2025統(tǒng)編版五年級語文下冊第五單元知識(shí)清單

第五單元知識(shí)清單口

D

一、易讀錯(cuò)的字口

>(16u)>a(jiu)<收.(bdn)手鑄(zhfi)造

和qudn)曾詐(zha)褊揩（kai）曲泥卷(jiang)

袱（f））袱蘸(zhan)0K怔(zheng)驗(yàn)堪(kdn)琳

二、易寫錯(cuò)字

撓:右部的“堯”不要多寫一點(diǎn)。

喉：右部是“侯”，不要寫成“候”。

漿:下面是“水”，不是“本”。

餡：右下部是“臼”，里面是兩小橫，不要寫成一橫，也不要寫成“白”。

傻：右上部為“囪”，其內(nèi)部是。

傅：右上角有一點(diǎn)不要忘。

袱:部首是M。

三、多音字。

①必須掌握的多音字

“Jjidn（監(jiān)生）

皿jjim（監(jiān)督）

②拓展積累的多音字

piig（屏障）相（xi&ng（相片）feng（裂縫）

屏縫,

bmg（屏息）（xiang（互相）feng（縫補(bǔ)）

四、形近字

跤（摔跤）欺（欺負(fù)）撓（阻撓）腕（手腕）

校（學(xué)校）期（日期）饒（富饒）碗（飯碗）

餡（肉餡）詐（欺詐）怔（怔?。{（豆?jié){）

陷（陷入）作（作文）證（證明）槳（船槳）

五、近義詞

威嚴(yán)一莊嚴(yán)立刻一馬上欺負(fù)一欺凌破綻一漏洞威嚴(yán)一威武

結(jié)實(shí)一壯實(shí)挺脫一結(jié)實(shí)計(jì)劃一盤算結(jié)實(shí)一壯實(shí)問候一慰問

趁勢一趁機(jī)出色一卓越穿梭一穿行吩咐一囑咐登時(shí)一頓時(shí)

吩咐一囑咐欺負(fù)一欺侮規(guī)矩一規(guī)則派頭一架勢清脆一響亮

破綻一漏洞搜索一搜尋侵犯一侵略發(fā)怔一發(fā)呆侵犯一侵略

規(guī)矩一規(guī)則難堪一尷尬扎眼一顯眼悠然一悠閑銜接一連接

半信半疑一將信將疑天衣無縫一滴水不漏精神抖擻一精神煥發(fā)

天衣無縫一萬無一失手疾眼快一眼明手快

①寫出詞語的近義詞；②把幾個(gè)意思相近的詞語分

別填入句子中；③寫出句子中加點(diǎn)詞語的近義詞.

分析用法上的細(xì)微差別，有的詞語通常會(huì)有固定搭配.

分析色彩上的細(xì)僦變化，有的詞語有褒貶之分，有口語

和書面之分.

分析意義上的細(xì)微差別，有的詞語范圍大小不同，

如“戰(zhàn)爭"和"戰(zhàn)斗"；有的詞語詞義輕重不同，如"卓

越"和“優(yōu)秀”.

六、反義詞

結(jié)實(shí)一虛弱破綻一嚴(yán)密清脆一沙啞威嚴(yán)一和氣退后一前進(jìn)

隨便一拘束挺脫一虛弱直硬一柔軟結(jié)實(shí)一虛弱侵犯一保衛(wèi)

侵犯一保衛(wèi)出色-平庸清爽一沉悶雪白一漆黑

半信半疑一深信不疑稀溜溜一稠糊糊天衣無縫一漏洞百出

手疾眼快一笨手笨腳精神抖擻一萎靡不振（無精打采）

平平整整一坑坑洼洼一模一樣一迥然不同（截然不同）

手疾眼快一笨手笨腳天衣無縫一漏洞百出口

七、詞語積累

（1）必須掌握的詞

摔跤欺負(fù)抓撓破綻腳腕扳不動(dòng)肢體

格局監(jiān)生侄子喉嚨粉刷刷漿捏著

師傅絕活派頭包袱手法鼓點(diǎn)屏障

芝麻神圣露餡兒難堪有詐傻小子露餡兒

發(fā)怔一叉一摟

（2）四字詞語（含成語）

手疾眼快精神抖擻不可侵犯轟然倒塌半信半疑

仰面朝天手疾眼快精神抖擻三抓兩撓一模一樣

八、詞語解釋。

手疾眼快：形容做事機(jī)警敏捷。也說眼疾手快。

精神抖擻：形容精神振奮。

半信半疑：有些相信，又有些懷疑。

派頭十足：行動(dòng)、舉止過分神氣的樣子。

天衣無縫：后喻指事物（多系文藝作品）渾成自然，細(xì)致完美，無破綻缺漏可尋?？?/p>

九、詞語歸類。

①形容人精神很好的詞語精神抖擻精神煥發(fā)神采奕奕神采飛揚(yáng)

②描寫人物外貌的四字詞語：傻大黑粗鶴發(fā)童顏明眸皓齒虎背熊

腰膀大腰圓

③形容技藝高超的成語：爐火純青巧奪天工出神入化登峰造極

鬼斧神工

④表示完美無缺的成語：天衣無縫白璧無瑕無懈可擊

⑤量詞：一塊疤兩莖燈草

類似的詞語：一屋人一盞燈一個(gè)規(guī)矩一間屋子一個(gè)小包袱

一身黑衣黑褲一面雪白的屏障一袋煙一碗茶

⑥修飾詞：挺脫的樹直硬的背

類似的詞語：鐵扇面似的胸直硬的背最出色的車夫四四方方的小

包袱白得透亮白得清爽銜接得天衣無縫不可侵犯的威嚴(yán)如山般

的形象高等的車夫

⑦動(dòng)詞：使巧勁和著琴音

類似的詞語：下冷絆子占上風(fēng)塌了腰合了襠殺好了腰睜得

滴溜圓揩揩眼淚伴著鼓點(diǎn)

⑧特殊詞語

ABB式詞語:紅撲撲稀溜溜

類似的詞語:軟綿綿硬邦邦脆生生

二、四字互為近義詞的詞語手疾眼快

類似的詞語:見多識(shí)廣東奔西走高瞻遠(yuǎn)矚

一X-X式的詞語:一模一樣

類似的詞語:一心一意一板一眼一唱一和

描寫人物精神狀態(tài)的詞語精神抖擻

類似的詞語:氣宇軒昂昂首闊步容光煥發(fā)斗志昂揚(yáng)口

十、句子積累。

L動(dòng)作描寫

(1)“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一片聲不倒一聲的總不得斷氣還把手

從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。”這是對嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫。嚴(yán)監(jiān)生

病得很重，盡管這樣，他還伸出兩個(gè)手指頭，惦記著什么，為下文他的吝嗇鬼形

象作鋪墊。

(2)“只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一

擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響,極是好聽?！边@些是對刷子

李刷墻動(dòng)作的細(xì)致描寫，寫出了他的嫻熟與優(yōu)雅，透著自信與瀟灑，給人的感覺

不是在刷墻，而是一位藝術(shù)家正在創(chuàng)作一件偉大的作品。

2.外貌描寫

“看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面

似的胸，與直硬的背;扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！”這里描寫了祥子

的外貌，從“鐵扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的強(qiáng)壯。

3.比喻句

(1)“啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整

整打開一面雪白的屏障?！边@句話寫出了墻壁被刷子李刷過后的效果，更加襯

托出他高超的技藝。

(2)”倆人把“搶”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鶴架似的

對起陣來?！薄肮u鴿架”形象地寫出了兩個(gè)人虎視眈眈、各不相讓的情景。作

者運(yùn)用比喻的修辭手法刻畫出了兩個(gè)孩子好勝和可愛的兒童形象?？?/p>

十一、課文內(nèi)容回顧。

13.人物描寫一組

《摔跤》主要寫了小嘎子和小胖墩兒掙跤的情景，表現(xiàn)了小嘎子頑皮機(jī)靈、

富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。

《他像一棵挺脫的樹》生動(dòng)詳細(xì)地描寫了祥子的體格、裝束和相貌,表現(xiàn)了

祥子高大健壯、充滿活力的特點(diǎn)。

《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨死前終因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不

斷氣，直到趙氏挑掉了一莖燈草，才一命鳴呼的故事，刻畫了一個(gè)音嗇鬼、守財(cái)奴

的形象。

14.《刷子李》這篇課文寫了刷子李新收的徒弟曹小三對有關(guān)刷子李技藝高

超的傳說一直半信半疑。學(xué)徒第一天，他跟隨師傅去給新房刷漿，親眼看到師傅

的絕活后，不由得對師傅佩服至極。

習(xí)作李文

《我的朋友容容》：選擇了兩件事，是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?，表現(xiàn)了容

容天真可愛、忠于職守、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。

《小守門員和他的觀眾們》：選取了足球比賽的一個(gè)場景，描寫了眾多人物

的外貌、動(dòng)作等。

十二、單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)

《人物描寫一組》自主學(xué)習(xí)字詞。正確、流利地朗讀課文，

體會(huì)小嘎子的性格特點(diǎn)，感受小嘎子鮮活的人物形象.學(xué)習(xí)

作者刻畫人物時(shí)使用的動(dòng)作描寫、語言描寫、心理描寫方

法.激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣.

單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)《刷子李》有感情地朗讀課文，了解一位普通手藝人高超

的技藝.領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。

《習(xí)作例文》結(jié)合批注了解課文描寫人物的方法及其好處.

總結(jié)描寫人物的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法表現(xiàn)人物形象.

十三、“1+X”閱讀

推薦篇目：馮驥才《蘇七塊》

推薦理由：《蘇七塊》講述的是一個(gè)傳奇的正骨醫(yī)生，他的正骨手法，不像

治病，倒更像變魔術(shù)。他給人正骨快速又不痛苦，醫(yī)術(shù)高明，在天津衛(wèi)掛頭牌，

但是這個(gè)蘇醫(yī)生有個(gè)規(guī)矩：凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀圓碼在臺(tái)

子上，他才肯瞧病，否則決不搭理。蘇七塊的外號(hào)也正從這兒來。此文敘事一波

三折，曲折動(dòng)人。選材精當(dāng)，借小事表現(xiàn)人物的大本領(lǐng)，大智慧。語言本色樸素，

活潑幽默,極富表現(xiàn)力。

閱讀方法：這是一篇寫人的文章，我們在閱讀的時(shí)候可以結(jié)合此單元的學(xué)習(xí)，看

看作者運(yùn)用了哪些刻畫人物的方法，和老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)。口

十四、素養(yǎng)與能力口

1.《人物描寫一組》自主學(xué)習(xí)字詞。正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小嘎子的

性格特點(diǎn)，感受小嘎子鮮活的人物形象。學(xué)習(xí)作者刻畫人物時(shí)使用的動(dòng)作描寫、

語言描寫、心理描寫方法。激發(fā)學(xué)生閱讀中外名著的興趣。

2.《刷子李》有感情地朗讀課文，了解一位普通手藝人高超的技藝。領(lǐng)悟并

學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。

3.《習(xí)作例文》結(jié)合批注了解課文描寫人物的方法及其好處?？偨Y(jié)描寫人物

的方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法表現(xiàn)人物形象。□

□

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第13課：《人物描寫一組》

1.課題解讀

《摔跤》主要描寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤的情景；《他像一棵挺脫的

樹》主要描寫了祥子的身體健壯、挺拔，充滿生機(jī)；《兩莖燈草》主要記敘了嚴(yán)

監(jiān)生臨終前因燈盞點(diǎn)了兩莖燈草不肯斷氣，直到趙氏挑掉了一莖才咽氣的故事。

2.課文重點(diǎn)理解

(1)“是嗎？”小胖墩兒跳起來……”來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”

理解：“立刻”一詞表現(xiàn)出了小胖墩兒的驚喜，可以看出小嘎子的提議正中

他的心思，因?yàn)樗撬拥膽T手，怎么會(huì)怕和小嘎子比摔跤呢？

(2)小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快……自然不跟他一叉一摟。

理解：這句話寫出了小嘎子的聰明而富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。小嘎子清楚兩人

在體形上的差距，認(rèn)識(shí)到“單憑力氣”自然不是胖墩兒的對手，所以小嘎子很自

然地選擇了“隨便摔”的方式。

(3)起初，小嘎子精神抖擻……仿佛很占了上風(fēng)。

理解：小嘎子在和胖墩兒摔跤時(shí)有自己的戰(zhàn)術(shù)，他認(rèn)為自己在身體的靈活程

度上勝過胖墩兒，想巧勝對手。從“仿佛”一詞不難看出他“很

(4)看著那高等的車夫……露出那對“出號(hào)”的大腳！

理解：“鐵扇面似的胸”“直硬的背”寬而威嚴(yán)的肩，“出號(hào)”的大腳，寫

出了一個(gè)結(jié)實(shí)、健碩、陽剛的男子形象。

(5)頭不很大，圓眼，肉鼻子……小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。

理解：這句話詳細(xì)地描寫了祥子臉部的特征，“圓”“肉”“紅撲撲”等詞

語寫出了五官特征的同時(shí)，也表現(xiàn)出了祥子的健康與強(qiáng)壯。

（6）自此，嚴(yán)監(jiān)生的病一日重似一日，再不回頭。

理解：“再不回頭”是指嚴(yán)監(jiān)生的病很重，沒有好的可能了。

（7）二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩

咐明白？”他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。

體會(huì)到嚴(yán)監(jiān)生比剛才更加焦急。

3.主題歸納

《摔跤》主要寫了小嘎子和小胖墩兒比賽摔跤時(shí)的情景，表現(xiàn)了小嘎子頑皮、

機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心計(jì)的性格特點(diǎn)。

《他像一棵挺脫的樹》細(xì)致地描寫了祥子的外貌，刻畫出祥子身體結(jié)實(shí)、硬

棒、精氣神十足的形象。

《兩莖燈草》記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終時(shí)因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩個(gè)指頭不

肯斷氣，直到趙氏挑掉了-莖燈草他才咽氣的故事，刻畫了一個(gè)愛財(cái)勝過愛生命

的守財(cái)奴形象。

4.學(xué)有所的

三位作者通過對人物的動(dòng)作、語言、外貌等的描寫，刻畫出了小嘎子、祥子、

嚴(yán)監(jiān)生這些鮮活的人物形象。我們在生活中也要善于觀察人物，及時(shí)記錄，用恰

當(dāng)?shù)拿鑼懛椒▽懗霾煌宋锏奶攸c(diǎn)，做生活中的有心人。

5.層次梳理

/瑞來瑙去占上風(fēng)

小哽子（推拉拽頂處下風(fēng)頑皮機(jī)敏

富有心讓

V仰面朝天失敗

，必3“/塌膘合襠不東破艇

小胖墩兒（一身牛勁兒戰(zhàn)勢一推不愧慣于

衣著：把腿的白林

他像一棵體態(tài)；成產(chǎn)

挺脫的樹

身材：很大很高

容貌；因眼肉鼻子用粗短

‘大侄子一兩個(gè)親人不曾見面—頭搖了兩三搖

二侄子一兩筆怨子不曾吩咐一頭很很搖了幾接

兩莖燈草

奶媽一兩位男爺不在跟前一把眼閉者搖頭

趙氏一兩莖燈草忍費(fèi)了油一把手垂下受時(shí)沒氣

6.問題探究

(1)祥子給你留下了怎樣的印象？

身體健壯結(jié)實(shí)

充滿自信和活力

(2)說說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體

會(huì)到的？

嘎子是一個(gè)頑皮、爭強(qiáng)好勝、聰明伶俐的孩子。駱駝祥子是一個(gè)朝氣蓬勃、

淳樸忠厚、懂得上進(jìn)的人。嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)愛財(cái)如命，十分吝嗇的人。

小嘎子爭強(qiáng)好勝、機(jī)敏、富有心計(jì)的個(gè)性特點(diǎn)，從“起初，小嘎子精神抖擻，

欺負(fù)對手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈，圍著他猴兒似的蹦來蹦去，總想使巧招，下冷絆

子，，仿佛很占了上風(fēng)?！边@個(gè)句子中“欺負(fù)”“猴兒似的”“總想”“下冷絆

子”等詞語中可以看出。胖墩兒經(jīng)驗(yàn)老到、沉著穩(wěn)重，從''塌著腰，合了襠，鼓

著眼珠子，不露一點(diǎn)兒破綻”可以看出。

“他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神?！薄八簧踝⒁馑哪?，

他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒，他把臉仿佛算在四肢之

內(nèi)，只要硬棒就好?！庇纱丝梢钥闯鱿樽邮且粋€(gè)朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進(jìn)

的人。

嚴(yán)監(jiān)生吝嗇、愛財(cái)勝過愛生命，從“總不得斷氣，還把手從被單里拿出來,

伸著兩個(gè)指頭”可以看出。

(3)舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，

體會(huì)這些方法表達(dá)的效果。

《摔跤》主要運(yùn)用了動(dòng)作、語言和心理描寫表現(xiàn)人物特點(diǎn)。文章細(xì)致描寫了

小嘎子摔跤時(shí)的動(dòng)作，如“圍、蹦來蹦去、推拉拽頂、扳、鉤”等，表現(xiàn)了他的

靈活機(jī)敏。同時(shí)還描寫了他的心理活動(dòng)，如““欺負(fù)對手傻大黑粗動(dòng)轉(zhuǎn)不靈”。

動(dòng)作描寫與心理活動(dòng)描寫相結(jié)合，使嘎子的人物形象鮮明，富有個(gè)性。

《他像一棵挺脫的樹》主要運(yùn)用了外貌、心理描寫來突出人物特點(diǎn)。如“頭

不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮?！边@些語句刻畫

了了祥子年富力強(qiáng)、充滿朝氣的狀態(tài)。

《兩莖燈草》運(yùn)用了神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫，如“還把手從被單里拿出來，伸

出兩個(gè)指頭”“兩眼睜的的溜圓溜溜，把頭又狠狠搖了幾搖”這些語句將嚴(yán)監(jiān)生

愛財(cái)如命的吝嗇鬼形象描寫的生動(dòng)形象。

(4)結(jié)合課文內(nèi)容，說說刷子里這個(gè)人物的特點(diǎn)。體會(huì)課文是怎樣寫出刷

子里的特點(diǎn)的？

①刷子李是個(gè)技藝高超的人。如“刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿，但刷

子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，白的透亮，白得清爽?！薄芭九韭暲?，一道

道漿，銜接的天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?！?/p>

②刷子李是一個(gè)充滿自信的人?！彼{時(shí)必穿一身黑，干完活，身上絕沒

有一個(gè)白點(diǎn)““只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢?！?/p>

課文通過正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。一方面細(xì)致描寫刷子的衣著、

刷墻時(shí)動(dòng)作，表現(xiàn)刷子自信、技藝高超；另一方面，花不少筆墨描寫曹某某的心

理、神態(tài)，通過側(cè)面描寫曹某某在觀察師傅刷墻時(shí)，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心

理變化，來烘托刷子李技藝超凡。

(5)體會(huì)作者運(yùn)用多種方法直接描寫人物特點(diǎn)。

在描寫人物時(shí)，作者往往通過描寫人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、外貌等直接表

現(xiàn)人物的特點(diǎn)，使人物形象生動(dòng)鮮明，成為經(jīng)典。如《人物描寫一組》中，通過

“猴兒似的蹦來蹦去”等動(dòng)作描寫表現(xiàn)了小嘎子頑皮、機(jī)敏、爭強(qiáng)好勝、富有心

計(jì)的性格特點(diǎn)；通過“挺脫”“鐵扇面似的胸與直硬的背”“頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮”

“腮上沒有多余的肉”等外貌描寫刻畫了祥子身體健壯、高大、硬棒、精氣神十

足的特點(diǎn)；通過描寫嚴(yán)監(jiān)生臨死前因?yàn)椤盁粢胬稂c(diǎn)的是兩莖燈草”而不肯瞑目的

神態(tài)、動(dòng)作，刻畫了一個(gè)守財(cái)奴的形象。

7.課后拓展

(1)作者簡介

老舍：(1899—1966)原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家，語言大

師，中華人民共和國成立后，第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。主要作品：

長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》，話

劇《茶館)《龍須溝》等。

徐光耀：河北雄縣人，筆名越風(fēng)，中國電影編劇、著名小說家。著有中篇小

說《小兵張嘎》和同名電影文學(xué)劇本，長篇小說《平原烈火》，短篇小說集《樹

明和鶯花》《望日蓮》等作品。

吳敬梓(1701-1754)漢族，安徽省滁州市全椒縣人，字敏軒，一字文木,

號(hào)粒民，清朝最偉大的小說家之一。早年生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。著

有《文木山房詩文集》十二卷(今存四卷)、《文木山房詩說》七卷(今存四十

三則)、諷刺小說《儒林外史》。

(2)如果再進(jìn)行第二次摔跤，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？

我想嘎子一定吸取教訓(xùn)，不再急躁，會(huì)穩(wěn)中求勝。

(3)如果嚴(yán)監(jiān)生能說話，他會(huì)說什么？

那燈盞里的兩莖燈草正在燃著，該費(fèi)多少油呀，這哪是在燒油，分明燃燒的

都是輟子，這樣白白糟蹋銀子，叫我如何斷得了這口氣。

(4)推薦閱讀書籍和觀看電影。

《駱駝祥子》《儒林外史》《小兵張嘎》

第14課：《刷子李》

1.課題解讀

短文以“刷子李”刷墻的高超技藝為話題，借一件極富戲劇性的小事窺見人

物的大本領(lǐng)、大智慧，表達(dá)了作者對奇人“刷子李”的肯定和由衷的贊嘆，告訴

我們手藝人必須有真本事，真本事是精益求精、勤學(xué)苦練得來的，只有有了真本

事，才能有自己的尊嚴(yán)的道理。

2.課文重點(diǎn)理解

(1)干活前，他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑

褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

理解：“刷子李”穿上這身黑與其說是在和“一桶白漿”較勁，不如說是在

與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出

對自己手藝的絕對自信和自豪。他為自己設(shè)立的近乎苛刻的“從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，讓人

感受到他的奇崛之極。

(2)只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去……真好比平平整整打開一面雪

白的屏障。

理解：這一段話描寫了“刷子李”刷墻的情景，包括他刷墻的動(dòng)作和刷后的

效果。“刷子李”刷墻的動(dòng)作是那樣的嫻熟，嫻熟得已進(jìn)入一種出神入化的境界，

給人的感覺，他不是在做一項(xiàng)又臟又累的活兒，而是在進(jìn)行一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)

表演，悠然擺來擺去，伴著鼓點(diǎn)，和著琴聲，清脆一響，極是好聽，這不是藝術(shù)

的境界嗎？刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道漿，銜接得天衣無縫，

刷過去的墻面，好比打開一面雪白的屏障。他刷墻的動(dòng)作和刷后的效果相互映照，

反映了“刷子李”技藝高超。

(3)每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)。

理解：這句話是側(cè)面描寫，曹小三仔細(xì)搜索后，發(fā)現(xiàn)師傅身上確實(shí)無白點(diǎn)，

表現(xiàn)了刷子李的技藝高超，令人難以置信。

(4)他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。

理解：這句話寫的是曹小三看到師傅穿著一身黑色的衣服，刷完墻壁后，“居

然連一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)”時(shí)的內(nèi)心感受。他親眼見到師傅真有如此高

超的技藝，他感到驚愕，內(nèi)心受到震撼，雖是事實(shí)，但他不敢相信這是事實(shí)，可

又不得不承認(rèn)這是事實(shí)。這身黑衣服上無一個(gè)粉點(diǎn)，就是師傅高超技藝的見證。

因而，他覺得那件“黑衣服”具有一種威懾力量。實(shí)際上，是師傅憑著高超的技

藝在徒弟心中樹立了權(quán)威。

(5)“好好學(xué)本事吧！”

理解：“刷子李”心細(xì)如發(fā)，對于小徒弟細(xì)微的內(nèi)心活動(dòng)體察入微?！八⒆?/p>

李”對徒弟說的這句話是意味深長的。他告訴徒弟曹小三，不要以為別人的名氣

都是虛的，那可是名副其實(shí)的。他教育徒弟要好好學(xué)本事。手藝人必須有本事，

本事是勤學(xué)苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴(yán)。這恐怕是“刷子李”一生

經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。這句話貌似一般，但是在課文里有很深的含義。

(6)曹小三學(xué)徒的頭一天，見到聽到學(xué)到的，恐怕別人一輩子也不一定明

白呢。

理解：這是文章的最后一句話，其意思至少有三：一是“刷子李”確有絕活，

這一絕活，若沒有親眼目睹，怎么也不會(huì)相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。

二是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結(jié)果。三是“刷子李”的所

言所行深深震撼了曹小三，曹小三感觸很深，獲益甚多。

3.主題歸納

這篇課文寫了刷子李新收的徒弟曹小三對有關(guān)刷子李技藝高超的傳說一

直半信半疑。學(xué)徒第一天，他跟隨師傅去給新房刷漿，親眼看到師傅的絕活后，

不由得對師傅佩服至極。

4.學(xué)有所的

俗話說：“臺(tái)上-分鐘，臺(tái)下十年功?！彼⒆永钅苡懈叱募妓嚭瓦^硬的本領(lǐng)，

當(dāng)然是勤學(xué)苦練的結(jié)果我們要想有一技之長，就必須勤學(xué)苦練，堅(jiān)持不懈。

5.層次梳理

刷子李

6.問題探究

(1)為什么說“刷子李”是個(gè)“奇人”？舉例說明。

①規(guī)矩奇特。a.刷墻時(shí)必穿一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。b.刷完之后，只要

身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。c.一天只刷一間屋子。d.每刷完一面墻，必得在凳子

上坐一會(huì)兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。②動(dòng)作嫻熟。手臂悠然擺來，

悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面

啪地清脆一響，極是好聽。③效果非凡。刷子劃過屋頂，立時(shí)勻勻?qū)崒?shí)一道白，

白得透亮，白得清爽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，

真好比平平整整打開一面雪白的屏障。他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不

用放，單坐著，就如同升天一般美。

(2)“刷子李”高超的技藝表現(xiàn)在什么地方？作者為什么要塑造曹小三這

個(gè)人物？

刷墻時(shí)穿一身黑衣褲，一雙黑鞋，身上卻一個(gè)粉點(diǎn)也沒有；刷出的墻均勻平

實(shí)，坐在他刷過的屋子里如同升天般美。

“刷子李”收曹小三為徒，為下文故事的展開做了鋪墊。下文以曹小三的所

見、所聞、所思、所感為線索，具體描寫“刷子李”是怎樣粉刷墻壁的，增強(qiáng)了

說服力，使人物形象更加飽滿。

(3)曹小三是如何印證的？結(jié)果如何？請你用上關(guān)聯(lián)詞，把曹小三印證的

過程和結(jié)果說清楚吧!

雖然曹小三在刷子李每一面墻刷完時(shí)就搜索遍師傅的全身，但是他居然連

一個(gè)芝麻大小的粉點(diǎn)都沒發(fā)現(xiàn)。即使后來發(fā)現(xiàn)的一個(gè)白點(diǎn)，也不是白漿，而是

煙燙出來的一個(gè)小洞。因此，曹小三對刷子李高超的刷漿技藝崇敬至極。

（4）從描寫曹小三的語句中也可以感受到刷子李技藝高超的特點(diǎn)嗎？

作者通過描寫曹小三對師傅從崇敬到質(zhì)疑，再到崇敬的情感變化，表現(xiàn)出刷

子李刷墻手藝之高超。我們在讀寫人的文章時(shí)，可以關(guān)注描寫周圍人反應(yīng)的語句,

這樣能幫助我們更好地感受人物的特點(diǎn)。

（5）對師傅的技藝，曹小三的態(tài)度是怎樣變化的？

起初曹小三對師傅的絕活一直半信半疑，但大半天下來，居然連一個(gè)芝麻大

的粉點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，他真覺得五體投地。師傅刷完后，他卻突然發(fā)現(xiàn)師傅褲子上有

一個(gè)白點(diǎn)，大失所望，最后知道那是師傅抽煙不小心燒出來的小洞時(shí)，對師傅崇

敬至極。

（6）從這篇課文中，你明白了什么道理？

手藝人必須有真本事，真本事是勤學(xué)苦練出來的，有了真本事才能有自己的

尊嚴(yán)。

7.課后拓展

（1）作者簡介

馮驥才浙江寧波人，1942年生于天津。中國當(dāng)代作家、社會(huì)活動(dòng)家。主

要作品：《雕花煙斗》《俗世奇人》等。

本課選自馮驥才創(chuàng)作的短篇小說集《俗世奇人》。

書中所講之事，多以清末民國初天津衛(wèi)的市井生活為背景，每篇專講一個(gè)傳

奇人物的生平事跡，素材均收集于長期流傳在津門的民間傳說、奇人異事。

(2)《俗世奇人》

馮驥才在《俗世奇人》序中寫道：天津衛(wèi)本是水陸碼頭，居民五方雜處，性

格迥然相異。然燕趙故地，血?dú)鈩偭?；水咸土堿，風(fēng)習(xí)強(qiáng)悍，近百余年來，舉凡

中華大災(zāi)大難，無不首當(dāng)其沖，因生出各種怪異人物，既在顯耀上層，更在市井

民間。余聞?wù)呱踱?，久記于心；爾后雖多用于《神鞭》《三寸金蓮》等書，仍有

一些故事人物，閑置一旁未被采納。這些奇人妙事，聞所未聞，倘若廢置，豈不

可惜？近日忽生一念，何不筆錄下來，供后世賞玩之中，得知往昔此地之眾生相

耶？故而隨想隨記，始作于今；每人一篇，各不相關(guān)。冠之總名《俗世奇人》耳。

(3)拓展閱讀

泥人張

手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三

差著十萬八千里。

泥人張大名叫張明山。咸豐年間常去的地方有兩處。一是東北城角的戲院大

觀樓，一是北關(guān)口的飯館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。

去大觀樓要看戲臺(tái)上的各種角色，去天慶館要看人世間的各種角色。這后一種的

樣兒更多。

那天下雨，他一個(gè)人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這

當(dāng)兒，打外邊進(jìn)來三個(gè)人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個(gè)子，挺著肚子,

架式挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的“摞高的”一瞅，趕緊吆喝著：

“益照臨的張五爺可是稀客，貴客，張五爺這兒總共三位——里邊請！”

一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五

爺。當(dāng)下，城里城外氣最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當(dāng)年由于

為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排行老五。所以又有“海張五”一

稱。但人家當(dāng)面叫他張五爺，背后叫他海張五。天津衛(wèi)是做買賣的地界兒，誰有

錢誰橫，官兒也怵三分。

可是手藝人除外，手藝人靠手吃飯，求誰?怵誰?故此，泥人張只管飲酒，吃

菜，西瞧東看，全然沒有把海張五當(dāng)個(gè)人物。

但是不一會(huì)兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個(gè)細(xì)嗓門的說：“人家臺(tái)下

一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺(tái)上的嘛樣，他捏的嘛樣?！?/p>

跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏?在袖子里捏?在褲襠里捏吧！”隨后

一陣笑，拿泥人張找樂子。

這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張?jiān)趺础盎貓?bào)”

海張五。一個(gè)泥團(tuán)兒砍過去？

只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手

依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團(tuán)泥巴來，幾個(gè)手

指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張

這邊肯定把那些話在他手里這團(tuán)泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團(tuán)往桌

上“叭”地一戳，起身去柜臺(tái)結(jié)賬。

吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌

上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃

大小。

海張五在那邊，隔著兩丈遠(yuǎn)就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背

影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！?/p>

泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——

第二天，北門外估衣街的幾個(gè)小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個(gè)泥像，

還加了個(gè)身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百

個(gè)。攤上還都貼著個(gè)白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五

估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。

三天后，海張五派人花了大價(jià)錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買

走了。泥人是沒了，可''賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個(gè)。

快手劉

人人在童年，都是時(shí)間的富翁。胡亂揮霍也使不盡。有時(shí)呆在家里悶得慌，

或者父親嫌我太鬧，打發(fā)我出去玩玩，我就不免要到離家很近的那個(gè)街口，去看

快手劉變戲法。

快手劉是個(gè)摞地?cái)[攤賣糖的胖大漢子。他有個(gè)隨身背著的漆成綠色的小木箱,

在哪兒擺攤就把木箱放在哪兒。箱上架一條滿是洞眼的橫木板，洞眼插著一排排

廉價(jià)而赤黃的棒糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖，戲法十分簡單，俗稱“小

碗扣球”。一塊絹?zhàn)铀频狞S布鋪在地上，兩只白瓷小茶碗，四只滴溜溜的大紅玻

璃球兒，就這再普通不過的三樣道具，卻叫他變得神出鬼沒。他兩只手各拿一只

茶碗，你明明看見每只碗下邊扣著兩只紅球兒，你連眼皮都沒眨動(dòng)一下，嘿！四

只球兒竟然全都跑到一只茶碗下邊去了，難道這球兒是從地下鉆過去的？他就這

樣把兩只碗翻來翻去，一邊叫天喊地，東指一下手，西吹一口氣，好像真有什么

看不見的神靈做他的幫手，四只小球忽來忽去，根本猜不到它們在哪里。這種戲

法比舞臺(tái)上的魔術(shù)難變，舞臺(tái)只有一邊對著觀眾，街頭上的土戲法，前后左右圍

一圈人，人們的視線從四面八方射來，容易看出破綻。有一次，我親眼瞧見他手

指飛快地一動(dòng)，把一只球兒塞在碗下邊扣住，便禁不住大叫：

“在右邊那個(gè)碗底下哪，我看見了！”

“你看見了？”快手劉明亮的大眼珠子朝我驚奇地一閃，跟著換了一種正經(jīng)

的神氣對我說，“不會(huì)吧!你可得說準(zhǔn)了。猜錯(cuò)就得買我的糖?！?/p>

“行！我說準(zhǔn)了！"我親眼所見，所以一口咬定。自信使我的聲音非常響亮。

誰知快手劉哈哈一笑，突然把右邊的茶碗翻過來：

“瞧吧，在哪兒呢？”

咦，碗下邊怎么什么也沒有呢？只有碗口壓在黃布上一道圓圓的印子。難道

球兒從地下鉆進(jìn)左邊那個(gè)碗下邊去了。快手劉好像知道我怎么猜想，伸手又把左

邊的茶碗掀開，同樣什么也沒有！球兒都飛了？只見他將兩只空碗對口合在一起，

舉在頭頂上，口呼一聲：''來！"雙手一搖茶碗，里面竟然嘩嘩響，打開碗一看，

四只球兒居然又都出現(xiàn)在碗里邊。怪，怪，怪！

四邊圍看的人發(fā)出一陣驚訝不已的唏噓之聲。

“怎么樣，你輸了吧！不過在我這兒輸了決不罰錢，買塊糖吃就行。這糖是

純糖稀熬的，單吃糖也不吃虧?！?/p>

我臊得臉發(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站在人圈后邊去。從此我只站

在后邊看了，再不敢擠到前邊去多嘴多舌。他的戲法，在我眼里真是無比神奇了。

這人也是我童年真正欽佩的一個(gè)。

(4)讀《刷子李》有感

今天，我們學(xué)習(xí)了15課一一刷子李，我覺得刷子李的刷墻技術(shù)真是太高超

了。

你看這一句“別不信，他還給自己立下一個(gè)規(guī)矩，只要身上有白點(diǎn)，白刷不

要錢.”刷子李對自己也太苛刻了，您說，這刷墻的人無論是蘸漿還是粉刷，總

會(huì)掉一兩滴在身上，而且又沒人規(guī)定刷子李必須保持衣服干凈，他還給自己立下

這樣的規(guī)矩，這對一個(gè)粉刷墻壁的人，要求真是極其苛刻。

只見師傅的手臂悠然擺來，，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺

刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽.”哎呀，別說是

曹小三驚得目瞪口呆，連我都覺得不可思議，這哪是一個(gè)粉刷匠在粉刷墻壁呀！

明明是一位音樂大師再進(jìn)行音樂表演?。∵@有節(jié)奏的手臂一搖一擺地，真是像在

演奏一曲交響樂，令人如癡如醉。

可事情好象并不如此，“當(dāng)刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點(diǎn)煙

時(shí)，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)一個(gè)白點(diǎn)，如黃豆大小.”難道刷子李的那手絕

活是假的？他并不是那么神？枉我那么佩服他！可我總覺得事情還沒完.我繼續(xù)

往下看，看著看著，我不禁笑出聲來，真是讓我松了口氣，原來那白點(diǎn)是一個(gè)破

了的小洞，刷子李剛才點(diǎn)煙時(shí)燒的一個(gè)小洞，里面的白襯褲映襯出來，看起來就

像一個(gè)小白點(diǎn)。

刷子李那刷墻的本領(lǐng)真是獨(dú)一無二，蓋世無雙。其實(shí)，像這種民間藝術(shù)還有

很多，什么“泥人張”的泥人，“楊柳青”的年畫，還有剪紙藝術(shù)，都是我國古

代流傳下來的民間藝術(shù)，那些民間藝人的絕活，都是世界的文化遺產(chǎn)，是中華民

族文化寶庫的寶貴遺產(chǎn)，令人拍案叫絕！

難道這堪稱一絕的民間藝術(shù)不是我們中華民族炎黃子孫的自豪和驕傲嗎！

《習(xí)作例文》

1.課題解讀

《我的朋友容容》選取容容