浙江省金華市義烏市五校聯(lián)考七年級上學期12月月考科學試題（原卷版）

2023年秋季學期五校第三次學情況調(diào)查七年級（科學）一、選擇題（共20小題，每題2分，共40分）1.下列實驗操作正確的是（）A.滴管的使用 B.加熱液體C.取放砝碼 D.讀液體體積2.新型冠狀病毒平均直徑大約為0.1μm，主要依托飛沫傳播。疫情期間，小濱同學戴著口罩去。上學，在校門口電子體溫計測得小濱體溫正常后，他進入教室開始了一天的學習。根.據(jù)以上描述，下列說法正確的是（）A.小濱的正常體溫約為39℃ B.小濱身體的質(zhì)量約為500gC.教室的容積大約為200立方米 D.新型冠狀病毒直徑大約1mm3.下列單位換算過程中，正確的是（）A.1.8米=1.8×103=1800毫米 B.20分=20分×60秒=120秒C.100厘米3=100×103米3=0.1米3 D.50千克=50×103克=5×104克4.今年4月12日，浙江臨安發(fā)生4.2級地震時，我市有輕微震感。下列有關(guān)地震的說法正確的是（

）A.地震是地殼變動的表現(xiàn) B.現(xiàn)代科學技術(shù)已能準確預報地震C.發(fā)生地震時趕快乘電梯逃離 D.所有的地震都會對社會造成巨大損失5.一說到杜鵲，你首先想到的是杜鵑鳥還是杜鵑花？生物界動植物界同名現(xiàn)象并不少見，它們雖同名但結(jié)構(gòu)卻差異很大．杜鵲花沒有而杜鵲鳥具有的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細胞 B.組織 C.系統(tǒng) D.器官6.有明顯層狀結(jié)構(gòu)特征或化石的巖石一般屬于（）A.變質(zhì)巖 B.沉積巖 C.巖漿巖 D.侵入巖7.下列是小科同學整理的實驗“錯誤操作”與所對應的測量結(jié)果，其中操作與結(jié)果一致的是（）選項錯誤操作測量結(jié)果A用皮卷尺測量跳遠距離時，將尺拉得很緊偏大B測量頭發(fā)直徑時，繞在鉛筆上的頭發(fā)相互排列較為松散偏小C測沸水溫度時，將溫度計移出沸水后讀數(shù)偏大D剛測過發(fā)高燒病人體溫的體溫計沒有甩直接測正常體溫偏大A.A B.B C.C D.D8.甲、乙兩只鍋，鍋里都放有冰，甲鍋放在火上加熱，乙鍋放在地上讓冰自然熔化，兩鍋里的冰都沒有完全熔化，那么鍋里的水溫（）A.甲比乙高 B.乙比甲高C.一樣高 D.不用溫度計測量不能判斷9.“模擬實驗”是一種常用的科學研究方法，下列圖示的研究沒有運用該方法的是（）A.①鉛筆在籃球上移動——研究地球形狀B.②調(diào)查舌羊齒化石的分布——研究大陸是漂移的C.③將兩本書向中間移動——研究地球板塊碰撞D.④在土質(zhì)山谷模型上灑水——研究泥石流成因10.在用托盤天平測量質(zhì)量的實驗中，如果使用了沾有油污的砝碼，則（）A.測量值比真實值偏大B測量值比真實值偏小C.測量結(jié)果仍然很準確D.測量結(jié)果偏大偏小是不能確定的11.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（）選項宏觀事實微觀解釋A黃豆和芝麻混合總體積變小分子之間有空隙B紅墨水滴入水中擴散分子在不停運動C塑料帶很難被拉斷分子之間有引力D水很難被壓縮分子之間有斥力A.A B.B C.C D.D12.下列事例中，不能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是（）A.將一塊方糖輕輕放在一杯水中，過一段時間后，整杯水變甜了B.打開醋瓶，不久滿屋子都聞到醋的酸味C.衣柜中的樟腦，過一段時間后體積變小甚至消失了D.汽車駛過馬路后，灰塵在路面上揚起13.關(guān)于水的密度的科學意義說法正確的是（）A.的水的質(zhì)量是 B.的水的密度是1gC.的水的質(zhì)量是1g D.的水的質(zhì)量是14.50毫升水和50毫升酒精混合（ρ酒精=0．8×103kg/m3），則該混合液的密度是（）A.大于0．9×103kg/m3 B.小于0．9×103kg/m3C.等于0．9×103kg/m3 D.無法判斷15.能進行光合作用，但沒有真正的根也沒有輸導組織的植物類群是（）A.蕨類植物 B.裸子植物 C.苔蘚植物 D.被子植物16.在一次用量筒做實驗時，某同學如下操作：量筒放平穩(wěn)，面對刻度，仰視讀數(shù)時為40毫升，倒出一部分液體后又俯視讀數(shù)為30毫升，這個同學取出的液體的體積是（）A.大于10毫升 B.小于10毫升C.等于10毫升 D.無法判斷17.如圖所示為某些概念之間的關(guān)系，下列不是圖中所示關(guān)系的是（）A.1脊椎動物、2爬行動物、3哺乳動物、4蜥蜴B.1孢子植物、2苔蘚植物、3蕨類植物、4紫菜C.1種子植物、2裸子植物、3被子植物、4水杉D.1無脊椎動物、2節(jié)肢動物、3軟體動物、4蚊子18.關(guān)于密度，下列說法正確的是A.密度與物體的質(zhì)量成正比，與物體的體積成反比B.密度是物質(zhì)的特性，與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)C.密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)D.密度與物體溫度無關(guān)19.如圖所示是“水體積隨溫度變化”的圖像。根據(jù)這個圖像，可說明水的溫度從6℃降到2℃的過程中（）A.水的密度保持不變 B.水的密度先變大后變小C.水的密度一直變大 D.水的密度先變小后變大20.在某裝滿氧氣鋼瓶中，瓶內(nèi)氣體的密度為8kg/m3，在一次急救中用去了其中的四分之三，則剩余氣體的密度為（）A.2kg/m3 B.4kg/m3 C.6kg/m3 D.8kg/m3二、填空題（共8題，每空1分，共20分）21.選擇下列適當?shù)膬x器填空（選填序號）：A藥匙

B試管

C膠頭滴管

D量筒（1）取用粉末狀藥品__________；

（2）準確量取15ml液體__________；22.圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：（1）A細胞通過細胞分裂形成B。在此過程中，最明顯的現(xiàn)象是出現(xiàn)________。（2）B通過_________形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。23.某同學利用鋁盒、海綿、蠟燭、水等材料設(shè)計了一個模擬地球板塊運動的實驗（如圖）。實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左右兩側(cè)方向運動。（1）該實驗模擬的板塊運動形式為_______（選填“碰撞”或“張裂”）。（2）下列地理現(xiàn)象與該模擬實驗原理相似的有A．東非大裂谷的增大B．喜馬拉雅山不斷升高C．紅海不斷擴張D．大西洋的形成24.讀圖，根據(jù)一般定向法回答問題。（1）②點的經(jīng)緯度是__________________。（2）①點位于東西半球中的_______半球。（3）①點位于②點的_______方向。（4）在地球儀上①和②點所在的緯線長度_______（填“相等”或“不相等”）。25.小科在“長度的測量”實驗中：（1）圖甲中圓的直徑是_______cm；（2）為了測出一條厚薄均勻的紙帶的厚度，他把紙帶環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進一個圓環(huán)內(nèi)，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，那么紙帶的厚度為___________。在實驗時紙帶需緊密地環(huán)繞在鉛筆上，否則會使測量值_______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。26.因冰層消融，科學家預計80年內(nèi)南極洲半數(shù)帝企鵝或消失。為更進一步了解和保護它們，人們用顯微鏡觀察帝企鵝體細胞和南洋杉細胞結(jié)構(gòu)，并繪出甲、乙兩圖，據(jù)圖填空。（1）帝企鵝體細胞圖是_______（選填“甲”或“乙”）。（2）南洋杉的莖能夠直立，這與細胞結(jié)構(gòu)中的[_______]（填序號）有關(guān)。（3）帝企鵝或消失除了與冰層消融有直接關(guān)系外，還因它是唯一一種在南極冬季繁殖的企鵝，生物種類比較單一?？刂七@種遺傳現(xiàn)象的遺傳物質(zhì)主要存在于細胞結(jié)構(gòu)中的_______。（填名稱）27.生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請利用這張簡單的“脊椎動物檢索表”，對下列A、B、C、D四種動物進行歸類（填字母）。Y類：_______（填字母）28.甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖所示，分別用甲、乙兩種物質(zhì)制成兩個實心物體A、B，則A物體的密度是__________g/cm3，若B物體的質(zhì)量為200g，則它的體積為___________cm3。將A物體切掉一部分后，則A物體剩余部分的密度______（選填“變大”“變小”或“不變”）。三、實驗探究題（共5題，每空2分，共30分）29.在飯店用餐前，服務員熱情地給每位同學倒了一杯溫開水給同學們解渴。小科靈機一動，拿出隨身帶來的溫度計，做起了研究：將溫度計插入自己的這杯溫水中，讓杯中的溫水自然冷卻，并用手表記錄了時間，每隔兩分鐘讀一次溫度計，并將讀數(shù)記錄如下表。時間（分）02468101214161820溫度（℃）6052453934302725242424（1）當時的室溫大約為________℃。（2）如果要根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)繪制一張水溫隨時間變化的圖。你認為下列哪個圖能比較正確反映實驗過程________。

（3）與普通溫度計相比，體溫計更精確，是因為________為研究生物細胞的結(jié)構(gòu)，小青同學用洋蔥鱗片葉表皮細胞、人的口腔上皮細胞等材料做實驗。請觀察圖，回答問題：30.為使圓形視野中看到的細胞數(shù)目最少，某同學選擇了圖1中的_______（填序號）組合。31.如圖2要把視野中的物像從圖A轉(zhuǎn)為圖B所示情況，其正確的操作順序為_______。a．將玻片向右下方移動使細胞移至視野中b．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡c．將玻片向左上方移動使細胞移至視野中央d．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡e．調(diào)節(jié)粗準焦螺旋至物像清晰f．調(diào)節(jié)細準焦螺旋至物像清晰32.小楷同學還想用顯微鏡觀察樹葉、手等物體，實驗操作均無問題，卻發(fā)現(xiàn)它們無法在顯微鏡下成像，其原因是______________。33.為了探究“赤霉素對大豆植株高矮特性的影響”。⑴甲同學進行了如下實驗：①取生長正常、大小相同的大豆幼苗15株，測量高度后，置于按科學標準配制的培養(yǎng)液中，放在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。②每天噴灑用清水配制的赤霉素溶液。③20天后測量每株大豆的高度，發(fā)現(xiàn)平均高度增加了。實驗結(jié)論：赤霉素有促進大豆植株增高的作用。⑵乙同學認為甲的實驗結(jié)果可信度不高，因為甲沒有設(shè)置對照實驗。請你幫助設(shè)置對照實驗：①取生長正常、大小相同的大豆幼苗15株，置于同樣的培養(yǎng)液和適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)。②每天噴灑_______。③20天后測量每株大豆的高度，計算平均高度。（3）實驗中取用15株大豆幼苗的目的是______________。（4）如果20天后，實驗組和對照組出現(xiàn)___________的實驗結(jié)果，可以得到“赤霉素有促進大豆植株增高作用”的實驗結(jié)論。34.在少年宮通過天文望遠鏡觀看月球時，科技輔導員介紹說月球表面的環(huán)形山（月坑）是流星撞擊而形成，如下圖甲。小明聽后由此引發(fā)猜想：月坑的深度可能跟流星的體積、質(zhì)量、速度有關(guān)。為驗證自己的猜想，他設(shè)計了用小球撞擊砂子的模擬實驗，裝置如圖乙。他找來幾個不同質(zhì)量、體積的小球，并以小球下落的高度h來控制撞擊速度。經(jīng)過實驗，他得到表中的數(shù)據(jù)。請你分析表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：實驗序號質(zhì)量m/g體積V/cm3下落高度h/cm沙坑深度d/mm1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9（1）該探究實驗用的研究方法是______________；（2）請寫出由3、4、5三組數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論______________。35.小凱同學為獲取20g的水，設(shè)計了以下實驗方案，所用的實驗器材：天平（含砝碼）、大燒杯（含足量的水）、小燒杯、膠頭滴管。（1）在測量空燒杯的質(zhì)量前，小凱把天平放在水平桌面上，將游碼移到標尺左端的零刻度線處后，指針靜止時的位置如圖所示，小凱應如何操作？___________（2）完成下列實驗步驟：①先用調(diào)節(jié)好的天平測量空燒杯的質(zhì)量，砝碼和游碼的位置如圖所示，則燒杯的質(zhì)量為___________g；②___________；③往小燒杯中倒入部分水后，改用膠頭滴管增減小燒杯中水的質(zhì)量，直至天平橫梁平衡；（3）若小凱測量空燒杯的質(zhì)量時，錯誤的把燒杯放右盤，砝碼放左盤，接著按照上述步驟②、③進行，最后所獲取水的質(zhì)量___________20g（填“大于”“等于”或“小于”）。四、解答題（共2題，34題4分，35題6分，共10分）36.“全碳氣凝膠”固體材料是2013年3月，浙江大學的科學家研制的迄今為止世界上最“輕”的材料，其堅固耐用程度不亞于高強度的合金材料，能承受1400℃的高溫，而密度只有1.6kg/m3。已知某大型飛機采用現(xiàn)在盛行的超高強度結(jié)構(gòu)鋼（（ρ鋼=7.9×103kg/m3）制造，耗