2024年七年級上學(xué)期語文：文言文閱讀題含答案

文言文閱讀閱讀下面兩文，完成各題。[甲]陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。[乙]客有問陳季方：“足下①家君太丘，有何功德，而荷②天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂樹生泰山之阿③，上有萬仞之高，下有不測之深；上為甘露所沾④，下為淵泉所潤。當斯之時，桂樹焉知泰山之高，淵泉之深，不知有功德與無也！”[注釋]①足下：對人的敬稱。②荷：擔負。③阿：山、水的轉(zhuǎn)彎處。④沾：浸潤。1．以上兩文都出自《

》，該書由南朝宋的

（人名）組織編寫。2．解釋下列加點詞（1）下車引之

引：（2）元方入門不顧

顧：3．下列對文中畫線句的理解，正確的一項是（

）A．桂樹哪里知道泰山有多高，源泉有多深？桂樹并不知道自己有沒有功德。B．桂樹哪里知道泰山有多高、源泉有多深？我不知道我的父親有沒有功德。C．桂樹不會知道泰山有多高、源泉有多深。我不知道我的父親有沒有功德。D．桂樹不會知道泰山有多高，源泉有多深。桂樹并不知道自己有沒有功德。4．友人辱罵太丘，元方直斥友人“

”“

”；客質(zhì)疑太丘，季方將父親比作桂樹，上承皇恩，下謝百姓，贊美父親品質(zhì)高潔?？梢?，太丘的兩個兒子是

、

的人。（2023-2024年上學(xué)期·上海松江·七年級統(tǒng)考期中）閱讀下文，完成各題?！炯住孔釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）【乙】子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚颈靠鬃舆m①鄭，與弟子相失，獨立郭東門。鄭人或謂子貢曰：“東門有人，其頰似堯②，其項類皋陶，其肩類子產(chǎn)，然自腰以下不及禹三寸。累累③若喪家之狗?！弊迂曇詫嵏婵鬃??？鬃有廊恍υ唬骸靶螤?，末④也。而謂似喪家之狗，然哉！然哉！”(《史記·孔子世家》)【注釋】①適：到。②堯：與下文皋陶、子產(chǎn)、禹等人都是古代賢者。③累累：憔悴頹喪的樣子。④末：微不足道的，次要的。5．【甲】【乙】兩則語句都選自儒家經(jīng)典著作《

》，其中的“子”即是【丙】文中的“孔子”，宋代把這部書與《大學(xué)》《中庸》《

》合稱為“四書”。6．解釋下列加點字（1）不亦說乎

說：

（2）孔子欣然笑曰

欣然：

7．用現(xiàn)代漢語翻譯文中語句，注意加點詞語的含義。溫故而知新，可以為師矣。8．根據(jù)上文，結(jié)合已學(xué)課文，下列各組句子中加點詞的意思和用法相同的一項是（

）A.學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎元方時年七歲B.學(xué)而時習(xí)之傳不習(xí)乎C.好之者不如樂之者公大笑樂D.不義而富且貴，于我如浮云與兒女講論文義9．【甲】【乙】兩則語句都闡明了________________________的道理。10．【丙】文末孔子的表現(xiàn)，可用【甲】文中“人不知而不慍”來概括，體現(xiàn)了孔子“______________”的人生態(tài)度，堪稱“君子”。參考答案：1．世說新語劉義慶

2．

拉，牽拉

回頭看

3．A

4．

無信

無禮

聰慧機敏

大方有禮（不卑不亢

維護父親能言善辯）（任答一點皆可）【解析】1．本題考查文學(xué)常識。甲文《陳太丘與友期行》與乙文都出自《世說新語》，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，依內(nèi)容可分為“德行”“言語”“政事”“文學(xué)”“方正”等三十六類，每類有若干則故事，全書共有一千二百多則，每則文字長短不一，有的數(shù)行，有的三言兩語。主要是記載東漢后期到晉宋間一些名士的言行與軼事，是中國魏晉南北朝時期玄學(xué)“筆記小說”的代表作。2．本題考查文言詞語。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，尤其注意通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。（1）句意：下了車想去拉元方的手。引：拉，牽拉。（2）句意：元方頭也不回地走進家門。顧：回頭看。3．本題考查文言文句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇到倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞：焉：哪里；有……與無：有沒有；不知有功德與無也：省略句，省略主語“桂樹”。故選A。4．本題考查文章內(nèi)容的概括和人物形象分析。第①空和第②空：結(jié)合甲文“元方曰：‘君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！笨筛爬椋簾o信、無禮。第③空和第④空：結(jié)合甲文“元方日：‘君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”可知，元方面對友人的責罵，以“無信”“無禮”反駁友人，指出友人的問題所在，可見他是一個聰明機智，能言善辯的孩子；再結(jié)合“元方入門不顧”可知，元方以嚴肅的反駁和“入門不顧”的行為維護父親的尊嚴，可見其懂得維護父親的尊嚴；結(jié)合乙文“季方曰：‘吾家君譬如桂樹生泰山之阿，上有萬仞之高，下有不測之深；上為甘露所沾，下為淵泉所潤。當斯之時，桂樹焉知泰山之高，淵泉之深？不知有功德與無也”可知，季方面對父親友人的非難，借助泰山上的桂樹來比喻父親的功德，既避免了直接評價的尷尬，又間接地贊揚了父親的德行與學(xué)問，巧妙地回擊了對方，可見其是一個聰明機智，能言善辯的孩子，懂得維護自己父親的尊嚴。據(jù)此概括作答即可?！军c睛】參考譯文：甲：陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他，而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門。乙：有人問陳季方說“