2024年初中德育工作總結(jié)樣本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2024年初中德育工作總結(jié)樣本以下是對(duì)提供內(nèi)容的改寫(xiě)，采用了嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語(yǔ)言風(fēng)格：一、建立量化考核機(jī)制，提升行為規(guī)范執(zhí)行力度我校成立了一支由會(huì)干部及全校各班優(yōu)秀學(xué)生組成的專(zhuān)門(mén)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)全面檢查并糾正違章違紀(jì)行為，同時(shí)及時(shí)向班主任通報(bào)情況。此舉旨在通過(guò)量化考核的方式，推動(dòng)各班學(xué)生更加嚴(yán)格地執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，確保班級(jí)管理的科學(xué)化落到實(shí)處。二、積極努力，完善心理健康服務(wù)體系面對(duì)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢(shì)，我校精心組織心理健康教育各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，深入探索心理健康教育與教育教學(xué)相融合的新途徑。我們積極構(gòu)建符合心理健康教育要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境，并在班級(jí)、團(tuán)日活動(dòng)和班主任工作中全面融入心理健康教育。具體工作包括：1.組織開(kāi)展“心理主題征文”、“心理小報(bào)制作比賽”、“學(xué)生心理測(cè)評(píng)工作”等常規(guī)活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)的自主管理能力，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。2.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校成立了心理健康教育活動(dòng)中心，并不斷完善相關(guān)設(shè)施。該中心配備了“學(xué)生心理檔案管理系統(tǒng)”，提供多媒體和心理健康系列書(shū)刊等資源，每天中午12:15—13:15向全體師生開(kāi)放。三、強(qiáng)化實(shí)踐，提升青年教師培養(yǎng)質(zhì)量本年度，我校以“梯隊(duì)建設(shè)，學(xué)習(xí)研討，工作例會(huì)，評(píng)價(jià)激勵(lì)”四項(xiàng)制度為抓手，開(kāi)展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研修活動(dòng)，以促進(jìn)班主任隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化建設(shè)，并培養(yǎng)班主任的現(xiàn)代班集體管理意識(shí)。同時(shí)，我們?yōu)榍嗄杲處熍e辦了一系列班主任工作講座，并通過(guò)暑假學(xué)習(xí)專(zhuān)刊等形式，介紹班主任工作理論和經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還加強(qiáng)了青年班主任工作能力的培養(yǎng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提升他們的指揮能力、管理能力和協(xié)調(diào)能力。四、構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三維一體的教育模式1.我們強(qiáng)調(diào)班主任要充分認(rèn)識(shí)家庭教育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)的家庭背景，交流教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)，并介紹教子有方的典型做法。2.我們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)同樣需要教育。因此，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了華聿杜老師為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)《孩子進(jìn)入初中以后，如何進(jìn)行家庭教育》的講座，幫助家長(zhǎng)尋找教育子女的有效途徑。3.我們建立了信息交流平臺(tái)，為家長(zhǎng)提供現(xiàn)代德育的信息和策略，促進(jìn)家校共育。五、設(shè)計(jì)多彩活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為全面落實(shí)“素質(zhì)的全面化和個(gè)性化和諧發(fā)展”的育人目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，本年度我校與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同開(kāi)展了一系列有意義的活動(dòng)，如“踐行社會(huì)主義榮辱觀(guān)”公益活動(dòng)、“讀健康書(shū)，做文明人”主題團(tuán)日活動(dòng)等。此外，我們還組織了各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示自我才能的舞臺(tái)，培養(yǎng)他們的自我管理和協(xié)作能力，推動(dòng)校園文化的繁榮發(fā)展。六、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)施德育科研的普及化本年度，我校加強(qiáng)了教師特別是班主任和青年教師的德育科研意識(shí)，為他們提供了關(guān)于“班主任工作實(shí)錄”研究方法、案例撰寫(xiě)等方面的指導(dǎo)。我們要求每位教師挑選教育、教學(xué)過(guò)程中的典型個(gè)案進(jìn)行分析研究，并撰寫(xiě)個(gè)案研究報(bào)告。目前，我校班主任已全員完成了個(gè)案研究報(bào)告的撰寫(xiě)工作。七、統(tǒng)籌安排，提高各項(xiàng)常規(guī)工作的水平我們將各項(xiàng)常規(guī)工作視為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效途徑，并明確目的、精心組織、保證實(shí)施。具體工作包括：1.加強(qiáng)組織工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育。本年度，在學(xué)校黨委的幫助下，我們組織了全體學(xué)生參與的“唱紅歌”比賽。2.加強(qiáng)宣傳工作，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)。我們利用櫥窗、校園廣播站、黑板報(bào)等渠道及時(shí)宣傳報(bào)道時(shí)事新聞和校園活動(dòng)信息。3.加強(qiáng)評(píng)優(yōu)工作，提高德育評(píng)定工作的質(zhì)量。本年度我們對(duì)校優(yōu)秀班集體的評(píng)定工作進(jìn)行了改進(jìn)，通過(guò)召開(kāi)班主任會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議并結(jié)合“一日常規(guī)考評(píng)”的成績(jī)共同評(píng)定校優(yōu)秀班集體，使評(píng)比結(jié)果更加符合工作實(shí)績(jī)。同時(shí)，在年度結(jié)束前我們還組織了對(duì)學(xué)生個(gè)人的總結(jié)評(píng)優(yōu)工作以及班主任工作實(shí)錄的評(píng)比工作。此外，本年度我們還邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、市交警大隊(duì)、市消防大隊(duì)等專(zhuān)家為全校師生進(jìn)行了關(guān)于校園安全、防搶防盜、交通安全、消防安全等專(zhuān)題法制報(bào)告。同時(shí)我們還組織初一學(xué)生參觀(guān)了消防隊(duì)并觀(guān)摩了消防演練活動(dòng)，以及組織學(xué)生觀(guān)看了電影《珍愛(ài)生命》等安全教育影片。2024年初中德育工作總結(jié)樣本（二）九年級(jí)作為初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大，因此始終保持高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神。面對(duì)學(xué)生在心理和生理上的顯著變化，以及由此帶來(lái)的精神壓力，我深感多數(shù)學(xué)生在此轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫與不安。為了使學(xué)生能夠迅速適應(yīng)這一變化，平穩(wěn)度過(guò)轉(zhuǎn)折時(shí)期，我將其視為當(dāng)前工作的重中之重。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生普遍存在的自私傾向，以及在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)表現(xiàn)出的斤斤計(jì)較和缺乏寬容心態(tài)的現(xiàn)象，我積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何正確處理人際關(guān)系，并組織了相關(guān)主題班會(huì)進(jìn)行深入教育。在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生應(yīng)進(jìn)行自我反省，查找自身的不足，以培養(yǎng)寬容與大度的精神，從而以更為和諧的心態(tài)對(duì)待周?chē)恕趧?dòng)作為學(xué)生德育思想品質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑，我著重于通過(guò)實(shí)踐勞動(dòng)來(lái)塑造學(xué)生的品格。針對(duì)當(dāng)前學(xué)生普遍存在的懶惰心態(tài)和缺乏勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題，我親自示范并嚴(yán)格指導(dǎo)，從掃地到拖地，從擦玻璃到清潔墻面，確保每位學(xué)生都能掌握基本的勞動(dòng)技能。同時(shí)，我及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)態(tài)度不認(rèn)真或逃避勞動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)，以此讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性以及良好勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。我始終堅(jiān)持真誠(chéng)關(guān)心與愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，不僅在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面給予他們?nèi)娴年P(guān)懷，更將這種關(guān)懷落實(shí)到具體行動(dòng)上。我平等對(duì)待每一位學(xué)生，無(wú)論其成績(jī)優(yōu)劣、家庭背景如何或是否犯過(guò)錯(cuò)誤，都一視同仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)。我尊重每位學(xué)生的人格，以公平、公正、平等的態(tài)度對(duì)待他們，努力營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍，增強(qiáng)師生之間的情感交流，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在班級(jí)管理工作中，我注重嚴(yán)格管理，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)與嚴(yán)格并行不悖。雖然我已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，但在實(shí)際執(zhí)行中仍需加強(qiáng)。盡管在班內(nèi)進(jìn)行了幾次嚴(yán)格管理行動(dòng)，但效果尚待提升。為此，我將積極向各位老師請(qǐng)教，尋求更為有效的管理方法?；仡欉@半年的班級(jí)工作，我深感其中的挑戰(zhàn)與收獲