高中生物理論課試講逐字稿模板

1高中生物理論課試講逐字稿模板一、高中生物理論課試講逐字稿模板各位評(píng)委老師，大家好！我是今天面試……(學(xué)段)……(學(xué)科)的X號(hào)考生。我的試講題目是……(抽題題目)。下面我將展開我的試講。師：同學(xué)們，在上課之初，老師請(qǐng)同學(xué)們看一段小視頻(或展示圖片等作為導(dǎo)入)，在視頻當(dāng)中向我們展示了......(創(chuàng)設(shè)情境的語句)，那同學(xué)們知道......(拋出簡單的導(dǎo)入問題)？師：大家異口同聲的告訴老師，問題的答案是......。看來同學(xué)們的生活經(jīng)驗(yàn)都比較豐富呢！那同學(xué)們......(拋出本節(jié)課知識(shí)點(diǎn))嗎？師：老師看同學(xué)們都搖搖頭，那這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下......吧！師：接下來請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本......頁內(nèi)容(對(duì)于比較簡單的問題可以請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本相關(guān)部分進(jìn)行自我梳理，得出結(jié)論)，總結(jié)歸納......(拋出問題)。三分鐘之后老師會(huì)請(qǐng)同學(xué)來闡述自己總結(jié)的結(jié)果，同學(xué)們開始吧。(教師巡視，了解學(xué)生情況。)師：同學(xué)們，時(shí)間到了，哪位同學(xué)愿意說一下自己總結(jié)的結(jié)果呢？師：好，右邊最后一排穿紅衣服的女生第一個(gè)舉手了，你來說一下吧。師：好，非常棒，你總結(jié)的非常到位(針對(duì)高中生的評(píng)價(jià)可以盡量的多樣化一些)，請(qǐng)坐。這位女生說......。有哪個(gè)同學(xué)來補(bǔ)充一下呢？師：左邊靠窗的穿黑衣服的男生你來補(bǔ)充一下吧。師：好，你總結(jié)的邏輯非常清楚，請(qǐng)坐。這位男生說，......(總結(jié)高中生的回答時(shí)盡量的抓住重點(diǎn)，詳略得當(dāng))還有其他同學(xué)作補(bǔ)充嗎？師：老師看同學(xué)們都搖搖頭，是的，同學(xué)們已經(jīng)總結(jié)的非常全面了，......(對(duì)知識(shí)點(diǎn)的進(jìn)一步講解)。師：那接下來老師請(qǐng)同學(xué)們前后左右四人為一個(gè)小組，根據(jù)......(課本內(nèi)容或課件資料等)，嘗試總結(jié)......(拋出本節(jié)課的難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主討論)。給大家十分鐘的時(shí)間，好了，同學(xué)們開始吧。(教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生的討論思路并進(jìn)行巡視指導(dǎo))師：好了，同學(xué)們，時(shí)間到了，現(xiàn)在各小組基本上都已經(jīng)討論結(jié)束了，哪個(gè)小組代表來闡述一下你們小組的討論結(jié)果呢？師：中間第四小組代表第一個(gè)就舉手了，那你來說一下吧。師：總結(jié)的依據(jù)非常嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)坐。這個(gè)小組總結(jié)的結(jié)果是......，還有其他小組來補(bǔ)充嗎？師：左邊靠窗的第二小組的代表第一個(gè)就舉手了，你來補(bǔ)充一下。師：語言簡潔明了，請(qǐng)坐。第二小組的總結(jié)結(jié)果是......。師：通過學(xué)生們的總結(jié)，我們知道了......(結(jié)合板書對(duì)難點(diǎn)的進(jìn)一步講解)。師：同學(xué)們，我們這節(jié)課的新知識(shí)就學(xué)習(xí)的差不多了，接下來老師說兩道題，同學(xué)們來2搶答：......。(利用題目進(jìn)行本節(jié)課的鞏固練習(xí))師：右邊靠窗的扎馬尾的女生第一個(gè)舉手了，那你來說一下吧。師：非常棒，看來你這節(jié)課聽得非常認(rèn)真，請(qǐng)坐。這名女生說......。師：第二個(gè)題，請(qǐng)同學(xué)們聽好：......？(在選擇題目的時(shí)候盡量與生活實(shí)踐相結(jié)合)師：左邊第一排穿藍(lán)衣服的女生第一個(gè)舉手，那你來說一下。師：非常棒，請(qǐng)坐，看來你這節(jié)課掌握的非常扎實(shí)了。這個(gè)同學(xué)說......。師：同學(xué)們，這節(jié)課我們都學(xué)了什么呢？師：同學(xué)們異口同聲的告訴老師，這節(jié)課我們主要......。(進(jìn)行小結(jié))師：接下來老師給同學(xué)們布置一個(gè)小任務(wù)......，(開放性作業(yè))下節(jié)課老師來提問。師：好了，同學(xué)們，這節(jié)課