《一個豆莢里的五粒豆》課件

一個豆莢里的五粒豆

安徒生，丹麥作家，詩人，他寫的童話故事世界聞名。他最著名的童話故事《小錫兵》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《紅鞋》。

安徒生生前曾得到皇家的致敬，并被高度贊揚：給全歐洲的一代孩子帶來了歡樂。他的作品已經(jīng)被譯為150多種語言，成千上萬冊童話書在全球陸續(xù)發(fā)行出版。他的童話故事還激發(fā)了大量電影，舞臺劇，電影動畫的制作。按照豌豆豆莢凍僵囚禁

青苔jiáwānànjiāngtáiqiú我會認相框kuàng洋溢

yì理解詞語興奮聯(lián)系生活實際理解詞語振奮；激動。班級獲得了秋季運動會第一名。理解詞語豌豆一年生或二年生草本植物，羽狀復(fù)葉，小葉卵形，花白色或淡紫紅色，結(jié)莢果，種子近球形。嫩莢和種子可以吃。理解詞語青苔聯(lián)系生活實際理解詞語指陰濕的地方生長的綠色的苔蘚植物。理解詞語暖洋洋狀態(tài)詞。形容溫暖。想想在正午陽光下曬太陽的感覺，就是暖洋洋。寫一寫豌舒按適恐僵硬耐槍探愉曾會寫字wān音序：W左右偏旁：豆15形近：豌豆豌豆花豌豆苗筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：飯碗瓷碗湯碗豌àn音序：A左右偏旁：扌9形近：按鍵按鈕按住筆順：組詞：筆畫數(shù)：安全安心安靜

結(jié)構(gòu)：

一個豆莢里的五粒豆學(xué)習(xí)活動1.想一想：

閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。2.寫一寫：四人小組合作，完成小組問題清單，并嘗試自己組內(nèi)解決。問題清單問題清單讀前1.豆莢里的五粒豆經(jīng)歷了什么？2.故事的結(jié)局是怎樣的？讀中3.豆莢是怎樣的？4.青苔和水筧是什么？5.課文說被青苔包裹的豌豆像“一個囚犯”，但它卻長得很好，為什么？6.母親為什么要把一株豌豆苗稱為“一個小花園”呢？讀后7.掉到水溝里的那粒豌豆真的是最了不起的嗎？……事情發(fā)展的順序起因經(jīng)過結(jié)果有一個豆莢，里面有五粒豌豆。豆莢和豌豆都是綠的，豌豆就以為整個世界都是綠的。豆莢在生長，豌豆也在生長。豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。太陽在外邊照著，把豆莢曬得暖洋洋的。這里既溫暖，又舒適；白天明亮，夜間黑暗。豌豆坐在那兒越長越大，它們想，我們得做點兒事情啊。起因豌豆生活得很舒適。豌豆擔(dān)心自己會變得僵硬，不想永遠坐在豆莢里。“難道我們永遠就在這兒坐下去嗎？”它們中的一個問，“老這樣坐下去，我恐怕會變得僵硬起來。我似乎覺得外面發(fā)生了一些事情——我有這種預(yù)感！”預(yù)示五粒豌豆的命運將發(fā)生轉(zhuǎn)機。啪！豆莢裂開來了。那五粒豆子全都躺在一個孩子的手中。這個孩子緊緊地捏著它們，說可以當(dāng)作玩具槍的子彈用。他馬上把第一粒豆子裝進去，把它射了出去。

“現(xiàn)在我要飛向廣大的世界里去了！如果你能捉住我，就請你來吧！”第一粒豌豆說完就飛走了。經(jīng)過第一粒豌豆的愿望第一粒豌豆第二粒豆“我將直接飛進太陽里去，這才像一粒真正的豌豆呢，而且與我的身份非常相稱！”于是，它也飛走了。自高自大第三、四粒豆“我們到了哪兒，就在哪兒住下來?！逼溆嗟膬闪Ｕf，“不過，我們還得向前滾。”滿足現(xiàn)狀第五粒豌豆生根發(fā)芽，并開出小花，對病重的小女孩來說是難能可貴的，因為小女孩在這粒豌豆上看到了生命的希望，看到了生命的曙光。當(dāng)豌豆開出小花時，小女孩的生命之花也隨之綻放開來。豌豆的變化小女孩的變化剛到窗臺非常虛弱長出了小葉子好了一些沿著繩子向上生長能自己爬起來，直直地坐在床上。開出紫色的豌豆花臉上洋溢著健康的光彩，眼睛發(fā)著亮光。作者描寫其余四粒豌豆的結(jié)局有什么作用？交代其余四粒豌豆的結(jié)局，尤其是兩次寫水溝里的豆，是幽默地諷刺，減輕了全文的凝重感，使文章更富有趣味性。生命的意義和價值第一粒豌豆的愿望：______________填一填第二粒豌豆的愿望：______________第三、四粒豌豆的愿望：__________最后一粒豌豆的愿望：____________飛向廣大的世界直接飛進太陽里射得最遠該怎么樣就怎么樣

提問，不但可以針對課文的一部分內(nèi)容來提，也可以針對全文來提。利用抓住關(guān)鍵的詞和句子、結(jié)合生活實際、聯(lián)系上下文等方法，你的問題也可以提得有價值，有意義。作業(yè)

再讀課文，積極思考，看看還能提出哪些有價值的問題。把提出的問題補充進問題清單里。問題清單讀前1.豆莢里的五粒豆經(jīng)歷了什么？2.故事的結(jié)局是怎樣的？讀中3.豆莢是怎樣的？