小學(xué)數(shù)學(xué)一年級教師述職報告5篇

———學(xué)校數(shù)學(xué)一班級老師述職報告5篇學(xué)校數(shù)學(xué)一班級老師述職報告篇120xx—20xx學(xué)年我擔負一班級的數(shù)學(xué)課，本班學(xué)生絕大部分上課能夠認真聽講，樂觀思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，紀律性不強。老師布置的作業(yè)完不成，以致學(xué)習(xí)成績較差，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對本班的實際情況，對本學(xué)期的教學(xué)情況做如下總結(jié)，以利今后更好的上好這門課。一、備好課認真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生要學(xué)習(xí)的新知而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間布置都作了認真的記錄。每一課都做到“有備而來”，重要體現(xiàn)在：1、認真研討教材、精心備課，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。2、針對學(xué)生的差別和年齡特點，分別對學(xué)生設(shè)置了各個層次的練習(xí)和問題，使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了較大提高。二、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，情感化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，并多提問學(xué)生，加強老師和學(xué)生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；在課堂上我講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。對每次作業(yè)與測驗都認真批改，針對錯誤單獨講解。三、重視和家長及時有效的溝通重視學(xué)校教育與家庭教育相搭配，通過校訊通、家訪、等不同方式，與家長緊密聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育側(cè)重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，重視培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對這一方面，本學(xué)期重點抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐性，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習(xí)慣。同時在飯后課余讓他們多看課外書、培養(yǎng)了孩子們愛閱讀的好習(xí)慣。四、存在的不足之處在教學(xué)過程中肯定會有一些不盡人意的地方。有以下幾個方面：1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不足明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)常常完不成。2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不足重視，重要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不搭配，造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分是，年齡小，反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。五、努力方向和設(shè)想針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中側(cè)重抓好以下幾點：1、結(jié)合教材的內(nèi)容，精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向老老師學(xué)習(xí)，不絕提高自身的業(yè)務(wù)水平。2及時輔導(dǎo)落后生，捉住他們的閃光點，鼓舞其進步。重視學(xué)生各種本領(lǐng)和習(xí)慣的培養(yǎng)。3、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識自身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。4、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的樂觀性和自動性。5及時與家長聯(lián)系，要求家長搭配抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)校數(shù)學(xué)一班級老師述職報告篇2今年初次帶低班級數(shù)學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗不足，感受到本身肩上的擔子之重。因此，在實際工作中，對于教材中每一個知識點我從不輕易怠慢，課前除了認真學(xué)習(xí)研討教材外，還虛心向其他老師學(xué)習(xí)，觀看與課本知識有關(guān)的錄相，碟片，從而在熟識教材的同時，不絕總結(jié)教法，學(xué)法，一學(xué)年來，取得了肯定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)結(jié)合本班學(xué)生近況，對本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、本班學(xué)生基本情況本班學(xué)生大部分上課能夠認真聽講，樂觀思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有的上課精力不集中，自我管束力較差，老師布置的作業(yè)不能定時完成，以致學(xué)習(xí)成績較差。二、工作中的重要成績1、認真研討教材，精心備課，充分利用直觀教具把難點分散到各個層次中去，從而加強了數(shù)學(xué)學(xué)科的趣味性，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂觀性。2.針對班級學(xué)生之間存在的知識差別和年齡特點，采用多種方法，對學(xué)生進行了各方面的教育，使學(xué)生的知識和本領(lǐng)有了較大的提高。3.在教學(xué)中為了使學(xué)生能堅固結(jié)實地學(xué)好數(shù)學(xué)知識，課堂上我特別重視精講多練，重視運用教具，學(xué)具和電教化手段，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、4.加強了對后進生的輛導(dǎo)，本學(xué)期使大部分學(xué)生在掌握知的同時，加添了運用知識和解決問題的本領(lǐng)。部分學(xué)生進步較大。5.重視學(xué)校教育和家庭教育的有機結(jié)合，能過家訪和家長會等多種不同的方式，常常與家長緊密聯(lián)系，努力培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的非知力因素。使他們有了明顯的進步和提高。6,在平常的工作中，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和愛國教育，使學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)目標。四、存在的不足之處1一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不足明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正，上課注意力不集中，常常不能定時完成作業(yè)2.反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象；一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不足明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不足端正。上課聽講不認真，家庭作業(yè)常常完不成；有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不足重視，重要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不搭配，造成了學(xué)習(xí)差；反映問題慢，基礎(chǔ)太差，是造成了不及格現(xiàn)象。五、今后努力方向針對本期工作中存在的問題和不足，在今后的工作中側(cè)重抓好以下幾點。1.結(jié)合教材內(nèi)容，課前要精心備課，面向本體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識，搞好思想教育工作，精心上好每一切課，虛心向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教和學(xué)習(xí)，不絕提高自身的業(yè)務(wù)水平，重視學(xué)生各重本領(lǐng)的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的敏捷性。特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績，平常本身還要不絕充電，不絕提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2.及時輛導(dǎo)后進生，捉住他們的閃光點，鼓舞其進步，重視學(xué)生各種本領(lǐng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。3.充分利用直觀教具、電化教學(xué)，把難點分散到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取不絕提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。4認真研討教材教參，努力深挖教材中的趣味性，以提高學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。5采用家訪，談心等多種方式，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，使全班學(xué)生的整體素養(yǎng)能夠得到很多的提高。6.對學(xué)生進行愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民努力學(xué)習(xí)的精神。過去常說，要給學(xué)生一杯水，老師必需有一桶水，但在現(xiàn)在創(chuàng)新與改革不絕變動的新時代，看來已經(jīng)不足了。老師更緊要的考慮是應(yīng)當教會學(xué)生如何找尋水源，解決用水問題。這是我必需去思考和面對的問題。因此，在以后的教學(xué)工作中，要不絕總結(jié)經(jīng)驗，力求提高本身的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!學(xué)校數(shù)學(xué)一班級老師述職報告篇3忐忑著，憧憬著，述職的日子越來越近了。忐忑，是由于從沒經(jīng)過過這樣的述職形式，不知道該說些什么；憧憬，是由于想早一點看到這別具匠心的述職形式，會生成什么樣的精彩。不管忐忑還是憧憬，今日我也終于站在這里，和大家匯報一學(xué)期來本身的工作，共享歡樂與收獲。本學(xué)期我圓滿完成教學(xué)任務(wù)，做好家校溝通工作，深得學(xué)生喜愛。本職工作之余，我樂觀響應(yīng)并參加學(xué)校舉辦的各種活動。先后參加了區(qū)志愿故事征文競賽，志愿故事演講競賽，區(qū)教研室和市教研室分別舉辦的語文老師范文寫作競賽。其中令人高興的是參加學(xué)校的賽課活動，本身執(zhí)教的課堂有幸被評為精品課，這也算平淡生活中的一點漣漪吧。參加賽課，驕傲的不是結(jié)果，而是驕傲參加的過程，享受競賽的歡樂。在活動中，感慨老魏的妙語連珠，喜愛王敘的娓娓道來，欣賞王艷的環(huán)環(huán)相扣，佩服劉青的深入淺出，驚嘆小華的嚴謹條理。教研組賽課后，大家教學(xué)相長，我更是從中受益匪淺。同行的確定，領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞，予以我無限的信心。讓我在堅持本身本真的同時，也借辨別人的優(yōu)點，努力形成本身的教學(xué)風(fēng)格。單位賽課，大家繁忙無暇。可每逢困難在前，總會有很多人伸手相助。一個細節(jié)的敲定，一個畫面的瑕疵，一個問題的推敲，甚至一件衣裳的搭配，大家為了別人的完美，都在盡心盡力地貢獻本身的智慧。團結(jié)和諧，奮勇拼搏，這樣的團體怎能不令人感到驕傲？每一位老師講課，大家都盡力調(diào)課聽課；每一次教研活動，大家都認真地評課論課?？吹絽①愓n堂的精彩紛呈，看到聽課老師的孜孜不倦，看到評委的嚴厲認真，我對成長中的大家心生敬意！紅光老師的引導(dǎo)，讓對課件一竅不通的我，學(xué)會制作簡單的課件；辦公室內(nèi)，一遍遍請教，修改本身的教學(xué)設(shè)計；深夜的燈光下，查找資料，沒有絲毫倦意。學(xué)習(xí)中的本身怎能不令人感到欣喜？參加活動的過程，就是學(xué)習(xí)的過程；學(xué)習(xí)的過程，就是成長的過程。在學(xué)習(xí)中進步，在成長中豐盈。再一次為學(xué)習(xí)中的本身，成長中的大家，互助中的集體感到驕傲，同時也表達深深的敬意！生活從來不是鮮花滿徑，有驕傲也就有缺憾。最缺憾的是靠近期末，當大家都在率領(lǐng)孩子緊張復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)期末考試之時，我的學(xué)生卻由于出水痘集體休息一周。缺憾在復(fù)習(xí)的緊要關(guān)頭，沒有和孩子一起走過。學(xué)生不在的日子，心特別靜，但是又特別空。缺憾中深深認得到，原來和學(xué)生在一起，哪怕辛苦，也是幸福！聰慧的人不問過去，而是腳踏實地走好現(xiàn)在，把目光放眼更遠的將來。以后的日子，我要多讀書，特別多讀一些專業(yè)書籍；多聽課，特別是聽一些有教學(xué)特色的課。這樣才略積淀底蘊，以便本身講起課來能像各位同仁一樣行云流水；開起家長會能像秀兒一樣滔滔不絕；發(fā)起言來能像領(lǐng)導(dǎo)一樣引經(jīng)據(jù)典；特別是像校長一樣把每一次會議隨談，都精彩成報告各抒己見。今后，樂意和學(xué)生一起讀書，和大家一起學(xué)習(xí)，和學(xué)校一起成長！不改初心，堅持理想。同行的路上，有你們相伴，會走得更遠！后記：述職的時候，驚異于有些老師的"坦蕩"；欣賞了曼妙多姿的驚鴻舞；傾聽了或纏綿或高亢的歌曲；沉醉于天籟一般的琴聲；還觀看了一些老師的魔術(shù)表演；信任由于場合或者內(nèi)容的限制，很多同仁還沒有全力發(fā)揮各自的才能。走在路上，每個人都是普普通通的個體，可是我知道，每個人都有本身的自負。只不過，這自負，被歲月磨礪，變成了融入自身的一種樸實。而一旦合情合景，它會綻放驚艷你我的能量。憧憬予以我實實在在的驚喜，忐忑也讓我有所收獲。就像最終總結(jié)，大家相互溝通，相互學(xué)習(xí)，相互欣賞，都知道了身邊有最棒的同行，所以每個人也會暗暗努力，去做人生路上最好的本身！____年__月__日學(xué)校數(shù)學(xué)一班級老師述職報告篇4轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期又要結(jié)束了。從任教以來，我就始終擔負一班級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，丁點的教學(xué)經(jīng)驗加之本學(xué)期擔負了數(shù)學(xué)教研組組長和學(xué)籍管理員任務(wù)，讓我感到這學(xué)期過得很充實。同時也感覺是我收獲最多的一個學(xué)期。一、思想道德方面在師德上我一如既往，時刻嚴格要求本身的言行。同時樂觀參加學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗。給我感受最深的是劉萬元老師執(zhí)教的計算課，這無形中相像給我的計算課指明白努力的方向，使計算課變的不再那么枯燥。二．教育教學(xué)方面認真對待每一項工作和任務(wù)。1、首先是備好課。在繼承以往備課優(yōu)點的基礎(chǔ)上，依據(jù)本學(xué)期學(xué)校對備課的要求，又對本身的備課進行了肯定的`增補，使備課更加完善，更加有使用價值。2、連續(xù)做好學(xué)困生的課后輔導(dǎo)工作。對于部分學(xué)困生我利用課間及休息時間為他們補課，盡量讓他們跟上學(xué)習(xí)的步調(diào)。3、充實學(xué)生作業(yè)并及時批改。本學(xué)期，在組織學(xué)生完成規(guī)定的作業(yè)的基礎(chǔ)上，我給學(xué)生加了一項“口算每天練”活動。每天下午的自習(xí)課，我都給學(xué)生們出20道口算題，內(nèi)容依據(jù)學(xué)生掌握情況而定，學(xué)生口算本領(lǐng)大大提高。平常喜愛對學(xué)生出差錯較多的題進行集中整理，歸類講解，和學(xué)生一起及時找出解題策略。4、對于教研組和學(xué)籍管理工作，由于是剛接觸，一開始真的是一頭霧水，一開始就想放棄了。可是轉(zhuǎn)念一想，不接觸永久都不會會。學(xué)校能把這些任務(wù)交給我，或許是迫不得已，但也給了我磨練的機會。所以遇到不懂的我就多方詢問，一步步來走進每一項工作。三、讀書是充實本身的好方法利用業(yè)余時間，我讀了《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當老師》《學(xué)學(xué)孔子怎樣當老師》《陶行知教育名篇》以及學(xué)校里的部分教育雜志，并做了一些讀書筆記。四、努力方向?qū)W生的成績始終牽動著我的心，也給我?guī)砹藷o形的壓力。有時候感覺本身已經(jīng)很努力了，都是認真的在對待每一項工作，但是最終的成績并不理想，或許真的是我只是態(tài)度端正，本領(lǐng)不足。所以我還需要不絕的反思本身，找到不足，努力改進，讓成績不再成為我的羈絆。學(xué)校數(shù)學(xué)一班級老師述職報告篇5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家午安!首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的引導(dǎo)與認可，感謝諸位老師對我的熱忱幫忙、關(guān)懷，感謝孩子們對我的喜愛、擁戴與尊敬，感謝家長對我工作的理解、傾心與支持。我始終堅信一個人只要真誠的付出，踏踏實實的走本身的路，回眸一望，總會留下一道道值得回憶與思考的腳跡。匆忙促忙中一個學(xué)年又已度過，回首這一學(xué)年的班主任工作，充分了機遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我成長了很多。思想樂觀要求上進，工作上認真負責，業(yè)務(wù)上刻苦研討。始終牢記“做為一位老師肯定要有責任心?！蔽姨嵉刈骱妹恳患虑椋行燎诘母?，有收獲的喜悅，也有不足與缺憾，跟隨著孩子成長的腳跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、工作思想認真貫徹教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人本身首先學(xué)會做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合學(xué)校實際情況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新形式下要求相適應(yīng)的教育觀念，堅決不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)。愛校如家。用一個優(yōu)秀老師應(yīng)有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著生活的每一天。二、德育工作（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣作為一班級的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會下定決心將普通而又平常的班主任工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一班級孩子年齡小，紀律渙散，自控力差，我重要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上進行趣味教學(xué)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中得，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的課堂、生活紀律，從點滴做起，沒有規(guī)矩不成方圓，班級相應(yīng)訂立了一系列的考核、評分標準并在實踐中驗證。收效較好。通過學(xué)習(xí)讓孩子養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式。強調(diào)“三個一”的養(yǎng)成，注意教學(xué)衛(wèi)生。班級設(shè)立了小組長、小隊長和代理班長。讓孩子漸漸樹立競爭意識，起到了肯定的作用。尤其是我不在的時候，表現(xiàn)突出。學(xué)期末班級進行了班干部競聘上崗活動，很多孩子都寫了適合本身的述職報告在競聘中也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的班干部群體?；顒拥拈_展為孩子們樹立了自信找到了本身的合適位置，對今后的學(xué)習(xí)生活起到了決議性作用，競爭意識自此開始。有句話說：“抓在細小處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才略使班級管理見成效。一年里班級開展了有心義的體驗活動如“我為媽媽洗腳”“老師為我剪指甲”“吹泡泡活動”“查字典”“我是勤務(wù)員”“做媽媽的小幫手”和“父母的生日我知道”等目的是要促進親子關(guān)系的建立，讓孩子充分體驗到父母對他們的愛，增長孩子對親人的尊敬、擁戴與關(guān)懷。依據(jù)學(xué)生的興趣、喜好，結(jié)合”我能行”活動，在班內(nèi)開展了”我愛讀書競賽、課本劇表演、小小作文溝通會、圖書借閱活動、猜謎語、講故事、朗讀競賽等。通過活動，學(xué)生的合作本領(lǐng)得到了提高，增長了同學(xué)之間的友情，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，樂觀地投入到班級活動中去。（二）、培養(yǎng)良好的班級體一、班級體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才略百花齊放。集體活動最能培養(yǎng)學(xué)生的凝集力、集體榮譽感。我率領(lǐng)學(xué)生參加各種學(xué)校組織的活動如革命故事大賽、歌曲大賽、中華古詩詞朗誦、一二、九長跑還有板報等的評比活動都取得了好成績，本學(xué)期班級板報的設(shè)計連續(xù)三次被評為優(yōu)秀獎。樹立了孩子的自信心。另外我更珍惜每次的家長會、家長開放周活動以及每次的與家長的不同形式的溝通宣傳班級特色、學(xué)生個性協(xié)調(diào)班級工作的順利進行。利用元旦會讓學(xué)生能夠在活動中感受到“我愛我家”的樂趣學(xué)校生活豐富多彩。2、加強心理健康教育，在這一方面，我盡本身最大的力氣做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心姐姐，學(xué)生有什么不愉快或是愉快的事都樂意與我一同共享，我也樂意為他們保密。健全他們的人格促進老師和學(xué)生關(guān)系和諧發(fā)展。3、家長會上我聘請兩位有經(jīng)驗的家長做報告。而我又精心組織了一次《怎樣培養(yǎng)孩子的注意力》的講座，另外在開學(xué)初我又對家上進行了一次《哈佛女孩》的知識講座，收獲很大，促進家校同行，讓家長更多的關(guān)注學(xué)校、關(guān)注班級、關(guān)注孩子。更加充分的支持我的工作。為了能讓孩子在跨越中盡快的成長，我利用優(yōu)先的條件讓家長幫著復(fù)印閱讀料子，找人裝訂成書，實現(xiàn)了讓每個孩子都能在不同的程度上閱讀新書的目的，當孩子們捧起這原來之不易的新書的時候都愉快的不得了，當家長知道我為了孩子而作出的努力都說于老師真行，你對孩子夠意思以后有什么事就直說吧，能幫的肯定幫。三、教學(xué)工作本學(xué)年我擔負學(xué)校一班級的語文、思品、寫字等工作，通過本身的努力與同仁的幫忙都能順利解決。作為年輕老師我始終注意提高自己的教學(xué)本領(lǐng)，為此，我多讀書，多參閱資料，接受新思想，學(xué)習(xí)新理論，體會新精神，常常寫體會，決不放過每次看課機會，課后認真總結(jié)，珍惜每次外出的機會我認為這都將為我的教學(xué)成長奠定基礎(chǔ)。1、樂觀自動看課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，利用閑課時間去聽大眾課取長補短，豐富知識充實本身。參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)樂觀撰寫論文。2、努力做到認真?zhèn)湔n，上課，研討教材，注重視聽、課外資源的利用、開發(fā)。盡最大本領(lǐng)的提高教育質(zhì)量，努力學(xué)習(xí)課件制作、網(wǎng)頁制作。認真研究微機化系統(tǒng)知識向有經(jīng)驗的老師請教，目前也已能跟上大隊伍信任明年的今日本身肯定能再上新臺階。3、本學(xué)期我利用班會、參觀等活動讓孩子門在實踐中學(xué)習(xí)，寫好片斷，感想，強化小練筆的質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)，人文素養(yǎng)，學(xué)期末驗收班內(nèi)三分之二的孩子合格，我不氣餒，只要堅持下學(xué)期就會顯現(xiàn)另一個三分之一、4、強抓素養(yǎng)與質(zhì)量。我始終認為一