你是不是有時候也像元元那樣賴床起不來？帶著你的理解再讀一讀第1自然段。指導書寫元洗觀察字形，說一說寫這兩個字時要注意哪些地方。yuánxǐ上面兩橫長短不同，略微向右上方傾斜。第三筆撇較短，第四筆豎彎鉤要寫得舒展。左短右長，三點水呈現(xiàn)出圓弧形的特點，第六筆豎的起筆最高，第八筆撇穿插到三點水提的下方，豎彎鉤寫得較舒展。第2課時品讀課文元元因為貪睡一分鐘而遲到了二十分鐘，觀察圖片中他的表情，用一個詞形容他的心情。后悔元元非常后悔。齊讀這句話?！胺浅！钡囊馑际恰癬____________”，表示元元后悔的程度很深。你能從上文中找出元元為什么后悔嗎？十分、特別元元在文中嘆了幾次氣？請找出來讀一讀。想一想，平時你遇到什么事情的時候會嘆氣？要是早一分鐘就好了。要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。要是能趕上綠燈，就（）。要是能及時通過路口，就（）。要是能趕上公共汽車，就不會遲到了。根據(jù)課文內(nèi)容說一說。元元僅僅晚起床一分鐘，為什么遲到了二十分鐘？同學們能不能在課文中找到相關的句子？剛想走過去，紅燈亮了。他等了一會兒，才走過十字路口。眼看就要到了，車子開了。他等啊等，一直不見公共汽車的影子。讀一讀加點的字詞，說說元元此時的心情如何。沮喪后悔著急“眼看”的意思是“____________”?！暗劝〉取闭f明__________________。你還能說出一個類似的短語嗎？馬上、很快動作持續(xù)的時間長走啊走、講啊講、寫啊寫。帶著對課文的理解再讀一讀第2、3自然段。發(fā)揮想象放飛想象，續(xù)編故事。如果時間倒流，一切從頭再來，元元會怎樣做呢？第二天，丁零零，元元的鬧鐘又響了，他……說一說：一分鐘能做什么？我一分鐘能走（）步。我一分鐘能寫（）個字。指導書寫共已經(jīng)坐觀察這些字在田字格中的位置。ɡònɡyǐjīnɡzuò第二筆豎較短，第三筆豎起筆稍高。下面部分八字底長短和諧，位置穩(wěn)當。第一筆折后往左傾斜，第二筆橫位于橫中線上邊，豎彎鉤起筆稍稍高于第二筆橫，豎略