第一單元名著導讀《艾青詩選》知識點梳理 2024-2025學年統編版語文九年級上冊

《艾青詩選》名著解析為什么我的眼里常含淚水？因為我愛這土地愛得深沉?！段覑圻@土地》一、作者介紹：【艾青】（1910—1996）,原名蔣正涵，號海澄，浙江金華人。中國現代著名詩人。代表作有《大堰河--我的保姆》《火把》、《向太陽》等。在中國新詩發(fā)展史上，艾青是繼郭沫若、聞一多等人之后又一位推動詩風，并產生過重大影響的詩人，在世界也享有聲譽。其詩歌以“土地”“太陽”“河流”等自然景物為主要意象，表達了詩人熱愛祖國的深摯感情。·艾青的生平和創(chuàng)作時期：·生平：1910-1914年：出生于浙江地主家庭，被寄養(yǎng)在貧苦農家。1928年：考入西湖藝術學院繪畫系，1929年赴法國巴黎勤工儉學，開始接觸歐洲現代派詩歌。1932年：回國在上海加入“中國左翼美術家聯盟”，從事革命文藝活動，不久被捕入獄。1941年：赴延安，任《詩刊》主編。1949年新中國成立后：任《人民文學》副主編、全國文聯委員等職。1985年：獲得法國文學藝術最高勛章第一個國外文學藝術的最高級大獎。1996年：5月5日凌晨逝世，享年86歲?！?chuàng)作時期：“大堰河”時期（1933-1937）：對勞動人民的同情，對革命和光明的向往。代表作：《大堰河——我的保姆》《透明的夜》《蘆笛》《馬賽》“向太陽”時期(1937-1940)：詩歌創(chuàng)作高峰時期，祖國苦難的憂郁和對光明、理想追求。代表作：《復活的土地》《北方》《曠野》《向太陽》《火把》萎縮停頓時期(1941-1978)：在延安至文化大革命結束。代表作：《黎明的通知》《獻給多村的詩》歸來的歌”時期(1978-1996)：又一個高峰期，理性的挖掘，更為凝練、深邃。代表作：《歸來的歌》《雪蓮》《光的贊歌》創(chuàng)作背景：抗戰(zhàn)全面爆發(fā)前的詩歌創(chuàng)作：1932年，他在獄中創(chuàng)作了《大堰河——我的保姆》及其他八首詩，后來組成他的第一個詩集《大堰河》。除此以外，在早期，詩人還寫了許多短詩，其中《太陽》《春》《黎明》等構成了一組向往光明、歌唱理想的詩篇?？箲?zhàn)時期是詩人創(chuàng)作的高潮期：這一時期，詩人的視野擴大了，詩的主題開掘更深了。短詩集有《北方》《獻給鄉(xiāng)村的詩》《曠野》《黎明的通知》，等等。這一時期，詩人將對祖國苦難的憂郁和對光明、對理想的歡愉結合在一起，對祖國苦難的認識更深沉，對光明的認識逐步深化。抗戰(zhàn)時期是艾青詩歌創(chuàng)作的黃金時代，奠定了他在文學史上的地位。1976年“四人幫”粉碎后，艾青冤案平反，再次煥發(fā)創(chuàng)作青春，這是他創(chuàng)作的第二高峰期，寫作并發(fā)表了《魚化石》等優(yōu)秀作品。1979年，詩人自己編定《艾青詩選》，交人民文學出版社出版。這部詩選收錄了詩人自30年代到70年代末期的主要作品，基本反映了詩人的創(chuàng)作歷程和風格特征。三、作品文體介紹：《艾青詩選》里的詩歌主要以現代詩的格式進行創(chuàng)作?，F代詩也叫“白話詩”，最早可追源到清末，是詩歌的一種?，F代詩的主流是自由體新詩。自由體新詩是“五四”新文化運動的產物，形式上采用白話，打破了舊體詩的格律束縛，內容上主要是反映新生活，表現新思想。最初試驗并倡導新體詩的雜志是《新青年》，繼之《新潮》《少年中國》《星期評論》等刊物也發(fā)表新體詩。其倡導者和初期作家主要有胡適、周作人、俞平伯等。詩歌流派主要有“新月派”“七月派”“九葉詩派”“朦朧派”等。艾青的詩歌風格：（1）充滿“土地的憂郁”，多寫國家民族的苦難、悲傷與反抗，風格凝重、深厚、大氣，善于通過印象、感覺的捕捉來表達濃烈的情思，形式上傾向樸素、自然，不拘泥外形的束縛，把新詩推向一個新階段。（2）繼續(xù)歌頌光明的主旋律，詩情深沉，詩意警策，如《鏡子》，通過鏡像來反觀人生，充滿哲理。（3）詩中有畫：詩作既有鮮明的色調、清晰的線條，又有素描一般的簡練、凝重。閱讀要點：①注意詩歌的表現形式：艾青的詩在形式上也不拘泥于外形的束縛，很少注意詩句的韻腳和字數、行數的整齊劃一，但又常常運用有規(guī)律的排比復沓、造成一種新的統一。②注意品析詩歌的語言：艾青的詩歌具有獨特的語言特色，他對光與色的捕捉、渲染。③找出詩歌的意象：艾青詩歌具有獨特的意象和主題：其主要意象是土地和太陽，主題則是愛國主義，具有非常凝重、深厚而又大氣的風格。④體會詩歌的理性美：詩歌除了語言美、意象美、形式美、情感美之外，往往還有理性美。詩歌在情感美的背后，往往蘊藏著理性美。內容賞析：·《大堰河——我的保姆》：詩人通過對乳母大堰河的回憶與追思，抒發(fā)了對她深深的摯愛和無盡的懷念，歌頌了她勤勞、善良的美好品質，描寫了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇命運的黑暗社會?！ぁ堆┞湓谥袊耐恋厣稀罚涸娙朔磸驮亣@，描繪了由農夫、少婦、母親和墾殖者所構成的畫面，表達了對困苦的下層人民的悲憫和對祖國命運的憂傷?！ぁ妒滞栖嚒罚涸娙私柚滞栖囘@一意象表現出“北國人民的悲哀”，表達了對民族命運的深沉憂慮、對農民的同情和對苦難制造者的抗議?！ぁ断蛱枴罚哼@首詩以太陽來象征中華民族的覺醒和希望，借歌頌太陽，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。詩人采用革命現實主義和革命浪漫主義相結合的手法，抒發(fā)抗戰(zhàn)高潮到來之時的激奮之情?！ぁ段覑圻@土地》（九上第三課）：詩人借一只生前“用嘶啞的喉嚨歌唱”、死后羽毛腐爛在土地里的鳥的形象，以“為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉……”表達了對祖國深沉真摯、至死不渝的愛?！ぁ独杳鞯耐ㄖ罚阂浴袄杳鳌钡目谖?，呼喚迎接“白日的先驅，光明的使者”的到來，全詩自由鋪陳，詩句散而有致，熱情歌頌了光明、幸福的象征——黎明，抒發(fā)了詩人期待革命勝利的強烈愿望，傾吐了對新生活的向往之情?！ぁ痘鸢选罚哼@首詩借索求火把，表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望。·《礁石》：礁石經風吹浪打而屹立不動的形象，不僅象征了不向命運低頭的詩人自身，更象征了我們民族不畏強暴、不屈不撓的頑強斗爭精神?！ぁ遏~化石》：借助對魚化石被無故塵埋的描述，表達了生命不能離開運動、活著就要斗爭的生命哲思，抒發(fā)了對逝去生命的祭奠與悼惜之情?！ぁ剁R子》：寫鏡子“僅只是一個平面/卻又是深不可測”，真實又直率，所以“有人喜歡它”“有人躲避它”。詩人通過鏡像來反觀人生，充滿哲理，饒有興味?！ぁ豆獾馁澑琛罚簩懝夂兔赖穆撓?，“只是因為有了光/我們的大千世界/才顯得絢麗多彩”“光幫助我們創(chuàng)造出不朽的形象”，光大公無私、照耀四方，即光是正面的象征，贊美“光”這一神奇的物質，贊美“光”帶來的社會文明，以及“像光一樣堅強”的社會正義。主題思想：①把最真誠的歌獻給農民。他從對農村勞動人民的熱愛出發(fā)，向他們呈獻自己最真切的詩情。從二十世紀三十年代到抗戰(zhàn)時期，他的詩作幾乎取材于農村，而這一切正是中國當時農村的現實。詩人表達了對祖國大地上生活的勞動者最深沉的愛和對他們的命運的關注與探索。詩人不但贊頌了中國農民的勤勞純樸善良等品質，而且挖掘了中國農民高尚的靈魂。②對于光明的浪漫贊頌和執(zhí)著追求。與憂郁的感情同樣并存于艾青詩作中的，是熱烈的孜孜不倦的向往、贊美和謳歌。這些詩作是對抗戰(zhàn)時期中華民族蓬勃向上的精神的真實描寫，又是對于理想世界的詩意描繪，洋溢著強烈的革命樂觀主義激情和濃郁的浪漫主義色彩。閱讀啟示：①艾青的詩，深沉憂郁地唱出了