冀少版 三年級下冊音樂教案 第一單元 聽賞《春雨蒙蒙的下》《雷鳴電閃波爾卡》（表格式）_第1頁
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1聽賞《春雨蒙蒙的下》《雷鳴電閃波爾卡》音樂活動“老鷹捉小雞”教學目標1、聆聽《彩色的中國》,《雷鳴電創(chuàng)編活動，加強學生音樂感知力、創(chuàng)造力及合作意識的培養(yǎng)。對本單元音樂作品的學習，更加熱愛大自然、熱愛生活，享受音樂的2教學過程案教師：春天來到了，讓我們伴隨著優(yōu)美的音樂2、引出課題《春雨蒙1、初聽歌曲說一說生邊聽邊想象春雨的美學生隨音樂律動進教室學生說一說自己在哪3教學過程3、再聽歌曲，教師啟發(fā)學生體會歌曲的力度變1、初聽歌曲使學生初步2、復聽歌曲讓學生了解3、再聽歌曲啟發(fā)學生感學生初步感受歌曲充分感受優(yōu)美的旋4和“l(fā)a”模唱旋律。5、引導學生有感情的朗6、組織學生跟琴輕聲高位哼唱歌詞。教師要指導學生正確的演唱切分音7、教師鼓勵學生按課本提示用打擊樂器為歌曲8、組織學生邊唱邊伴奏，五、課堂小結，提出希望學生隨錄音用“l(fā)u”和“l(fā)a”模唱旋律。學生有節(jié)奏的讀歌詞學生跟琴輕聲高位學生按課本提示用5聽賞《雷鳴電閃波爾卡》音樂活動：“雨的故事”教學過程2、復習歌曲《細雨紛1、聽賞《雷鳴電閃波爾(1)初聽全曲，引導學(2)復聽樂曲，教師事律動表演唱《細雨學生初步感受樂曲情律6教學過程展開你們的想象在仔細要素在音樂表現時的作(3)再聽樂曲，引導學(4)鼓勵學生試著指揮(5)組織學生選擇合適的打擊樂模擬電閃雷鳴然音響是怎樣在音樂作學生感受樂曲“ABA”每段音樂的表現內擊樂模擬電閃雷鳴響是怎樣在音樂作品中被藝術化的表7品中被藝術化的表現出 (1)導入新課。們欣賞和學唱了關于雨就用我們身邊的物品來(2)播放課件，啟發(fā)學 (3)組織學生分組活動：先討論身邊的哪些物品(4)組織學生分組展示學生自由創(chuàng)編故事8(5)師生共同評(6)教師鼓勵學生課下第三課時唱歌《嘀哩嘀哩》學吹口琴1、學習新歌，參與表現。 (1)利用多媒體課件播想和我們一起唱歌跳舞學生說一說如何找9(2)初聽歌曲，引導學(3)復聽歌曲，引導學(4)引導學生有感情的(5)教師范唱。(6)指導學生輕聲演唱要求：情緒歡快，節(jié)奏活清楚，聲音有彈性。(7)引導學生用歡快、(8)組織學生用多種形學生隨音樂做律動。學生有感情的朗讀學生輕聲演唱歌曲。體驗不同的演唱效學生用多種形式表(1)播放口風琴曲《快(2)出示口琴音區(qū)圖示，(3)教師講解基本演奏(4)指導學

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