【五升六暑假預習】專題04標點符號及作用-解析版-2024年六年級語文暑假專項（統(tǒng)編版）28

專題04標點符號及作用一、標點符號的分類1.點號：逗號、頓號、分號、冒號、句號、問號、感嘆號。點號可分為句中點號和句末點號2.標號：引號、破折號、括號、省略號、著重號、書名號、連接號和專用號。主要標明語句的性質(zhì)和作用。二、標點符號的書寫規(guī)范1、七種點號書寫時緊挨著文字，放在文字右邊偏下，占一格。2、引號、括號、書名號都用在文字前后，占一格。這三種標號的前半邊不可以出現(xiàn)在一行結(jié)尾；后半邊不能出現(xiàn)在一行的開頭。3、省略號和破折號書寫時都放在字格中部，占兩個字格。可以出現(xiàn)于一行的開頭，也可以出現(xiàn)于一行的結(jié)尾，但不能拆散使用。4、間隔號和連接號放在被間隔和被連接的文字中間，書寫時占一格，處于格中部。連接號連接漢語拼音時占半個字格，而在公路、鐵路等交通部門標識運行起訖點時，占兩格。5、著重號和專名號都放在文字的下邊，不單獨占格。省略號、破折號、引號的作用考查的頻率特別高。在語言表達中，隨著語言環(huán)境的變化，它們的作用、所表達的意思也不相同，這三種標點有時在表達中能起到語言所達不到的作用，因此要重點掌握。三、標點符號的用法名稱符號用法舉例逗號，表示一句話中間的停頓。我愛花，所以也愛養(yǎng)花。句號。表示一句話完了之后的停頓。用于陳述句。我愛我的祖國。頓號、表示并列的詞或詞組之間的停頓。媽媽買了茄子、黃瓜、韭菜等蔬菜。分號；表示一句話中間并列分句之間的停頓。分號表示的停頓比逗號大。學三個月的，手藝扎根在眼里；學三年的，手藝扎根在心里。冒號：①表示提示下文或總結(jié)上文。②表示提示語后的停頓。①老師說：“你是一個好孩子。”②筆盒里有許多學習用品：鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮、尺、圓規(guī)等。問號？表示一句話完了之后的停頓。用于疑問句、設(shè)問句和反問句。①你作業(yè)做完了嗎？②你怎能不按時交作業(yè)呢？感嘆號！表示強烈感情的句子末尾的停頓。用于感嘆句或祈使句。①?。≌嫫涟。、谡埐灰诠矆鏊闊?！書名號《》<>①表示書籍、文件、報刊、文章、歌曲等的名稱。①《草原》選自老舍先生的《內(nèi)蒙風光》。②書名號里還有書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。②教育局局長親自撰寫了《<小學生天地>發(fā)刊詞》。引號“”‘’①表示引用的部分。①爸爸說：“明天帶你去爬山?！雹诒硎咎囟ǖ姆Q謂。②“蘆柴棒”著急地要將大鍋子里的稀飯燒滾。③表示諷刺或否定的意思。③你真“聰明”啊，居然耍這樣的小花招。④引用里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。④小明舉手問：“老師，‘兒童不宜’是什么意思？”省略號……①用于引文的省略。①周恩來同志用命令的口吻說：“不要管我，大家要沉著，不要慌張……”②用于重復詞語或列舉的省略。②動物園里有大象、老虎、獅子……③表示話沒有說完或語意未盡。③想著想著，我的心里好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……④表示語言的斷斷續(xù)續(xù)。④他輕輕地搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”破折號——①表示解釋說明。①我永遠也忘不了那一天——2008年8月8日。②表示話題轉(zhuǎn)換。②那個書包很漂亮——現(xiàn)在不見了！③表示聲音的延長。③裁判員喊道：“預備——跑！”④表示語言中斷。④“班長他犧——”小馬沒說完就大哭起來。⑤用于引文后。⑤日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！拙右姿?、常見標點符號的誤用1.概數(shù)誤用頓號如：我中午吃了五、六個李子。修改：我中午吃了五六個李子。點撥：鄰近兩個數(shù)字連用表概數(shù)時，中間不應用頓號隔開，因為一加頓號便成了“五”和“六”并列，不符合原意。2.選擇問句中的停頓誤用問號如：報北大呢？還是報清華呢？我實在拿不定主意。修改：報北大呢，還是報清華呢？我實在拿不定主意。點撥：這是一個選擇問句，“報北大呢”并非一個完整的問句，所以其后應該用逗號。3.“某某說”后標點誤用如：“這樣做對不對？我看，”他大聲說：“不對。”修改：“這樣做對不對？我看，”他大聲說，“不對?！秉c撥：①“某某說”引領(lǐng)直接引語時，放在引用話之前,后面用冒號。如：他說：“我很了解你?！雹诜旁谝迷捴g，后面用逗號。如:“你知道嗎？”他說，“我很了解你。”③放在引用話之后，后面用句號。如:“我很了解你。”他說。在例句中，“他說”穿插在兩段引語中間，所以后面要用逗號，不能用冒號，如果用了冒號，前面的話便沒有著落了。4.同一句中用兩個冒號如：看完這本書后，我的感想是：我要給自己定下兩項準則：一如：是要真誠，二是要善良。修改：看完這本書后，我的感想是：我要給自己定下兩項準則，一是如：要真誠，二是要善良。點撥：一句話中有兩個冒號，這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子中，一般只能用一個冒號，否則便會面目不清。此句可將第二個冒號改為逗號。5.有疑問詞但非疑問句而誤用問號如：成績下來后我關(guān)心的是能不能從錯誤中得到教訓？能不能在下次考試中進步？修改：成績下來后我關(guān)心的是能不能從錯誤中得到教訓，能不能在下次考試中進步。點撥：“能不能”雖然是疑問詞，但這個句子不是疑問句而是陳述句，所以不能用問號。6.省略號和“等”、“等等”同時使用之誤如：一起去的有十七八個人，有我姐姐、表弟、表妹、同學……等。修改：一起去的有十七八個人，有我姐姐、表弟、表妹、同學等。點撥：省略號和“等”“等等”不能同時使用，或去掉省略號，或去掉“等”。7.句內(nèi)括號與句外括號混用如：第一部拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》，（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個女秘書）由徐卓果編劇，張石川導演。修改：第一部拍攝的是喜劇片《李阿毛與唐小姐》（唐小姐是李阿毛信箱中虛構(gòu)的一個女秘書），由徐卓果編劇，張石川導演。點撥：括號內(nèi)容是注釋唐小姐的，屬于句內(nèi)括號，括號前面的逗號應移到括號的后面。五、易錯標點符號（一）引號1.引文之內(nèi)又有引文時，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。如：（一位大娘）接著解釋：“收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說‘八斤獾肉七斤油’啊。”2.如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。如：我想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中，云深不知處?！?.引文不完整或者引文作為說話內(nèi)容的一部分，這時，句末點號放在引號的外。如：寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。（二）書名號1.書名內(nèi)還有書名時，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。如：《讀<石鐘山記>有感》2.書名與篇名連用時，先寫書名，后寫篇名，中間用間隔號，然后加書名號。如：《荀子·勸學》（三）頓號1.表概數(shù)時不用頓號，表確數(shù)時必用頓號。如：1.這個小孩有四五歲。2.今天做值日的是四、五組。2.頓號不能與“和”“或”同用。如：我國科學、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。3.不同層次的詞語之間需用逗號，不用頓號。如：上海的越劇、滬劇、淮劇，安徽的黃梅戲，河南的豫劇，在這次會演中，都帶來了新劇目。（四）分號1、在分號與分號之間至少有一個逗號；如：張家界石峰林立峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。2.單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。如：對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣的火熱對待個人主義要像秋風掃落葉一樣對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。（五）破折號A、括號里的注釋應緊挨著要注釋的內(nèi)容。B、括號里的內(nèi)容是注釋或補充說明句中一部分詞語的，叫句內(nèi)括號。句內(nèi)括號中最后一個標點（問號、感嘆號除外）應去掉。C、括號里的內(nèi)容是注釋或補充說明全句的，叫句外括號。句外括號注釋中的句末標點可去可不去。D、括號和破折號都有解釋說明作用，但用法有所區(qū)別。一般來講，解釋說明的詞語比較重要，需要讀出來的用破折號，否則括號。（六）問號1、連續(xù)問句，每個問句末均用問號（承接較密的，中間可用逗號）。如：可愛的，我將用什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？什么時候動身，從哪兒上車，你都打聽好了嗎？2.選擇問句，問號放在句末。如：明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？3.主謂倒裝的句子，問號放在句末。如：那幾個剛來的同學，領(lǐng)到新書了嗎？領(lǐng)到新書了嗎，那幾個剛來的同學？4.句中有疑問詞，但不是疑問句，句末不用問號。如：誰也說不清他到底是什么人。我沒有告訴他我為什么遲到。（七）冒號1.冒號的提示作用必須發(fā)揮到句子末尾，也就是說，冒號要管到句末不能只管到句中。如果管幾句話或一段話，一般用序次語或引號注明。如：他接著說：“最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅上了高中?！?.提示語在前，用冒號；提示語在中間，用逗號；提示語在后用句號。如：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”“同志們！”區(qū)委書記說，“這是……”“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥飦碇敢庹f。六、逗號、頓號、分號的區(qū)別1.看停頓時間，頓號最短，逗號其次，分號最長；2.頓號表示詞與詞之間的并列，分號表示分句與分句的并列，逗號沒有表示并列的意思；3.兩個并列的分句，如果每個分局中已有逗號，則分句間必須用分號。一、選擇題1．下列句子中的標點符號使用正確的一項是（

）A．“要不……摔跤。”B．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵《蘭花》中最優(yōu)美的兩瓣。C．四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。D．那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木、飲澗泉、采山花、覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查標點符號。A．例句是問句，“要不”是疑問詞，句號應改為問號。B．“蘭花”不是書籍，不能用書名號，應改為雙引號。D．“食草木、飲澗泉、采山花、覓樹果”是并列詞語，應把頓號改為逗號。故選C。2．下面句子標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。B．春天：萬物復蘇、百花齊放、生意盎然，帶給人們無限希望。C．放學后，黃俊偉走到老師身邊，說：“老師，我能留下來幫忙搞衛(wèi)生嗎。”D．時間一分一秒地過去了，一個小時，兩個小時，三個小時……【答案】C【詳解】考查了標點符號。要根據(jù)句子中的關(guān)鍵詞提示判斷標點符號的用法是否恰當。C．有誤，表示詢問，結(jié)尾應該用問號，改為：放學后，黃俊偉走到老師身邊，說：“老師，我能留下來幫忙搞衛(wèi)生嗎？”故選C。3．下面句子標點符號使用有誤的一項是（

）A．四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。B．“我認得這風箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的?！睂氂竦溃骸澳孟聛斫o嫣紅姑娘送過去罷?！盋．舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？無名指和小指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。D．你是不是干了壞事你自己心里清楚。【答案】B【詳解】考查了正確地運用標點符號的好習慣。ACD正確。B．有誤，提示語在引語中間，提示語后用逗號。故“寶玉道”后的冒號錯誤。故選：B。4．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）A．“難道我遲到了嗎？”小蝸?？拗f，“我可是跑著來的呀！”B．拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲，好像對面的土墻都會回答似的。C．那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許已經(jīng)無影無蹤了。D．祥子右耳旁有一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺被驢啃了一口。【答案】C【詳解】本題考查標點符號的使用。C．有誤?！昂薄拔涷啤薄膀唑选笔窃~語之間的停頓，應用頓號。5．下列說法錯誤的--項是（

）A．我國古典四大名著分別是《西游記》《水滸傳》《紅樓夢》《三國演義》。B．“要不——摔跤。”一句中破折號的作用是表示語音的延長。C．“黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許?！币痪溥\用了比喻的修辭手法。D．《金字塔夕照》主要運用了描寫的表達方式，而《不可思議的金字塔》則主要運用了說明的表達方式?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識。A．說法正確。四大名著，全稱中國古典長篇小說四大名著，是指《三國演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢》。B．說法正確。這句話中破折號的作用是聲音的延長，表示爭取別人的意見。C．說法錯誤。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許，運用了擬人的修辭手法，把黑色的豬群擬人化。D．說法正確?！督鹱炙φ铡凡捎玫氖巧鷦拥拿枋觯饕鑼懥讼﹃栂陆鹱炙男蹨喼酪约白髡哂纱艘l(fā)的萬千思緒。《不可思議的金字塔》采用的是平實的說明，主要以胡夫金字塔為例，介紹了金字塔建筑年代的久遠、外觀的雄偉、精湛的工藝和巧妙的設(shè)計，還對古埃及悠久的文明作了簡要的補充。故選C。6．下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（

）A．祖國，就是那擁有長江、黃河、萬里長城的地方嗎？B．刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣，笑道：“好好學本事吧！”C．你看，天上地下，黃澄澄、金燦燦、一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷呀！D．我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查了學生使用標點符號的能力。根據(jù)學生平時的積累，注意不同標點符號的用法。逗號是句子中短暫的停頓，句號表示一句話完了之后的停頓，嘆號表示語氣的感嘆，問號表示有疑而問，說話內(nèi)容要用雙引號引起來。A、B、D正確。C.“黃澄澄”和“金燦燦”不是并列，后面應該用逗號。答案選C。7．下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我家有一個大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱……樣樣都有。B．船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”C．“你是軍人！”沃克醫(yī)生一針見血地說：“我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮(zhèn)定。”D．我不知道“金字塔”這個譯名中的“金”，最早是怎么得來的?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查標點符號。A．正確。B．正確。C．有誤。說話時，提示語在中間，“說”后面不需要用冒號，應用逗號，故有誤。D．正確。8．他微微睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了，我……我不行啦。你們吃吧！吃完了，你們一定要走出草地去！”上面這句話中省略號的作用是（

）A．表示說話斷斷續(xù)續(xù) B．表示話未說完，意猶未盡 C．用于例舉的省略【答案】A【詳解】本題考查標點符號的使用方法。結(jié)合句子意思和課文內(nèi)容可知，老班長身體虛弱，省略號在這里是指老班長說話時斷時續(xù)，因此省略號的用法是：表示說話斷斷續(xù)續(xù)，因此選擇A。9．下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。B．讀書有三到，謂心到、眼到、口到。C．又過了三、四年，我上了六年級。D．例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻叫他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要流出來，叫他拼命按住?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查標點符號的使用，需要學生在日常學習中不斷積累和練習。根據(jù)閱讀原句，可知“三四年”是鄰近兩個數(shù)字的連用，表示大概的時間，無須停頓，中間不加頓號。A、B、D項標點符號均使用正確，故本題選C選項。10．“我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險”一句中破折號的作用是（

）。A．表示話未說完 B．表示語音的延長 C．表示解釋說明 D．表示意思的轉(zhuǎn)折【答案】C【詳解】本題考查破折號的作用。破折號的作用有：表示解釋說明；表示意思的轉(zhuǎn)折及話題轉(zhuǎn)換；表示意思的遞進；用于標明語句間的因果關(guān)系，破折號前是果，后是因；表聲音的延長、中斷或停頓；表示分項列舉或列舉后的省略；用于副標題前。本題中破折號的作用是表示解釋說明，說明“我”明白了“世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險”這一道理。選C。11．“我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險?！币痪渲衅普厶柕淖饔檬牵?/p>

）A．表示意思的轉(zhuǎn)折 B．表示解釋說明C．表示意思的遞進 D．表示語音的延長【答案】B【詳解】本題主要考查對破折號作用的理解。“世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險”是前面“我明白”的內(nèi)容，破折號的作用是解釋說明。12．下列各句中，標點符號使用不正確的一項是（

）A．武松笑道：“原來恁地。我卻吃了三碗，如何不醉！”B．那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊了嗎？這次怎么會……C．孫臏看了幾場比賽后發(fā)現(xiàn)，大家的馬腳力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。D．我不知道“金字塔”這個譯名中的“金”，最早是怎么得來的?！敬鸢浮緼【詳解】本題考查標點符號的正確使用。A.武松笑道：“原來恁地。我卻吃了三碗，如何不醉！”這句話是反問的口氣，應該用問號而不是感嘆號。13．下列選項中頓號使用有誤的一項是（

）A．搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。B．它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。C．《水滸傳》中的人物，如林沖、武松，都有極其生動的性格。D．鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒、一類是齒鯨，有鋒利的牙齒?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查標點符號的掌握能力。頓號：表示并列的詞或詞組之間的停頓用頓號。分號主要用以分隔存在一定關(guān)系的兩種分句。A.根據(jù)例句“搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮?！笨芍巴暾?、“新鮮”形容花朵的形狀和新鮮，表示并列關(guān)系，故本題敘述正確。B.根據(jù)例句“它由圓明園、綺春園和長春園組成，所以也叫圓明三園?！笨芍?，“圓明園”、“綺春園”、“長春園”都是圓明園中的三個園，表示并列關(guān)系，故本題敘述正確。C.根據(jù)例句“《水滸傳》中的人物，如林沖、武松，都有極其生動的性格。”可知，“林沖”、“武松”都是人物名稱，表示并列關(guān)系，故本題敘述正確。D.根據(jù)例句“鯨的種類很多，總的來說可以分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒、一類是齒鯨，有鋒利的牙齒?！笨芍?，本句是描寫鯨種類的句子，對于須鯨和齒鯨的介紹是兩個分句之間的關(guān)系，故句子頓號處應是分號。故本題敘述錯誤。14．下列句中標點符號使用不正確的一項是（

）A．二叔,你莫不是還有兩個親人不曾見面？B．拍一拍手,仿佛大樹都會發(fā)出聲響；叫一兩聲,好像站在對面的土墻都會回答似的。C．無名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。D．諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊：“謝謝曹丞相的箭”?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查標點符號的運用。D.去掉冒號，此句是陳述句，只是諸葛亮吩咐軍士高喊的內(nèi)容，并不是軍士們喊出來的。故冒號使用不正確，可改為：諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”。15．下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）A．“己所不欲，勿施于人”這句名言，流傳到今天至少有兩千年了。B．他看上去好像三、四天沒有睡好覺了，一副昏昏欲睡的樣子。C．今天，你是去看電影？還是去書店看書？【答案】A【詳解】本題考查標點符號的運用。A正確。B“三、四天”的“三、四”之間不用停頓，應該去掉。C“是……還是……”是選擇問句，應將第一個問號改為逗號。16．下列句子中標點符號使用正確的一項是（）A．“傻孩子！”奶奶說：“苗兒五天長高一截，一截就是一個臺階。苗兒順著臺階往上走，不就能走到天臺上去了嗎？”B．我問父親，“為什么高粱可以用來釀酒？”C．這里的野花總是那么燦爛，紅，黃，藍，紫，仿佛競賽似的。D．“快往海里跳！不然我就開槍了！”船長喊。【答案】D【詳解】本題考查標點符號的運用。解題時看清題干的要求，選出“標點符號使用正確的一項”。常用的對話提示語有“說、問、喊、叫、曰、告訴……”。A答案，當說的話在提示語前與后時，提示語后面改用逗號，因此，該答案應改為：“傻孩子！”奶奶說，“苗兒五天長高一截，一截就是一個臺階。苗兒順著臺階往上走，不就能走到天臺上去了嗎？”B答案，當提示語在前，說的話在后時，提示語后面用冒號，改為：我問父親：“為什么高粱可以用來釀酒？”C答案，并列的詞與詞組之間需要用頓號來隔開，因此此題改為：這里的野花總是那么燦爛，紅、黃、藍、紫，仿佛競賽似的。D答案正確。故選D。17．給下面這個句子加上標點符號，完全正確的一項是（）我不知道□金字塔□這個譯名“金”□最早是怎么得來的□究竟是出于象形□還是會意□A．：,，？,。 B．——

,，？,？ C．“”,。,？【答案】C【詳解】本題考查了正確的運用標點符號的好習慣。常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。表示特定的稱謂用雙引號，故“金字塔”用雙引號，表示一般停頓用逗號，句中“最后是怎么得來的”獨立出來可以表示疑問，但是原句中“不知道”已經(jīng)表示了否定，所以本句是陳述語氣的句子，句末應該使用句號。選擇問句明顯的只有一個問號并在最后面，前面問號用逗號隔開。故應為：我不知道“金字塔”這個譯名中的“金”，最早是怎么得來的。究竟是出于象形，還是會意？18．下列句中標點符號使用不正確的一項是（

）A．倉更板栗不施化肥、不打農(nóng)藥、無污染，是純天然食品。B．興義萬峰林充滿詩情畫意，不愧為西南奇勝啊!C．食客對“杠子面”的最高贊譽是：“不品杠子面，枉自到興義?！盌．馬嶺河峽谷景區(qū)內(nèi)有興義蘇鐵，蝶蘭、蔸蘭、指甲蘭，劍蘭……等珍稀蘭草100余種。【答案】D【詳解】本題考查了正確的運用標點符號的好習慣。常用的標號有9種，即：引號、括號、破折號、省略號、著重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。A、B、C選項正確。D．有誤，省略號后面不能加“等等”或“等”。應改成：馬嶺河峽谷景區(qū)內(nèi)有興義蘇鐵，蝶蘭、蔸蘭、指甲蘭，劍蘭……珍稀蘭草100余種。19．“傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”句子中破折號的作用是（

）A．表示后面有注釋、補充、說明的部分 B．表示聲音延長C．表示意思轉(zhuǎn)折，話題轉(zhuǎn)變 D．表示聲音和說話中斷【答案】B【詳解】本題考查破折號的作用。破折號的作用有：①用以表示對上文的解釋說明或補充。解釋說明或補充的語句如果是插在句子中間的，可以前后各用一個破折號。②表示話題的轉(zhuǎn)變。③表示話語的中斷。④表示聲音的延長。題干中句子完整，破折號后沒有其他內(nèi)容，故破折號表示聲音延長。故答案選B。20．下列標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．山洪過后，人們出工，收工，趕集，訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。B．七點。七點一刻。七點半。父親還沒有回來。C．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。D．如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人?！敬鸢浮緼【詳解】本題主要考查標點符號。

出自《搭石》。相關(guān)原文：山洪過后，人們出工、收工、趕集、訪友，來來去去，必須脫鞋挽褲。

頓號：用于分隔句中并列詞語。逗號：句中的并列成分或并列分句之間可以用逗號；介紹時間、地點、目的、條件的詞、短語或句子之后可以用逗號；動詞與對象之間可以用逗號表示停頓。21．下列標點符號使用全部正確的一句是（

）A．我從心里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛。B．有了太陽，地球上的鳥，獸，蟲，魚才能生存、繁殖。C．我一直想買一本長篇小說——“青年近衛(wèi)軍”。D．父親說：“對，這是我對你們的希望?！薄敬鸢浮緿【詳解】本題主要考查對標點符號的運用。A．“兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點，那就是愛?！本渥咏忉尦霭l(fā)點，是愛，應把逗號改為破折號，即：我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。B．“鳥，獸，蟲，魚”表示列舉，之間應該用頓號，“生存和繁殖”之間表示并列，應用逗號，即：有了太陽，地球上的鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。C．書名應該用書名號，即：我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。D．標點正確。22．下列句子中的破折號與“我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧”中的破折號的作用相同的一項是（???

）A．“連長他——”小傷員話沒說完就大哭起來。B．“畫的真好——你為什么這樣勇敢，不怕他？”C．這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查的破折號。題干中的破折號后面的句子是對前面句子的解釋說明。Ａ．破折號的作用是表示聲音有較大的停頓或者中斷。Ｂ．破折號的作用是表示話題的轉(zhuǎn)折。Ｃ．破折號的作用是解釋說明。故選C。二、信息匹配23．選擇下列句子中省略號的正確用法，把序號填入括號里。A．表示列舉的省略

B．表示說話斷斷續(xù)續(xù)

C．表示意思的轉(zhuǎn)折（1）“我……要錢……”()（2）我看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……()（3）奶奶是會說故事的，說了一個，我們還要她再說一個……奶奶突然說：“月亮進來了！”()【答案】BAC【詳解】本題考查的是對標點符號的作用的辨析。（1）本句話中是對說話內(nèi)容的斷斷續(xù)續(xù)，所以此處的省略號的作用是“表示說話內(nèi)容的斷斷續(xù)續(xù)”（2）本句話中是省略號是對具體東西省略，所以這里的省略號是表示列舉的省略。（3）本句話中是省略號是語義的突然的轉(zhuǎn)折。所以這里的省略號是表示意思的轉(zhuǎn)折。24．給下列句子中的破折號選擇正確的作用。（只填序號）A．表示意思的轉(zhuǎn)折

B．表示聲音的延長C．表示解釋說明

D．表示聲音和說話中斷（1）“傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”()（2）我明白了——世界上的重大發(fā)現(xiàn)，有時還會給人帶來被驅(qū)逐和被迫害的風險。()（3）四十秒——大家已經(jīng)覺得時間太長了。()（4）“要不——摔跤?！?)【答案】DCAB【詳解】本題考查的是破折號的作用。（1）本題中破折號的作用是：表示聲音和說話中斷?！扒魄啤钡膽撌鞘裁礀|西。（2）本題中破折號的作用是：表示解釋說明。解釋“我”明白的道理是什么。（3）本題中破折號的作用是：表示意思的轉(zhuǎn)折。“四十秒”本來是不長的時間，但是在大家看來已經(jīng)太長了。（4）本題中破折號的作用是：表示聲音的延長?！耙凰印笔蔷渫暾脑挘安弧焙竺娴钠普厶柺怯脕硌舆t聲音。25．根據(jù)提示和句子情境，選擇其中破折號的作用。A．表示解釋說明

B．表示意思轉(zhuǎn)折，話題轉(zhuǎn)變

C．表示聲音延長（1）“要不——摔跤。”()（2）這天陰沉沉的——今天的心情太差了。()（3）爸爸得了一種奇怪的病——有時咳嗽得非常厲害，有時又像沒病似的。()【答案】CBA【分析】【詳解】本題考查破折號的作用。破折號的作用有：表示解釋說明；表示意思的轉(zhuǎn)折及話題轉(zhuǎn)換；表示意思的遞進；用于標明語句間的因果關(guān)系，破折號前是果，后是因；表聲音的延長、中斷或停頓；表示分項列舉或列舉后的省略；用于副標題前。（1）本題中的破折號表示聲音的延長。（2）本題中破折號表示意思轉(zhuǎn)折，話題轉(zhuǎn)變，“這天陰沉沉的”與“今天的心情太差了”表達的意思不同。（3）本題中破折號表示解釋說明，“有時咳嗽得非常厲害，有時又像沒病似的”是對“一種奇怪的病”的解釋說明。26．下列句中的破折號或引號各表示什么作用？將序號填在括號里。1．破折號：A．表意思的遞進

B．表解釋說明

C．表聲音的延長（1）雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。()（2）我們在天安門前深情地呼喚：“周——總——理——”()2．引號：A．表特定稱謂

B．表特殊含義

C．表引用（1）我國文化領(lǐng)域由此又多了一門新學科，叫“甲骨學”。()（2）像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。()【答案】ACAC【詳解】此題考查學生對標點符號的掌握和運用。1．破折號的作用主要有：A．表意思的遞進；B．表解釋說明；C．表聲音的延長。（1）本句中破折號是對“已經(jīng)像個成人了”的遞進。（2）本題中破折號是人們深情呼喚的聲音延長。2．本題主要考查引號的掌握和運用。引號的作用：A．表特定稱謂；B．表特殊含義；C．表引用。（1）這句中的“甲骨學”，引號表示特定稱謂。（2）本句中“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”表示引用的詩詞名句。27．判斷下列句子中省略號的作用。（填序號）A．表示說話晣岓續(xù)續(xù)

B．表示列舉的省略C．表示話未說完

D．表示重復詞語的省略（1）外公年紀太大了……()（2）這些簡單的形體能表示的事物太多了，三塊石頭、三個拳頭……()（3）歷史上，“李”姓名人輩出。有水利專家李冰父子、軍事將領(lǐng)李廣、橋梁專家李春、“詩仙”李白，詞人李清照、藥物學家李時珍、革命領(lǐng)袖李大釗……()【答案】CBB【詳解】省略號在漢語中的基本形式位于中線的六個小圓點，占兩個字的位置。省略號的作用：表示說話的斷斷續(xù)續(xù)、列舉的省略、余意未盡、重復詞語的省略、引文的省略。（1）外公年紀太大了……后面是的省略號表示話未說完。（2）這些簡單的形體能表示的事物太多了，三塊石頭、三個拳頭……后面省略號表示列舉的省略。（3）歷史上，“李”姓名人輩出。有水利專家李冰父子、軍事將領(lǐng)李廣、橋梁專家李春、“詩仙”李白，詞人李清照、藥物學家李時珍、革命領(lǐng)袖李大釗……后面省略號表示列舉的省略。28．下列句子中的引號有什么作用？選擇正確的序號填在括號里。①表示直接引用

②表示特定稱謂

③表示特殊含義

④表示突出強調(diào)1．我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。()2．漸漸地，連環(huán)畫一類的小書已不能使我滿足了，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊圖書！()3．倒不是四歲時讀母親教給我的國文教科書，而是七歲時開始自己讀“話說天下大事，分久必合，合久必分……”的《三國演義》。()【答案】②③①【解析】略29．引號有多種用法：①表示引用，②表示強調(diào)，③表示否定或諷刺，④表示特定的稱謂，⑤表示特殊的含義。請你判斷下列句中引號的用法，將正確的序號填入括號內(nèi)。（1）魯迅的書桌上就刻著一個“早”字。()（2）無錫惠山腳下有一泓清泉，人稱“天下第二泉”。()（3）司馬遷曾經(jīng)說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。()【答案】②④①【詳解】考查引號的作用。三、填空題30．給句子加標點如此______烤出的鴨子像棗紅色的綢緞一樣光潔______閃亮______誘人______口感細膩______香酥______皮脆______柔嫩______【答案】，、、；、、、?！驹斀狻看祟}考查學生標點符號的掌握。“；”是一種在層次上介于逗號和句號之間的標點符號，主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接和因果等，以并列關(guān)系居多）的兩句分句?！啊ⅰ笔遣⒘械脑~或詞組之間的停頓，在漢語中主要有兩個用途，分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當中的停頓較逗號短?！叭绱恕本渥游凑f完整，用“，”表示句中停頓。文中“光潔”“閃亮”“誘人”表示同類間的并列項，用頓號；“細膩”“香酥”“皮脆”“柔嫩”同理，用頓號。本段中分別介紹了烤鴨子的外形、口感，所以“烤出的鴨子像棗紅色的綢緞一樣光潔、閃亮、誘人”與“口感細膩、香酥、皮脆、柔嫩”之間用分號，表示并列關(guān)系的分句。31．給下面句子加上標點符號。（1）遇到危險的事()都要他去試探或冒險()穢物()毒物()烈物()他接觸的機會最多()（2）()是嗎()小胖墩兒跳起來()立刻退后兩步()一閃身脫了單褂兒()叉著腰說()來吧()是一叉一摟的()還是隨便摔()【答案】，；、、，?！?？”，，，，“，，？”【詳解】本題主要考查對標點符號知識點的識記、理解和運用能力。首先要了解不同標點符號的作用。第一句中的“穢物、毒物、烈物”都是并列的詞語，使用頓號，“危險的事”是對后面并列詞語的總結(jié)，故在“冒險”后面加冒號，最后句子用句號結(jié)尾。第二句中“說”為提示語，提示語在前用冒號，提示語在中用逗號，提示語在后用句號。因此叉著腰說后面用“冒號”，除此以外，說的話需要用“引號”引起來，且句子最后要以句號結(jié)尾，當句子語氣是反問的時候，用問號結(jié)尾。32．下列句子加上標點符號。1．()聽見沒有()警衛(wèi)員()叫軍需處長跑步過來()軍長兩腰的肌肉抖動著。2．讓我們隨著唐僧()孫悟空()豬八戒()沙和尚的腳步()體驗()西游記()中險境迭出的取經(jīng)之旅?！敬鸢浮俊埃浚。　?、、、，《》【詳解】本題考查標點符號的運用。（1）考查問號和感嘆號的使用。說話的內(nèi)容要用雙引號引起來，連續(xù)用了兩個感嘆號，通過這種表示強烈的語氣的標點符號的運用，鮮明地展示人物的性格，生動地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。（2）考查頓號、逗號和書名號的使用。一句話沒有說完，用頓號，“唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚”這幾個詞語之間要用頓號，“沙和尚的腳步”后面用逗號，“西游記”是一本書，因此要用書名號。33．給下列句子加上標點。（1）自私是一面鏡子()鏡子里永遠只看得到自己()自私是一塊布匹()蒙住了自己的眼睛()看不見別人的痛楚()自私是一層玻璃()看上去透明()卻始終隔開了彼此的距離()（2）靜物是凝固的美()動景是流動的美()直線是流暢的美()曲線是婉轉(zhuǎn)的美()喧鬧的城市是繁華的美()寧靜的村莊是淡雅的美()生活中難道不是處處都有美嗎()【答案】，；，，；，，。，；，；，；？【詳解】本題主要考查對標點的掌握。（1）句中將“自私”分別比作“鏡子、布匹、玻璃”，內(nèi)容之間是并列關(guān)系，分句之間停頓應用分號，分句中句中停頓用逗號，結(jié)尾表示陳述語氣用句號。（2）句中寫“動靜”“曲直”“喧鬧和寧靜”三個角度的美，句中內(nèi)容并列，分句之間停頓應用分號，分句中句中停頓用逗號，結(jié)尾表示陳述語氣用句號。34．給下列句子加上合適的標點符號。（1）____你看____醬油我下班帶回來了____媽媽沖我笑了笑____好像猜著了我的心思____（2）____媽媽____我嚷著奔進廚房____下雨了____我可以穿上新雨衣啦____【答案】“，?！保??！?！”，“，！”【詳解】本題考查的是填入合適的標點符號。（1）第一處是說話的內(nèi)容用引號，第二處是一句話沒有說完用逗號，第三處是一句話說完了用句號后引號，說話人在句尾，句中停頓，用逗號，句尾表示陳述語氣用句號。（2）第一處是說話的內(nèi)容用引號，第二處是驚嘆的語氣用感嘆號后引號，說話人在中間，用逗號，下一句說話的內(nèi)容用前引號，最后一處是感嘆語氣用感嘆號和后引號。35．給下列句子加上標點符號。（1）織女心里恨極了()望著兩個可愛的孩子()一時不知該怎么辦()只喊了一句()()快去找你爹()()（2）()從老家()()將軍納悶()()就近的海島上有土()不也行嗎()()（3）我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱()看踩高蹺走路()看蝦兵()蚌精()牛頭()馬面()人山人海()賣小吃的擠得密密層層()各式各樣的糖果點心()雞鴨魚肉都有()【答案】，，，：“！”“？”，“，？”，，、、、……，，、?！驹斀狻勘绢}考查標點符號。（1）語段選自《牛郎織女（二）》，學生根據(jù)課文原文作答即可。原文：織女心里恨極了，望著兩個可愛的孩子，一時不知該怎么辦，只喊了一句：“快去找你爹！”（2）語段選自《小島》，課文以將軍的見聞為線索，記敘了戰(zhàn)士們在小島上種出一大塊中國地圖形狀的菜地的事，贊揚了海防戰(zhàn)士們堅強樂觀、不怕困難、熱愛祖國的高尚情懷。學生根據(jù)課文原文作答即可。原文：“從老家？”將軍納悶，“就近的海島上有土，不也行嗎？”（3）語段選自《父愛之舟》，是吳冠中所寫的散文體裁的文學作品。在一般人的筆下，母愛如水般溫柔，父愛如山般厚重，而著名畫家吳冠中記憶中的父愛，卻能載于小舟之中，飄入他的夢境。學生根據(jù)課文原文作答即可。原文：我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱，看踩高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海，賣小吃的擠得密密層層，各式各樣的糖果點心、雞鴨魚肉都有。36．給下面的句子填上適合的標點符號。圓明園收藏著最珍貴的歷史文物___上自先秦時代的青銅禮器___下至唐___宋___