2024年五一勞動節(jié)講話稿樣本（二篇）

第2頁共2頁2024年五一勞動節(jié)講話稿樣本尊敬的教師，尊貴的同學(xué)們：大家好。我今天在國旗下演講的主題是《勞動的榮光》。再過數(shù)日，我們將共同步入____月的門檻。同學(xué)們，你們是否知曉在____月____日，我們慶祝的是什么日子？沒錯，那就是國際勞動節(jié)。讓我先為大家簡述一下“五一”國際勞動節(jié)的起源。這個節(jié)日起源于____國，具體是在____年____月____日，當(dāng)時____國的工人階級舉行了一場大規(guī)模罷工，以爭取更好的勞動條件，實現(xiàn)每日八小時工作制。工人們的團結(jié)與堅韌取得了勝利，為了紀(jì)念這一歷史性的時刻，便將這一天定為國際勞動節(jié)。如今，每年的“五一”勞動節(jié)，我們用以表彰和頌揚全球的勞動者們。____曾經(jīng)指出：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡?！蓖瑯?，發(fā)明家____也強調(diào)：“沒有任何一種真正有價值的事物，是無需辛勤勞動就能獲取的。”的確，勞動是歡樂之源，是通向幸福生活的關(guān)鍵。熱愛勞動是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們有責(zé)任將其發(fā)揚光大。作為小學(xué)生，我們應(yīng)秉持“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥?！钡男拍睿瑫r刻銘記以下幾點：首先，我們要努力學(xué)習(xí)，積累知識，培養(yǎng)技能，塑造高尚的品格，為未來成為杰出的勞動者奠定堅實基礎(chǔ)。知識是力量的源泉，我們掌握的知識越豐富，將來為祖國和人民做出的貢獻(xiàn)就越大。其次，我們要培養(yǎng)熱愛勞動的習(xí)慣。在家中，自我照顧，主動分擔(dān)家務(wù)，為父母減輕負(fù)擔(dān)；在學(xué)校，認(rèn)真履行值日職責(zé)，保持教室清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，維護校園環(huán)境的整潔；在節(jié)假日，我們還可以積極參與社會公益活動。第三，我們要珍視勞動的成果?！傲Ａ＝孕量唷?，我們要從生活中的點滴做起，珍惜每一項勞動的成果。無論是食物、水還是金錢，我們都應(yīng)心懷感恩，不浪費。第四，我們要尊重每一位勞動者。勞動是光榮的，每一位勞動者都值得我們尊重。我們的幸福生活得益于父母的辛勤付出，教師的無私奉獻(xiàn)，以及全社會廣大勞動者的共同努力，讓我們向他們表達(dá)最深的敬意。同學(xué)們，讓我們銘記，勞動是光榮的。從今天開始，從現(xiàn)在開始，讓我們用雙手去勞動，去創(chuàng)造屬于我們的幸福生活。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽。2024年五一勞動節(jié)講話稿樣本（二）隨著春風(fēng)的拂動，萬物復(fù)蘇，我們再度慶祝一個屬于工人階級和勞動人民的璀璨節(jié)日——“五一”國際勞動節(jié)。每當(dāng)此時，我不禁回想起在中學(xué)時代研讀的那篇____的《荔枝蜜》：“何等迷人的小生物啊。它們對人類無所求，卻贈予了我們無比美好的事物。蜜蜂在釀蜜，同時也在釀造生活；它們并非為自己，而是為了人類創(chuàng)造出最甜美的人生。蜜蜂看似微不足道，但它們的品格卻是何等崇高啊?！蹦莻€夜晚，我做了一個奇特的夢，夢見自己變成了一只小蜜蜂。我們贊美勞動，是為了銘記歷史，我們崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。在新世紀(jì)的春天里，我們歌唱勞動，頌揚祖國的壯麗山河，展現(xiàn)勞動者們的卓越風(fēng)姿。在這祖國的大花園中，我們每一位勤勞的蜜蜂都在辛勤勞作。近年來，“勞動光榮”的價值觀受到了某些挑戰(zhàn)，導(dǎo)致一些人變得急躁不安，總幻想能一舉暴富。然而，“一夜暴富”的概率微乎其微，人生不應(yīng)抱有僥幸心理，而應(yīng)通過努力奮斗去實現(xiàn)價值。無論社會制度如何，勞動始終是創(chuàng)造世界的基礎(chǔ)。人們的體力和腦力付出，是創(chuàng)造財富的前提。非勞動性收入僅僅是剩余價值的分配，無論何時何地，我們都應(yīng)堅守“勞動光榮”的信念。勞動塑造了世界，勞動塑造了人類，勞動塑造了財富。尊重勞動就是尊重人類自身。在當(dāng)今時代，尊重勞動不應(yīng)有片面性，既要重視那些富有創(chuàng)新性的復(fù)雜智力勞動，也要重視那些在平凡崗位上默默付出的勞動，使各種勞動在____的現(xiàn)代化建設(shè)中形成有機統(tǒng)一。一個人對勞動的態(tài)度、習(xí)慣、能力和對勞動者的尊重，以及對勞動成果的珍視，對勞動創(chuàng)造幸福、勞動創(chuàng)造一切的理解，對勞動光榮、勞動無高低貴賤之分的認(rèn)識，往往是衡量其道德品質(zhì)和意