【暑假讀一讀】語文五年級上冊作文

語文五年級上冊各單元作文第一單元：我的心愛之物在我的小天地里，擺著一個金色的小象鑰匙圈，它是我的好朋友麗麗在泰國特地買回來送給我的。我很珍愛它，叫它“泰國小金象”。這只小象可愛極了！它長不過3厘米，寬也只有1厘米左右，但這卻給它增添了幾分情趣。瞧，它披著一件黃色的大衣，恰似一位尊貴的皇后，至高無上，令人尊敬。小金象的頭、鼻子和身體緊緊地連在一起。兩只扇子似的大耳朵特別突出，仿佛在全神貫注地傾聽著四周的動靜。它的鼻子上方嵌著兩顆晶瑩的紅石頭，那是小象的眼睛。你瞧它那樣子，瞪大了眼睛，拖著長鼻子，注視著地面。噢，可能是肚子餓了，在找吃的呢！它的身體很胖，肚皮也鼓鼓的，背上還馱個鞍子，是由五彩繽紛的“鉆石”鑲嵌點綴而成的。把它豎起來，活像一位穿馬甲的闊少爺。身體下面粗壯而有力的四肢，宛如四根鐵柱穩(wěn)穩(wěn)地支撐著小象的整個身軀。最可愛的要屬它那條小尾巴，翹得很高很高，看起來得意揚揚、憨態(tài)可掬。順著尾巴再往下看，咦？小象的肚子是空的。握著脊梁骨上的穿孔輕輕一掰，原來里面還可以放進一張照片。我看著，看著，突然，小象仿佛動起來了，它抬起粗壯的大腿，邁開有力的步伐，朝我走來……我爬上它的背，它馱著我，用它的耳朵扇呀扇呀，像一對有力的翅膀，慢慢地飛向美麗的泰國……啊，我真愛你，泰國小金象！第二單元：“漫畫”老師李老師是我一年級的班主任，他長得特別帥。因為他有一個威風的“將軍肚”和一頭烏黑濃密的短發(fā)，使得學生們對他既崇拜又害怕。李老師還有一雙明察秋毫的“火眼金睛”，同學們的每個細節(jié)他都看得不差分毫。李老師不僅擁有火眼金睛，而且還有一個聰明的大腦，跟福爾摩斯一樣，破案如神。雖然李老師并沒有福爾摩斯這個稱號，但他卻有另外一個稱號——“包黑子”，那是因為李老師皮膚有點黑，而且處事又公正，所以大家私下里都喜歡叫他“包黑子”。談起李老師破案如神，我倒想起了這么個案例。有一天早上交作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本不見了。我當時特別著急，就去告訴了李老師。李老師知道了事情的來龍去脈之后，立即查開了收上來的作業(yè)，然后就把學生張某喊了過來。張某走進了老師的辦公室，看見了我和李老師，然后慢吞吞地走了過來。李老師瞪了他一眼，張某支支吾吾地從嘴里蹦出了五個字：“老師，干什么？”老師指了指作業(yè)本，又咳嗽了一聲。張某知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密，就連哭帶喊地說：“老師，我知錯了，請您原諒我吧！”就這樣，李老師破了一案，可是我卻不明白。李老師告訴我：這孩子挺聰明的，只不過聰明反被聰明誤。他在作業(yè)本上套上了書皮，讓我看出了馬腳，因為他是唯一一個套書皮的。就是因為李老師經常為同學們公正、準確斷案，所以他倍受同學們的贊賞。我喜歡我的李老師，只可惜我已經轉學了走了，而李老師也因工作調動離開了學校，所以我有很長時間都見不到他了。但是，無論我走到哪里，我都會想念我熱愛的李老師！第三單元：《牛郎織女》縮寫古時候有個孩子，爹媽都死了，跟哥哥嫂子過日子，但哥哥嫂子待他很不好。他天天放牛，別人見他放牛，就叫他牛郎。牛郎與牛很親密，照看案頭牛很周到。牛郎漸漸長大了，哥哥嫂嫂子趕走牛郎。牛郎牽著牛，拉著車在山前邊蓋了一間茅屋，種了些莊稼，有一天，牛開口對牛郎說：“明天黃昏你到山那邊的湖邊，濺起一件粉紅色的衣裳，到樹林里等，問你要衣裳的仙女將成為你的妻子。牛郎按照老牛的話去做，等到了一位叫織女的姑娘，他倆各自述說了自己的遭遇。之后，牛郎與織女結了婚。從此，牛郎在地里耕種，織女在家里紡織。日子一直過得很幸福，很美滿。一天，王母娘娘知道了織女的事情，就派天兵天將去捉拿織女回天庭受罰。牛郎很傷心，后來那頭牛又開口說話了，它說：“等我死后你把我的皮剝下來，你披上它，就能飛上天?！迸Ｋ篮?，牛郎按照牛說的話剝下了它的皮。牛郎披上牛皮，帶著孩子去上天找織女。可是王母娘娘不讓，于是就在牛郎和織女中間劃了一條銀河，牛郎飛不過去。王母娘娘允許織女每年七月七日跟牛郎會一次面。每年的這一天，成群的喜鵲在天河邊搭一座橋，讓牛郎織女在橋上會面。第四單元：二十年后的家鄉(xiāng)不知不覺中，二十年就過去了，我回到了闊別以久的故鄉(xiāng)--長沙。走下我的“流螢號“新型全智能飛船，眼前的一切讓我愣在了原地，整齊潔凈的街道，高聳入天，直插入天的大廈。。。。。。一切的一切都是新的，沒想到，在我眼里只是一瞬間的二十年，竟然可以讓故鄉(xiāng)變化這么大，我陷入了眼前的美景之中。走出飛船停泊處，我信步走到對面的新烈士公園，說是新烈士公園，其實也就是在原來的烈士公園上加了一些高科技產品?？邕M鮮花環(huán)繞的金屬門，我仿佛進入了一個花的海洋，團團鮮花簇擁著我，陣陣花香讓我如醉如癡。蜂繞芳花，蝶舞飛揚，我也伴著蜂蝶一起舞蹈，一起歌唱．慢慢地，我停止了舞蹈，我捧起一束花細心地編成一個花環(huán)，戴在頭上，三步一回頭地離開了新烈士公園，眼神時滿是不舍．走出公園，我來到了新型農場．首先躍入我眼簾的是土豆，這種土豆中加入了牛的ＤＮＡ，使土豆長得如公牛一般巨大，并且既有肉的鮮美，又有土豆的口感，讓吃遍天下美食的人們又多了一種特別的食品．再往前走，我一眼看到了五彩蘋果，這種五彩蘋果是基因修改的產品，說是五彩，顏色可不只有五種，粉色的是櫻桃蘋果，是櫻桃和蘋果的雜交體；綠色的西瓜蘋果，是在蘋果中加入西瓜的基因；還有棕色的巧克力蘋果，白色的奶油蘋果，黃色的梨蘋果、紫色的葡萄蘋果，紅色的水蜜桃蘋果等各種五彩繽紛的彩色蘋果，那絢麗的色彩，讓我眼花繚亂，不禁對現(xiàn)在無比發(fā)達的科技水平的基因工程而贊嘆不己，津津樂道．以前有句話說是景物依舊，人面全非，而二十年后的長沙卻是人面全非，景物也全非，科技讓世界越來越美好，越來越美麗，希望未來會更加漂亮！第五單元：我喜歡的學習用品——鋼筆（說明文）我有一支鋼筆，它陪伴我走過了兩年的時光，我做作業(yè)，甚至考試的時候，總是使用它，它一直都沖鋒在寫字戰(zhàn)場的最前方，像一桿沖鋒槍，立下了無數(shù)的汗馬功勞。這支鋼筆很漂亮，烏黑烏黑的，像濃墨一樣，而且外壁光滑得像會發(fā)光一樣。筆蓋子上雕刻了花紋，增添了鋼筆的古典美。在鋼筆的中部，有一圈金色。筆尖也是金色的，不粗不細。鋼筆不長，甚至比一般的圓珠筆還短些，但是更粗，因為它的肚子里都是墨水。讓筆尖在白紙上劃動，里面的墨水就會自然的流出來，形成了一根根黑色的線條，在安靜的時候，還能聽見沙沙的聲音。拿在手上，感覺沉甸甸的，很有分量。當然，美中不足的是，鋼筆容易摔壞，如果一不小心把放在桌子上的鋼筆碰到地上了，那么筆尖很容易歪掉，有時甚至再也無法寫出字來，如果當時鋼筆是蓋上蓋子的，那么說不定還能幸免于難。所以當我們擁有一支鋼筆的時候，一定要善待它，別讓它受委屈了。記得剛剛拿到這只鋼筆的時候，它還沒喝過任何墨水，所以裝墨水的管子是透明的，空空的。當我擠壓管子時，管子里的空氣就被趕跑了，這時再把筆尖放入墨水瓶中，松開手，墨水就被吸入筆管子中了。筆管里的墨水用完的時候，為了讓它能夠繼續(xù)幫我學習，就要加墨水了。如果我暫時不用鋼筆了，想把它清理干凈，只需像裝進墨水那樣操作，只不過這時需要往筆管里加入的是清水，就能輕松的沖刷筆管內殘留的墨水，反復幾次，筆管內的墨水就被徹底清空了，鋼筆便煥然一新。這就是我的鋼筆，雖然它后來失蹤了，但是我會一直記著它幫助我的那段時光。第六單元：媽媽，我想對您說自從我呱呱落地以來，是誰含辛茹苦地養(yǎng)育我？是誰無微不至地照顧我？啊，是您——媽媽！是您用堅實的臂彎為我撐起一片藍天，是您用日益豐滿的羽翼為我遮風擋雨。媽媽，謝謝您！記得有一次測驗，我的成績一落千丈，因為這些我成天都無精打采，上課時，我一個字也聽不進去；下課時，同學們個個有說有笑，只有我一人孤零零躲在角落里悶悶不樂。那天，老師把試卷發(fā)下來，還要家長簽名，我的心頓時沉重得有如千斤重?；丶业穆飞?，原來晴朗的天氣突然下起了傾盆大雨。就像我此時地心情一樣，整條街道被籠罩在蒙蒙的雨霧中。雨滴落在地面上，濺起了一個個雞蛋般的泡泡。雨水地在我臉上，冰涼冰涼的。正在這時，我隱約看到一位撐著黃傘的阿姨迎面走來，急促的步伐看得出她十分著急。再靠近些，這個熟悉面孔映入眼簾。??！是媽媽！她三步并作兩步走上前來，水花全濺在她地褲子上，“小心雨淋著！”媽媽大聲喊著。我十分感動，頓時我被包圍在濃濃的母愛中，呼吸著愛的空氣。一路上，媽媽把傘推到我這邊，自己身子全濕了。我握住媽媽冰涼冰涼地手，連忙說：“媽，別凍著！”“沒事！媽愛淋雨！”我心里更加愧疚了，不知是雨水還是淚水，模糊了我的雙眼······好不容易回到家，我鼓起勇氣把試卷遞給您，您大吃一驚，皺起眉頭看了一遍又一遍······我覺得您已經看了大半天，忐忑不安地想：這次媽媽肯定要大發(fā)雷霆了！媽，不要再看了，不要再給我想象了······過了片刻，媽媽終于開口了：“沒關系，這次考試成績并不代表什么！盡力就行了！”您用力擠出一絲令我安慰的笑容，可從您那雙會說話的眼睛里可以看出您有些不高興。從此以后，我更加努力學習了，而媽媽就常用微笑鼓勵我。每次我看到媽媽上揚的嘴角綻出兩個像花一樣美地小酒窩，就會再次樹立信心。如果我是一只嗷嗷待哺的小鳥，那媽媽便是翱翔藍天的雌鷹；如果我是破土而出的小苗，那媽媽便是滋潤我地那片肥沃的土地；如果我是天空上那閃爍耀眼的繁星，那媽媽便是柔和如水的夜空······請允許我再說一聲：“媽媽，您辛苦了！”第七單元：雪中即景雪是冬天的使者，潔白的象征。她以自己獨有的身姿點綴大地，讓每個人的心中都泛起幸福的感覺。雪把一切都映得明亮。在這寒風凜冽的冬天，迎來了第一場雪，當大雪紛飛的時刻，同學們驚呼著、開心興奮的玩耍著。每個人的臉上都綻放出花一般的笑容。雪從陰云密布的天空中灑落下來，這些鵝毛大雪，潔白晶瑩。有的落在地上，頑皮地蹦來蹦去；有的打在樹枝上，還在上面翻個筋斗；有的飄正在樓頂，“沙沙”地演奏著冬天的交響曲。抬頭仰望天空，只見雪兒漫天飛舞，我情不自禁的伸開雙手，想要抱住她們，可淘氣的雪兒或者躲開——用她們曼妙的舞姿，或者乖乖地落在我的手上、身上，然后悄無聲息地不見了。不一會兒，雪下得更猛了?？吹饺藗儚哪沁叺竭@里，霎時間，衣服被雪覆蓋的失去了原來的本色。頓時變成了雪人。這使得天呈現(xiàn)出一片暗紅色，綴著那潔白無瑕的雪，如天女散花一般，讓人贊不絕口，還沒反應過來，上課鈴響起了，我懷著戀戀不舍的心情，踏入了教室，度過了一節(jié)煎熬般的課，終于等到那清脆、悅耳的下課鈴再次響起。就立刻跑出教室，再次欣賞那無與倫比的雪……這一時間，地上已經下了一尺多厚的雪，鋪滿大地，蓬松松的，我踩上去，那“吱吱”的聲音，好聽極了！現(xiàn)在，教學樓、樹木、大地都成了一片潔白的世界。雪地上，同學們打雪仗、堆雪人……這時，我在領略到雪真正的美。我張開雙臂，擁抱著這銀裝素裹的雪景，接觸著這帶著純真的氣息、殷切的希望、無限的生機覆蓋大地的白雪，我陶醉在這冬雪的情趣里，感到雪是那樣可愛，那樣親切，那么的迷人……雪中即景，總是給人帶來驚喜……第八單元：推薦一本書高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。是啊，一日無數(shù)，百事荒蕪。今天，我要像大家推薦一本書，《愛的教育》。《愛的教育》發(fā)表于1886年，是意大利著名作家亞米契斯的代表作，這本書是亞米契斯歷時八年，嘔心瀝血完成的。發(fā)表時，轟動了意大利文壇。這本書也成為了各個國家求知者的精神食糧。《愛的教育》還多次被改變成動畫片和故事片，搬上銀幕和舞臺，也被翻譯為多種文字，成為世界上最受歡迎的讀物之一?！稅鄣慕逃芬匀沼涹w小說的形式，記敘了意大利一個四年級學生在十個月的生活中寫下的日記。愛是整篇小說的主旨，字里行間，都融入了各種偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，卻感人肺腑、引人深思。最讓我感動的是10月26日的一篇日記——寬宏大量的品德。這個故事講了，四個同學欺負胳膊殘疾、母親以賣菜為生的孩子的可憐的孩子，用尺子戳他，朝他頭上扔栗子，叫他殘廢，怪物，還模仿他將手臂吊在身前的樣子?？屏_西忍無可忍，抄起一個墨水瓶扔去，想不到扔到了進門的老師。老師追問誰干的，卡羅納挺身而出說是自己干的，保護了科羅西。老師嚴厲批評了四個同學，又稱贊了卡羅納，你的精神是高尚的。后來，卡羅